Хімія. 8 клас, (2008). Ярошенко О. Г.
Найважливіші поняття хімії, що вивчалися у 7 класі, необхідні для подальшого успішного засвоєння хімічних знань у 8 класі. Для того щоб актуалізувати знання та відновити уміння практично застосовувати найважливіші поняття, скористайтеся наведеними запитаннями та завданнями.
Хімія. 8 клас, (2008). Попель П. П.
Дорогі восьмикласники!
На уроках хімії в 7 класі відбулося ваше знайомство з цікавою наукою про речовини та їх перетворення. Ви опанували хімічну мову, з’ясували, що таке хімічні елементи, як позначають їх та утворені ними речовини, як записують хімічні реакції, навчилися виконувати найпростіші хімічні розрахунки, здійснювати хімічні досліди. Вам стало відомо, що речовин існує безліч, а частинок, з яких вони складаються, лише три види: атом, молекула і йон. Ви дізналися багато цікавого про Оксиген і Ферум — одні з найважливіших хімічних елементів, про властивості їх простих речовин — кисню і заліза.
У 8 класі хімія розкриє вам нові таємниці. Ви переконаєтесь у тому, що серед елементів та їхніх сполук існують чіткий порядок і тісні взаємозв’язки. їх узагальнює періодичний закон, відкритий майже 140 років тому видатним ученим Дмитром Івановичем Менделєєвим.
Основну увагу на уроках хімії в цьому навчальному році буде зосереджено на найважливіших групах (класах) сполук, вивченні їх хімічних властивостей. Ви дізнаєтеся про будову атомів, молекул, йонів і різних речовин, про те, як сполучаються частинки в кожній речовині, отримаєте задоволення від хімічних дослідів.
Ви вже переконалися, що вивчати хімію необхідно для того, щоб розуміти, як побудований навколишній світ, за якими законами він розвивається, щоб уміти користуватися продуктами хімічного виробництва, не руйнуючи природу, а оберігаючи й примножуючи її багатства.
Хімія. 8 клас, (2000). Буринська Н. М.
Юні друзі!
Ви починаєте вивчати новий для вас предмет — хімію.
З хімією пов’язано життя природи й людського суспільства. Хімія відіграє важливу роль у сучасній енергетиці, сільському господарстві, металургії, виробництві будівельних матеріалів, паперу, фотоматеріалів, барвників, вибухових речовин, пластмас, тканин, гуми тощо. Всюди, куди б ви не глянули, вас оточують предмети та вироби, виготовлені з речовин і матеріалів, добутих на хімічних чи споріднених підприємствах з використанням хімічних процесів. Одяг, взуття, посуд, парфуми, ліки — все це результати практичного застосування хімії.
Щоденно ви стикаєтесь не тільки з речовинами й матеріалами, а й з хімічними реакціями: коли вмиваєтеся з милом, п’єте чай з лимоном, готуєте страви, користуєтеся мийними засобами для прання тощо.
Щоб речовини, матеріали й хімічні реакції, якими ви користуєтеся, приносили користь, а не шкоду, треба опанувати хімічні знання.
Мета підручника — допомогти вам добре засвоїти основні закони й найважливіші хімічні поняття, на яких ґрунтуватимуться ваші знання з хімії.
Хімія. Повторне видання. 7 клас, (2020). Попель П. П.
Шановні семикласники!
У цьому навчальному році ви розпочинаєте вивчати надзвичайно цікавий предмет — хімію. Учені-хіміки досліджують багато різних речовин, визначають їхній склад, властивості, здійснюють перетворення одних речовин на інші. Вони беруть участь у створенні матеріалів різноманітного призначення, ліків, косметичних засобів, удосконалюють виробництво металів і сплавів, добрив, переробку корисних копалин, промислових і побутових відходів. Людство використовує досягнення хімічної науки для поліпшення умов життя, збереження природи для майбутніх поколінь. Ми вже не можемо обійтися без знань, які надає ця наука.
