Всі предмети Categories
-

Алгебра (102)
-

Англійська мова (150)
-

Астрономія (12)
-

Біологія (97)
-

Всесвітня історія (164)
-

Географія (149)
-

Геометрія (102)
-

Громадянська освіта (18)
-

Екологія (14)
-

Економіка (10)
-

Етика (21)
-

Зарубіжна література (165)
-

Захист Вітчизни (15)
-

Інформатика (125)
-

Іспанська мова (28)
-

Історія України (184)
-

Креслення (3)
-

Література (99)
-

Людина і світ (3)
-

Математика (179)
-

Мистецтво (155)
-

Німецька мова (87)
-

Основи здоров’я (119)
-

Підприємництво і фінансова грамотність (14)
-

Правознавство (36)
-

Природознавство (37)
-

Російська мова (129)
-

Технології (21)
-

Трудове навчання (58)
-

Українська література (153)
-

Українська мова (343)
-

Фізика (98)
-

Французька мова (56)
-

Хімія (109)
-

Художня культура (9)
-

Я досліджую світ (137)
-

Навчальна література і посібники (125)
Німецька мова (5-й рік навчання). Повторне видання. 9 клас, (2026). Сотникова С. І.
Вітаємо в новому навчальному році!
У 9 класі ви продовжите вдосконалювати свої знання німецької мови та дізнаєтеся багато нового. Німецька — це не лише засіб спілкування, а й ключ до розуміння культури, історії, традицій та сучасного життя німецькомовних країн. Це мова, якою в Європейському Союзі користується найбільша кількість людей — понад 100 мільйонів. Нею створено безліч творів у різних галузях — від літератури й мистецтва до науки й філософії.
Цього року на вас чекають нові знання та цікаві теми, близькі кожному старшокласнику та кожній старшокласниці. Від ваших друзів Мії та Леона ви дізнаєтесь про життя підлітків у німецькомовних країнах, їхні інтереси, навчання та дозвілля. Ви навчитеся впевнено розповідати про себе, висловлювати власні думки з важливих питань й обговорювати актуальні цікаві теми, такі як: використання сучасних засобів комунікації, театр та кіно, література, подорожі та плани на майбутнє.
На сторінках даного підручника ви знайдете пізнавальні факти про Німеччину та інші німецькомовні країни. Разом ми вирушимо в подорож цими країнами, відкриваючи для себе їхні міста, природу, традиції та спосіб життя. І, звісно, у вас буде можливість розповісти своїм німецькомовним друзям про Україну, її природні багатства, традиції та людей, які роблять нашу країну відомою у світі.
Цей навчальний рік стане для вас кроком уперед — до більш глибокого розуміння мови, нових відкриттів і можливостей. Ми бажаємо вам наполегливості, сміливості у спілкуванні й натхнення на шляху до нових досягнень!
Алгебра. Повторне видання. 9 клас, (2026). Бевз Г. П.
ДОРОГІ ДЕВ’ЯТИКЛАСНИКИ ТА ДЕВ’ЯТИКЛАСНИЦІ!
Алгебра сьогодні пронизує майже всі галузі знань і є мовою, якою «говорять, пишуть і думають» інші науки. Важко уявити сферу діяльності, де не використовують математику. За допомогою математичних моделей описують реальні процеси, математичними методами користуються соціологи й інженери, юристи й біологи, архітектори й музиканти.
Проте, аби ця мова стала вашою рідною, необхідно пам’ятати: головним архітектором ваших знань є ви самі. Успіх у сучасному світі неможливий без самостійності та відповідальності за власне навчання.
Аби стати фахівцем у майбутньому, здобути гідну освіту та бути успішними у дорослому житті, необхідно докласти багато зусиль. А вивчення алгебри — одна зі сходинок до успіху на вашому шляху. Черпайте алгебраїчні знання, розширюючи і доповнюючи досвід, отриманий у попередні роки.
Сподіваємося, що цей підручник стане вам добрим помічником в опануванні алгебри, у набутті нових знань, умінь і досвіду, у гармонійному розвитку вашої особистості.
Бажаємо вам натхнення, щирої допитливості та великих успіхів у підкоренні вершин математичної науки.
Здоров’я, безпека та добробут. 9 клас, (2026). Інтегрований курс. Шиян О. І.
ШАНОВНІ ДЕВ’ЯТИКЛАСНИЦІ ТА ДЕВ’ЯТИКЛАСНИКИ!
Раді вас вітати й продовжити знайомство з інтегрованим курсом «Здоров’я, безпека та добробут»! У 8-му класі ми розглядали, що таке часи невизначеності та як жити в ці часи; говорили про умови «нової нормальності», у яких ми опинилися; навчалися визначати успішність, проводити різні види моніторингу здоров’я, презентувати власні успіхи й проєкти.
