Українська мова. Повторне видання. 9 клас, (2026). Заболотний О. В.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Раді зустрітися з вами на сторінках цього підручника й запросити продовжити мандрівку одним із найбільших розділів мовознавства – СИНТАКСИСОМ. Минулого навчального року ви ознайомилися зі словосполученням, простим ускладненим та неускладненим реченням, а тепер дізнаєтеся багато нового про синтаксичні одиниці вищого рівня, зокрема різні типи складних речень, пряму й непряму мову.
До речі, якщо ви розпочинатимете опрацювання кожного параграфа зі вступного завдання дослідницького характеру, то зможете не лише отримувати знання в готовому вигляді, а й відкривати їх для себе самостійно. Погодьтеся, це набагато цікавіше.
Теоретичний матеріал у параграфах поділено на частини із зазначенням ключових понять, а деякі відомості оформлено у вигляді таблиць і схем, що значно полегшуватиме сприйняття, опрацювання та запам’ятовування інформації. Положення, у яких найчастіше припускаються помилок, подано з позначкою «Зверніть увагу!». Наприкінці кожного розділу виокремлено блоки узагальнення вивченого, у яких містяться завдання для самоперевірки й самооцінки, що допоможуть підготуватися до підсумкової роботи.
Сподіваємося, вам сподобаються вправи з позначками «Коло думок», «Попра цюйте в парах», «Два – чотири – усі разом», «Поспілкуйтеся». Їх виконують колективно й за окремими правилами, ознайомитися з якими можна в додатках наприкінці підручника. Також на вас чекає пізнавальна рубрика «Культура мовлення». А у вільний час пропонуємо завітати до рубрики «Моя сторінка», де є багато цікавої інформації. Ви зможете взяти участь у виконанні групових проєктів, які допоможуть як поглибити ваші знання, так і розвинути творчі здібності.
Радимо, щоб у вашій домашній бібліотечці були різні словники: тлумачний, орфографічний, словник синонімів тощо.
ВИВЧАЙМО українську мову, ЛЮБІМО її, ПЛЕКАЙМО! Нехай ЄДНАЄ вона нас у рідній державі й у всьому світі!
Мистецтво. Інтегрований курс. Повторне видання. 3 клас, (2025). Масол Л. М.
«Мистецтво. Інтегрований курс. Повторне видання. 3 клас» Людмили Масол — сучасний підручник, укладений відповідно до вимог Нової української школи. Видання поєднує матеріал із музичного та образотворчого мистецтва, знайомить учнів із різноманітними художніми творами, жанрами, видами та засобами мистецької виразності.
Навчальний матеріал подано доступно й послідовно, з урахуванням вікових особливостей третьокласників. Учні слухають і аналізують музику, розглядають твори образотворчого мистецтва, співають, виконують творчі практичні завдання, експериментують із художніми матеріалами та вчаться висловлювати власні враження.
Підручник спрямований на розвиток творчих здібностей, уяви, емоційного сприйняття, спостережливості та художнього смаку. Інтегрований підхід допомагає школярам встановлювати зв’язки між різними видами мистецтва, краще розуміти художні образи та використовувати мистецтво як засіб пізнання світу й самовираження.
Мистецтво. Інтегрований курс. Повторне видання. 2 клас, (2024). Масол Л. М.
«Мистецтво. Інтегрований курс. Повторне видання. 2 клас» Людмили Масол — навчальне видання, створене відповідно до вимог Нової української школи. Підручник знайомить учнів із різними видами мистецтва: образотворчим, музичним, театральним та хореографічним, допомагаючи дітям відкривати красу навколишнього світу через творчість.
Матеріал подано доступно, цікаво та з урахуванням вікових особливостей другокласників. Учні слухають і аналізують музичні твори, розглядають художні образи, виконують творчі завдання, співають, малюють та експериментують із різними художніми засобами.
Підручник сприяє розвитку творчого мислення, уяви, емоційного інтелекту, спостережливості та художнього смаку. Інтегрований підхід допомагає дитині сприймати мистецтво як цілісний і захопливий простір для пізнання, самовираження та творчого розвитку.
