Громадянська освіта. 6 клас, (2025). Васильків І. Д.
Шановні учні та учениці!
Ласкаво просимо на сторінки вашого нового підручника! Ця книжка — не просто збірка фактів, а ваш провідник у світ суспільного життя. Ми разом досліджуватимемо, яке місце кожен / кожна з нас посідає у сучасному суспільстві та чому так важливо бути активними учасниками подій, що відбуваються навколо.
Ми вийдемо за межі простих знань про закони та правила. Наша головна мета — навчитися бути тими, хто вміє впливати на власне життя та життя громади. Для цього ми будемо розвивати особисту гідність, вчитися цінувати надбання нашої країни та поважати загальнолюдські та державні цінності. Навчимося не залишатися байдужими до того, що відбувається у світі, у вашому місті чи селі, а також критично мислити. Ми покажемо, як можна використовувати доступні інструменти для впливу на важливі рішення та захисту своїх прав. Пам’ятайте: активними, свідомими та зрілими людьми не народжуються, а стають завдяки навчанню та саморозвитку.
Сучасні освітні програми, а особливо курс громадянської освіти для 6-го класу, розроблені саме для того, щоб підготувати вас до повноцінного життя в умовах демократичного суспільства. Вони допоможуть сформувати систему демократичних принципів та цінностей, які є основою для кожної людини. Ці знання та вміння стануть вам у пригоді як у приватному житті, так і в спільній, громадській діяльності.
Курс «Громадянська освіта» впроваджено не просто, щоб дати вам певний обсяг інформації, а щоб навчати жити у суспільстві. Що це означає? Це означає — поважати закон, вміти відстоювати та захищати власні права, впливати на ухвалення важливих рішень, конструктивно взаємодіяти з іншими та будувати ефективні стосунки. А також — думати, аналізувати, формулювати та обстоювати власну позицію, робити логічні висновки та правильний вибір.
Ми пропонуємо вам не лише теоретичний матеріал, а й безліч цікавих практичних завдань. Вони допоможуть вам розвинути необхідні вміння та навички, а також закріпити отримані знання.
Памíятаймо: наша країна, як сучасна європейська держава, починається з кожного з нас, її громадян!
Українська мова (з навчанням румунською мовою). Повторне видання. 8 клас, (2025). Фонарюк Т. І.
Дорогі друзі, восьмикласнику та восьмикласнице!
Рідна румунська й державна українська мови – це голоси золотої сурми ваших далеких пращурів, донесені з надр тисячоліть, звеличені, зміцнені й розвинуті генієм наших світочів, огранені в довершених фольклорних і літературних творах, у публіцистичних і наукових працях. Кожне нове покоління нашої держави призбирувало до української мови, наче до великої багатої скарбівні, найдорожче й найцінніше зі своїх духовних та інтелектуальних здобутків. Отож саме тому вона є найміцнішою сув’яззю, що поєднує мільйони поріднених між собою людей у єдину духовно-творчу потугу, у цілісну нездоланну силу, у спільноту, ім’я якій – Українська Нація.
Утім, українська мова – не лише оберіг історичної пам’яті, але й водночас школа духу для нас, сучасників і сучасниць, які прагнуть утвердження України як великої держави із самобутньою культурною традицією та значним цивілізаційним потенціалом у Європейському Союзі. Тож продовжуймо розпочату працю – удержавлюймо та вивчаймо українську мову насамперед активною дією, ставаймо взірцем мовного смаку й майстерності в різних ситуаціях повсякдення.
Ви вже вивчили першу частину граматики – морфологію, засвоїли основні відомості про частини мови, опанували відмінювання змінних частин мови, навчилися уживати службові слова й вигуки. Проте мистецтво мови – це не знання слів і словоформ; мистецтво мови – це вміння їх сполучати в реченні й тексті, а вміння сполучати творить матрицю нашої мовної свідомості й картини світу. Саме про це йдеться в цьому підручнику, на кожній сторінці якого володарює Український Синтаксис, або Складня, що її Іван Огієнко назвав «царицею наук про мову».
Цього навчального року ви засвоїте правила поєднання слів у словосполученні та простому реченні, особливості порядку слів, логічного наголосу й інтонації для оформлення висловлення, пізнаєте секрети ефективного вживання різнотипних речень під час спілкування для досягнення комунікативної мети й вияву Я-мовця. А ще поглибите свій досвід роботи над партитурою тексту, розставляючи правильно розділові знаки.