А тепер ми рухаємося далі. І говоритимемо про ті важливі речі, які потрібні будуть на шляху до вашої самореалізації, планування свого майбутнього, професійного вибору й особистісного зростання, визначення власних пріоритетів у житті.
Матеріал посібника «Здоров’я, безпека та добробут» у 9-му класі допоможе закласти фундамент власного добробуту за різних обставин, долати страхи невизначеності й невідомості, формувати життєстійкість і безпечні простори для реалізації добрих і корисних проєктів.
Ми продовжуватимемо розглядати складні життєві ситуації, у які може потрапити кожна й кожен із нас, розробляти алгоритми для виходу із таких ситуацій, бачити світло, силу й міць за будь-яких обставин.
Нагадуємо про роботу з інтерактивним електронним додатком, який доступний для навчання за QR-кодом на початку підручника. Зазначаємо також, що в середині параграфів є й інші QR-коди з додатковою інформацією, посиланнями на сайти різних організацій і компаній, анімаційними роликами та іншими відео- й візуальними матеріалами. Сподіваємося, що такі електронні «родзинки» допоможуть вам краще засвоювати матеріал. А ще — це весело й сучасно!
Щиро віримо, що з нашим підручником вам буде зручно й цікаво працювати!
Успіхів вам і щасливого навчального року!
Мистецтво. Повторне видання. 9 клас, (2026). Масол Л. М.
Шановні дев’ятикласник та дев’ятикласниця!
Перед тобою книжка, з якою ти продовжиш подорож у світ мистецтва лабіринтами його стилів і напрямів. Підручник допоможе тобі узагальнити художні знання, набуті в попередні роки й завершити картину стильової еволюції, знайомство з якою розпочалося у 8 класі. Упродовж навчального року ця картина збагачуватиметься багатьма різноманітним стилями й течіями модернізму і постмодернізму, що стрімко розвивалися, починаючи з кінця XIX і до початку XXI ст.
Справжнє естетичне задоволення обіцяє занурення у шедеври мистецтва і портрети найвидатніших митців. Ти навчишся розрізняти риси різних стилів і напрямів, аналізуючи зразки архітектури й скульптури, графічні й живописні композиції, музичні твори й вистави, кінофільми й мультфільми, вироби декоративного мистецтва і зразки сучасної реклами. З цією метою підручник проілюстрований великою кількістю кольорових ілюстрацій, які не лише пояснюють тексти, а спонукають до емоційного сприймання і особистісного розуміння смислів художніх творів.
Для творчої самореалізації у підручнику запропоновано різноманітні практичні завдання з образотворчого мистецтва і дизайну, музичні твори для сприймання та інтерпретації, пісні для співу, орієнтовні теми проектів, обираючи й виконуючи які, ти набуватимеш ключових і предметних компетентностей, необхідних для подальшого використання у житті, художній самоосвіті. Багато з них розміщено в інтерактивному електронному додатку (далі – е-додаток) — цифровому супутнику підручника, який також включає діагностувальні роботи до всіх чотирьох розділів для узагальнення і оцінювання освітніх здобутків.
Враховуючи, що у 9 класі тобі треба обирати майбутню професію або профіль подальшої освіти в старшій школі, у підручнику передбачені професійно-орієнтаційні завдання у царині різних видів художньої творчості та рубрика «Секрети творчих професій».
Ілюстрації, запитання і завдання до кожної теми, зокрема і для самоосвіти й медіапошуку, а також пояснення термінів допоможуть тобі розширити художній світогляд і досвід спілкування з мистецтвом.
Бажаю, щоб підручник став твоїм добрим супутником і надійним порадником на шляху опанування художніх цінностей людства.
Мистецтво. 9 клас, (2026). Комаровська О. А.
Любі дев’ятикласники й дев’ятикласниці!
На вас чекає продовження захопливої подорожі світом мистецтва. Ви вже пройшли шлях від мистецтва давніх цивілізацій, Середньовіччя, Ренесансу, бароко до стилів ХІХ ст. А тепер познайомитеся з буремною добою кардинальних змін, сміливих експериментів і новаторських ідей.
