В даному розділі Вам доступні для онлайн читання та безкоштовного завантаження усі підручники з предмету «Українська мова».

Показано 1–20 з 343 результатів

Українська мова Categories

  • Українська мова. Повторне видання. 9 клас, (2026). Заболотний О. В.

    Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!

    Раді зустрітися з вами на сторінках цього підручника й запросити продовжити мандрівку одним із найбільших розділів мовознавства – СИНТАКСИСОМ. Минулого навчального року ви ознайомилися зі словосполученням, простим ускладненим та неускладненим реченням, а тепер дізнаєтеся багато нового про синтаксичні одиниці вищого рівня, зокрема різні типи складних речень, пряму й непряму мову.

    До речі, якщо ви розпочинатимете опрацювання кожного параграфа зі вступного завдання дослідницького характеру, то зможете не лише отримувати знання в готовому вигляді, а й відкривати їх для себе самостійно. Погодьтеся, це набагато цікавіше.

    Теоретичний матеріал у параграфах поділено на частини із зазначенням ключових понять, а деякі відомості оформлено у вигляді таблиць і схем, що значно полегшуватиме сприйняття, опрацювання та запам’ятовування інформації. Положення, у яких найчастіше припускаються помилок, подано з позначкою «Зверніть увагу!». Наприкінці кожного розділу виокремлено блоки узагальнення вивченого, у яких містяться завдання для самоперевірки й самооцінки, що допоможуть підготуватися до підсумкової роботи.

    Сподіваємося, вам сподобаються вправи з позначками «Коло думок», «Попра цюйте в парах», «Два – чотири – усі разом», «Поспілкуйтеся». Їх виконують колективно й за окремими правилами, ознайомитися з якими можна в додатках наприкінці підручника. Також на вас чекає пізнавальна рубрика «Культура мовлення». А у вільний час пропонуємо завітати до рубрики «Моя сторінка», де є багато цікавої інформації. Ви зможете взяти участь у виконанні групових проєктів, які допоможуть як поглибити ваші знання, так і розвинути творчі здібності.

    Радимо, щоб у вашій домашній бібліотечці були різні словники: тлумачний, орфографічний, словник синонімів тощо.

    ВИВЧАЙМО українську мову, ЛЮБІМО її, ПЛЕКАЙМО! Нехай ЄДНАЄ вона нас у рідній державі й у всьому світі!

  • Українська мова (з навчанням румунською мовою). Повторне видання. 8 клас, (2025). Фонарюк Т. І.

    Дорогі друзі, восьмикласнику та восьмикласнице!

    Рідна румунська й державна українська мови – це голоси золотої сурми ваших далеких пращурів, донесені з надр тисячоліть, звеличені, зміцнені й розвинуті генієм наших світочів, огранені в довершених фольклорних і літературних творах, у публіцистичних і наукових працях. Кожне нове покоління нашої держави призбирувало до української мови, наче до великої багатої скарбівні, найдорожче й найцінніше зі своїх духовних та інтелектуальних здобутків. Отож саме тому вона є найміцнішою сув’яззю, що поєднує мільйони поріднених між собою людей у єдину духовно-творчу потугу, у цілісну нездоланну силу, у спільноту, ім’я якій – Українська Нація.

    Утім, українська мова – не лише оберіг історичної пам’яті, але й водночас школа духу для нас, сучасників і сучасниць, які прагнуть утвердження України як великої держави із самобутньою культурною традицією та значним цивілізаційним потенціалом у Європейському Союзі. Тож продовжуймо розпочату працю – удержавлюймо та вивчаймо українську мову насамперед активною дією, ставаймо взірцем мовного смаку й майстерності в різних ситуаціях повсякдення.

    Ви вже вивчили першу частину граматики – морфологію, засвоїли основні відомості про частини мови, опанували відмінювання змінних частин мови, навчилися уживати службові слова й вигуки. Проте мистецтво мови – це не знання слів і словоформ; мистецтво мови – це вміння їх сполучати в реченні й тексті, а вміння сполучати творить матрицю нашої мовної свідомості й картини світу. Саме про це йдеться в цьому підручнику, на кожній сторінці якого володарює Український Синтаксис, або Складня, що її Іван Огієнко назвав «царицею наук про мову».

