В даному розділі Вам доступні для онлайн читання та безкоштовного завантаження усі підручники за авторством Гільберг Т. Г.
Пізнаємо природу. 6 клас, (2023). Гільберг Т. Г.
Шановні шестикласники і шестикласниці!
У цьому навчальному році ви продовжите пізнавати навколишній світ, його таємниці, дізнаєтеся багато цікавого й корисного про природні явища і процеси, які спостерігаєте щодня. Поринете у світ фізичних і хімічних законів, захопливих астрономічних явищ, пізнаєте різноманіття живих істот, розкриєте деякі таємниці власного організму, ознайомитесь із сучасними технологіями. Допоможе вам у цьому підручник «Пізнаємо природу», який ви тримаєте в руках.
Текст підручника поділено на розділи, теми і параграфи. Читаючи текст параграфа, намагайтеся зрозуміти його суть, виокремити основну думку, запам’ятати головне. Терміни і поняття, на які потрібно звернути особливу увагу, вміщено в рубрику На замітку. Малюнки, схеми, таблиці допоможуть краще зрозуміти матеріал, розширити ваш світогляд. У кінці кожного параграфа короткі висновки з рубрики Коротко про головне допоможуть повторити і закріпити найголовніше зі змісту вивченого матеріалу.
Географія. Повторне видання. 6 клас, (2023). Гільберг Т. Г.
Любі шестикласники та шестикласниці!
У цьому навчальному році ви будете вивчати новий предмет – географію. З географічними об’єктами та явищами ви вже частково ознайомилися в інтегрованих курсах «Пізнаємо природу», «Довкілля» або «Природничі науки». Вони об’єднували всі природничі науки: географію, біологію, фізику, хімію, астрономію та екологію.
Цього року пропонуємо вам поринути в дивовижний світ географії – науки, що вивчає нашу планету Земля. Як і багато дослідників природи в минулому, ви здолаєте великий, часом нелегкий шлях. Проте ми переконані, що вас не лякають труднощі. Наша подорож буде надзвичайно цікавою та корисною, адже відкривати для себе Землю – це вже справжня пригода.
Природничі науки. 2 частина. 10 клас, (2018). Гільберг Т. Г.
Зміст навчального матеріалу структуровано за модульним принципом (Частина 2). На початку вивчення кожної теми визначено очікуванні результати, які мають бути досягнуті учнями, передбачено посилання на джерела, які містять матеріал для актуалізації раніше вивченого, а також на додаткові джерела, які сприяють засвоєнню навчального матеріалу. Стиль викладу навчального матеріалу має ознаки науково-популярного, інформаційного та проблемного, що забезпечує сприйняття його учнями відповідної вікової категорії, та враховує той факт, що зазначений курс призначено для учнів, які не планують складати зовнішнє незалежне оцінювання із природничих предметів. Завершується кожна тема практичною частиною, що дає змогу перевірити засвоєння теоретичного матеріалу, а також сприяє реалізації діяльнісного підходу для формування практичних умінь і навичок. Система завдань і запитань може бути використана для організації різних форм навчальної діяльності на уроці та в позаурочний час.
Природничі науки. 1 частина. 10 клас, (2018). Гільберг Т. Г.
Зміст навчального матеріалу структуровано за модульним принципом (Частина 1). На початку вивчення кожної теми визначено очікуванні результати, які мають бути досягнуті учнями, передбачено посилання на джерела, які містять матеріал для актуалізації раніше вивченого, а також на додаткові джерела, які сприяють засвоєнню навчального матеріалу. Стиль викладу навчального матеріалу має ознаки науково-популярного, інформаційного та проблемного, що забезпечує сприйняття його учнями відповідної вікової категорії, та враховує той факт, що зазначений курс призначено для учнів, які не планують складати зовнішнє незалежне оцінювання із природничих предметів. Завершується кожна тема практичною частиною, що дає змогу перевірити засвоєння теоретичного матеріалу, а також сприяє реалізації діяльнісного підходу для формування практичних умінь і навичок. Система завдань і запитань може бути використана для організації різних форм навчальної діяльності на уроці та в позаурочний час.
Природничі науки. 2 частина. 11 клас, (2019). Гільберг Т. Г.