Я досліджую світ. 3 клас, (2025). Частина 2. Гільберг Т. Г.
Підручник «Я досліджую світ» для 3 класу, частина 2 (2025), авторства Т. Г. Гільберг, допомагає учням пізнавати навколишній світ через спостереження, дослідження, практичні завдання та обговорення. Навчальний матеріал охоплює різноманітні теми, пов’язані з природою, людиною, суспільством і повсякденним життям, сприяючи формуванню цілісного уявлення про світ.
Підручник містить доступні пояснення, цікаві запитання, вправи та завдання дослідницького характеру, які заохочують дітей самостійно робити висновки, аналізувати інформацію та встановлювати зв’язки між явищами. Особлива увага приділяється розвитку допитливості, критичного мислення, спостережливості та вміння застосовувати набуті знання на практиці.
Видання стане надійним навчальним ресурсом для учнів 3 класу та допоможе зробити вивчення курсу «Я досліджую світ» цікавим, пізнавальним і практично орієнтованим.
Я досліджую світ. 3 клас, (2025). Частина 1. Гільберг Т. Г.
ЛЮБІ ДРУЗІ!
Об’єктами ваших досліджень у третьому класі стануть явища природи, вода, повітря, корисні копалини, ґрунти, пам’ят ки природи, історії та культури рідного краю.
Проведені спостереження, досліди, експерименти допоможуть прослідкувати взаємозв’язки неживої та живої природи, а також знайти відповіді на багато її загадок і таємниць. Ви навчитеся економно використовувати та берегти багатства природи; дізнаєтеся, як працює ваш організм і яких правил слід дотримуватися, щоб бути здоровими. Ви навчитеся знаходити інформацію з використанням мережі інтернет, створювати інформаційні об’єкти, ознайомитесь із цікавим світом програмування.
Запитання на початку кожної теми підручника дадуть змогу відновити в пам’яті вивчене раніше. Додатковий матеріал «Чи знаєте ви, що …» розширить ваші знання про навколишній світ.
Робота над мініпроєктами, творчими завданнями, пробле мами навчить вас працювати з різними джерелами інформації, готувати презентації й демонструвати їх перед однокласниками, оцінювати власну діяльність, працювати в парах і групі співробітництва. Сподіваємося, що досліджувати навколишній світ вам буде цікаво, а здобуті знання знадобляться в наступних класах і загалом у житті.
Інформатика. Повторне видання. 9 клас, (2026). Ривкінд Й. Я.
Дорогі дев’ятикласники та дев’ятикласниці! Шановні вчителі та вчительки!
Учні та учениці дев’ятого класу продовжуватимуть вивчення найсучаснішого шкільного предмета – інформатики.
Інформатика – це наука про інформаційні процеси, інформаційні системи та інформаційні ресурси, про комп’ютери та їх використання. У сучасному світі інформаційно-комунікаційні технології є важливим інструментом для досягнення успіху. Знання інформатики відкривають можливості для інновацій, для створення нових продуктів і послуг, що змінюють світ. Уміння доцільно й ефективно використовувати цифрові технології в навчальній діяльності та в повсякденному житті – одна з основних вимог до компетентностей, які мають бути сформовані в учнів та учениць Нової української школи.
Підручник, який підготував наш авторський колектив, сприятиме успішному вивченню інформатики. Він допоможе навчитися логічно мислити, обґрунтовувати власні дії та свій вибір цифрових засобів для розв’язування задач із різних галузей з використанням інформаційних технологій. А також бути креативними, розвивати навички вирішення проблем, генерувати власні ідеї та доброчесно використовувати чужі для створення нових інформаційних об’єктів.
