Фізика. Повторне видання. 8 клас. Бар’яхтар В. Г. (2025)
Дорогі учні та учениці!
Цього навчального року ви продовжите подорож світом фізики. Як і раніше, ви будете спостерігати явища природи, проводити справжні наукові експерименти й на кожному уроці робити власні маленькі відкриття. А підручник стане для вас надійним помічником.
Будьте уважними й наполегливими, вивчаючи зміст кожного параграфа, не обминайте додаткових рубрик — і ви зможете застосовувати здобуті знання в повсякденному житті. Приклади практичного застосування фізики ви знайдете в рубриці «Чи знаєте ви, що…». Розвинути критичне мислення, необхідне для ефективного навчання та успішної реалізації в дорослому житті, допоможе рубрика «А як насправді?».
Зверніть увагу: параграфи завершуються рубриками «Підбиваємо підсумки», «Контрольні запитання», «Вправа».
Рубрика «Підбиваємо підсумки», яку подано у вигляді опорних конспектів, акцентує на головному. «Контрольні запитання» дають змогу з’ясувати, чи зрозуміли ви вивчений матеріал. Рубрика «Вправа» допоможе перевірити, чи можете ви застосувати отримані знання на практиці. Завдання рубрики диференційовані за рівнями складності. Номери завдань підкреслено відповідними кольорами (у порядку підвищення складності): синій, зелений, оранжевий, червоний. Фіолетовим кольором позначено завдання для формування інформаційно-комунікаційної компетентності. Довідкові дані, необхідні для виконання завдань, ви знайдете в Додатку 1 наприкінці підручника.
Фізика — наука насамперед експериментальна, тому на вас очікують дослідження, експериментальні завдання та лабораторні роботи. Обов’язково виконуйте їх — і ви будете краще розуміти фізику.
Підприємництво і фінансова грамотність. 8 клас. Теплов С. В.
Шановні восьмикласники та восьмикласниці!
Ви починаєте вивчати практично важливий курс, присвячений підприємливості та фінансовій грамотності. Незалежно від того, ким ви будете працювати в майбутньому, фінансова грамотність є необхідним складником для вміння розпоряджатися персональними та родинними фінансами.
Курс «Підприємництво і фінансова грамотність» ви будете вивчати впродовж 8 та 9 класів. У 8 класі ознайомитеся з основами фінансової грамотності, а в 9-му
дізнаєтеся про засади підприємницької діяльності.Підручник, який ви тримаєте в руках, допоможе вам отримати початкові знання та навички фінансової грамотності. Початкові, тому що неможливо сказати: «Я знаю все про те, як працюють гроші, я знаю все про фінансові відносини». Але, як говорив китайський філософ Лаоцзи, «довгий шлях починається з першого кроку» – упродовж усього життя ми отримуємо нові знання та вміння. Це стосується і фінансової грамотності.
Підприємництво і фінансова грамотність. 8 клас. Гільберг Т. Г.
ШАНОВНІ ВОСЬМИКЛАСНИКИ ТА ВОСЬМИКЛАСНИЦІ!
Раді вітати вас у світі фінансів і підприємництва! Обіцяємо, це буде захоплива подорож у доросле життя, де ви не будете хвилюватися про свою фінансову спроможність і незалежність.
Подорож світом, у якому ви:
- зможете реалізовувати свої креативні ідеї, що здатні генерувати дохід;
- зрозумієте психологію грошей, розбиратиметеся в економічних процесах;
- отримаєте досвід започаткування ефективних економічних відносин;
- будете критично мислити й прогнозувати ситуацію на майбутнє;
- вдало просуватиметеся кар’єрними сходинками, будете ставити фінансові цілі та досягати їх.
У реаліях сьогодення підприємливість і фінансова грамотність – це одні з ключових компетентностей, що потрібні вам для особистої реалізації та розвитку, активного життя, працевлаштування, забезпечення стабільності в майбутньому, тому вже зараз ваше завдання – ефективне їх набуття.
Якщо ви постараєтеся, то цей підручник допоможе вам сміливо, рішуче та відповідально увійти в справжнє повнолітнє життя.