Будьте активними в пізнанні синтаксичного ладу української мови, упевнено висловлюйте припущення, наполегливо шукайте відповіді на всі запитання, дослухайтеся до порад і рекомендацій учителя/вчительки, використовуйте словники й довідники, інтернет-джерела.
Мистецтво. Повторне видання. 8 клас, (2025). Кондратова Л. Г.
Дорогі восьмикласники та восьмикласниці!
Запрошую вас у незвичайну подорож в чарівний світ мистецтва різних епох, під час якої ознайомитесь із творчістю видатних художників, архітекторів, музикантів, літераторів минулих століть.
Мистецькі твори, втілені у словах, звуках, фарбах, мармурі й граніті, є своєрідним літописом розвитку людства. Аби краще читати цей літопис, потрібно хоча б у загальних рисах знати історію художньої культури, розбиратися в особливостях кожного виду мистецтва, у його художній мові, засобах виразності.
На сторінках цього підручника ви знайдете відомості про художні стилі та напрями, навчитеся сприймати, порівнювати й інтерпретувати твори різних видів мистецтва певного стилю чи напряму, використовувати спеціальну термінологію в процесі колективних обговорень мистецьких явищ або для висловлення особистісно-ціннісного ставлення до них.
Здобуті знання та вміння ви будете з успіхом застосовувати як в індивідуальній художньо-творчій діяльності, так і під час роботи над груповими й колективними мистецькими проєктами. Цього навчального року ви працюватимете над створенням ескізів архітектурних споруд, виконуватимете живописні та графічні композиції в різних художніх стилях, спробуєте свої сили в театралізаціях, навчитеся самостійно знаходити і використовувати енциклопедичні, мистецтвознавчі та музейні матеріали. А ще у вас є унікальна можливість дізнатися більше про ті чи інші шедеври мистецтва, отримавши доступ за QR-кодом до відповідної інформації, що міститься в електронному додатку.
Бажаю вам приємних зустрічей із прекрасним!
Зарубіжна література. Хрестоматія. Повторне видання. 11 клас, (2024). Ісаєва О. О.
Вітаємо вас, любі наші читачі!
Пропонуємо продовжити пізнавати себе через світ зарубіжної літератури. Готуючи цей підручник, ми добре усвідомлювали, що сьогодні, у часи суцільного Інтернету, можна достатньо швидко й легко знайти будь-яку інформацію. Тому нашим завданням не було подати максимум відомостей з тієї чи іншої теми — ми прагнули розкрити своєрідність художнього світу письменника, показати твір як «незавершену завершеність», дати вам поштовх для самостійних роздумів, навчити перекладати прочитане мовою власних вражень і понять.
Думаємо, що ви погодитеся з тим, що сьогодні, як ніколи, актуальними є слова про те, що люди, які читають книжки, завжди будуть керувати тими, хто дивиться телевізор. Тому роль вдумливого критичного читання важко переоцінити. І суспільство сьогодні, можливо, як ніколи, потребує вільної особистості з розвинутим критичним мисленням, здатної протидіяти масовим маніпуляціям і спробам повернення тоталітарних режимів. Про це, власне, і слова Маріо Варґаса Льйоси, проголошені на зустрічі з українською молоддю, що відбулася у визначальному для української Незалежності 2014 році в місті Києві.
Критично осмислюючи твори, запропоновані для читання у цій хрестоматії, ми сподіваємося, що ви зможете переконатися, наскільки вони залишаються актуальними для сьогодення, і не зважаючи на те, що написані у різні часи, відстоюють людську гідність, свободу і незалежність особистості, протидіють будь-яким війнам, геноциду і тоталітаризму.
Звісно, сьогодні потрібний вам художній текст можна знайти, крім бібліотек, на різних інтернетсайтах. Але в цій хрестоматії, яку ми для вас підготували, відібрано саме те, що вимагає шкільна програма, запропоновані оригінали і різні варіанти перекладів поетичних художніх творів. Увесь матеріал, представлений у хрестоматії, відібрано відповідно до сприйняття саме сучасними старшокласниками.
Зарубіжна література. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас, (2024). Ісаєва О. О.
Підручник «Зарубіжна література. Рівень стандарту. 11 клас» (повторне видання, 2024) О. О. Ісаєвої призначений для учнів 11 класу закладів загальної середньої освіти. Видання допомагає систематизувати й поглибити знання про світову літературу, її основні напрями та художні явища, знайомить із творчістю визначних письменників і найважливішими творами літературного процесу ХХ — початку ХХІ століття.