Зміст навчального матеріалу структуровано за модульним принципом (Частина 2). На початку вивчення кожної теми визначено очікуванні результати, які мають бути досягнуті учнями, передбачено посилання на джерела, які містять матеріал для актуалізації раніше вивченого, а також на додаткові джерела, які сприяють засвоєнню навчального матеріалу. Стиль викладу навчального матеріалу має ознаки науково-популярного, інформаційного та проблемного, що забезпечує сприйняття його учнями відповідної вікової категорії, та враховує той факт, що зазначений курс призначено для учнів, які не планують складати зовнішнє незалежне оцінювання із природничих предметів. Завершується кожна тема практичною частиною, що дає змогу перевірити засвоєння теоретичного матеріалу, а також сприяє реалізації діяльнісного підходу для формування практичних умінь і навичок. Система завдань і запитань може бути використана для організації різних форм навчальної діяльності на уроці та в позаурочний час.
Природничі науки. 1 частина. 11 клас, (2019). Гільберг Т. Г.
Зміст навчального матеріалу структуровано за модульним принципом (Частина 1). На початку вивчення кожної теми визначено очікуванні результати, які мають бути досягнуті учнями, передбачено посилання на джерела, які містять матеріал для актуалізації раніше вивченого, а також на додаткові джерела, які сприяють засвоєнню навчального матеріалу. Стиль викладу навчального матеріалу має ознаки науково-популярного, інформаційного та проблемного, що забезпечує сприйняття його учнями відповідної вікової категорії, та враховує той факт, що зазначений курс призначено для учнів, які не планують складати зовнішнє незалежне оцінювання із природничих предметів. Завершується кожна тема практичною частиною, що дає змогу перевірити засвоєння теоретичного матеріалу, а також сприяє реалізації діяльнісного підходу для формування практичних умінь і навичок. Система завдань і запитань може бути використана для організації різних форм навчальної діяльності на уроці та в позаурочний час.
НУШ: Технологічна освіта у початковій школі. Посібник, (2021). Гільберг Т. Г.
Основною метою посібника є формування відповідних методичних компетенцій учителів-практиків та майбутніх учителів початкової школи щодо викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» (Технологічна освітня галузь).
Для вчителів початкової школи, які реалізують освітній інтегрований курс «Я досліджую світ», учнів та студентів педагогічних навчальних закладів усіх типів та тих, хто цікавиться питаннями методики викладання інтегрованого курсу.
НУШ: Методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Посібник. 3-4 клас, (2020). Гільберг Т. Г.
Основною метою посібника є формування відповідних методичних компетенцій учителів-практиків та майбутніх учителів початкової школи щодо викладання інтегрованого курсу. Ураховуючи вікові та фізіологічні особливості дітей «цифрового» покоління, запропоновано методику вивчення програмових питань інтегрованого курсу «Я досліджую світ».
Для вчителів початкової школи, які реалізують освітній інтегрований курс «Я досліджую світ», студентів педагогічних навчальних закладів усіх типів та тих, хто цікавиться питаннями методики викладання інтегрованого курсу.
НУШ: Методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Посібник. 1-2 клас, (2019). Гільберг Т. Г.
Основною метою посібника є формування відповідних Концепції Нової української школи та Державному стандарту початкової освіти методичних компетенцій учителів початкової школи щодо викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ», зокрема у використанні діяльнісного підходу під час організації освітнього процесу.
Для вчителів початкової школи, студентів ЗВПО, усіх небайдужих.
Унікальні сторінки географії. Визначні географічні відкриття. Посібник. Серія «Шкільна бібліотека». 5-6 клас, (2019). Гільберг Т. Г.
Шановні природодослідники!
Ця книга містить пізнавальний матеріал до уроків із природознавства і географії, що надасть вам можливість зануритися в незвичайний світ пізнання природи.
Ви дізнаєтеся про визначні події та маловідомі факти з різних розділів географії. Ознайомитеся з винятковими і загадковими явищами природи нашої планети, матимете змогу поповнити свої знання щодо визначних географічних відкриттів, чудес рослинного й тваринного світу. Окрім того, про помилки, які в різні часи припустилися мандрівники, мореплавці та картографи під час своїх подорожей.
У посібнику дібрані цікаві факти щодо природних явищ, пояснюються фізичні закони, адже природа — найкращий учитель! На основі її пізнання людство отримало всі знання, що на сьогодні нам доступні. Можливо й ви зможете почерпнути на сторінках цієї книги оригінальні ідеї для ваших роздумів, що допоможе вам у розумінні природи.