Тема цього навчального року — «Буття людини в новаторських пошуках сучасного мистецтва». Вивчаючи її, ви поміркуєте, що зумовлювало появу нових стилів і художніх форм, з’ясуєте, чим різняться напрями ХХ ст. та як вони вплинули на культуру сьогодення.
Попереду — знайомство з яскравими постатями митців і мисткинь, які, приймаючи виклики свого часу, мислили сміливо й творили по-новому, дивували й захоплювали. Укотре ви переконаєтеся: українське мистецтво не стояло осторонь, а розвивалося в унісон зі світовими тенденціями, а подекуди виступало провісником нових ідей.
Інформатика. Повторне видання. 9 клас, (2026). Бондаренко О. О.
ДОРОГІ ДЕВ’ЯТИКЛАСНИКИ ТА ДЕВ’ЯТИКЛАСНИЦІ!
Ви тримаєте в руках підручник з інформатики, призначений саме для вас, учнів і учениць 9 класу. Ви вже набули навичок створення різних інформаційних продуктів за допомогою інструментів програмних середовищ, із якими ознайомились у 8 класі. Триває вивчення основ програмування мовою Python: ви навчилися розробляти програми з графічним інтерфейсом, знаєте, як задавати властивості найуживаніших об’єктів графічного інтерфейсу, як програмувати обробку подій.
Ви також розширили знання про апаратне забезпечення комп’ютера; з’ясували особливості опрацювання текстових документів на хмарному диску під час спільної роботи; навчилися створювати й опрацьовувати такі об’єкти мультимедіа, як звук і відео, опанували процес створення відеофільму та способи його розміщення в інтернеті.
Цей навчальний рік буде надзвичайно пізнавальним і відповідальним, адже ви здобуваєте базову середню освіту. І, як завжди, підручник буде вашим надійним помічником. Пригадаймо, як із ним працювати.
Інформатика. Повторне видання. 9 клас, (2026). Коршунова О. В.
Вітаємо!
Запитання — це спосіб отримання інформації і водночас траєкторія думок людини. За допомогою запитань ми прокладаємо собі міст у невідоме та невизначене. Оскільки невизначеність і невідомість — це характерна риса сучасного світу, що стрімко змінюється, уміння ставити запитання є дуже актуальним, і його потрібно розвивати. Джерелом усіх запитань є подив, цікавість та допитливість. Ми ставимо запитання, шукаємо рішення і таким чином вирішуємо проблеми, навчаємося, розширюємо власні погляди й пізнаємо світ. Уміння ставити запитання допоможе кожному у професійній сфері й повсякденному житті, розвине креативність та критичність мислення.
Перед тобою перші сторінки підручника з інформатики для учнів 9 класу. Він допоможе тобі опанувати не тільки програму з інформатики, а й навчить учитися та самостійно здобувати інформацію. Кожний параграф у нашому підручнику розпочинається з проблемного запитання, відповісти на яке ти зможеш, опрацювавши зміст параграфа.
Як саме працювати з матеріалами підручника?
Спробуй виконати запропоновані завдання, під час пошуку рішень став запитання і знаходь на них відповіді в різних джерелах: у спілкуванні з однокласниками / однокласницями, у рубриці «Запитання-відповіді», у мережі «Інтернет» тощо. Але… «Question everything!» («Усе став під сумнів!»), як чудово сказав Альберт Ейнштейн, перевіряй джерела інформації та свої міркування. Перевірити ж власні навчальні досягнення ти зможеш, виконавши завдання з рубрики «Перевір себе».
Бажаємо цікавого та результативного навчального року!
Хімія. Повторне видання. 9 клас, (2026). Григорович О. В.
Шановні дев’ятикласники й дев’ятикласниці!
Ви продовжуєте опановувати одну з найчудовіших наук — хімію.
У 8-му класі ви дізналися про закономірності, які «приховує» Періодична система хімічних елементів, і навчилися їх виявляти, досліджували поширені гази довкілля: кисень, водень, вуглекислий газ, метан тощо, — вивчали кислоти, основи та солі.
У 9-му класі на вас чекають нові відкриття. Ви дізнаєтеся, чому саме кислоти й основи є хімічними протилежностями, а також зануритеся в дивовижний світ органічної хімії. Для вас стануть доступними нові закони хімії, які впорядковують наше життя. Необхідно вміти користуватися цими законами для розуміння хімії та розкриття її таємниць.