    Цього навчального року ви засвоїте правила поєднання слів у словосполученні та простому реченні, особливості порядку слів, логічного наголосу й інтонації для оформлення висловлення, пізнаєте секрети ефективного вживання різнотипних речень під час спілкування для досягнення комунікативної мети й вияву Я-мовця. А ще поглибите свій досвід роботи над партитурою тексту, розставляючи правильно розділові знаки.

    Будьте активними в пізнанні синтаксичного ладу української мови, упевнено висловлюйте припущення, наполегливо шукайте відповіді на всі запитання, дослухайтеся до порад і рекомендацій учителя/вчительки, використовуйте словники й довідники, інтернет-джерела.

  • Українська мова. 8 клас, (2025). Літвінова І. М.

    Любі восьмикласники та восьмикласниці!

    Щиро вітаємо вас на початку нового навчального року! Ми впевнені, що у восьмому класі на вас чекає багато цікавого й захопливого.

    Цього року ви продовжите шлях до грамотного мовлення й зануритеся в царину синтаксису. Ми підготували для вас цікаву й доступно викладену інформацію та багато вправ для закріплення необхідних мовних навичок.

    Як і раніше, під час навчання працюватимемо з текстами різних стилів і жанрів. Тексти вправ у кожному розділі продовжуємо об’єднувати цікавою для обговорення темою.

    Аби вам легше було орієнтуватися на сторінках підручника, уважно ознайомтеся з навігатором.

  • Українська мова. 9 клас, (2026). Голуб Н. Б.

    Дорогі дев’ятикласники й дев’ятикласниці!

    Перед вами — найскладніша вершина мовної системи — синтаксис. Хто здолає її, водночас зможе побороти невпевненість, страх і байдужість, відчує крила й перспективу польоту. Ми пропонуємо вивчати синтаксис не лише як один із розділів мовознавства, а і як дієвий засіб налагодження стосунків, розв’язання проблем і завдань. Адже кожна одиниця синтаксису може стати в пригоді для регулювання гармонійної мовної поведінки, усвідомлення себе як мовця та особистості, формування світогляду й упевненості в собі.

    Вивчаючи синтаксис складного речення, ви навчатиметеся мислити, розмірковувати, правильно висловлювати свої думки.

    Мова — найнадійніший засіб і водночас знаряддя для розв’язання проблем, яких у житті кожної людини сила-силенна. Не ігноруйте можливостей мови й не шукайте інших шляхів виходу зі складних ситуацій, не спробувавши зробити це засобами мови. Наш підручник навчатиме вас і цього.

    Нині надзвичайно важливо формувати внутрішню потребу навчатися, самовдосконалюватися, брати на себе відповідальність за навчальні досягнення. Із цією метою кожний / кожна з вас має з першого ж уроку вибудовувати власну освітню траєкторію. Щоб це було можливо, ми пропонуємо вам обирати способи засвоєння нового матеріалу, посильне та цікаве для вас домашнє завдання, пропонуємо різні способи застосування знань і вмінь, навчаємо формулювати цілі й досягати їх, керувати власною навчальною діяльністю.

  • Українська мова. 9 клас, (2026). Бутурлим Т. І.

    Дорогі дев’ятикласники й дев’ятикласниці!

    Вітаємо вас із черговим етапом самопізнання та самовдосконалення! Маємо надію, що цей підручник допоможе по-новому поставитися до важливості вивчення української мови. Ми створили 105 уроків, які допоможуть вам зануритися у світ сучасних професій. В основі навчального контенту – особливості роботи представників 31 виду діяльності.

    Теоретичний матеріал у підручнику викладено доступно, наведено профорієнтаційні приклади. До кожного розділу ми розробили маршрутні листи, вправи для подолання освітніх втрат, цікаві лінгвістичні завдання для засвоєння вивченого, формування практичних умінь і навичок, узагальнення вивченого, перевірки рівня навчальних досягнень (письмові роботи (за методикою PISA) та різнорівневі тести). Навчальний контент створено з урахуванням потреб, інтересів сучасного покоління – це відомості про сучасні професії, нові досягнення в науці, техніці, культурі, історії успіху видатних постатей сьогодення тощо. У підручнику знайдете схеми, таблиці, ШІ-зображення, комікси, QR-коди, запитання для самоперевірки, перелік тем для повторення вивченого в 5–8 класах, приклади схем ССР, СПР, БСР, СР з різними видами зв’язку, зразків синтаксичного аналізу складного речення, завдання для проєктної роботи. Наприкінці навчального року на вас чекає креативна лінгвістична гра «Вибір професії» (формат «Світове кафе»).

