Фізика і хімія в побуті. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 9 клас. Тороп К. С.
Любий друже / люба подруго!
Пропонуємо тобі продовжити цікаву подорож у світ фізики та хімії! Сторінки цього підручника познайомлять тебе із електрикою, відкриють її основні закони та принципи дії, навчать безпечно та економно використовувати електричний струм. Ти дізнаєшся про електричні схеми, блискавки, батареї, провідники та про те, як електрика створюється та потрапляє до наших будинків.
Хімія – це теж дуже практична наука. Щодня, коли ви готуєте їжу, задіяна хімія. Якщо ви розумієте, як відбуваються хімічні реакції, що беруть участь у підвищенні якості випічки, нейтралізації кислотності або загущенні соусів, то ви будете непогано готувати. Що міститься у ваших побутових засобах для чищення і як вони працюють? Що це за інгредієнти, зазначені на звороті пляшки з шампунем, і чому вони потрапили до складу засобу? Що відбувається всередині двигуна автомобіля і що змушує його працювати? Це все хімія. Хімія допомагає нам зрозуміти, як влаштований навколишній світ. Саме тому пропонуємо тобі досліджувати дивовижний світ хімії та фізики з цим підручником! Ти познайомишся з атомами, молекулами, електронами, хімічними речовинами, кислотами, солями, лугами та їх взаємодією, дізнаєшся про їх корисність та небезпеку, яку вони можуть спричинити.
Сподіваємося, навчання за цим підручником для тебе буде легким та корисним. Отриманні знання, вміння та навички ти будеш застосовувати у повсякденному житті.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас. Ніколенко О. М.
23 квітня в Англії — подвійне свято: день Святого Георгія, покровителя Англії, і день народження англійського драматурга Вільяма Шекспіра. Цього дня в самому серці Лондона, на Трафальгарській площі, панує урочиста атмосфера: актори театру «Глобус» пропонують глядачам найкращі вистави, а все місто майорить червоно-білими прапорцями (символічні кольори Святого Георгія).
Вільям Шекспір народився в м. Стретфорді-на-Ейвоні. Він був третьою дитиною в сім’ї. Батько Вільяма зробив стрімку кар’єру від ремісника до мера міста. А мати була із заможної фермерської родини.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас. Ніколенко О. М.
Політ над віками
Дорогі восьмикласники і восьмикласниці!
Напевне, ви любите подорожувати. Мандрувати можна не лише в географічному просторі, а й у просторі культури та літератури. І це не менш цікаво, ніж у реальному світі. Пропонуємо вам здійснити таку захопливу мандрівку Україною та іншими країнами, відкрити їх для себе крізь призму здобутків художньої літератури. Окрім високої класики, ви ознайомитеся з деякими творами сучасної літератури, які, безперечно, вам сподобаються.
Яскравим символом нашої подорожі стане повітряна куля, яка дасть змогу рухатися повільно й вдумливо, зупиняючись на найістотнішому та найважливішому. Тож вирушаймо в політ з України на повітряній кулі над різними віками й країнами! Не забудьте взяти із собою червону руту та інші українські квіти — символи любові до батьківщини. На вас чекає відкритий простір читання, вільної думки та фантазії! Але хай де б ми з вами подорожували, завжди повертайтеся до рідної землі, кращої за яку немає у світі!
Хімія. Повторне видання. 8 клас. Григорович О. В. (2025)
Шановні восьмикласники й восьмикласниці!
Ви продовжуєте вивчати науку хімію. У 7 класі ви дізналися, що у світі існує безліч хімічних речовин, опанували хімічну мову, навчилися позначати хімічні елементи та речовини, складати рівняння хімічних реакцій.
Цього навчального року на вас чекають нові відкриття. Ви переконаєтеся в тому, що хімічні елементи та сполуки підпорядковуються єдиним законам і правилам. Необхідно вміти користуватися цими законами для розуміння хімії та розкриття її таємниць.