Під час вивчення хімії найважливішими є запитання «Чому?» та «Як?». Уроки хімії — це уроки допитливих чомучок! Навчайтеся думати, знаходити й аналізувати потрібну інформацію, дискутувати, поважати думки інших.
Хімія. Повторне видання. 9 клас, (2026). Попель П. П.
Хімія любить допитливих — будьте такими!
На уроках хімії у 8 класі ви дізналися багато нового й цікавого про хімічні елементи, прості та складні речовини. Основним законом хімії є періодичний закон, який встановлює залежність хімічного характеру елементів, складу і властивостей речовин від зарядів ядер атомів. Речовини існують завдяки тому, що атоми, молекули та йони сполучаються між собою. Таку взаємодію частинок називають хімічним зв’язком. Знаючи склад і будову речовини, можна спрогнозувати її властивості. Вам також відомо, що в хімії порції речовин оцінюють за кількістю атомів, молекул або йонів, які в них містяться. Довідалися ви і про реакції сполучення та розкладу, а ще й про окисно-відновні реакції.
У цьому навчальному році ви ознайомитеся з найважливішими класами неорганічних сполук — оксидами, основами, кислотами, амфотерними гідроксидами, солями. Виконуючи хімічні експерименти, виявлятимете хімічні властивості цих речовин. Дізнаєтеся про існування йонів у воді й утворення їх у водних розчинах кислот. Ви отримаєте інформацію про органічні сполуки, які містяться в рослинах, організмах тварин та людини, і про ті, що одержують на заводах і в лабораторіях. Звернемо також вашу увагу на речовини, які використовуємо в побуті.
Технології. Повторне видання. 9 клас, (2026). Ходзицька І. Ю.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Раді вітати вас на курсі «Технології» для 9-го класу! Попереду на вас чекає цікава подорож у світ новітніх технологій, моди, апсайклінгу, хендмейду та ін.
У попередніх класах ви вже вивчали основи проєктування й матеріалознавства, різноманітні технології обробки матеріалів, знайомилися з вишивкою і в’язанням, роботою з деревиною і тканинами, будовою механізмів, основами дизайну. А ще ви створювали й презентували різні проєкти: ключниці й підставки для вазонів, аксесуари з футболок і пенали в техніці печворк, деруни й гарячі бутерброди, а також багато інших корисних робіт.
У цьому навчальному році ви продовжите самореалізовуватися й утілювати свої найкращі творчі ідеї. На вас чекають плетіння з паперу, інкрустація виробів із деревини, вишивка мережками, вибір власного стилю в одязі, секрети національної української кухні тощо.
Під час вивчення курсу «Технології» ви використовуватимете знання й уміння, набуті на уроках фізики, біології, хімії, STEM, історії та підприємництва. У часи невизначеності такі скіли — це сила і впевненість у тому, що ви можете бути самозарадними, життєстійкими, відповідальними й успішними.
Пропонуємо також користуватися інтерактивним електронним додатком (див. QR-коди на початку підручника й до кожного параграфа). Ви матимете доступ до цікавих і корисних додаткових матеріалів, інтерактивних завдань, відеороликів і навчальних анімацій до окремих тем.
Будьте творчими! Не бійтеся оригінальних ідей! Мрійте! Змінюйте життя на краще!
Успіхів вам!
Правознавство. Повторне видання. 9 клас, (2026). Ремех Т. О.
Шановні учні та учениці!
Запрошуємо у світ правознавства — нового для вас предмета, який відкриє багато важливого й цікавого. Можливо, ви здивуєтеся, однак більшість наших повсякденних дій і рішень передбачені й регулюються правом, хоча ми про це не замислюємося.
Правознавство — це вивчення того, чому існують норми права, як «працюють» і впливають закони на суспільство й життя кожної людини. Воно охоплює все, що повʼязане з правовою системою нашої держави, — від Конституції і прав людини до правил дорожнього руху й укладання договорів.
Розуміння правових норм, уміння їх застосовувати та дотримуватися робить наше життя й діяльність ефективними та безпечними.
Протягом цього року ви дізнаєтеся багато нового: якими ознаками наділене право, як норми права регулюють різні суспільні відносини, як влаштована українська держава; поглибите знання про правові норми, різні галузі права й законодавство.
