Підручник (частина 1) «Українська мова. Буквар» (у 2-х частинах) розроблений відповідно до Державного стандарту початкової освіти, Типової освітньої програми мовно-літературної галузі колективу авторів під керівництвом Савченко О. Я. та спрямований на реалізацію компетентнісного підходу в навчальному процесі молодших школярів. Навчальний зміст підручника забезпечує реалізацію завдань змістових ліній програми й спрямований на формування предметних (лексичних, фонетичних, діамонологічних, комунікативних, художньо-мовленнєвих, каліграфічних, орфографічних) і ключових компетентностей.

Для учнів, учителів, методистів, батьків.

Читанка призначена для проведення уроків читання в післябукварний період. Її зміст спрямований на формування в першокласників правильності, усвідомленості й виразності читання, розвиток інтересу до читання, уяви, відчуття художнього слова, підготовку до літературного читання в 2 класі.

Дорога дитино!

Ти відкриваєш буквар (частина 1). Ця книжка допоможе тобі дізнатися багато нового й цікавого.

Головне — ти навчишся читати.

Розглядай малюнки, розповідай, спілкуйся, виконуй завдання. Читай і думай. Фантазуй і мрій. Навчайся із задоволенням.

Бажаємо тобі успіхів!

Представлений буквар містить систематизований виклад навчального матеріалу для учнів 1 класу з особливими освітніми потребами (Н90).

Підручник «Українська мова. Буквар. Частина 2» відповідає двом періодам навчання грамоти — буквеному і післябуквеному. Вивчення літер у буквений період обумовлено принципом частотності їх уживання в українському мовленні. Післябуквений період містить тексти різноманітної тематики, різних літературних жанрів, до яких пропонуються завдання трьох рівнів складності. Це допомагає першокласникам оволодіти повноцінними навичками читання і практично застосовувати вміння з різних видів мовленнєвої діяльності в навчальних і життєвих ситуаціях.

Підручник «Українська мова. Буквар. Частина 1» відповідає двом періодам навчання грамоти — добуквеному і буквеному. Його зміст сприяє вихованню в учнів позитивного емоційно-ціннісного ставлення до української мови, як державної, читання, формуванню пізнавального інтересу до рідного слова, прагнення вдосконалювати своє мовлення.

Добуквений період побудований за тематичним принципом і містить сюжетно-предметний ілюстративний матеріал. Вивчення літер у буквений період обумовлено принципом частотності їх вживання в українському мовленні, що забезпечує формування повноцінних навичок читання. Система завдань допомагає першокласникам практично застосовувати вміння з різних видів мовленнєвої діяльності в навчальних і життєвих ситуаціях.

Любий друже!

Ти продовжуєш мандрувати в добрій і мудрій книжці, в якій букви розкривають свої таємниці. Тобі допомагатимуть оповідання, вірші, казки, легенди… На тебе чекає зустріч із ровесниками — у хвилини їхнього навчання і дозвілля. Ти зрозумієш, чому добре бути доброю людиною.

Для тебе назбирався цілий кошик загадок, скоромовок, прислів’їв, приказок, з яких можна сплести барвистий віночок народної мудрості. Буквар познайомить тебе з іменами видатних українців, розкриє неповторний дивосвіт рідної природи, підкреслить красу та милозвучність української мови, збагатить твій словниковий запас, навчить любити Батьківщину.

Вчись старанно. Поважай і шануй учителів, батьків, друзів. Люби Україну! І всі твої мрії обов’язково збудуться!

Любий друже!

Буквар — перша навчальна книга у твоєму житті. Вона допоможе зробити впевнені кроки у велике й цікаве майбутнє. Це початок твого знайомства з красою і чарівністю української мови, з прекрасним світом рідної природи. Буквар навчить тебе читати й писати, розповість багато цікавого про дружбу, спонукатиме замислитись над проблемами, що трапляються у житті однолітків, ознайомить з почуттями, котрі виникають у серці, підкаже шляхи до саморозвитку і самовдосконалення, а часом і викличе усмішку. Допомагатимуть тобі у цьому школа, сім’я, друзі і, звичайно, книжки.

Вчись старанно. Поважай і шануй учителів, батьків. Люби Україну! І всі твої мрії обов’язково збудуться!

Як побудовано підручник:

Частина друга — БУКВАРНИЙ ТА ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОДИ.

Індивідуальний підхід до учнів з різним рівнем підготовки і навчальних досягнень.

ТРИ РІВНІ ТЕКСТІВ:

• для тих, хто вчиться читати (використовуються тільки вивчені літери); обсяг визначає вчитель індивідуально;
• для вправних читачів (згодом тексти стануть у пригоді для вдосконалення навички читання всіх учнів) або для спільного читання з учителем;
• тексти для слухання читає вчитель (надруковано меншим шрифтом).

Як побудовано підручник:

Частина перша — ДОБУКВАРНИЙ ТА БУКВАРНИЙ ПЕРІОДИ.

Індивідуальний підхід до учнів з різним рівнем підготовки і навчальних досягнень.

ТРИ РІВНІ ТЕКСТІВ:

• для тих, хто вчиться читати (використовуються тільки вивчені літери); обсяг визначає вчитель індивідуально;
• для вправних читачів (згодом тексти стануть у пригоді для вдосконалення навички читання всіх учнів) або для спільного читання з учителем;
• тексти для слухання читає вчитель (надруковано меншим шрифтом).