Ознайомтеся з порадами, як працювати з підручником:
- читати тексти, опрацьовувати та обговорювати прочитаний матеріал з однокласниками, батьками, учителями;
- виконувати завдання та практичні вправи, моделювати життєві ситуації;
- дискутувати, розповідати, навчати інших.
Щоб якнайкраще засвоїти інформацію, недостатньо прочитати, переказати, завчити текст, потрібно ще й попрактикуватись і, за можливості, передати ці знання іншим.
Наприкінці підручника вміщено список додаткової літератури з фінансової грамотності. Тож долучайтеся до читання, це допоможе вам побудувати своє майбутнє.
Саме підприємливість і фінансова грамотність є фундаментом матеріального добробуту. Що швидше ви зрозумієте цю науку та опануєте матеріал підручника, то скоріше й легше досягнете власного успіху.
Підприємництво і фінансова грамотність. 8 клас. Ролік В. А.
Вітаємо тебе на сторінках підручника «Підприємництво і фінансова грамотність»
Запрошуємо в захопливу подорож у світ підприємництва та фінансової грамотності! Цього року ти розпочинаєш знайомство з новим курсом. Його мета — допомогти тобі навчитись приймати зважені далекоглядні фінансові рішення і краще підготуватися до самостійного дорослого життя. Навчальні матеріали допоможуть тобі опанувати не лише теоретичні знання, а й сформувати корисні практичні навички як у повсякденному житті, так і в бізнесі.
Підприємництво сьогодні — це не лише справа дорослих. Усе більше молодих людей по всьому світу реалізують свої ідеї, створюють власні проєкти і змінюють світ на краще. Ти теж можеш стати частиною цього процесу! Навички з фінансової грамотності допоможуть тобі у досягненні власних цілей та мрій, а також під час пошуку роботи.
Ми запрошуємо тебе проявити свою креативність, мислити нестандартно і не боятися ставити запитання. Адже навчання — це шлях до відкриттів!
Підприємництво і фінансова грамотність. 8 клас. Кузнєцова А. Я.
ДО ВСІХ, ХТО ПРАГНЕ БУТИ ФІНАНСОВО ГРАМОТНИМ, ЗАМОЖНИМ ТА УСПІШНИМ
Вітаємо! Ти тримаєш у руках підручник «Підприємництво і фінансова грамотність», який допоможе перетворити мрії та можливості на реальність.
Благополуччя нації та держави залежить від заможності її громадян. Підвищення рівня фінансової грамотності — це Твій ключ до досягнення підприємницького успіху, фінансової безпеки і добробуту.
Великий авторський колектив, до якого увійшли науковці, бізнесмени, фінансові консультанти, вчителі, фахівці фінансового ринку з різних куточків України, створили для Тебе цей підручник, орієнтований насамперед на вироблення практичних умінь і навичок.
Тебе чекає цікава й захоплива подорож світом підприємництва та фінансів. У 8 класі Ти набуватимеш досвіду з фінансової грамотності, щоб завдяки ньому продовжити розвивати компетенції з підприємливості в 9 класі.
Цей досвід допоможе Тобі в майбутньому стати заможною та успішною людиною.
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас. Старагіна І. П.
Мірило поступу
Щоб знати, куди рухатися, варто розуміти, де ти перебуваєш зараз. У цьому вам допомагатиме рубрика «Мірило поступу». У ній ви знайдете таблиці, розміщені в електронному додатку до підручника, з переліком усього, чого ви маєте досягти на певному етапі вивчення. Рубрика міститься наприкінці кожного розділу підручника, однак це не означає, що ви оцінюватимете свій поступ лише чотири рази впродовж року. Ні! До цієї рубрики можна звертатися частіше, щоб з’ясувати, що вже досягнуто і на якому рівні, а над чим ще варто інтенсивно попрацювати.