Підручник із нового предмета стане вашим помічником на шляху до опанування правової освіти. Він допоможе вам зрозуміти право як потужний інструмент упорядкування суспільних відносин і навчить реалізовувати правові норми у власному житті. Ви не лише опануєте нові знання, а й розвинете цінні вміння та навички, які знадобляться вам вже сьогодні-завтра та, безумовно, після закінчення школи.
Підприємництво і фінансова грамотність. 9 клас, (2026). Пластун О. Л.
Дорогі учні й учениці!
Вітаємо вас на сторінках нашого підручника!
Сподіваємося, що підручник для 8 класу вам сподобався, то й продовження буде не гіршим! Адже ми взяли найкраще з класики й додали новенького.
З уже звичного вам: підручник складається з розділів (цього разу їх буде не два, а три, бо ви вже більш освічені, та й нам треба ще багато чого обговорити, наприклад, як інвестувати гроші чи як захиститись від фінансових шахраїв), а розділи — з параграфів.
Ви вже багато знаєте про гроші — звідки та як вони з’явилися, які бувають, як ними правильно користуватися (навіть про криптовалюту трошки говорили). Ви вмієте складати особистий і сімейний бюджети й маєте уявлення про податки. Це теж важливо й обов’язково стане вам у пригоді в дорослому житті.
А ще ви дізналися про банки — що це таке й навіщо вони потрібні. У вас могло скластися враження, що без банків стане вся економіка держави, та й громадянам буде непереливки. Утім, це не зовсім так. Банки дуже важливі, але, крім них, існують небанківські фінансові установи. Про них ми й поговоримо цього року.
А коли ви вже будете зовсім фінансово грамотні, перейдемо до підприємництва — ми ж обіцяли це ще торік. Ми розкажемо, як започаткувати власний бізнес, як заробляти гроші. І ще розглянемо, як із грошей робити гроші, тобто поговоримо про інвестиції.
Нагадуємо, фінансова грамотність — це ж про реальне життя з конкретними рішеннями, а їхні наслідки треба вміти прораховувати. Утім, не лякайтеся, нічого надскладного не буде, з усім ви впораєтесь, адже ви великі розумники й розумниці.
Тож уперед! Бажаємо успіхів!
Зарубіжна література. Повторне видання. 9 клас, (2026). Волощук Є. В.
Чому ми читаємо книги, написані сотні років тому? Тому що література говорить про те, що залишається важливим завжди: про любов і страх, свободу й відповідальність, вибір і втрату. Від найдавніших міфів та епічних поем до сучасних романів і віршів література змінювала форми, але зберігала здатність передавати важливий життєвий досвід і ставити питання, на які не існує простих відповідей. Тому, вивчаючи художні твори, написані в різні епохи, ми вчимося не лише читати тексти, а й краще розуміти наш світ і самих себе.
Водночас художня література – це не просто зібрання текстів, написаних у різні часи, а складна система взаємозв’язків між літературними творами, у якій минуле й сучасність постійно взаємодіють. Адже жоден твір не існує ізольовано: він вступає в діалог з попередниками, переосмислює традиції та звертається до майбутнього. Читаючи книги, створені в інших епохах, ми занурюємося в минуле, в інші історичні контексти з притаманними їм соціальними конфліктами, філософськими ідеями та художніми пошуками. Тому історія літератури – це не лінійний ланцюг фактів, дат, імен і назв, а жива пам’ять людства й розмова епох, у якій кожен текст відповідає своєму часові й водночас сперечається з минулим, продовжуючи традиції або ламаючи їх.
Всесвітня історія. Повторне видання. 9 клас, (2026). Ладиченко Т. В.
ШАНОВНІ ДЕВ’ЯТИКЛАСНИКИ ТА ДЕВ’ЯТИКЛАСНИЦІ!
Цьогоріч ви продовжите вивчати історію нового (модерного) часу та поринете у вир подій кінця XVIII – початку ХХ ст., доби, яку ще називають «довгим» ХІХ ст. Це був час стрімкого розвитку західних країн і водночас перетворення східних цивілізацій.
«Довге» ХІХ ст. стало дійсно революційним, адже бурхливі зміни відбувалися у промисловості й економіці, у побуті та свідомості людей, охопивши увесь світ – від метрополій до колоній. Багато з того, що наповнює наше сьогодення, з’явилося саме за тих часів.