Хімія розкриває свої таємниці всім, хто цікавиться нею, прагне зрозуміти будову речовин, їх здатність перетворюватися на інші речовини. Ця наука має свої закони, логіку, мову.
Ви навчитеся спостерігати за речовинами під час хімічних дослідів, зіставляти побачене і почуте на уроці з прочитаним у підручнику, робити висновки. Хімія допоможе вам набути навичок експериментування, сприятиме розширенню світогляду. Багато з того, про що дізнаєтесь під час уроків, знадобиться вам у житті.
Хімія. 7 клас, (2007). Попель П. П.
Дорогі семикласники!
У цьому навчальному році ви починаєте вивчати надзвичайно цікаву науку — хімію. Хіміки створюють нові матеріали різноманітного призначення, ліки, косметичні засоби, вдосконалюють виробництво металів і добрив, переробку металічних руд, нафти, газу, промислових і побутових відходів. Людство використовує досягнення хімії для поліпшення умов життя, збереження природи для майбутніх поколінь. Нині жодна людина не може обійтися без знань, які надає ця наука.
Хімія охоче розкриває свої таємниці всім, хто цікавиться нею і прагне зрозуміти, що таке речовина, як і чому одні речовини перетворюються на інші. Ця наука має свої закони, логіку, мову.
Кожен із вас навчиться спостерігати за речовинами під час хімічних дослідів, зіставляти побачене й почуте з прочитаним у підручнику, аналізувати й робити висновки. Хімія допоможе вам розширити світогляд, розвинути навички експериментування. Багато з того, що ви засвоїте під час уроків, знадобиться у вашому житті.
Хімія. 7 клас, (2007). Буринська Н. М.
Юрий друже!
Ти починаєш вивчати новий предмет — хімію, з якою пов’язано життя природи й людського суспільства. Хімія відіграє важливу роль у сучасній енергетиці, сільському господарстві, металургії, виробництві будівельних матеріалів, паперу, фотоматеріалів, барвників, вибухових речовин, пластмас, тканин, гуми тощо. Всюди, куди б ти не глянув, тебе оточують предмети та вироби, виготовлені з речовин і матеріалів, добутих на хімічних чи споріднених підприємствах із використанням хімічних знань. Одяг, взуття, посуд, парфуми, ліки — все це результати практичного застосування хімії.
Щоденно всі ми стикаємося не тільки з речовинами і матеріалами, а й із хімічними реакціями: коли вмиваємося з милом, п’ємо чай з лимоном, готуємо страви, користуємося миючими засобами тощо.
Хімія. 7 клас, (2007). Ярошенко О. Г.
Дорогі семикласники!
Завдяки вивченню природознавства, ви здобули початкові знання про речовини та хімічні явища і вже маєте уявлення про існування – «хімічної азбуки». Але щоб зрости високоосвіченою особистістю з науковим світоглядом, цього не достатньо. Ось чому у вашому розкладі занять з’явився новий навчальний предмет — хімія. На уроках хімії ви станете вивчати цю дуже цікаву й важливу природничу науку, без надбань якої сьогодні неможливо уявити життя та побут людини.
Які бувають речовини, що між ними спільного та відмінного, чим вони корисні, а чим небезпечні, якими можуть бути наслідки недбалого поводження з речовинами — про все це та багато іншого ви дізнаєтеся на уроках хімії. А відтак, завдяки хімічним знанням, навчитеся безпечно поводитися з речовинами, з користю для себе використовувати їх та не допускати негативного впливу хімічних явищ на біосферу.
Хімія. 7 клас, (2007). Лашевська Г. А.
Учню!
Вітаю тебе з початком вивчення нового і надзвичайно цікавого предмета – хімії. Опанування основ цієї науки допоможе тобі підвищити загальну ерудицію, ліпше пізнати себе і навколишній світ. Путівником у захоплюючій мандрівці до світу хімії стане підручник, який ти щойно розгорнув.