    Для уроків розвитку мовлення («Інформація», «Текст», «Жанри мовлення», «Спілкування») ми створили ряд завдань, спрямованих на формування ключових навичок ХХІ ст.: креативності, інноваційності, критичного мислення, комунікативних навичок, медіаграмотності, IКT-грамотності, гнучкості, адаптивності, ініціативності, продуктивності, лідерства, відповідальності, здатності вирішувати проблеми, ефективно працювати в команді.

  • Українська мова. 9 клас, (2026). Самонова О. І.

    Дорогі дев’ятикласники і дев’ятикласниці!

    Розпочинається ваш останній навчальний рік у школі другого ступеня. Це час поповнення знань та набуття вмінь, які знадобляться вам у визначенні подальшого освітнього шляху. У системі таких знань і вмінь важлива роль відводиться вивченню державної української мови. «Мова — це ключ до світу», — стверджував відомий німецький лінгвіст В. Гумбольдт. І дійсно, у сучасному світі надзвичайно важливі навички, пов’язані з мовою. Це і толерантне спілкування, і самоорганізація та саморозвиток, і вільне орієнтування в інформаційному просторі. Це ефективне використання всіх видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, говоріння, читання, письма — в різноманітних комунікаціях як в побуті, так і під час соціальних взаємодій.

    Тому наш підручник поряд із викладенням мовних відомостей передбачає різні види робіт, що сприяють формуванню правильного, багатого та виразного мовлення. Робота з різноманітною інформацією (зокрема, що відображає сучасні реалії) націлена на вироблення мовленнєвої поведінки в різних сферах життєдіяльності людини: особистій, публічній, освітній, професійній, науковій.

    Серед представлених нижче рубрик — рубрика «Мовні смаколики» додасть цікавинки в навчання. Важливо, що ви може вибрати завдання за рівнем складності чи рівнем самостійності виконання (рубрика «Завдання на вибір»), а ті, хто впоралися з роботою швидше, матимуть змогу виконати додаткові завдання. Окремі вправи підручника спрямовані на самостійну роботу із сучасними джерелами інформації — сайтами мережі «Інтернет», зокрема зі штучним інтелектом. А спільне розв’язання навчальних завдань, що містяться в рубриці «Співпрацюймо в групах (парах)», передбачає розвиток критичного мислення. Вправи у рубриці «Мовне (чи мовленнєве) завдання» спрямовані на самостійне виконання завдань проблемного та творчого характеру. А наприкінці кожного навчального заняття ви здійснюватимете самооцінку результатів власної праці.

    Також підручник має електронний додаток. Коли ви переходитиме за QR-кодами, то багато вправ зможете виконувати за допомогою сучасних онлайн застосунків.

    Упевнені, бажання знати та вміти задля отримання необхідних для подальшого життя компетентностей стане основою ваших здобутків у навчанні. Успіхів вам!

  • Українська мова. 9 клас, (2026). Онатій А. В.

    ДОРОГІ ДЕВ’ЯТИКЛАСНИКИ Й ДЕВ’ЯТИКЛАСНИЦІ!

    Цьогоріч зі сторінок підручника ви дізнаєтеся про українську мову в застосунках, відео іграх, музиці та кіно – у тому, що для когось є хобі, а для когось – роботою. Ми разом поміркуємо про сучасні виклики, пов’язані з мовою, про поширені медіаманіпуляції, новини та публічні виступи. Сподіваємося, вам буде цікаво поділитися своїми думками щодо кожної з цих тем. Звісно, щоб зробити це грамотно, вам знадобляться також знання з української мови – вивчатимемо синтаксис складного речення. Це не лише про складнопідрядні та складносурядні конструкції, а передовсім про вміння будувати влучні висловлювання, ефективно їх застосовувати та точно і без помилок формулювати свою думку.