Підручник, який ви тримаєте в руках, дасть вам змогу зазирнути в захопливий світ модерної доби та ознайомитися з її відкриттями й видатними постатями на теренах Європи та за її межами. Ви також пригадаєте події та факти з тогочасної історії України, проводячи паралелі з розвитком інших європейських країн.
Навчальна книжка містить цікавий матеріал, що розкриває найрізноманітніші грані історії нового часу. Зорієнтуватися в підручнику вам допоможуть рубрики.
Засвоєнню навчального матеріалу сприятимуть ілюстрації та карти, які допоможуть уявити перебіг історичних подій, відчути дух епохи, сформувати цілісне сприйняття світу.
Щиро бажаємо, щоб історія стала для вас невичерпним джерелом пізнання світу!
Історія України. Повторне видання. 9 клас, (2026). Власов В. С.
Століття ідей та чину
Беручись цьогоріч до вивчення історії України, пригадайте, шановні дев’ятикласники й дев’ятикласниці, драматичні події, якими завершився для українського народу період раннього нового часу. Втрата решток козацького устрою та автономії у складі Російської імперії, поділ українських теренів між сусідніми державами, денаціоналізація еліти, занепад національної освіти, утиски й обмеження щодо української мови, кріпацька неволя… Здавалося, історія сповільнила рух. Та вже з перших уроків нового курсу ви переконаєтеся, як під омертвілою шкаралущею імперської неволі проростали паростки нового життя, яке, набираючи сили, вибухнуло невпинною енергією. Ця живлюща потуга знайшла вияв в ідеї національного відродження. З року в рік ідея та глибшала, набувала чіткішої мети, здобувала нових прихильників з кола освічених верств по обидва боки кордону. Влучним утіленням ідеалу українського національного відродження стали поетичні рядки двох українських геніїв, яким випало жити в ХІХ столітті, – Тараса Шевченка та Івана Франка. Шевченкова настанова «В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля» і Франкове переконання «Та прийде час, і ти огнистим видом засяєш у народів вольних колі…» єднали українців у націю – спільноту, що, усвідомлюючи історичну, мовну, культурну єдність, прагнула незалежної національної держави. Реалізація цього ідеалу потребувала великих зусиль – дії, або чину, як говорили в ті часи. Ви довідаєтеся, як самовіддана й невтомна праця в різних царинах життя завзятих діячів і діячок робила осяжним омріяний ідеал, сповнюючи його реальним змістом. Сподіваємося, історія українського ХІХ століття переконає вас, наскільки важливим є внесок конкретної людини у справу загального поступу.
Географія. 9 клас, (2026). Безуглий В. В.
ДОРОГИЙ ДЕВ’ЯТИКЛАСНИКУ! ДОРОГА ДЕВ’ЯТИКЛАСНИЦЕ!
Цього року ви «на фініші» просторів географічної науки й перед вами вперше посібник з курсу економічної географії – Україна і світ: господарство та глобальні проблеми.
Знайомство з курсом відбуватиметься поступово. Розпочнеться ваша подорож із розділу «Національна та світова економіки». Тут ви дізнаєтеся, як формується господарство країни, які фактори впливають на його розвиток і яке місце Україна посідає на світовій економічній мапі. Ви зрозумієте, як економічні процеси взаємопов’язані та які чинники визначають добробут суспільства.
Далі, у розділах «Первинний сектор економіки», «Вторинний сектор економіки» та «Третинний сектор економіки», ви зануритеся у вивчення конкретних сфер діяльності як національного, так і світового господарства. Ви навчитеся оцінювати значення природних ресурсів для розвитку промисловості та сільського господарства, досліджуватимете особливості розміщення підприємств та дізнаєтеся, яку роль відіграє сфера послуг у сучасному світі. Наприклад, ви зможете проаналізувати перспективи розвитку сільського господарства України, що є ключовим для її економічного відновлення, або ж оцінити потенціал інноваційних технологій для зростання промисловості.
Завершальна, але не менш важлива частина курсу – «Глобальні проблеми людства». У цьому розділі ви усвідомите масштаби сучасних викликів, як-от зміни клімату, бідність, демографічні проблеми та інші. Ви навчитеся аналізувати причини їх виникнення та шукати шляхи вирішення, адже розуміння цих проблем є запорукою побудови сталого майбутнього. Ці знання допоможуть вам усвідомити власну роль у формуванні відповідального та свідомого суспільства.
