Французька мова (5-й рік навчання, поглиблене вивчення). 5 клас. Клименко Ю. М.
Дорогі учні!
Перед вами підручник французької мови для п’ятого класу. Ви вже навчаєтесь у базовій школі, стали дорослими і розумієте значення вивчення іноземних мов. Підручник французької мови допоможе вам удосконалити знання і відкрити нові можливості спілкування французькою мовою. Ви відкриєте для себе різні стилі мовлення, зможете зрозуміти своїх однолітків із франкомовних країн, поділитися враженнями і розпитати про те, що вас цікавить. Ви зможете розповісти про своє життя, навчання, місцевість, де ви проживаєте, провести екскурсію і допомогти орієнтуватися представнику франкомовної країни в Україні.
Зичу вам успіхів у вивченні французької мови!
Французька мова (5-й рік навчання). 5 клас. Клименко Ю. М.
Любі учні!
Перед вами підручник французької мови для п’ятого класу. Ви вже навчаєтесь у базовій школі, стали дорослими і розумієте значення вивчення іноземних мов. Підручник французької мови допоможе вам удосконалити знання і відкрити нові можливості спілкування французькою мовою. Ви відкриєте для себе різні стилі мовлення, зможете зрозуміти своїх однолітків із франкомовних країн, поділитися враженнями і розпитати про те, що вас цікавить. Ви зможете розповісти про своє життя, навчання, місцевість, де ви проживаєте, провести екскурсію і допомогти орієнтуватися представнику франкомовної країни в Україні.
Зичу вам успіхів у вивченні французької мови!
Французька мова (поглиблене вивчення). 4 клас. Клименко Ю. М.
Підручник створений відповідно до нової програми з іноземних мов, продовжує серію підручників для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах із поглибленим вивченням французької мови. Матеріал підручника відповідає віковим особливостям та інтересам учнів.
У кінці підручника подано граматичний довідник, таблиці відмінювання дієслів і словник.
Французька мова (поглиблене вивчення). 3 клас. Клименко Ю. М.
Підручник «Français 3», створений відповідно до нової програми з іноземних мов, продовжує серію навчальних видань для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах з поглибленим вивченням французької мови.
Яскраво ілюстроване видання складається із 6 розділів, кожен з яких містить 10–12 уроків, побудованих за тематико-ситуативним принципом, та додатків: мовленнєвих зразків, граматичного довідника, французько-українського та українсько-французького словників.
Для учнів 3 класу спеціалізованих закладів з поглибленим вивченням французької мови.
Французька мова (поглиблене вивчення). 2 клас. Клименко Ю. М.
Підручник «Français 2», створений відповідно до чинної програми з іноземних мов, продовжує серію навчальних видань, рекомендованих для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах з поглибленим вивченням французької мови.
Яскраво ілюcтроване видання складається з 6 розділів, кожен з яких містить 8–12 уроків, побудованих за тематикоситуативним принципом, та додатків: алвафавіту, французько-українського та українсько-французького словників.
Французька мова (поглиблене вивчення). 1 клас. Клименко Ю. М.
Підручник створений відповідно до чинної програми з іноземних мов, розпочинає серію видань для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах із поглибленим вивченням французької мови. Підручник побудовано за принципами інтегрованого розвитку всіх видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, говоріння, читання, письма.
Іспанська мова: Español (11-й рік навчання). Рівень стандарту. 11 клас. Редько В. Г.
Видання є продовженням серії підручників, рекомендованої для навчання іспанської мови учнів 11 класу закладів загальної середньої освіти. Зміст підручника побудовано на засадах комунікативного методу відповідно до вимог програми, вікових особливостей та інтересів учнів, їхнього життєвого досвіду, психофізіологічних можливостей для опанування пропонованого матеріалу. Оптимально сформована система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, ефективні засоби орієнтування дозволяють учням успішно оволодіти іспаномовним спілкуванням.