Матеріал підручника спрямований на формування цілісного уявлення про розвиток зарубіжної літератури та особливості художнього мислення різних епох і культур. Учні мають можливість аналізувати сюжети, образи й проблематику творів, простежувати авторську позицію, визначати художні засоби та особливості стилю письменників. Теоретичний матеріал поєднано з практичними завданнями, що сприяє свідомому та вдумливому читанню.
Запитання й завдання підручника орієнтовані на розвиток читацької компетентності, критичного мислення, творчих здібностей та вміння аргументовано висловлювати власні судження. Видання стане корисним інструментом для опрацювання шкільної програми із зарубіжної літератури, самостійної роботи учнів, обговорення художніх творів та підготовки до підсумкового оцінювання.
Зарубіжна література. Профільний рівень. Повторне видання. 11 клас, (2024). Ісаєва О. О.
Вітаємо вас, любі наші читачі!
Пропонуємо продовжити пізнавати себе через світ зарубіжної літератури. Готуючи цей підручник, ми добре усвідомлювали, що сьогодні, у часи суцільного Інтернету, можна достатньо швидко й легко знайти будь-яку інформацію. Тому нашим завданням не було подати максимум відомостей з тієї чи іншої теми — ми прагнули розкрити своєрідність художнього світу письменника, показати твір як «незавершену завершеність», дати вам поштовх для самостійних роздумів, навчити перекладати прочитане мовою власних вражень і понять.
Думаємо, що ви погодитеся з тим, що сьогодні особливо актуальними є слова про те, що люди, які читають книжки, завжди будуть керувати тими, хто дивиться телевізор. Тому роль вдумливого критичного читання важко переоцінити. І суспільство сьогодні, можливо, як ніколи, потребує вільної особистості з розвинутим критичним мисленням, здатної протидіяти масовим маніпуляціям і спробам повернення тоталітарних режимів. Про це, власне, і слова Маріо Варґаса Льйоси, проголошені на зустрічі з українською молоддю, що відбулася у визначальному для української Незалежності 2014 році в місті Києві.
Критично осмислюючи твори, запропоновані для вивчення в цьому навчальному році, ви зможете переконатися, наскільки вони залишаються актуальними для сьогодення і, незважаючи на те що написані в різні часи, обстоюють людську гідність, свободу та незалежність особистості, протидіють будь-яким війнам, геноциду й тоталітаризму.
Не будемо приховувати, що твори, які ви читатимете у цьому навчальному році, викличуть у вас різні емоції, зокрема сум і, можливо, навіть розпач і неприйняття такої дійсності, а ще — численні роздуми про те, чому людство не робить висновків із уроків минулого. Для того щоб дещо врівноважити ваш настрій, ми розробили для вас меми, які так полюбилися сьогодні українцям і підтримують нас усіх у цей важкий період, який ми всі переживаємо. Сподіваємося, що меми на літературні теми додадуть вам позитивного конструктиву і віри у нашу Перемогу.
Зарубіжна література. Профільний рівень. Повторне видання. 10 клас, (2023). Ісаєва О. О.
Підручник «Зарубіжна література. Профільний рівень. 10 клас» (повторне видання, 2023) авторства О. О. Ісаєвої призначений для учнів 10 класу закладів загальної середньої освіти, які навчаються на профільному рівні. Видання знайомить школярів із визначними творами світової літератури, допомагає глибше зрозуміти особливості літературного процесу, його основні напрями, течії та художні явища.
Матеріал підручника побудовано з урахуванням вікових особливостей учнів та вимог профільного навчання. Значна увага приділяється аналізу художніх текстів, образів і проблематики творів, особливостям авторського стилю та засобам художньої виразності. Теоретико-літературні поняття подаються у взаємозв’язку з практичним аналізом творів, що сприяє формуванню навичок самостійного осмислення літератури.
Підручник містить запитання, завдання для індивідуальної та групової роботи, матеріали для дискусій і творчі вправи. Він спрямований не лише на засвоєння програмового матеріалу, а й на розвиток критичного мислення, читацької культури, уміння аргументовано висловлювати власну думку та вести діалог із художнім текстом. Видання може стати надійним інструментом для поглибленого вивчення зарубіжної літератури та підготовки до подальшого навчання.
Зарубіжна література. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас, (2023). Ісаєва О. О.
Вітаємо вас, дорогі наші читачі й читачки!