Крім рубрики «Мірило поступу», розуміти те, наскільки ефективною є ваша робота впродовж року, вам також допоможе портфоліо, яке ми радимо регулярно наповнювати матеріалами, створеними під час виконання завдань у межах усіх названих вище рубрик. Ваше портфоліо може бути паперовим або електронним. Саме завдяки портфоліо — такому собі вашому навчальному профілю — ви завжди матимете змогу порівняти себе вчорашніх із собою сьогоднішніми, щоразу дивуючись, як ви змінюєтеся з кожним новим днем і місяцем навчання.
Бажаємо успіхів!
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас. Старагіна І. П.
Дорогі друзі!
Працюючи з цим підручником, ви виконуватимете різноманітні навчальні завдання, структуровані за такими рубриками: «Польове дослідження», «Форум читачів і глядачів», «Індивідуальне читання», «Дискусійний майданчик», «Творча студія», «Наукова лабораторія», «Практикум» та «Мірило поступу». Ці рубрики — ваш «путівник», який допоможе орієнтуватися у видах роботи й упевнено рухатися до поставленої мети. Тож уважно ознайомтеся з наведеною далі інформацією щодо специфіки кожної з визначених рубрик підручника.
Українська мова. 8 клас. Голуб Н. Б. (2025)
Дорогі восьмикласники й восьмикласниці!
Ви піднялися на важливий щабель опанування української мови.
Синтаксис — не просто завершальний розділ шкільного курсу української мови. В ієрархії мовної системи він посідає найвищу позицію, оскільки спрямовує знання фонетичних законів, правил морфології, наявний лексичний запас на продукування думок, оформлення й об’єднання їх у тексти. Саме цей розділ досліджує та оперує тими одиницями, що визначають успіх чи невдачу людського спілкування. Широке поле для застосування знань і вмінь із синтаксису пропонують розділи «Інформація», «Текст», «Жанри мовлення», «Спілкування», що наближають здобуті знання і вміння до реалій життя.
Пам’ятайте: елементарні мовні знання і вміння не є визначальною метою мовної освіти. Навчання синтаксису не має звужуватися до розуміння теорії та виконання синтаксичного розбору речення. Для вашого життя і становлення в соціумі значно важливіше усвідомлювати виражальні можливості одиниць синтаксису, формування поведінкових норм для кожної ситуації мовлення засобами цих одиниць.
Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Авраменко О. М. (2025)
Дорогі друзі!
Цього року ви починаєте опановувати синтаксис і пунктуацію, тобто переходите на ще вищий рівень вивчення української мови, адже речення стоїть значно ближче до мовної реальності, у якій ви живете. Слова є будівельним матеріалом для речення, за допомогою якого ви вже можете передавати свої думки, інтонації та емоції. Ми дійшли до розділу науки про мову — синтаксису, який уже повною мірою вступає у взаємодію з реальним спілкуванням, необхідним, як повітря, у нашому житті.
Цей підручник допоможе вам у цікавій і сучасній формі опановувати крок за кроком знання із синтаксису словосполучення та речення, а також правильно ставити розділові знаки, від яких багато що залежить, коли нам доводиться висловлювати думки.
Особливістю цієї книжки є, з одного боку, більш спрощений і доступний підхід до вивчення граматичних явищ, а з іншого — новий формат підручника — той, який використовують у Німеччині, Великій Британії, США й інших країнах світу з високим рівнем життя та освіти. Такий варіант підручника сприяє більш якісному опрацюванню ілюстрацій, таблиць і схем.
Сподіваємося, що вам буде цікаво вивчати синтаксис і пунктуацію за тематичним принципом добору навчального матеріалу. Це означає, що кожну граматичну тему ви будете засвоювати, використовуючи мовний матеріал із якоїсь конкретної галузі життя: людина, вдача й поведінка людей, спорт, вода, страви, одяг, сучасна музика, вишиваний рушник, замки України, мультфільми та ін.
Українська мова. 8 клас. Онатій А. В. (2025)
Дорогі восьмикласники і восьмикласниці!