Під час вивчення хімії найважливішими є запитання «Чому?» і «Як?». Уроки хімії — це уроки допитливих чомучок! Навчайтеся думати, знаходити й аналізувати потрібну інформацію, дискутувати, поважати думки інших.
Історія: Україна і світ. Інтегрований курс. 8 клас. Щупак І. Я.
Дорогі наші юні співгромадяни і співгромадянки!
Натхненні і модерні восьмикласники і восьмикласниці!
Щасливі вітати вас на сторінках нового підручника і разом з усіма вами опановувати ознаки й особливості нової історичної епохи. За рік, що минув, ми стали мудрішими і мужнішими, витривалішими і відповідальнішими. Адже всі ми, українці й українки, маленькі, юні і дорослі, зараз відповідаємо за себе, за свою Батьківщину, її минуле, сучасне і майбутнє. Щодня ми разом творимо її історію. Історію її Незалежності. І справді, розуміння історії раннього Нового часу, ранньомодерної історії людства, яку ми будемо вивчати у 8 класі, сьогодні стає для нас дуже актуальним і необхідним. Чому?
Наше буремне, непросте, героїчне сьогодення закладалося у ті часи. Адже саме тоді Україна стала не просто нашою рідною землею (це було і раніше), а окремим суспільним і політичним утворенням. Українці усвідомили себе окремою етнічною спільнотою, утворилося козацтво — основа для майбутньої української нації. Козацтво створило власне державне утворення — Гетьманщину, праобраз майбутньої української держави.
Історія України. Всесвітня історія. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 2. 6 клас. Щупак І. Я.
Цей підручник видано за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) та Глобального партнерства заради освіти (GPE). ЮНІСЕФ і GPE не брали участі в розробці цього підручника. Зміст і твердження в цьому підручнику є позицією авторів і не обов’язково відображають політики чи погляди ЮНІСЕФ і GPE.
Ми розпочинаємо вивчати одну з найдивовижніших цивілізацій стародавнього світу — давньогрецьку. Давні греки називали свою країну елладою. Давньогрецька цивілізація розвинулася на півдні Балканського півострова, островах Середземномор’я та вздовж західного узбережжя Малої Азії.
Історія України. Всесвітня історія. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 1. 6 клас. Щупак І. Я.
Дорогі діти!
Вітаємо вас — ви продовжуєте вивчати історію! Вашим помічником в осягненні історії України та світу буде цей підручник. Навчальний матеріал підручника поділений на розділи й параграфи, у яких для зручності виділені окремі пункти. Зазвичай на кожному уроці ви будете вивчати один параграф. Він містить навчальний текст, ілюстрації, пояснення основних понять. Зорієнтуватись у підручнику допоможуть рубрики.
Цікаві завдання й запитання дадуть змогу вам навчитися розмірковувати, зіставляти та пояснювати певну історичну інформацію.
Розповідь про минуле доповнюють карти, які ви побачите на сторінках цієї навчальної книжки. Перевірити, як добре ви зрозуміли навчальний матеріал, допоможуть запитання й завдання наприкінці параграфів. Вони поділяються на такі підрубрики: «Знаю й систематизую нову інформацію», «обговоріть у групі», «Мислю творчо». Зверніть увагу на поради, які допоможуть вам працювати з підручником.
Захист України. Профільний рівень. 10 клас. Фука М. М.
Шановні десятикласники та десятикласниці!
Цього року ви вивчатимете новий предмет — «Захист України». Завдання курсу — оволодіння базовими знаннями про Збройні сили України (ЗСУ), юридичними основами міжнародного гуманітарного права, військово-медичної підготовки, цивільного захисту, дотримання власної безпеки під час надзвичайних ситуацій у мирний та воєнний час.
Вивчення цієї дисципліни підготує вас як морально, так і фізично до служби в Збройних силах України та інших військових формуваннях. Ви станете не лише сильнішими, більш обізнаними та ерудованими, а й сформуєте свідоме ставлення до захисту свого життя, життя рідних, друзів, співгромадян… Прийде розуміння, що, по суті, — це і є захист України. Бо Україна — це власне ви, ваші рідні й друзі!