На уроках інформатики в 9 класі ви дізнаєтеся або поглибите свої знання про інформаційні системи, інформаційні процеси в них, програмне забезпечення персонального комп’ютера, його інсталяцію і деінсталяцію, ліцензії на програмне забезпечення та інформаційну безпеку, особливості роботи із цифровими технологіями, створеними для користувачів з особливими освітніми потребами, зокрема осіб з інвалідністю. Удосконалите і розширите свої знання та навички опрацювання текстових документів, продовжите створювати проєкти однією із сучасних мов програмування – Python. Ви дізнаєтеся, що таке бази даних і для чого їх використовують. Навчитеся створювати 3D-моделі в редакторі тривимірної графіки.
Набуті знання та вміння, сформовані компетентності ви застосовуватимете під час виконання навчальних проєктів на уроках інформатики та інших предметів.
Інформатика. Повторне видання. 8 клас, (2025). Ривкінд Й. Я.
Дорогі восьмикласниці та восьмикласники! Шановні вчительки та вчителі!
Учні та учениці восьмого класу продовжуватимуть вивчення найсучаснішого шкільного предмета – інформатики.
Інформатика – це наука про інформаційні процеси та інформаційні ресурси, про комп’ютери та їх використання. У сучасному світі інформаційно-комунікаційні технології є важливим інструментом для досягнення успіху. Знання інформатики відкривають можливості для інновацій, для створення нових продуктів і послуг, що змінюють світ. Уміння доцільно й ефективно використовувати цифрові технології в навчальній діяльності та в повсякденному житті – одна з основних вимог до учнів та учениць Нової української школи.
Підручник, який підготував наш авторський колектив, сприятиме успішному вивченню інформатики. Він допоможе навчитися логічно мислити, обґрунтовувати власні дії та свій вибір цифрових засобів для розв’язування задач з різних галузей з використанням інформаційних технологій. А також бути креативними, розвивати навички розв’язування проблем, генерувати власні ідеї та доброчесно використовувати чужі для створення нових інформаційних об’єктів.
На уроках інформатики у 8 класі ви дізнаєтеся про особливості кодування даних, одиниці вимірювання довжини двійкового коду, апаратне забезпечення персонального комп’ютера. Ознайомитеся з поняттями «Smart-технології», «Інтернет речей», особливостями доцільного використання штучного інтелекту. Навчитеся виконувати операції з архівами даних, створювати та публікувати власні вебресурси. Продовжите створювати проєкти однією із сучасних мов програмування – Python або Object Pascal, опрацьовувати дані, подані в електронних таблицях. Набуті компетентності ви застосовуватимете під час виконання навчальних проєктів на уроках інформатики та інших предметів.
Інформатика. Повторне видання. 6 клас, (2023). Ривкінд Й. Я.
Дорогі шестикласниці та шестикласники! Шановні вчительки та вчителі!
Учні та учениці шостого класу продовжують вивчати найсучасніший шкільний предмет — інформатику.
Інформатика – це наука про інформаційні ресурси та інформаційні процеси, про комп’ютери та їх використання. Чому потрібно вивчати інформатику? Тому що сучасний світ – це світ, у якому інформаційно-комунікаційні технології є одним з головних інструментів для досягнення успіху, а вміння доцільно й ефективно їх використовувати у своїй навчальній діяльності, у повсякденному житті — одна з основних ознак учня та учениці Нової української школи.
Підручник, що підготував наш авторський колектив, має сприяти вашому успішному вивченню інформатики. Він допоможе учням та ученицям навчитися логічно обґрунтовувати власні дії та свій вибір програмного забезпечення для розв’язування задач, створення моделей об’єктів, явищ і процесів з використанням цифрових пристроїв. А також діяти творчо, продукувати нові ідеї та доброчесно використовувати чужі для створення нових інформаційних об’єктів.
Математика. 1 клас, (2025). Істер О. С.
Підручник «Математика» для 1 класу (2025) авторства О. С. Істер призначений для формування в учнів початкових математичних знань і практичних умінь. Матеріал подано доступно та послідовно, з урахуванням вікових особливостей першокласників. Учні ознайомлюються з числами та величинами, вчаться виконувати арифметичні дії, порівнювати об’єкти й розв’язувати прості задачі.