Біологія. 9 клас, (2026). Балан П. Г.
Дорогі дев’ятикласниці та дев’ятикласники!
Протягом попередніх років навчання ви ознайомилися з різноманітним світом організмів: бактерій, рослин, грибів, тварин. Ви також докладно вивчали будову та процеси життєдіяльності людини як біосоціальної істоти.
У 9-му класі ви дізнаєтеся більше про досягнення сучасних біологічних наук, які досліджують хімічний склад організмів, будову та функціонування неклітинних форм життя, клітин і тканин, особливості індивідуального розвитку, закономірності спадковості й мінливості, організацію та функціонування надорганізмових біологічних систем – екосистем, а також етапи історичного розвитку життя на Землі.
Ми переконані, що нові знання допоможуть вам краще орієнтуватися в складному, різноманітному й надзвичайно захопливому світі живих істот, зрозуміти їхню взаємодію з довкіллям. Сподіваємося, що ви усвідомите важливість збереження природи, раціонального використання її ресурсів і поліпшення стану навколишнього середовища.
Вам буде цікаво дізнатися про сучасні досягнення біотехнології, генної та клітинної інженерії, адже вони допомагають розв’язувати актуальні проблеми людства: забезпечення продовольством, розроблення нових лікарських препаратів, охорона довкілля, збільшення тривалості й якості життя людини.
Протягом року ви будете вдосконалювати навички дослідницької роботи. Ви активно працюватимете з різними джерелами природничої інформації – відеоматеріалами, віртуальними лабораторіями, мобільними застосунками та програмами для роботи з об’єктами живої природи. У парах чи групах ви проводитимете експерименти, застосовуючи сучасні методи та обладнання, оцінюватимете точність досліджень і достовірність отриманих результатів. На вас чекає моделювання біологічних процесів і об’єктів, розв’язання біологічних задач і виконання цікавих проєктів.
Підприємництво і фінансова грамотність. 9 клас, (2026). Гільберг Т. Г.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Фінанси – це не лише цифри, бюджети та рахунки. Це частина нашого життя, наш щоденний вибір, наш внутрішній стан, наші мрії та гідність. Ми живемо у світі, де гроші – це не лише засіб обміну, а й дзеркало наших цінностей, вірувань і рівня свободи.
Ми будемо говорити про фінанси, економіку, підприємництво, а також про мислення, поведінку, силу вибору, віру в себе та свободу.
Ви дізнаєтеся, що за кожною гривнею стоїть не лише номінал, а й історія, емоція, дія. І саме від вас залежить, як ви будете з ними поводитися.
Ми намагатимемося навчити вас ефективно взаємодіяти зі світом фінансів, поліпшувати свою фінансову грамотність та отримувати гідні результати; займати активну, підприємницьку позицію у створенні нового, важливого та цінного як для вас, так і для суспільства; у тілювати свої бажання та мрії, не боятися, надихатися та не здаватися, незалежно від кількості спроб.
Сьогодні Україна переживає непростий етап своєї історії. Бути свідомим громадянином означає не лише дбати про особистий добробут, а й розуміти важливість спільної дії, знань, поваги та сили духу.
Цей підручник – не просто набір теоретичних матеріалів, проблемних запитань, практичних ситуацій, тут ви знайдете інтерактивні блоки, що допоможуть вивчити тему й зрозуміти, відчути та застосувати набуті знання в реальному житті.
Підприємництво і фінансова грамотність. 9 клас, (2026). Теплов С. В.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Цей підручник – продовження курсу «Підприємництво і фінансова грамотність», який ви почали опановувати у 8 класі. Тепер настав час поглибити знання, розвинути навички і впевненіше застосовувати їх у реальному житті. Це курс не лише про економіку – це курс про мислення, дії, відповідальність.