Цьогоріч зі сторінок підручника ви дізнаєтеся про підлітків, які мають власні проєкти та підтримують громадські ініціативи. Тема, на якій ми зосередимося, – соціальна відповідальність. Сподіваємося, вам буде цікаво поміркувати про власні вподобання, сильні сторони та внесок у життя своєї громади та країни. Звісно, для цього вам знадобляться також знання з української мови – вивчатимемо синтаксис. Це не лише про підмети та присудки, а передовсім про вміння будувати влучні речення, ефективно комунікувати та грамотно висловлювати власну думку.
Нехай цьогорічна подорож буде легкою та захопливою!
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 7 клас. Старагіна І. П.
Мірило поступу
Щоб знати, куди рухатися, – варто розуміти, де ти перебуваєш зараз. У цьому вам допомагатиме рубрика «Мірило поступу». У ній ви знайдете таблиці, розміщені в електронному додатку до підручника, з переліком усього, чого ви маєте досягти на певному етапі вивчення. Рубрика міститься наприкінці кожного розділу підручника, однак це не означає, що ви оцінюватимете свій поступ лише чотири рази впродовж року. Ні! До цієї рубрики можна звертатися частіше, щоб з’ясувати, що вже досягнуто і на якому рівні, а над чим ще варто інтенсивно попрацювати.
Крім рубрики «Мірило поступу», розуміти те, наскільки ефективною є ваша робота впродовж року, вам також допоможе портфоліо, яке ми радимо регулярно наповнювати матеріалами, створеними під час виконання завдань у межах усіх названих вище рубрик. Ваше портфоліо може бути паперовим або електронним. Саме завдяки портфоліо – такому собі вашому навчальному профілю – ви завжди матимете змогу порівняти себе вчорашніх із собою сьогоднішніми, щоразу дивуючись, як ви змінюєтеся з кожним новим днем і місяцем навчання.
Бажаємо успіхів!
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 7 клас. Старагіна І. П.
Дорогі друзі!
Працюючи з цим підручником, ви виконуватимете різноманітні навчальні завдання, структуровані за такими рубриками: «Польове дослідження», «Форум читачів і глядачів», «Індивідуальне читання», «Дискусійний майданчик», «Творча студія», «Наукова лабораторія», «Практикум» та «Мірило поступу». Ці рубрики – ваш «путівник», який допоможе орієнтуватися у видах роботи й упевнено рухатися до поставленої мети. Тож уважно ознайомтеся з наведеною далі інформацією щодо специфіки кожної з визначених рубрик підручника.
Українська мова. Повторне видання. 7 клас. Ющук І. П.
Дорогі семикласники та семикласниці!
Мову можна вчити для когось і можна вчити для себе. Для когось — це заради високої оцінки, заради балів. Для себе — заради розвитку безмежних можливостей свого мозку, задля підвищення свого інтелектуального рівня. Це, звичайно, забезпечує водночас і високу оцінку.
Мова, як жоден інший предмет, найглибше сягає в підсвідомість людини, формує її, удосконалює. Тому при вивченні мови важливе не зазубрювання правил, які відразу ж і забуваються, а проникнення в навдивовиж логічно побудовану структуру рідної мови.
Мова має дві сторони: видиму й невидиму. Видима сторона — це мовлення, тобто усне й письмове спілкування, читання, творення текстів. Невидима — це мовні засоби, які у вигляді зв’язків між нейронами мозку залягають у глибинах нашої пам’яті і які ми постійно використовуємо під час мовлення й мислення. Мовні засоби в нашій пам’яті бувають невпорядковані, хаотичні й чітко впорядковані, як, скажімо, з’єднання в досконалому електронному пристрої. Зрозуміло, що бажаних результатів досягають там, де система логічно облаштована відповідно до її внутрішніх функці ональних законів, і навпаки, результати мізерні там, де панує безлад.
Всесвітня історія. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Полянський П. Б. (2024)
ЯК ПРАЦЮВАТИ З ПІДРУЧНИКОМ
Курс всесвітньої історії в 11-му класі присвячений періоду від завершення Другої світової війни до сьогодення. Підручник відповідає Державному стандарту й оновленій у 2022 р. програмі зі всесвітньої історії. У ньому використано основні підходи й ідеї автора щодо вивчення історії, реалізовані в підручниках зі всесвітньої історії для 9-го та 10-го класів, зокрема компетентнісний підхід.