Видання поєднує навчальні пояснення, вправи та завдання практичного характеру, що допомагають закріпити вивчене й розвивати логічне та математичне мислення. Різноманітність завдань сприяє формуванню навичок самостійної роботи, уваги, спостережливості та вміння застосовувати математичні знання у повсякденних ситуаціях.
Підручник може бути корисним для організації уроків математики в 1 класі, а також для повторення й додаткового опрацювання навчального матеріалу вдома.
Геометрія. Повторне видання. 9 клас, (2026). Істер О. С.
Геометрія. Повторне видання. 9 клас (2026) — підручник О. С. Істера, призначений для систематичного вивчення геометрії учнями дев’ятого класу. Видання допомагає узагальнити й поглибити знання про геометричні фігури, їхні властивості та взаємозв’язки, а також сформувати вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язування задач.
Матеріал подано послідовно й доступно, із поєднанням теоретичних пояснень, прикладів, геометричних побудов, вправ і задач різного рівня складності. Завдання сприяють розвитку просторового та логічного мислення, математичної грамотності, уміння аналізувати геометричні ситуації, виконувати побудови й обґрунтовувати власні міркування.
Підручник може використовуватися на уроках геометрії та для самостійного опрацювання матеріалу. Різноманітна система вправ допомагає закріпити вивчене, удосконалити навички розв’язування геометричних задач і підготувати учнів до підсумкового оцінювання та подальшого навчання.
Алгебра. Повторне видання. 9 клас, (2026). Істер О. С.
Алгебра. Повторне видання. 9 клас (2026) — підручник О. С. Істера, призначений для поглибленого вивчення алгебри учнями дев’ятого класу. Видання допомагає систематизувати й розширити знання з основних тем курсу, удосконалити навички роботи з алгебраїчними виразами, рівняннями, нерівностями та функціями.
Матеріал подано послідовно та доступно, поєднуючи теоретичні пояснення, розібрані приклади, вправи й задачі різного рівня складності. Завдання спрямовані на розвиток логічного та критичного мислення, математичної грамотності, уміння аналізувати умову, обирати оптимальний спосіб розв’язання та обґрунтовувати отримані результати.
Підручник може використовуватися під час уроків і для самостійного опрацювання матеріалу. Система вправ сприяє міцному засвоєнню алгебраїчних понять, закріпленню практичних навичок і підготовці учнів до підсумкового оцінювання та подальшого навчання.
Математика. Інтегрований курс. 9 клас, (2026). Частина 2. Істер О. С.
Математика. Інтегрований курс. 9 клас. Частина 2 (2026) — навчальне видання О. С. Істера, призначене для продовження вивчення математики учнями дев’ятого класу. Підручник поєднує алгебраїчний та геометричний матеріал, сприяючи систематизації знань, поглибленню математичних понять і формуванню вміння застосовувати їх під час розв’язування задач різного типу.
Навчальний матеріал подано послідовно та доступно, доповнено прикладами, вправами й практичними завданнями різного рівня складності. Завдання допомагають розвивати логічне та критичне мислення, математичну грамотність, уважність, уміння аналізувати умову задачі, встановлювати взаємозв’язки та обґрунтовувати послідовність власних міркувань.
Підручник може використовуватися на уроках і для самостійного опрацювання вдома. Система вправ спрямована на закріплення вивченого матеріалу, удосконалення практичних навичок і підготовку учнів до подальшого навчання, підсумкового оцінювання та застосування математичних знань у практичних ситуаціях.
Математика. Інтегрований курс. 9 клас, (2026). Частина 1. Істер О. С.
Математика. Інтегрований курс. 9 клас. Частина 1 (2026) — навчальне видання О. С. Істера, призначене для систематичного вивчення математики учнями дев’ятого класу. Підручник поєднує матеріал з алгебри та геометрії, допомагаючи учням комплексно опановувати математичні поняття, встановлювати взаємозв’язки між темами та застосовувати отримані знання під час розв’язування задач.