Іспанська мова: Español (7-й рік навчання). Рівень стандарту. 11 клас. Редько В. Г.
Видання є продовженням серії підручників рекомендованої для навчання іспанської мови учнів 11 класу (7-й рік навчання) закладів загальної середньої освіти. Зміст підручника побудовано на засадах комунікативного методу відповідно до вимог програми, вікових особливостей та інтересів учнів, їхнього життєвого досвіду, психофізіологічних можливостей.
Іспанська мова: Español (10-й рік навчання). 10 клас. Редько В. Г.
Видання є продовженням серії підручників, рекомендованих для навчання іспанської мови учнів 10 класу закладів загальної середньої освіти. Зміст підручника побудовано на засадах компетентнісного, комунікативного, діяльнісного, особистісно орієнтованого та культурологічного підходів, відповідно до вимог нової навчальної програми, вікових особливостей, інтересів та навчального досвіду учнів. Оптимально сформована система вправ і завдань, раціонально організований навчальний матеріал, ефективні засоби орієнтування дають змогу школярам успішно оволодівати іспаномовним спілкуванням на уроках і в самостійній роботі.
Іспанська мова: Español (6-й рік навчання). 10 клас. Редько В. Г.
Зміст підручника побудовано на засадах компетентнісної парадигми навчання, відповідно до положень комунікативно-діяльнісного, особистісно орієнтованого, культурологічного підходів. Мовний і мовленнєвий матеріал відповідає вимогам нової програми.
Раціональна організація матеріалу підручника дає змогу організовувати навчання іспанської мови у взаємозв’язку з культурою носіїв цієї мови. Матеріал підручника структуровано за тематичним принципом. Розділи поділено на уроки. Учитель може, за потреби, самостійно дозувати матеріал відповідно до умов навчання та використовувати інші дидактичні засоби.
У підручнику подано граматичний довідник та іспансько-український словник.
Іспанська мова (9-й рік навчання). 10 клас. Редько В. Г.
Підручник “HOLA. ESPANOL-10” створено відповідно до чинної програми з іноземних мов і сконструйовано відповідно до комунікативно-діяльнісного підходу, за яким оволодіння іноземною мовою розглядається як процес формування в учнів умінь і навичок спілкування в усній та писемній формі.
Матеріал підручника структуровано за тематичним принципом. Тематичні розділи, у свою чергу, поділено на уроки, кожний з яких є цілісним компонентом, у межах якого розв’язується певне комунікативне завдання. Відповідно до умов навчання вчитель може дозувати зміст уроків, забезпечуючи засвоєння учнями обсягу мовного і мовленнєвого матеріалу, передбаченого програмою. Такий підхід дає вчителеві можливість використовувати на уроці додаткові дидактичні засоби, що сприяють ефективності навчального процесу.
Іспанська мова: Español (9-й рік навчання). 9 клас. Редько В. Г.
Підручник є продовженням серії навчальної літератури, рекомендованої для навчання іспанської мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Зміст підручника побудовано на засадах комунікативного методу відповідно до вимог програми, вікових особливостей та інтересів учнів, їхнього життєвого досвіду. Система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, ефективні засоби орієнтування дозволяють учням успішно оволодіти іспаномовним спілкуванням.
У підручнику вміщено автентичні тексти із завданнями для домашнього читання.
Іспанська мова: Español (5-й рік навчання). 9 клас. Редько В. Г.
Зміст підручника побудовано на засадах компетентнісної парадигми навчання, відповідно до положень комунікативно-діяльнісного, особистісно орієнтованого, культурологічного підходів.
Тематика для спілкування, мовний і мовленнєвий матеріал відповідають вимогам нової навчальної програми.
Раціональна організація матеріалу підручника, оптимізована система вправ і завдань, тексти для читання, позатекстові матеріали дають можливість організовувати процес навчання іспанської мови у взаємозв’язку з культурою народів, носіїв цієї мови.
Іспанська мова: Español (8-й рік навчання). 8 клас. Редько В. Г.