Попереду доросле життя, у якому — що на довгій ниві: практичні вміння й навички, здобуті під час вивчення курсу «Захист України», колись можуть стати в пригоді.
Історія України. 7 клас. Струкевич О. К.
Шановні семикласники та семикласниці!
Наші предки століттями виборювали незалежність, торували вільний шлях для України. Продовжуючи їхню справу, ви маєте дбати про свою Батьківщину й оберігати її.
Нині не можна оминути тему, яка турбує кожного/кожну з вас. Це повномасштабне вторгнення російської армії в Україну. Ворог хоче не тільки захопити нашу землю, а й знищити державність, історію та культуру. На захоплених територіях він спалює українські підручники, поширюючи свої, у яких повністю переписано історію нашої Батьківщини. Щоб виявляти це, вам потрібні знання з історії.
Коли війна закінчиться нашою перемогою, ви й далі цікавитиметеся своїм походженням, трудовими, культурними та науковими здобутками, пишатиметеся бойовою звитягою, полководницьким хистом, політичною мудрістю предків.
Мистецтво. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 2. 6 клас. Масол Л. М.
Камерно-інструментальні жанри: прелюдія, токата
Наведи приклади інструментальних творів, які мають назву або програму. Чи допомагає це краще розуміти зміст музики? Голоси яких птахів тобі доводилося слухати в довкіллі? Які птахи найчастіше згадуються в українських народних піснях?
У давнину люди в певний момент відчули й усвідомили, що деякі мелодії настільки виразні, що зрозумілі й без слів. Граючи на музичних інструментах, ми передаємо свої почуття та думки музичною мовою, відмінною від словесної.
Мистецтво. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 1. 6 клас. Масол Л. М.
Жанри в музичному мистецтві
Пригадай, які ти знаєш музичні жанри. Поміркуй і уяви, які емоційні враження можна отримати від сприймання веселого мюзиклу, а які — від героїчної симфонії.
Щоб краще зрозуміти зміст музичного твору, бажано визначити його жанрову природу. Первинні жанри — пісня і танець — зародилися дуже давно. Вони розрізняються способом виконання — голосом або за допомогою музичних інструментів. Упродовж тривалого розвитку професійної (академічної) музики складніші жанри ввібрали в себе риси первісних. Найпоширеніший поділ жанрів — на вокальні та інструментальні. У цих жанрових групах — «сімействах» — багато різновидів.
Фізика і хімія в побуті. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 10 клас. Тороп К. С.
Любий друже/люба подруго!
Продовжуємо подорожувати у світ науки! Фізика та хімія – це природничі науки, а кожен з нас є унікальною частинкою природи, отже ці науки про нас. І підручник цей про нас і для нас. Чи розумієш ти, що таке гравітація, магнетизм або стан матерії? Чи знаєш ти, що таке таблиця Менделєєва? І чому вуглець – найпоширеніший хімічний елемент на планеті? Чи знаєш, як утворюються речовини, і як працюють засоби побутової хімії? Чому мило змиває бруд? Які речовини роблять їжу смачною? І чому рослини ростуть краще при додаванні добрив? Безліч запитань…
Якщо відповіді негативні, не хвилюйся! Сторінки цього підручника допоможуть тобі з цим розібратися. Наука фізика пояснить тобі, як все працює не лише у тебе вдома, а і у Всесвіті. А наука хімія допоможе тобі розібратися із речовинами та їх впливом на наше життя. Дослідження в галузі фізики та хімії не лише відповідають на основні питання про природу та техніку, але й впливають на життя людей.
Пізнаємо природу. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 2. 6 клас. Біда Д. Д.
Любі шестикласники та шестикласниці!
Цього року ви поринете в дослідження фізичних, хімічних, біологічних, астрономічних явищ, глибше пізнаєте взаємозв’язки між ними. Сподіваюся, у вас виникне бажання займатися дослідницькою діяльністю. Але пам’ятайте, що природа — не лише об’єкт для дослідження. Помічайте її красу, наповнюйтеся радістю та подивом від її чудес.