Мабуть, ви вже неодноразово запитували себе: навіщо вам, тим, хто не буде у майбутньому займатися літературою, продовжувати вивчати її у старших класах. Пошукаймо разом відповідь на це непросте запитання…
Сьогодні ми всі усвідомлюємо, що в нашу цифрову епоху у світі бракує таких особистостей, як Стів Джобс. Його гасло «Думай інакше!», а отже — не так, як усі, без догм і шаблонів, сприяли тому, що Джобс став однією з найуспішніших особистостей XXI століття. Спробуймо спрогнозувати, яку освіту потрібно здобути, щоб досягти такого успіху, як один із засновників Apple…
Сьогодні й аналітики різних країн, і найавторитетніші особистості нашого часу, такі як, наприклад, відомий засновник операційної системи Microsoft Білл Гейтс і президент Ірландії Майкл Хіггінс, переконані, що на часі розвивати ті здібності, які недоступні роботам і штучному інтелектові: креативність, уяву, ініціативу, лідерські якості. І якщо креативність, ініціативність, лідерські якості мають бути пріоритетом розвитку всіх навчальних дисциплін у школі, то формування уяви, образного мислення — це прерогатива літературних курсів.
І якщо всі інші навчальні предмети націлюють вас на формування об’єктивної картини світу, то література як мистецтво, що міститься в площині суб’єктивного, навпаки, увиразнює індивідуальне сприйняття, нестандартне мислення та суб’єктивний підхід. Це те, що не піддається алгоритмізації, тобто те, що не буде притаманне роботам, які, за прогнозами аналітиків, у майбутньому відберуть робочі місця в більшості людей.
Громадянська освіта. Інтегрований курс. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас, (2023). Вербицька П. В.
Дорогі громадяни і громадянки нашої країни!
Підручник «Громадянська освіта» спрямований на те, щоб ви могли усвідомити себе громадянами України, знати свої права, стати вільнішими й успішнішими!
Громадянська освіта є узагальненням суспільствознавчих предметів, які ви вивчали, починаючи з початкової школи. Однак цей курс спрямований на глибше розуміння таких понять, як демократія, права людини, верховенство права, економіка. Опанувавши цей предмет, ви здобудете не лише знання, а й навички, життєво необхідні всім.
Громадянська освіта допоможе вам зрозуміти, що свобода, рівність, відповідальність, соціальна згуртованість, різноманітність, повага, діалог є безперечними демократичними цінностями. Ви дізнаєтеся про вплив стереотипів і конфліктів на людину, протидію дискримінації, толерантність як універсальну умову мирного співіснування. Зможете усвідомити свою роль у школі, громаді й отримати поради, як брати активну участь у житті суспільства. Курс «Громадянська освіта» спрямовано на формування компетентностей, що включають знання та їх критичне розуміння, практичні навички й уміння, цінності, ставлення та поведінкові установки. Підручник побудовано відповідно до чинної державної програми, його структура складається із семи розділів, поділених на окремі теми й параграфи.
Кожна тема починається з мотивації до її вивчення. Рубрики підручника — «Питання для обміркування», «Ідеї для дослідження», «Мовою документів», «Яскрава особистість», «Бюро корисної інформації», «Прокоментуйте філософську думку», «Рефлексія», «Знаємо. Розуміємо. Діємо» — побудовані за діяльнісним принципом, містять практичні завдання, передбачають розвиток критичного й логічного мислення, роботу в парах, групах, проведення дискусій та обговорення. Питання рубрик спонукають до формування власної оцінки складних суспільних подій і явищ, розуміння зв’язку навчального матеріалу з життям. Важливим складником є опрацювання візуальних матеріалів, статистичних даних, документів та інших джерел. Автори намагалися добирати для роботи нові актуальні дані.
Багато додаткової корисної і потрібної інформації ви знай дете в електрон них матеріалах до підручника, який умі ще но на сайті Українського освітянського видавничого центру «Оріон».
Отже, перед вами підручник, які має надати впевненості у собі, допомогти сформувати світоглядні орієнтації, сприятиме виробленню власної життєвої філософії та самореалізації в кожній зі сфер суспільного життя.
Громадянська освіта. 6 клас, (2026). Пометун О. І.
Привіт, друзі!
Ласкаво просимо до захопливого світу нового курсу «Громадянська освіта»!