    Нехай цьогорічна подорож буде легкою й захопливою!

  • Українська мова. Повторне видання. 9 клас, (2026). Авраменко О. М.

    Дорогі дев’ятикласники та дев’ятикласниці!

    Цього навчального року ви продовжуєте опановувати синтаксис і пунктуацію. Звуки, слова та їхні особливості, які детально вивчали в попередніх класах, є будівельним матеріалом для речення, за допомогою якого ви вже можете передавати свої думки, інтонації та емоції.

    Підручник допоможе вам у цікавій і сучасній формі засвоїти знання із синтаксису складного речення, а також навчатиме правильно ставити розділові знаки, від яких залежить зміст висловленого.

    Особливістю цієї книжки, з одного боку, є спрощений і більш доступний підхід до вивчення граматичних явищ, а з іншого — новий формат підручника — той, який використовують у Німеччині, Великій Британії, США й інших країнах світу з високим рівнем життя та освіти. Такий варіант підручника дає широкі можливості для використання ілюстрацій, таблиць і схем.

    Сподіваємося, що вам цікаво буде вивчати синтаксис і пунктуацію за тематичним принципом добору навчального матеріалу. Це означає, що кожну граматичну тему ви опановуватимете на мовному матеріалі з якоїсь конкретної галузі життя: пори року, страви, одяг, сучасна музика, наука, місто, подорожі та ін.

    Грамотне мовлення — невід’ємна ознака успішної людини. Підвищити свій мовленнєвий рівень вам допоможе вправа з культури мовлення, у якій ви знайдете типові помилкові (часто суржикові) конструкції; проблемні наголоси, колоритні приказки. Щоб навчання мови було більш цікавим та ефективним, радимо користуватися електронним додатком. У ньому ви знайдете завдання в тестовій формі, інтерактивні вправи, різноманітні відеоматеріали тощо.

    Вправа для спостережень, правила, вправи для тренування, вправа з культури мовлення, домашнє завдання — це типові складники кожного уроку. Сподіваємося, що такий формат сприятиме чіткості й організованості в опануванні української мови.

    Ознайомтеся з піктограмами, які, як маяки в морі, орієнтуватимуть вас на різні види роботи. Успіхів!

  • Українська мова (з навчанням румунською мовою). Повторне видання. 9 клас, (2026). Фонарюк Т. І.

    Дорогі друзі, дев’ятикласнику та дев’ятикласнице!

    Людина слова й діла… Чи замислювалися ви про кого так кажуть? У фразеологічному словнику констатовано: «це той, хто тримає дане слово, виконує обіцянки й відповідально ставиться до своїх зобов’язань; людина, для якої слово надважливе і яка заслуговує на особливу довіру».

    У ширшому сенсі, гадаємо, вислів «людина слова й діла» може також означати особистість, яка вміє чітко і грамотно висловлювати власні думки, філігранно виражати свої почуття та розвивати ідеї, отож цінує мову як засіб комунікації та самоствердження.

    Дорогі друзі! Ми щиро бажаємо вам, завтрашнім випускникам і випускницям школи, мати талант до врівноважування Слова й Діла впродовж усього життя. Прагніть цінностей успіху, працюйте для нього, наближайте його! І пам’ятайте: якщо сучасним світом керують думки, то вміти думати – це вміти складати речення-висловлення, опановувати синтаксичний лад рідної та державної мов.

    Глибше пізнати синтаксис запрошує вас підручник української мови. Зокрема, у дев’ятому класі ваша увага буде привернута до складного речення з усіма його різновидами та змістовими нюансами.

    Ви пізнаєте закони будови складних сполучникових і безсполучникових речень, навчитеся розрізняти змістові відношення між їхніми частинами; вправно вживати складносурядні, складнопідрядні й безсполучникові речення в комунікативних ситуаціях, установлювати синонімічні зв’язки між різними типами складних речень; аналізувати, як розгортається думка в складному синтаксичному цілому; визначати «дане» і «нове» в тексті.