Опановуючи цей посібник, шукайте не тільки нові знання, а й намагайтеся самостійно висувати припущення й гіпотези щодо описаних явищ, генерувати ідеї та формулювати висновки. Саме в такий спосіб ви матимете змогу розвивати науковий підхід до пізнання природи, навчитеся розв’язувати різноманітні проблеми.
Бажаємо успіхів у пізнанні природи!
Географія. Повторне видання. 8 клас, (2021). Гільберг Т. Г.
Шановні восьмикласники!
Цього року ви ознайомитеся з географією нашої Батьківщини — України.
Курс географії «Україна у світі: природа, населення», так само як історія України, українська мова й література, належить до українознавчих предметів. Щоб стати справжнім патріотом і дбайливим господарем на своїй землі, необхідно мати глибокі й міцні знання про державу Україна.
Навчальний матеріал розділів підручника дає уявлення про природні умови й ресурси України та її населення. Запитання перед текстом параграфів допоможуть вам пригадати вивчене раніше, щоб полегшити засвоєння нової теми. Ілюстративний матеріал (малюнки, фото, таблиці, схеми, діаграми, карти тощо) вдало доповнює основний текст.
Продовжуйте свої спостереження за природою, життям людей, вивчайте їхні звичаї, обряди, міфи й легенди. Усе цікаве фіксуйте в щоденнику.
Пам’ятайте, що ви — майбутні господарі й захисники рідної землі. Ви народжені для щасливого життя у своїй країні!
Будьте старанними учнями й ви станете її гідними синами та дочками!
Успіхів вам!
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 4 клас, (2021). Частина 3. Гільберг Т. Г.
Любі друзі!
Підручник (частина 3) стане вашим надійним помічником і дороговказом у розмаїтому світі науки. Щоб легко в ньому орієнтуватися, ознайомтеся з умовними позначеннями.
Будьте допитливими й активними під час навчання. Любіть та охороняйте природу. Поважайте тих, хто поруч. Будьте наполегливими в досягненні своїх цілей. Навчайтеся з бажанням, й успіх обов’язково прийде до вас!
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 4 клас, (2021). Частина 2. Гільберг Т. Г.
Любі друзі!
У 4 класі (частина 2) ви продовжите спостерігати, проводити досліди, експериментувати, фантазувати та творити, планувати власну діяльність. Ви навчитеся створювати нові цікаві вироби, використовуючи набуті вміння. Крок за кроком опановуватимете сучасні техніки їх виготовлення.
Працюйте творчо, фантазуйте – і ви отримаєте задоволення та гарні результати.
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 4 клас, (2021). Частина 1. Гільберг Т. Г.
Любі друзі!
Запрошуємо вас у дивовижну пізнавальну подорож. На сторінках підручника (частина 1) ви знайдете багато цікавого про нашу країну – Україну, про наш великий спільний дім – планету Земля, про її рослинний і тваринний світ. Ви ознайомитеся з особливостями природи різних материків, а також помандруєте просторами Всесвіту.
Ви дізнаєтеся, які природні багатства є на території України і яке їхнє господарське значення. Навчитеся працювати з географічною картою, орієнтуватися на місцевості, визначати основні форми поверхні Землі.
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 3 клас, (2020). Частина 3. Гільберг Т. Г.
Любі друзі!
Об’єктами ваших досліджень у третьому класі (частина 3) стануть явища природи, вода, повітря, корисні копалини, ґрунти, пам’ятки природи, історії та культури рідного краю.
Спостереження, досліди, експерименти допоможуть прослідкувати взаємозв’язки неживої та живої природи. Ви навчитеся економно використовувати багатства природи, дізнаєтеся, яких правил слід дотримуватися, щоб бути здоровими.
Ви навчитеся знаходити інформацію в інтернеті, створювати інформаційні об’єкти, ознайомитесь із програмуванням.
Запитання на початку кожної теми підручника дадуть змогу відновити в пам’яті вивчене раніше. Додатковий матеріал «Чи знаєте ви, що…» розширить ваші знання про навколишній світ.
Робота над мініпроєктами, творчими завданнями, проблемами навчить вас працювати з різними джерелами інформації, готувати презентації й демонструвати їх перед однокласниками, оцінювати власну діяльність, працювати в парах і групах.
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 3 клас, (2020). Частина 2. Гільберг Т. Г.