Уяви, що наша країна — це величезна команда, де кожен / кожна з нас — її важливий гравець. І щоб команда була сильною, дружною та успішною, кожен учасник / кожна учасниця має знати свої права й обов’язки, дотримуватися спільних правил, уміти спілкуватися, допомагати іншим та ухвалювати колективні рішення.
На заняттях із громадянської освіти ми не лише вивчатимемо поняття й терміни, а й говоритимемо про найважливіші речі: права людини, гідність, повагу та толерантність. Разом ми з’ясуємо, у чому полягають твої права — те, що ти можеш робити, і обов’язки — те, як варто діяти, аби зробити світ навколо кращим.
Ми досліджуватимемо, як працює наша демократична держава, хто і як ухвалює важливі рішення. Ти дізнаєшся, як функціонує інформація в сучасному світі, навчишся бути відповідальним учасником/відповідальною учасницею інтернет-спільноти, критично мислити та аналізувати інформацію.
Навіщо тобі все це? Тому що з дорослішанням у житті дедалі частіше виникатиме потреба ухвалювати складні рішення. Ти голосуватимеш на виборах, вибиратимеш професію, створюватимеш сім’ю, подорожуватимеш. Можливо, відкриєш власну справу або навіть станеш лідером чи лідеркою, які змінюватимуть країну. Для цього потрібні не лише знання, а й уміння спілкуватися з людьми, відстоювати свою позицію, поважаючи думку інших.
Громадянська освіта — це твій путівник у світі суспільних відносин. Ми разом аналізуватимемо цікаві ситуації, обговорюватимемо актуальні проблеми, навчатимемося розуміти себе та інших. Отже, тобі пропонується не просто навчальний предмет, а шлях до формування свідомого громадянина чи громадянки — людини, здатної робити відповідальний вибір і впливати на життя спільноти.
Готуйся до захопливих дискусій, творчих проєктів та несподіваних відкриттів! Ми допоможемо тобі краще зрозуміти себе, своїх друзів, родину і, звісно, свою рідну Україну. Разом ми перетворимо навчання на справжню подорож у світ активної громадянської позиції.
Цей підручник — твій ключ до успішного й щасливого життя в сучасному світі. Ми не просто навчаємося — разом ми змінюємо світ на краще!
Громадянська освіта. 7 клас, (2026). Васильків І. Д.
Шановні учні та учениці!
Ви тримаєте в руках не просто підручник, а путівник у захопливий світ власного «Я» і суспільства, яке нас оточує. Інформація в ньому – ключ до розуміння світу, в якому ми живемо. Вона допоможе зрозуміти, ким ми є, які права і обов’язки маємо, як стати справжніми громадянами.
У Розділі І ми зануримося в роздуми про те, що робить нас людьми. Будемо досліджувати матеріальну і духовну культуру, дізнаємося про наші права і свободи, і поміркуємо про те, як ми пов’язані з природою та суспільством.
У Розділі ІІ ми будемо навчатися «мистецтву жити в суспільстві». Дізнаємося більше про родину, громаду та про велику роль кожного / кожної з нас як маленької людини у широкому світі.
Розділ ІІІ розкриє таємниці «мистецтва жити в державі». Ми познайомимося з Україною як нашою державою, дізнаємося, як працюють державні органи влади та що таке місцеве самоврядування.
І нарешті, у Розділі IV ми спробуємо опанувати «мистецтво спілкування». Будемо вчитися висловлювати свої думки, ефективно взаємодіяти з іншими та зрозуміємо, як будувати гармонійні стосунки в колективах і групах.
Ця книжка – ваш помічник у формуванні власної життєвої позиції. Вона навчить бути свідомими, відповідальними й успішними. Для цього варто старанно виконувати практичні завдання, шукати відповіді на запитання, обговорювати в парах чи групах запропоновані ситуації, розвиваючи необхідні вміння і навички.
Тож, нехай цей підручник стане вашим другом і натхненником у відкритті нових знань. Бажаємо вам успіхів!
Географія. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас, (2024). Гільберг Т. Г.
ДОРОГІ ДРУЗІ!
У цьому навчальному році ви вивчатимете курс «Географія: регіони та країни». Він інтегрує знання про природу й суспільство, здобуті під час вивчення фізичної та соціально-економічної географії. Знання про країни й регіони допоможуть вам розуміти й оцінювати систему взаємозв’язків між людьми, територією та природним середовищем.