Підручник є продовженням серії навчальної літератури “Hola”, рекомендованої для навчання іспанської мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
Зміст підручника побудовано на засадах компетентнісного, комунікативного та особистісно орієнтованого підходів до навчання відповідно до чинної програми з іноземних мов.
Оптимально сформована система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, ефективні засоби орієнтування дозволяють учням успішно оволодіти іспаномовним спілкуванням в усній та письмовій формі як на уроках, так і в самостійній позаурочній діяльності.
Іспанська мова: Español (4-й рік навчання). 8 клас. Редько В. Г.
Підручник продовжує серію навчальної літератури “BIENVENIDOS AL ESPAÑOL” для оволодіння іспанською мовою як другою іноземною у 8-му класі.
Система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, засоби орієнтування дозволяють учням оволодіти іспаномовним спілкуванням в усній та письмовій формі.
Підручник містить короткий граматичний довідник та іспансько-український словник.
Іспанська мова: Español (7-й рік навчання). 7 клас, (2020). Редько В. Г.
Підручник є продовженням серії навчальної літератури, рекомендованої для навчання іспанської мови учнів закладів загальної середньої освіти.
Зміст підручника побудовано на засадах компетентнісного, комунікативного, особистісно орієнтованого та культурологічного підходів до навчання відповідно до чинної програми з іноземних мов.
Оптимально сформована система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, ефективні засоби орієнтування дозволяють учням успішно оволодівати іспаномовним спілкуванням в усній та письмовій формі як на уроках, так і в самостійній позаурочній діяльності.
Іспанська мова: Español (3-й рік навчання). 7 клас, (2020). Редько В. Г.
Підручник продовжує серію навчальної літератури для оволодіння іспанською мовою у 7-му класі як другою іноземною.
Зміст підручника відповідає вимогам навчальної програми, сконструйований відповідно до компетентнісного, комунікативного, діяльнісного, особистісно орієнтованого та культурологічного підходів.
Система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, засоби орієнтування дозволяють учням оволодіти іспаномовним спілкуванням в усній та письмовій формі.
Підручник містить 8 тематичних розділів, граматичний довідник, вирази класного вжитку та іспансько-український словник.
Іспанська мова (7-й рік навчання). 7 клас. Редько В. Г.
Підручник є продовженням серії навчальної літератури “Hola”, рекомендованої для навчання іспанської мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
Зміст підручника побудовано на засадах компетентнісного, комунікативного та особистісно орієнтованого підходів до навчання відповідно до чинної програми з іноземних мов.
Оптимально сформована система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, ефективні засоби орієнтування дозволяють учням успішно оволодівати іспаномовним спілкуванням в усній та письмовій формі як на уроках, так і в самостійній позаурочній діяльності.
Іспанська мова (3-й рік навчання). 7 клас. Редько В. Г.
Підручник продовжує серію навчальної літератури для оволодіння іспанською мовою у 7-му класі як другою іноземною.
Система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, засоби орієнтування дозволяють учням оволодіти іспаномовним спілкуванням в усній та письмовій формі.
Підручник містить короткий граматичний довідник, вирази класного вжитку та іспансько-український словник.
Іспанська мова (6-й рік навчання). 6 клас. Редько В. Г.
Підручник є продовженням серії навчальної літератури “Hola”, рекомендованої для навчання іспанської мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
Зміст підручника побудовано на засадах комунікативного методу відповідно до вимог програми, вікових особливостей та інтересів учнів 6 класу, їхнього життєвого досвіду, психофізіологічних можливостей для опанування пропонованого навчального матеріалу.
Оптимально сформована система вправ і завдань, раціонально організований мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, ефективні засоби орієнтування дозволяють учням успішно оволодіти іспаномовним спілкуванням в усній та письмовій формі як на уроках, так і в самостійній позаурочній діяльності.
У підручнику вміщено автентичні тексти із завданнями для домашнього читання.