Любі друзі!
Об’єктами ваших досліджень у третьому класі (частина 2) стануть явища природи, вода, повітря, корисні копалини, ґрунти, пам’ятки природи, історії та культури рідного краю.
Спостереження, досліди, експерименти допоможуть прослідкувати взаємозв’язки неживої та живої природи. Ви навчитеся економно використовувати багатства природи, дізнаєтеся, яких правил слід дотримуватися, щоб бути здоровими.
Ви навчитеся знаходити інформацію в інтернеті, створювати інформаційні об’єкти, ознайомитесь із програмуванням.
Запитання на початку кожної теми підручника дадуть змогу відновити в пам’яті вивчене раніше. Додатковий матеріал «Чи знаєте ви, що…» розширить ваші знання про навколишній світ.
Робота над мініпроєктами, творчими завданнями, проблемами навчить вас працювати з різними джерелами інформації, готувати презентації й демонструвати їх перед однокласниками, оцінювати власну діяльність, працювати в парах і групах.
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 3 клас, (2020). Частина 1. Гільберг Т. Г.
Любі друзі!
Об’єктами ваших досліджень у третьому класі (частина 1) стануть явища природи, вода, повітря, корисні копалини, ґрунти, пам’ятки природи, історії та культури рідного краю.
Спостереження, досліди, експерименти допоможуть прослідкувати взаємозв’язки неживої та живої природи. Ви навчитеся економно використовувати багатства природи, дізнаєтеся, яких правил слід дотримуватися, щоб бути здоровими.
Ви навчитеся знаходити інформацію в інтернеті, створювати інформаційні об’єкти, ознайомитесь із програмуванням.
Запитання на початку кожної теми підручника дадуть змогу відновити в пам’яті вивчене раніше. Додатковий матеріал «Чи знаєте ви, що…» розширить ваші знання про навколишній світ.
Робота над мініпроєктами, творчими завданнями, проблемами навчить вас працювати з різними джерелами інформації, готувати презентації й демонструвати їх перед однокласниками, оцінювати власну діяльність, працювати в парах і групах.
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 3. Гільберг Т. Г.
Дорогі другокласники і другокласниці!
У 2 класі (частина 3) ви дізнаєтеся багато нового про планету Земля та нашу батьківщину — Україну. Знайдете відповіді на запитання: чому буває день і ніч, чому змінюються пори року і які явища характерні для кожної з них? Пізнаєте різноманіття рослин і тварин, особливості їхнього життя в різні пори року. Ви будете самостійно шукати інформацію, проводити дослідження, виконувати проекти, фіксувати дані спостережень, виготовляти вироби, застосовуючи різні матеріали та техніки. Запрошуємо вас пізнавати цікавий і дивовижний навколишній світ. Будьте спостережливі, адже Земля — це наш спільний дім!
Бажаємо успіхів!
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 2. Гільберг Т. Г.
Дорогі другокласники і другокласниці!
У 2 класі (частина 2) ви дізнаєтеся багато нового про планету Земля та нашу батьківщину — Україну. Знайдете відповіді на запитання: чому буває день і ніч, чому змінюються пори року і які явища характерні для кожної з них? Пізнаєте різноманіття рослин і тварин, особливості їхнього життя в різні пори року. Ви будете самостійно шукати інформацію, проводити дослідження, виконувати проекти, фіксувати дані спостережень, виготовляти вироби, застосовуючи різні матеріали та техніки. Запрошуємо вас пізнавати цікавий і дивовижний навколишній світ. Будьте спостережливі, адже Земля — це наш спільний дім!
Бажаємо успіхів!
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 1. Гільберг Т. Г.
Дорогі другокласники і другокласниці!
У 2 класі (частина 1) ви дізнаєтеся багато нового про планету Земля та нашу батьківщину — Україну. Знайдете відповіді на запитання: чому буває день і ніч, чому змінюються пори року і які явища характерні для кожної з них? Пізнаєте різноманіття рослин і тварин, особливості їхнього життя в різні пори року. Ви будете самостійно шукати інформацію, проводити дослідження, виконувати проекти, фіксувати дані спостережень, виготовляти вироби, застосовуючи різні матеріали та техніки. Запрошуємо вас пізнавати цікавий і дивовижний навколишній світ. Будьте спостережливі, адже Земля — це наш спільний дім!
Бажаємо успіхів!