    Сучасну писемну мову не можна уявити без розділових знаків, без поділу тексту на абзаци, адже вони впорядковують висловлену думку, полегшують її сприймання. Виконуючи різноманітні вправи, ви сформуєте не лише ці граматичні компетентності, а й навчитеся змагатися з однолітками у вправності обстоювати свою життєву позицію в діалогах і полілогах, ефективно, безконфліктно та безпечно спілкуватися в інтернеті й соцмережах.

    Від того, наскільки повно, свідомо й міцно ви засвоїте мовний матеріал, значною мірою залежить і підготовка до майбутньої професії. Отож, дорогі друзі, нехай вашими супутниками на освітній ниві будуть мовонаснага й мовоспромога! Бажаємо успіхів!

  • Українська мова (з навчанням угорською мовою). Повторне видання. 9 клас, (2026). Шумицька Г. В.

    Шановні учні й учениці!

    Дев’ятий клас — ще одна сходинка вашого зростання. Ви пізнаєте світ, навчаєтеся розуміти його. Це неможливо зробити без спілкування. Щоб допомогти вам стати цікавими співрозмовниками, які грамотно та влучно висловлюють думки, розуміють та аналізують зміст прочитаного, ми створили цей підручник — він завершує курс вивчення української мови.

    Готуючи підручник, ми намагалися не тільки пояснити навчальний матеріал, а й зробити його зрозумілим і легким для сприйняття. Тому правила подано у формі таблиць і схем.

    Увесь матеріал, поділений на параграфи, передбачає вивчення теорії та формування навичок грамотно будувати речення, доречно вживати розділові знаки.

    Також підручник покликаний допомогти вам готуватися до НМТ з української мови — іспиту, без якого неможливо вступити до закладу вищої освіти. Ми подаємо зразки тестів ЗНО минулих років, а також пояснення до них.

    Важливе місце в підручнику належить роботі з текстом, адже сучасній людині необхідно читати вдумливо, розуміти й запам’ятовувати зміст прочитаного. Ці знання знадобляться вам і в студентські роки, і в дорослому житті.

    Успіхів вам у навчанні!

  • Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Посібник як частина підручника. Частина 2. 9 клас, (2025). Старагіна І. П.

    «Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Посібник як частина підручника. Частина 2. 9 клас» (2025) авторства І. П. Старагіної — продовження інтегрованого навчального курсу, яке допомагає учням поглибити знання з української мови, української та зарубіжної літератури. Посібник розроблено відповідно до чинної навчальної програми та є важливою складовою підручника, що забезпечує послідовне й комплексне засвоєння матеріалу.

    Видання містить систематизований теоретичний матеріал, практичні вправи, творчі завдання та запитання для аналізу й обговорення. Інтегрований підхід сприяє розвитку грамотного мовлення, читацької компетентності, критичного мислення та вміння аналізувати художні твори, встановлюючи взаємозв’язки між мовою, літературою та культурою.

    Посібник стане ефективним доповненням до підручника для учнів, учителів і батьків під час підготовки до уроків, виконання самостійних робіт і тематичного оцінювання. Поєднання теорії з практичними завданнями робить навчальний процес змістовним, логічним і результативним.

  • Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Посібник як частина підручника. Частина 1. 9 клас, (2025). Старагіна І. П.

    «Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Посібник як частина підручника. Частина 1. 9 клас» (2025) авторства І. П. Старагіної — сучасне навчальне видання, створене як складова інтегрованого курсу для учнів 9 класу. Посібник поєднує вивчення української мови, української та зарубіжної літератури, сприяючи формуванню цілісного уявлення про мовні й літературні явища.

    Матеріал подано у доступній та структурованій формі, доповнено практичними вправами, творчими завданнями, запитаннями для обговорення та матеріалами для самостійної роботи. Інтегрований підхід допомагає розвивати навички грамотного мовлення, аналізу художніх текстів, критичного мислення та вміння застосовувати здобуті знання на практиці.

    Посібник стане корисним доповненням до підручника та надійним помічником для учнів, учителів і батьків під час підготовки до уроків, виконання навчальних завдань і тематичного оцінювання. Поєднання теоретичного матеріалу з практичними завданнями робить навчання змістовним, послідовним і цікавим.

  • Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 9 клас, (2026). Старагіна І. П.

    «Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 9 клас» (2026) авторства І. П. Старагіної — продовження сучасного інтегрованого курсу, що поєднує вивчення української мови, української та зарубіжної літератури. Підручник укладено відповідно до чинної навчальної програми та спрямовано на поглиблення мовних знань, розвиток читацької культури й формування ключових компетентностей учнів.

    Видання містить систематизований теоретичний матеріал, різноманітні вправи, запитання для обговорення, творчі та практичні завдання, які сприяють розвитку критичного мислення, грамотності та навичок аналізу художніх текстів. Інтегрований підхід допомагає краще зрозуміти взаємозв’язок між мовою, літературою та культурою.

    Підручник стане надійним помічником для учнів, учителів і батьків під час навчання, підготовки до уроків і тематичного оцінювання. Поєднання теоретичного матеріалу з практичними завданнями робить освітній процес ефективним, послідовним і цікавим.

  • Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 9 клас, (2026). Старагіна І. П.

    «Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 9 клас» (2026) авторства І. П. Старагіної — сучасний підручник, що об’єднує вивчення української мови, української та зарубіжної літератури в єдиний інтегрований курс. Видання розроблено відповідно до чинної навчальної програми та спрямовано на формування мовної, літературної й читацької компетентностей учнів.

    Навчальний матеріал подано у доступній та структурованій формі, доповнено різноманітними вправами, запитаннями, творчими завданнями та ілюстративними матеріалами. Інтегрований підхід допомагає встановлювати зв’язки між мовою і літературою, розвиває критичне мислення, уміння аналізувати художні тексти та вдосконалювати навички усного й писемного мовлення.

    Підручник стане корисним для учнів, учителів і батьків під час опрацювання навчального матеріалу, підготовки до уроків і тематичного оцінювання. Поєднання теорії та практичних завдань робить навчання послідовним, змістовним і цікавим.

  • Українська мова та читання. Повторне видання. 3 клас, (2025). Частина 2. Савченко О. Я.

    ЛЮБІ ДІВЧАТКА І ХЛОПЧИКИ!

    Запрошуємо вас на захопливі уроки літературного читання, на яких ви прочитаєте різні твори — народні й авторські. У казках, віршах, оповіданнях відкриєте цікавий світ природи й дитинства, дізнаєтесь про те, як виникла й розвивалась наша мова, створювалися книжки.

    Ознайомитеся з новими для вас видами текстів — п’єсою, байкою, науково-художнім оповіданням. Прочитаєте твори про почуття, які об’єднують нас; про історію рідного краю, видатних людей; про те, де знайти і як працювати з інформацією.

    Дослухаючись до порад учителів, співпрацюючи одне з одним:

    • розвивайте вміння вдумливо читати й розуміти прочитане;
    • досліджуйте зміст і структуру текстів різних видів;
    • збагачуйте своє мовлення новими словами, образними висловами;
    • міркуйте, висловлюйте своє ставлення до прочитаного;
    • розрізняйте і правильно називайте жанри прочитаних творів;
    • учіться інсценізувати прочитане, створювати свої тексти;
    • удосконалюйте вміння знаходити різні джерела інформації і працювати з ними.

    А головне — читайте щодня! Читайте вдумливо, із задоволенням!

    Бо саме так ви навчитеся розуміти наш світ!

  • Українська мова та читання. Повторне видання. 3 клас, (2025). Частина 1. Пономарьова К. І.

    Дорогі діти!

    Ви розгортаєте підручник з української мови.

    Він допоможе вам не тільки вивчати українську мову, а й дізнатися багато цікавого про Україну: її великі міста, природу, визначні місця, відомих людей, традиції і звичаї українців.

    Цікаві тексти допоможуть краще засвоїти значення слів, їх будову і написання. Також ви навчитеся доречно вживати слова ввічливості, складати і записувати розповіді, описи, міркування й есе, висловлювати свої думки і почуття, розповідати про свої бажання і мрії.

    Вивчайте українську мову і спілкуйтеся нею щодня!

    Бажаємо вам успіхів!

  • Українська мова. Повторне видання. 4 клас, (2026). Частина 2. Пономарьова К. І.