Захоплюйтеся неймовірними людьми, які торували шлях у дослідженні природи та відкривали її таємниці. Можливо, серед них ви знайдете своїх кумирів. Не змарнуйте свого шансу стати сучасною та освіченою людиною — будьте креативними, розвивайте критичне мислення, опановуйте інтернет-ресурси, займайтеся самоосвітою. Ваші знання, завзятість та бажання змінювати світ на краще є запорукою того, що ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
Пізнаємо природу. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 1. 6 клас. Біда Д. Д.
Любі шестикласники та шестикласниці!
Цього року ви поринете в дослідження фізичних, хімічних, біологічних, астрономічних явищ, глибше пізнаєте взаємозв’язки між ними. Сподіваюся, у вас виникне бажання займатися дослідницькою діяльністю. Але пам’ятайте, що природа — не лише об’єкт для дослідження. Помічайте її красу, наповнюйтеся радістю та подивом від її чудес.
Захоплюйтеся неймовірними людьми, які торували шлях у дослідженні природи та відкривали її таємниці. Можливо, серед них ви знайдете своїх кумирів. Не змарнуйте свого шансу стати сучасною та освіченою людиною — будьте креативними, розвивайте критичне мислення, опановуйте інтернет-ресурси, займайтеся самоосвітою. Ваші знання, завзятість та бажання змінювати світ на краще є запорукою того, що ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
Історія України. Повторне видання. 8 клас. Щупак І. Я.
Шановні восьмикласники й восьмикласниці!
Ми продовжуємо мандрівку історією України. Сподіваємося, що під час роботи із цією книжкою ви отримаєте задоволення від пізнання захопливого світу історії.
Як працювати з підручником/посібником
Навчальний матеріал підручника розподілений на розділи й параграфи, у кожному з яких для зручності виділені окремі пункти.
Перед кожним новим параграфом наведено запитання і завдання на повторення вивченого вами раніше. Вони допоможуть пригадати те, що полегшить вам ознайомлення з новим матеріалом.
Історія України. Повторне видання. 8 клас. Власов В. С. (2025)
Дорогі восьмикласники та восьмикласниці!
Цього року ви вивчатимете історію України раннього нового часу, доби, яку ще називають козацькою, оскільки її ключовим явищем було зародження козацтва та постання Української козацької держави – Війська Запорозького. Козацька доба надзвичайно багата на події та героїв. Сподіваємося, вас захоплять карколомні, сповнені пригод і випробувань долі козацьких керманичів – гетьманів, кошових, полковників, а також тогочасних митців, служителів церкви – усіх, хто творив історію козацької України.
Кожен параграф, матеріал якого поділено на пункти та пізнавальні рубрики, відповідає урокові – це зручно, адже ви зможете орієнтуватися в етапах опанування курсу за будь-якої форми навчання. Вашу увагу до теми уроку привертатимуть ілюстрації, уміщені на початку параграфів. На багатьох світлинах ви побачите пам’ятки, що є свідками давніх часів у сучасному просторі, – це дасть змогу замислитися про безперервність історії, зв’язок сучасних подій із тими, що відбувалися сотні років тому (рубрика «Міркуємо»). Основні історичні відомості викладено в пунктах параграфів. Їхні назви сформульовано як запитання, що охоплюють передбачений навчальною програмою зміст курсу. До кожного пункту запропоновано запитання та завдання, призначення яких – допомогти зрозуміти зв’язки між історичними подіями та явищами.
Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний О. В. (2025)
Дорогі восьмикласники й восьмикласниці!
Відомо, що без мови не може розвиватися суспільство, бо вона допомагає обмінюватися думками, досягати взаєморозуміння, створювати духовні цінності. Українська мова об’єднує та захищає нас, робить українським народом.