Основна частина підручника присвячена розкриттю особливостей економічної і соціальної географії окремих країн, на прикладі яких розглядаються закономірності та особливості сучасного соціально-економічного розвитку світу. Економіко-географічна характеристика окремих країн і регіонів спирається на географічні методи, зокрема на аналіз географічного положення та природних умов, демографічних особливостей та економічного розвитку, що визначає стан і місце країни в системі міжнародного поділу праці. Подано відомості щодо лідерства країн світу.
У розділах 1–5 основну увагу приділено економіко-географічному вивченню регіонів світу й окремих країн, найбільш типових або тих, які визначають господарський розвиток того чи іншого регіону. Розкрито особливості розвитку провідних країн світу.
У розділі 6 «Україна в міжнародному просторі» подано характеристику економічної структури світу, визначено місце України на політичній карті, окреслено основні вектори сучасної вітчизняної геополітики, її міжнародні економічні зв’язки з регіонами та країнами світу, висвітлено участь нашої держави у процесах європейської інтеграції та реалізації стратегії сталого розвитку.
Підручник має практичне спрямування. Різноманітні рубрики й завдання передбачають розгляд найскладніших тем курсу за допомогою виконання практичних робіт, досліджень, проведення дискусій, обговорень, розроблення власних проєктів, а також самостійної роботи з літературою, інтернет-ресурсами, економічними, політичними та фізичними картами, обробки й аналізу статистичних і картографічних матеріалів.
Набуті знання та навички допоможуть вам розібратись у поточних подіях, явищах і сприятимуть їх використанню у практичній діяльності.
Підприємництво і фінансова грамотність. 8 клас, (2025). Грущинська Н. М.
Шановні учні та учениці!
Цей підручник стане вашим надійним провідником у світ фінансів і допоможе зрозуміти основи підприємництва.
У сучасному світі фінансова грамотність є ключовою навичкою, що дозволяє приймати обґрунтовані рішення, розпоряджатися грошима, досягати фінансової стабільності та реалізовувати власні бізнес-ідеї.
Підручник складається з двох розділів, кожен із яких охоплює важливі аспекти як особистих, так і сімейних фінансів, а також формування підприємницьких навичок.
У першому розділі «Прикладні фінанси» розглянемо питання походження грошей, їх еволюцію, місце грошей у житті людини, їх вплив на наші рішення та дії. Дізнаємося, як виникли гроші та яких форм вони набували на різних етапах історії. Зокрема, пригадаємо історію національної валюти України, її значення та особливості.
Дослідимо особливості грошових відносин у сучасному світі: як люди взаємодіють за допомогою грошей; які типи грошових операцій існують; як правильно керувати своїми фінансами, щоб досягти визначеної мети; як можна впливати на свій фінансовий стан і чому важливо бути активним учасником фінансового життя.
Другий розділ присвячений сімейним фінансам. У ньому ми зосередимося на фінансових питаннях, які стосуються вашої сім’ї. Спробуємо знайти відповіді на питання: що потрібно вашій родині для комфортного життя і як ці потреби змінюються з часом. Поміркуємо над тим, як створити ефективний сімейний бюджет, розподілити доходи і витрати, щоб забезпечити фінансову стабільність сім’ї. Дізнаємося, що таке кредити та позички, як правильно ними користуватися, щоб не опинитися у фінансовій скруті. Розберемося, чому важливо регулярно «відкладати» частину доходів, як накопичувати кошти на великі покупки та непередбачувані витрати.
Важливим для фінансового розвитку особистості є знання засад інвестування, розуміння того, як і куди можна вкладати гроші, щоб отримати додатковий дохід. І разом із тим, як захистити себе і свою родину від фінансових ризиків і шахрайства, які бувають види фінансового шахрайства і як не стати жертвою обману.
Мистецтво. 4 клас, (2025). Лємешева Н. А.
ЛЮБИЙ ЧЕТВЕРТОКЛАСНИКУ! ЛЮБА ЧЕТВЕРТОКЛАСНИЦЕ!
Пропоную тобі у четвертому класі здійснити мистецьку подорож у незвичайні місця планети. Зануритись у красу самобутніх і неперевершених творів мистецтва різних народів світу.
Учися, вдивляйся, вслухайся, відчувай, виконуй, твори і насолоджуйся!
Бажаю творчих успіхів!
Основи економічних знань. Навчальний посібник для здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти. Кудінова А. В.
Ключовими тенденціями економічного розвитку у ХХІ ст. є всебічне поглиблення взаємодії бізнесу та суспільства, економічного та соціального, а теза про те, що «бізнес є джерелом і силою створення благ для суспільства», викликає дедалі більший інтерес та обговорення в наукових і бізнес-колах.