Цю навчальну книгу недостатньо прочитати – з нею треба наполегливо працювати. Відомо, що той, хто навчається самостійно, досягає набагато більшого, ніж той, кому все пояснили. Зорієнтуватися в матеріалі підручника тобі допоможуть відповідні умовні позначення. У тексті тобі траплятиметься чимало нових слів, зокрема іншомовного походження. Запам’ятовувати їх необов’язково. Натомість важливо навчитися знаходити їхнє пояснення у тлумачному словничку підручника та інших джерелах інформації. Навчальна робота з підручником орієнтована на формування твоєї компетентності (пояснення підкреслених слів, які у підручнику трапляються вперше, ти можеш знайти у тлумачному словничку) й розвиток ініціативи. Запропоновані медіатексти та ілюстрації відбивають реалії повсякденного життя й реалії мистецтва. Аналіз їхнього змісту допоможе тобі осягнути різноманітність способів пізнання навколишнього світу та його красу.
У тексті кожного параграфа, ілюстраціях і завданнях до них ти маєш насамперед шукати сенс. Тобі доведеться виділяти головне в тексті параграфа, розбиратися в змісті й структурі визначень понять, порівнювати їх. Ти здобуватимеш знання, аналізуючи різні джерела: текст, табличні дані, діаграми. А для систематизації знань використовуватимеш таблиці та схеми. Будь терплячим, наполегливим у досягненні мети, ретельно плануй свою діяльність.
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 2. Чумарна М. І.
Підручник «Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 2. Чумарна М. І.» за своїм змістом відповідає Державному стандарту початкової освіти та типовим освітнім програмам.
Для учнів 1 класу.
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 1. Чумарна М. І.
Підручник «Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 1. Чумарна М. І.» за своїм змістом відповідає Державному стандарту початкової освіти та типовим освітнім програмам.
Для учнів 1 класу.
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 2. Тарнавська С. С.
Підручник «Українська мова. Буквар. Частина 2» відповідає двом періодам навчання грамоти — буквеному і післябуквеному. Вивчення літер у буквений період обумовлено принципом частотності їх уживання в українському мовленні. Післябуквений період містить тексти різноманітної тематики, різних літературних жанрів, до яких пропонуються завдання трьох рівнів складності. Це допомагає першокласникам оволодіти повноцінними навичками читання і практично застосовувати вміння з різних видів мовленнєвої діяльності в навчальних і життєвих ситуаціях.
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 1. Тарнавська С. С.
Підручник «Українська мова. Буквар. Частина 1» відповідає двом періодам навчання грамоти — добуквеному і буквеному. Його зміст сприяє вихованню в учнів позитивного емоційно-ціннісного ставлення до української мови, як державної, читання, формуванню пізнавального інтересу до рідного слова, прагнення вдосконалювати своє мовлення.
Добуквений період побудований за тематичним принципом і містить сюжетно-предметний ілюстративний матеріал. Вивчення літер у буквений період обумовлено принципом частотності їх вживання в українському мовленні, що забезпечує формування повноцінних навичок читання. Система завдань допомагає першокласникам практично застосовувати вміння з різних видів мовленнєвої діяльності в навчальних і життєвих ситуаціях.
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 2. Пономарьова К. І.
Дорога дитино!
Ти відкриваєш буквар. Ця книжка (частина 2) допоможе тобі дізнатися багато нового й цікавого.
Головне — ти навчишся читати.
Розглядай малюнки, розповідай, спілкуйся, виконуй завдання. Читай і думай. Фантазуй і мрій. Навчайся із задоволенням.
Бажаємо тобі успіхів!
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 1. Пономарьова К. І.
Дорога дитино!
Ти відкриваєш буквар. Ця книжка (частина 1) допоможе тобі дізнатися багато нового й цікавого.
Головне — ти навчишся читати.
Розглядай малюнки, розповідай, спілкуйся, виконуй завдання. Читай і думай. Фантазуй і мрій. Навчайся із задоволенням.