Підручник складається із шести розділів, які поділені на параграфи. Також подано узагальнення до розділів і загалом курсу, хронологічну таблицю важливих подій.
У підручнику простежуються міжпредметні зв’язки з історією України, громадянською освітою, географією, літературою, іноземною мовою.
В умовах інформаційного суспільства суттєво розширити можливості навчання допомагають цифрові технології. З метою формування інформаційно-цифрової компетентності, що передбачено вимогами Нової української школи (НУШ), у підручнику вміщено QR-коди, у яких зашифрована певна інформація: відео- чи аудіоматеріали з мережі «Інтернет», що перебувають у вільному доступі (українською та англійською мовами).
Всесвітня історія. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Щупак І. Я. (2024)
Шановні одинадцятикласники й одинадцятикласниці!
Вітаємо вас із початком нового навчального року, яким завершується вивчення шкільного курсу історії. Але ваше навчання триватиме все життя. Тому ми сподіваємось, що цей підручник не тільки надаватиме інформацію, а й спонукатиме до роздумів, генерації ваших власних ідей і думок.
Історія визначає сьогодення і майбутнє, демонструє взаємозв’язок і взаємозалежність подій та явищ у світі, у нашій країні, у нас самих. Особливо це стосується подій новітньої історії — від середини ХХ ст. до наших днів, розгляду яких присвячений цей підручник. Він побудований відповідно до нової програми з історії, що спрямована не на механічне запам’ятовування фактів, а на їхній аналіз та формування тих компетентностей, які знадобляться вам у житті. Саме це передбачено концепцією «Нової української школи». Розгортання у 2022 р. повномасштабної війни Росії проти України робить особливо актуальними багато подій новітньої історії, які позначилися на нашому сьогоденні.
На початку кожної теми наведені основні вимоги навчальної програми (2022 р.), тобто ті завдання, які ви спільно з учителем будете виконувати під час вивчення історії. Це допоможе вам зорієнтуватись у тому, чого конкретно ви маєте навчитись, які компетенції здобути.
Хрестоматія з української літератури. Базовий рівень. 10 клас. Фасоля А. М.
Хрестоматія з української літератури. 10 клас (базовий рівень) / [А. М. Фасоля, Т. О. Яценко, В. В. Уліщенко та ін.].
У хрестоматії вміщено твори, вивчення яких передбачене оновленою (2017 р.) програмою з української літератури. Великі за обсягом тексти представлено фрагментами, зміст яких відображає тему, ідею, основні проблеми твору, містить матеріал для характеристики образів-персонажів. Подано вислови про письменника та його творчий доробок, значення для розвитку українського мистецтва художнього слова. Запитання і завдання для налагодження діалогічної взаємодії з автором та його героями розроблено з урахуванням засадничих ідей особистісно зорієнтованого і компетентнісного навчання.
Природознавство. 11 клас. Ільченко В. Р.
Дорогі старшокласники!
Ви продовжуєте вивчати природознавство, яке вивчали в 10 класі. З цим предметом ви знайомі і з початкової школи. Відома вам і його мета — об’єднання знань про природу в цілісність, яку педагоги розділили на різні шкільні предмети, та формування природничо-наукової картини світу й особистісно значимої системи знань — образу природи. Саме ця діяльність розвине ваше наукове мислення й інтелект, дасть вам змогу в майбутньому розв’язувати будь-яку проблему цілісно і науково. Ці риси особистості необхідні кожній людини і насамперед майбутнім діячам суспільної сфери. Звичайно ж, кожна культурна людина як член технологізованого суспільства має засвоїти основи природничих наук. Підручник допоможе вам вирішити всі ваші завдання, пов’язані з природознавством.
Розгляньте підручник. У ньому ви знайдете путівники: «Перевір себе» — питання для відтворення вивченого матеріалу;? — «Поміркуй» — питання для роздумів; «Робота в групах» — творчі завдання. Нова рубрика «Пригадаємо і обдумаємо» спрямовує вашу діяльність на повторення та узагальнення вивченого в початковій та основній школі, рубрика «Асоціації» допоможе вам використати знання художніх творів для образного вираження та глибшого, емоційнішого розуміння природничих знань.