У навчальному посібнику розкрито сутність і особливості економічних явищ та економічної діяльності, охарактеризовано ринки та ринкові структури, основні засади підприємницької діяльності, принципи суспільного відтворення і економічного розвитку.
Навчальний посібник адресований здобувачам професійної (професійно-технічної) освіти, буде корисним викладачам економічних дисциплін, а також тим, хто самостійно вивчає економіку і підприємництво.
Природознавство. Навчальний посібник для студентів педагогічних університетів. Гриньова М. В.
У навчальному посібнику розкривається генезис та сучасний стан розвитку природознавства як науки, принципи, методи природничо-наукового пізнання, парадигми та найважливіші відомості про будову і розвиток Всесвіту, природоохоронний рух на Полтавщині. Розглядаються основи біоетики, становлення і розвиток людини як біосоціальної істоти.
Пропонуються семінари-тренінги до кожної теми, питання для самоконтролю, теми курсових та магістерських робіт.
Навчальний посібник може бути використаний студентами, магістрантами, науковцями, вчителями, методистами інститутів перепідготовки вчителів.
Історія України. Навчальний посібник для підготовки до річного оцінювання та ДПА. Охредько О. Е.
З початком російської агресії дітям із тимчасово окупованих територій був закритий доступ до української освіти, та невдовзі після початку війни українська держава створила унікальну систему отримання освітніх документів та вступу до закладів вищої освіти. Вона передбачає складання двох іспитів — з української мови та з історії України. Проте вже понад десять років окупанти намагаються змінити ідентичність українських дітей на захоплених територіях. Передусім вони підміняють минуле, історичне минуле земель, які окупували. В школах не тільки не викладається історія України, вона ще й підмінена викривленою історією з пропагандистськими штампами.
Історія України. Навчально-методичний посібник для студентів неісторичних спеціальностей. Паска Б. В.
Навчальний курс «Історія України» викладається для студентів неісторичних спеціальностей більшості структурних підрозділів Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, які реалізовують підготовку за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр. Вона читається протягом одного семестру на першому році навчання. Загальний обсяг годин навчальної дисципліни «Історія України» становить 90 годин (3 кредити ECTS). Із них 30 годин виділено для аудиторної роботи, а 60 годин – для самостійної роботи студентів. Із числа аудиторного навчального часу на факультеті філології 12 годин відведено на читання лекцій, а 18 годин – на проведення семінарських занять; на факультеті математики та інформатики, а також на фізико-технічному факультеті співвідношення лекційних та семінарських занять становить відповідно 14 та 16 годин. Видом підсумкового контролю, як правило, є залік (в окремих випадках – екзамен).
Мета нормативної навчальної дисципліни «Історія України» – формування у майбутніх бакалаврів за неісторичними спеціальностями системного погляду на основні етапи та тенденції розвитку політичної, економічної та культурної історії України, закономірності становлення української державності від стародавніх часів до сучасності. На цій основі сформувати у майбутніх фахівців з різних галузей знань відчуття причетності до тисячолітньої історії, культурних досягнень українського народу, розвинути у них патріотичні, державницькі та морально-етичні переконання. Крім того, курс спрямований на отримання студентами теоретичних знань та практичних умінь, які дадуть їм змогу адекватно і ефективно використовувати одержані навики у майбутній професійній діяльності.
Фізика. Посібник як частина підручника. Частина 2. 9 клас, (2025). Бар’яхтар В. Г.
Дорогі учні та учениці!
Ви продовжуєте подорож світом фізики. Як і раніше, ви будете спостерігати явища природи, проводити справжні наукові експерименти й на кожному уроці робити власні маленькі відкриття. А цей посібник стане для вас надійним помічником.
Будьте уважними й наполегливими, вивчаючи зміст кожного параграфа, не обминайте додаткових рубрик — і ви зможете застосовувати здобуті знання в повсякденному житті. Приклади практичного застосування фізики ви знайдете в рубриці «Чи знаєте ви, що…». Розвинути критичне мислення, необхідне для ефективного навчання та успішної реалізації в дорослому житті, допоможе рубрика «А як насправді?», а навчитися працювати з інформацією — рубрика «Top skills: робота з інформацією».
Зверніть увагу: параграфи завершуються рубриками «Підбиваємо підсумки», «Контрольні запитання», «Вправа».