Бажаємо тобі успіхів!
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 2. Наумчук В. І.
Любий друже!
Ти продовжуєш мандрувати в добрій і мудрій книжці, в якій букви розкривають свої таємниці. Тобі допомагатимуть оповідання, вірші, казки, легенди… На тебе чекає зустріч із ровесниками — у хвилини їхнього навчання і дозвілля. Ти зрозумієш, чому добре бути доброю людиною.
Для тебе назбирався цілий кошик загадок, скоромовок, прислів’їв, приказок, з яких можна сплести барвистий віночок народної мудрості. Буквар познайомить тебе з іменами видатних українців, розкриє неповторний дивосвіт рідної природи, підкреслить красу та милозвучність української мови, збагатить твій словниковий запас, навчить любити Батьківщину.
Вчись старанно. Поважай і шануй учителів, батьків, друзів. Люби Україну! І всі твої мрії обов’язково збудуться!
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 1. Наумчук В. І.
Любий друже!
Буквар — перша навчальна книга у твоєму житті. Вона допоможе зробити впевнені кроки у велике й цікаве майбутнє. Це початок твого знайомства з красою і чарівністю української мови, з прекрасним світом рідної природи. Буквар навчить тебе читати й писати, розповість багато цікавого про дружбу, спонукатиме замислитись над проблемами, що трапляються у житті однолітків, ознайомить з почуттями, котрі виникають у серці, підкаже шляхи до саморозвитку і самовдосконалення, а часом і викличе усмішку. Допомагатимуть тобі у цьому школа, сім’я, друзі і, звичайно, книжки.
Вчись старанно. Поважай і шануй учителів, батьків. Люби Україну! І всі твої мрії обов’язково збудуться!
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 2. Кравцова Н. М.
Дорогі першокласники!
Ви продовжуєте мандрувати сторінками нашого підручника. Він допомагатиме вам пізнавати чарівний світ рідного слова, рідної мови. Підручник допоможе вам навчитися швидко читати, спілкуватися з друзями, пізнавати красу довколишнього світу.
Адже ще не всі стежки-дороги пройдені. Ще багато цікавого і невідомого зустрінете ви разом з новими літерами на сторінках підручника.
Тож ростіть здоровими, допитливими, наполегливими. Нехай ваші старання розквітнуть веселковими барвами рідної української мови.
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 1. Кравцова Н. М.
Сонячний вересень. Ми — учнівство першого класу!
Привітна усмішка першої вчительки або першого вчителя. Світла класна кімната. Ось наша перша книжка. Тепер ми впевнено мандруємо у Країну знань.
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 2. Іщенко О. Л.
Як побудовано підручник:
Частина друга — БУКВАРНИЙ ТА ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОДИ.
Індивідуальний підхід до учнів з різним рівнем підготовки і навчальних досягнень.
ТРИ РІВНІ ТЕКСТІВ:
- для тих, хто вчиться читати (використовуються тільки вивчені літери); обсяг визначає вчитель індивідуально;
- для вправних читачів (згодом тексти стануть у пригоді для вдосконалення навички читання всіх учнів) або для спільного читання з учителем;
- тексти для слухання читає вчитель (надруковано меншим шрифтом).
Українська мова. Буквар. 1 клас, (2018). Частина 1. Іщенко О. Л.
Як побудовано підручник:
Частина перша — ДОБУКВАРНИЙ ТА БУКВАРНИЙ ПЕРІОДИ.
Індивідуальний підхід до учнів з різним рівнем підготовки і навчальних досягнень.
ТРИ РІВНІ ТЕКСТІВ:
- для тих, хто вчиться читати (використовуються тільки вивчені літери); обсяг визначає вчитель індивідуально;
- для вправних читачів (згодом тексти стануть у пригоді для вдосконалення навички читання всіх учнів) або для спільного читання з учителем;
- тексти для слухання читає вчитель (надруковано меншим шрифтом).