Упродовж навчання ви розвинете вміння генерувати бізнесідеї й оцінювати їхню життєздатність; навчитеся планувати фінанси, формувати бізнескоманду, складати бізнесплан; потренуєтесь ухвалювати рішення в умовах обмежених ресурсів і ризиків; дослідите, як бізнес взаємодіє з державою та суспільством, яку роль відіграє соціальна відповідальність; зрозумієте, як цифрові технології змінюють підприємництво сьогодні; розвиватимете підприємливість, ініціативність, критичне мислення і комунікацію.
Курс має практичне спрямування і створений для того, щоб розвинути у вас підприємницьке мислення та ініціативність, здатність працювати в команді, фінансову обачність, вміння планувати, оцінювати ризики і приймати обґрунтовані рішення.
Наприкінці кожного розділу в рубриці «Головні підсумки теми» ми коротко підсумуємо найважливіше з теми.
Оскільки курс «Підприємництво і фінансова грамотність» у 9 класі має практичне спрямування, радимо вам послідовно виконувати всі завдання. Це допоможе вам не лише засвоїти основні економічні та фінансові поняття, а й сформувати підприємницьке мислення, що стане у пригоді в реальному житті.
Обговорюйте з батьками, педагогами та знайомими інформацію, яку ви отри маєте на уроках. Вона допоможе вам краще зрозуміти, як функціонує підприємницьке середовище в Україні та які якості потрібні сучасному підприємцю.
Ми не просто говоритимемо про бізнес – ми вчитимемось його відчувати, аналізувати і створювати. Ви зможете пройти шлях від ідеї до бізнесплану, від теоретичних понять – до командної роботи, дослідження ринку, розробки продукту, оцінки фінансових джерел та ефективного просування.
«Підприємливість – це здатність бачити можливості там, де інші бачать лише проблеми», – стверджував Пітер Друкер, один із найвпливовіших мислителів у сфері бізнесу. Саме такого погляду ми бажаємо вам на всіх етапах цього курсу.
Пам’ятайте: підприємливість і фінансова грамотність – це ключові компетентності сучасної людини. Вони формуються змалку і залишаються важливими впродовж усього життя.
Бажаємо вам успіхів у вивченні підприємництва та фінансової грамотності, розвитку ваших підприємницьких і фінансових навичок, а також формування власної активної життєвої позиції!
Мистецтво. Повторне видання. 9 клас, (2026). Гайдамака О. В.
Дорогий дев’ятикласнику! Дорога дев’ятикласнице!
Перед тобою книжка, що відкриє двері в чарівний світ мистецтва сучасності.
«Все тече, все змінюється», – казав давньогрецький філософ Геракліт. І справді, світ постійно перебуває в русі: змінюються суспільства, народжуються й зникають міста і країни. Саме так твориться історія людства. У минулому навчальному році ти ознайомився / ознайомилася із всесвітньо відомими шедеврами епохи античності, середньовіччя, Відродження та нового часу, особливостями художніх стилів, що панували в мистецтві різних епох: романського, готичного, бароко, класицизму, романтизму, реалізму.
У цьому навчальному році ти поринеш у світ мистецтва 20–21 століть – строкатого, багатоголосого та надзвичайно різноманітного. Це час сміливих експериментів, руйнування традиційних канонів і пошуків нових форм виразовості. Митці та мисткині зверталися до абстракції, сюрреалізму, експресіонізму, попарту, концептуалізму та багатьох інших напрямів, прагнучи передати емоції, ідеї та відчуття сучасної людини. З розвитком технологій мистецтво вийшло за межі полотна чи сцени – з’явилися цифрові інсталяції, мультимедійні проєкти, перформанси. Мистецтво цього часу – це діалог із глядачами, відображення ритму життя, його викликів, тривог і натхнення.
Рубрики підручника збагатять твої уявлення про світові шедеври, створені в певному художньому напрямі («Видатна пам’ятка»), висвітлять досягнення мистецтва сучасності, дадуть змогу розширити свою обізнаність у сфері мистецтва («Мистецька грамотність»), самовиразитися у практичній мистецькій діяльності («Твори на дозвіллі»), перевірити рівень власних досягнень у царині мистецтва («Перевір свої досягнення»). Сподіваємося, що ти отримаєш справжнє емоційне задоволення, знайомлячись із мистецтвом нашого часу.
Тож рушаймо в цікаву, пізнавальну й розвивальну подорож світом мистецтва!
























