Рубрика «Підбиваємо підсумки», яку подано у вигляді опорних конспектів, акцентує на головному. «Контрольні запитання» дають змогу з’ясувати, чи зрозуміли ви вивчений матеріал. Рубрика «Вправа» допоможе перевірити, чи можете ви застосувати отримані знання на практиці. Завдання рубрики диференційовані за рівнями складності. Номери завдань підкреслено відповідними кольорами (у порядку підвищення складності): синій, зелений, оранжевий, червоний. Фіолетовим кольором позначено завдання для формування інформаційно-комунікаційної компетентності.
Фізика — наука насамперед експериментальна, тому на вас очікують дослідження, експериментальні завдання та лабораторні роботи. Обов’язково виконуйте їх — і ви будете краще розуміти фізику.
Наприкінці кожного розділу запропоновано рубрики «Підбиваємо підсумки розділу» і «Завдання для самооцінювання», які допоможуть систематизувати знання, стануть у пригоді під час повторення вивченого та підготовки до контрольних робіт.
Безумовно, корисним буде інтерактивний електронний додаток, де подано тренувальні тестові завдання з автоматичною перевіркою, відеоролики з демонстраціями лабораторних робіт, певних фізичних дослідів або процесів, а також навчальні матеріали, що дадуть змогу збагатити власний пізнавальний досвід.
Сформувати адаптивність і здатність до співпраці допоможе активна участь у реалізації навчальних проєктів, теми яких запропоновано в посібнику. Поради щодо виконання проєктів містяться наприкінці посібника та в інтер активному електронному додатку.
Для тих, хто прагне більше дізнатися про розвиток фізичної науки й техніки в Україні та світі, знайдеться чимало цікавого й корисного в рубриці «Фізика і техніка в Україні».
Фізика. Посібник як частина підручника. Частина 1. 9 клас, (2025). Бар’яхтар В. Г.
Дорогі учні та учениці!
Цього навчального року ви продовжите подорож світом фізики. Як і раніше, ви будете спостерігати явища природи, проводити справжні наукові експерименти й на кожному уроці робити власні маленькі відкриття. А цей посібник стане для вас надійним помічником.
Будьте уважними й наполегливими, вивчаючи зміст кожного параграфа, не обминайте додаткових рубрик — і ви зможете застосовувати здобуті знання в повсякденному житті. Приклади практичного застосування фізики ви знайдете в рубриці «Чи знаєте ви, що…». Розвинути критичне мислення, необхідне для ефективного навчання та успішної реалізації в дорослому житті, допоможе рубрика «А як насправді?».
Зверніть увагу: параграфи завершуються рубриками «Підбиваємо підсумки», «Контрольні запитання», «Вправа».
Рубрика «Підбиваємо підсумки», яку подано у вигляді опорних конспектів, акцентує на головному. «Контрольні запитання» дають змогу з’ясувати, чи зрозуміли ви вивчений матеріал. Рубрика «Вправа» допоможе перевірити, чи можете ви застосувати отримані знання на практиці. Завдання рубрики диференційовані за рівнями складності. Номери завдань підкреслено відповідними кольорами (у порядку підвищення складності): синій, зелений, оранжевий, червоний. Фіолетовим кольором позначено завдання для формування інформаційно-комунікаційної компетентності. Довідкові дані, необхідні для виконання завдань, ви знайдете в Додатку 2 наприкінці посібника.
Фізика — наука насамперед експериментальна, тому на вас очікують дослідження, експериментальні завдання та лабораторні роботи. Обов’язково виконуйте їх — і ви будете краще розуміти фізику.
Наприкінці кожного розділу запропоновано рубрики «Підбиваємо підсумки розділу» і «Завдання для самооцінювання», які допоможуть систематизувати знання, стануть у пригоді під час повторення вивченого та підготовки до контрольних робіт.
Безумовно, корисним буде інтерактивний електронний додаток, де подано тренувальні тестові завдання з автоматичною перевіркою, відеоролики з демонстраціями лабораторних робіт, певних фізичних дослідів або процесів, а також навчальні матеріали, що дадуть змогу збагатити власний пізнавальний досвід.
Сформувати адаптивність і здатність до співпраці допоможе активна участь у реалізації навчальних проєктів, теми яких запропоновано в посібнику. Поради щодо виконання проєктів містяться в інтер активному електронному додатку.
Для тих, хто прагне більше дізнатися про розвиток фізичної науки й техніки в Україні та світі, знайдеться чимало цікавого й корисного в рубриці «Фізика і техніка в Україні».