Цього навчального року ви помандруєте стежками одного з найцікавіших розділів мовознавства – «Синтаксису». Зокрема, дізнаєтеся багато нового про словосполучення та речення, односкладні речення, речення зі вставними словами, звертаннями, однорідними й відокремленими членами. Водночас триматимете постійний зв’язок і з таким важливим розділом, як «Пунктуація», який допоможе правильно вживати розділові знаки. Також зможете розвинути свої вміння орієнтуватися в інформаційному просторі, ефективно спілкуватися, грамотно й чітко висловлювати думки.
Географія. Повторне видання. 8 клас. Гільберг Т. Г. (2025)
Дорогі восьмикласники та восьмикласниці!
Запрошуємо вас до захопливої подорожі просторами рідної України. Ви ознайомитеся з геологічним розвитком вітчизняних теренів, особливостями формування рельєфу, клімату, ґрунтів, рослинного і тваринного світу отримаєте досвід розв’язання географічних проблем, більше дізнаєтеся про різноманіття і неповторність природи своєї місцевості.
Особливість підручників географії – поєднання тексту з картами, схемами, малюнками, профілями, таблицями. До багатьох з них є запитання і завдання. Тому, працюючи з ними, доречно виконати завдання і відповісти на запропоновані запитання самостійно. У текстах ви будете зустрічати терміни і поняття, які вам уже відомі з попередніх класів і нові, – рубрика «На замітку». Звертайте увагу і на географічні назви, виділені курсивом, адже вони позначають важливі природні об’єкти Батьківщини. Завдання в кінці параграфа допоможуть вам зосередити свою увагу на обов’язковому для вивчення матеріалі.
Завдання, подані наприкінці кожної теми, – можливість самоконтролю та підготовки до самостійної чи діагностичної роботи.
Географія. Повторне видання. 8 клас. Довгань Г. Д. (2025)
Шановне учнівство!
Минулого року під час захопливої подорожі материками та океанами вам вдалося гідно здолати всі труднощі й перешкоди. Ви переконалися в тому, що географія прекрасна й різноманітна, як і життя на нашій планеті.
Однак серед багатьох дивовижних місць на Землі є особливо близьке для нас — це Україна, наша рідна земля, де живуть наші рідні й починаються наші мрії.
Підручник, який ви тримаєте в руках, допоможе вам краще пізнати свою рідну землю. Цього року ви дізнаєтеся про багату та різноманітну природу України й рідного краю.
Перш ніж розпочати нашу подорож, підготуйте необхідне спорядження: географічні атласи, зошити, контурні карти, електронні пристрої і, звичайно ж, підручник, який стане вашим надійним провідником.
Підручник складається з чотирьох розділів, які розподілені на теми й параграфи. Кожен параграф має вступ, який допоможе вам зрозуміти ключові ідеї теми. Текст параграфів читайте уважно, звертаючи увагу на виділені слова. Пояснення цих слів уміщено в рубриці «Мої нотатки» та у словнику. Наприкінці кожного параграфа на вас чекають запитання та завдання для перевірки знань, а також різноманітні творчі й практичні завдання. Як їх виконувати, вам підкажуть малюнки символи, що супроводжують різні групи завдань.
Технології. 6 клас. Ходзицька І. Ю.
Шановні шестикласниці й шестикласники!
На уроках технологій у 5 класі ви навчилися працювати з різними матеріалами й інструментами, самостійно виготовляли цікаві й різноманітні вироби, якими тішили себе, своїх рідних і друзів. Ви знаєте, що власноруч можна зробити багато красивих і корисних речей. Ви клеїли, вишивали, готували, вирізали. Це надзвичайно творча робота, що дозволяє втілити будь-які задуми й фантазії через унікальні вироби.
Але це був лише початок. Наразі на вас чекають нові матеріали, інструменти, техніки й технології. Ви більше дізнаєтеся про проєктну діяльність, плетіння бісером, вишивання, обробку деревини, приготування різноманітних страв із яєць тощо. Ця діяльність різна, але такі технології знадобляться вам у реальному житті під час декорування власного будинку чи класу, приготування подарунків для дорогих людей та ін.