Як і в попередніх класах, уважно обдумуйте висновки, обирайте проекти, виконуйте їх, особливо під час уроків у довкіллі.
Нехай цей підручник допоможе вам стати відданими країні громадянами, мудрими політиками, справедливими суддями, улюбленими письменниками, митцями!
Щасти вам!
Історія України. 8 клас. Галімов А. А.
Шановне учнівство!
Навчальне видання, яке ви тримаєте в руках, розповість вам про події, що відбувалися на українських землях у Ранньомодерну добу (ХVII—XVIII ст.). Цей період в історії України також називають Козацькою добою.
Перш ніж розпочати роботу з підручником, варто ознайомитися з його змістом і структурою. Матеріал у ньому об’єднано в п’ять розділів, кожен із яких містить кілька параграфів, що поділяються на пункти. Слова й дати, виділені жирним шрифтом, потребують вашої особливої уваги. Працюючи на уроках і вдома, перевіряйте себе, щоб з’ясувати, чи правильно ви запам’ятали хронологію подій, імена історичних особистостей, нові поняття і терміни.
Параграф розпочинається запитаннями на повторення та стислим викладом основних навчальних завдань.
Історія України. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Власов В. С. (2024)
Як працювати з підручником
Основні історичні відомості викладено в пунктах параграфів – навчальних текстах, джерелах (уривках із документів, свідченнях очевидців, спогадах сучасників, матеріалах тогочасної преси, оцінках істориків тощо). Джерелами історичної інформації є також ілюстрації – переважно фотодокументи, плакати й карикатури, доповнені уривками з текстових джерел, а також карти.
Для цього періоду, окрім документів, з якими ви працювали протягом багатьох років вивчення історії, у значній кількості з’являються нові історичні свідчення – фотографії безпосередньо історичних подій, а також відео- та аудіоджерела, які легко знайти в інтернеті. Опрацювання зображувальних ( візуальних) і аудіовізуальних джерел потребує нових навичок. Робота з ними передбачає кілька етапів.
Основи релігійної етики. 5 клас. Кришмарел В. Ю.
Любий друже!
У цьому році перед тобою ширше відкривається навколишній світ, ти дорослішаєш і знайомишся з новими людьми та їхніми поглядами. Ти маєш навчитися розуміти інших та зберігати свою унікальність, щоб і інші поважали тебе. Всього цього ти вчишся не лише на уроках, у школі, а й у повсякденному житті. Тому багато знань та вмінь, яких ти набуваєш, зможеш використовувати кожного дня.
Світ навколо тебе дуже різноманітний. І люди, які живуть поряд, відрізняються від тебе. Дехто значно, дехто не надто істотно. Ти знаєш тих, хто має світлішу чи темнішу шкіру; тих, хто дотримується інших традицій; тих, хто сповідує іншу релігію. Ми всі різні, але ми можемо дружити і підтримувати одне одного. Водночас для цього потрібно розуміти, в чому наші відмінності, як не можна чинити, щоб випадково не образити людину, про котру ти знаєш зовсім мало.
Саме про це ти дізнаєшся на уроках з основ релігійної етики: звідки ми знаємо, що «добре», а що «погано», як поводитися з родичами, друзями та незнайомими людьми, які вчинки засуджують люди всього світу, а за які карають у всіх куточках Землі. Ти дізнаєшся, що таке «молитва», і чому не можна заважати людині, коли вона нею зайнята. Ти зможеш зрозуміти, чим відрізняються храми різних релігій, і чому вони священні для віруючих. Ти прочитаєш уривки з текстів, які є священними для людей у різних регіонах світу. Все це може видатися складним, тому не соромся розпитувати про незнайомі слова й обговорювати нову інформацію — з учителем, однолітками та близькими людьми.
Але найголовніше — ти знатимеш про те, як діяти в різних життєвих ситуаціях та чому саме так.