    Українська мова. Повторне видання. 4 клас. Частина 2 (автор К. І. Пономарьова, 2026) є продовженням навчального курсу з української мови для учнів 4 класу, створеним відповідно до вимог Нової української школи. Підручник спрямований на розвиток мовної, мовленнєвої та комунікативної компетентностей, формування грамотного усного й писемного мовлення, а також виховання поваги до української мови та культури.

    У другій частині видання учні поглиблюють знання з лексики, граматики, правопису й синтаксису, удосконалюють навички читання, аналізу текстів, побудови власних висловлювань і виконання творчих мовних завдань. Навчальний матеріал подано у доступній та цікавій формі, доповнено різноманітними вправами, ілюстраціями та практичними завданнями, що сприяють розвитку критичного мислення, творчих здібностей і впевненому використанню української мови в повсякденному житті.

  • Українська мова. Повторне видання. 4 клас, (2026). Частина 1. Пономарьова К. І.

    Дорога дитино!

    Ти розгортаєш підручник, за яким будеш вивчати українську мову в 4 класі. А ще — віртуально подорожувати світом. У цьому тобі допомагатиме четвірка друзів: Читалочка, Ґаджик, Щебетунчик і Родзинка.

    Ти будеш читати тексти про різні країни, їхні історичні пам’ятки, природу. Дізнаєшся про звичаї і найпоширеніші імена людей, які там живуть, мови, якими вони спілкуються, ввічливі слова, які вони використовують. Порівнюватимеш їх з Україною, українською мовою, українськими традиціями, знаходитимеш подібне і відмінне.

    У процесі такої роботи будеш вчитися ввічливо спілкуватися, засвоювати нові слова. Також збагачувати свої знання з української мови і застосовувати їх під час написання різних текстів і власних творів, висловлення своїх думок, почуттів, вражень, бажань і мрій.

    Бажаємо тобі успіхів!

  • Українська мова (з навчанням угорською мовою). 9 клас, (2026). Беца С. Д.

    Дорогі дев’ятикласники та дев’ятикласниці!

    Цього навчального року ми продовжимо подорож у країну, яка називається УКРАЇНСЬКА МОВА. Вашим путівником, як і в попередні роки, буде підручник.

    Наша мандрівка розпочнеться з повторення вивченого у восьмому класі. Далі ми продовжимо розгадувати таємниці синтаксису. Упевнені, вам це легко вдаватиметься, адже матеріал підручника насичений різноманітними вправами, інтерактивними і творчими завданнями, цікавими запитаннями для справжніх юних мислителів.

    Крім цього, на вас чекає багато цікавих текстів про історію українського народу, життя видатних людей, про навчання та дозвілля, друзів, улюблених літературних героїв, сучасні технології, довкілля, домашніх улюбленців. Ви побуваєте у віртуальних подорожах історичними місцями України та за кордоном, поспілкуєтеся про здоровий спосіб життя й екологічні проблеми світу.

  • Українська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 9 клас. Кравець Н. П.

    Любі дев’ятикласники/дев’ятикласниці!

    У дев’ятому класі ви продовжуєте оволодівати багатствами української мови. Українська мова — мова древня і вічно юна, якою спілкувалися не лише ті українці, які жили давним-давно на території України, а й ви спілкуєтеся українською мовою. За роки навчання ви засвоювали багатства української мови і продовжуєте оволодівати.

    У Конституції України сказано, що державною мовою в Україні є українська мова. Українська мова – одна з найрозвиненіших мов у світі. Вона має величезний словниковий запас, який використовується для позначення усіх необхідних понять у різноманітних сферах діяльності людини.

    Українською мовою написані твори відомих в усьому світі українських письменників: Тараса Шевченка, Лесі Українки, Івана Франка, Максима Рильського та інших, праці всесвітньовідомих українських вчених.

    Працюючи з підручником, ви здобудете знання і вміння, необхідні для подальшого успішного навчання і життя в суспільстві.

    Нехай уроки української мови допоможуть вам бути успішними, ствердитися завдяки знанням мови та вмінню спілкуватися.

    Успіхів вам і натхнення в оволодінні українською мовою.