Матеріал подано послідовно й доступно, із поєднанням теоретичних пояснень, прикладів, вправ і задач різного рівня складності. Завдання спрямовані на розвиток логічного й критичного мислення, математичної грамотності, уважності, уміння аналізувати умови задач, обґрунтовувати власні міркування та самостійно знаходити способи розв’язання.
Підручник може використовуватися як під час уроків, так і для самостійного опрацювання навчального матеріалу. Система вправ допомагає закріпити набуті знання, удосконалити практичні навички та підготувати учнів до подальшого вивчення математики й успішного застосування її положень у навчальних і життєвих ситуаціях.
Математика. Інтегрований курс. 8 клас, (2025). Частина 2. Істер О. С.
Математика. Інтегрований курс. 8 клас. Частина 2 (2025) — навчальне видання О. С. Істера, призначене для продовження вивчення математики учнями восьмого класу. Підручник поєднує алгебраїчний і геометричний матеріал, допомагаючи учням систематизувати набуті знання, встановлювати зв’язки між математичними поняттями та використовувати їх для розв’язування різноманітних задач.
Навчальний матеріал представлено послідовно та доступно, з урахуванням вікових особливостей школярів. Теоретичні пояснення доповнено прикладами, вправами й задачами різного рівня складності, що сприяють розвитку логічного мислення, математичної грамотності, уважності та вміння аналізувати й обґрунтовувати власні розв’язання.
Підручник стане корисним для роботи на уроках і самостійного опрацювання вдома. Різноманітна система завдань дає змогу закріпити вивчений матеріал, удосконалити практичні навички та сформувати здатність застосовувати математичні знання для розв’язання навчальних і життєвих проблем.
Математика. Інтегрований курс. 8 клас, (2025). Частина 1. Істер О. С.
Математика. Інтегрований курс. 8 клас. Частина 1 (2025) — навчальне видання О. С. Істера, створене для систематичного вивчення математики учнями восьмого класу. Підручник поєднує матеріал з алгебри та геометрії, допомагаючи учням бачити взаємозв’язки між різними математичними поняттями та застосовувати набуті знання під час розв’язування практичних і теоретичних завдань.
Матеріал подано послідовно й доступно, із поєднанням теоретичних відомостей, прикладів, вправ і задач різного рівня складності. Завдання спрямовані на розвиток логічного та критичного мислення, математичної грамотності, уміння аналізувати умову, обґрунтовувати розв’язання та самостійно знаходити ефективні способи виконання.
Підручник може використовуватися під час уроків і для самостійного опрацювання матеріалу. Практична спрямованість вправ сприяє міцному засвоєнню навчального матеріалу, розвитку математичних компетентностей та формуванню вміння застосовувати математику в різноманітних навчальних і життєвих ситуаціях.
Математика. 6 клас, (2023). Частина 2. Істер О. С.
Математика. 6 клас. Частина 2 (2023) — підручник О. С. Істера, призначений для продовження вивчення математики учнями шостого класу. Видання допомагає систематизувати та поглибити набуті знання, удосконалити обчислювальні навички й сформувати вміння застосовувати математичні правила та способи дій під час розв’язування задач.
Навчальний матеріал подано послідовно та доступно, з урахуванням вікових особливостей учнів. Підручник містить теоретичні пояснення, приклади, практичні вправи й задачі різного рівня складності, які сприяють розвитку логічного мислення, математичної грамотності, уваги та здатності самостійно аналізувати й знаходити шляхи розв’язання.
Видання стане корисним під час роботи на уроках і для самостійного опрацювання вдома. Різноманітність завдань дає змогу закріпити вивчений матеріал, перевірити рівень його засвоєння та сформувати впевненість у застосуванні математичних знань у навчальних і практичних ситуаціях.
Математика. 6 клас, (2023). Частина 1. Істер О. С.
Математика. 6 клас. Частина 1 (2023) — підручник О. С. Істера, призначений для учнів шостого класу та спрямований на систематичне вивчення основних математичних понять і розвиток предметних компетентностей. Видання допомагає учням поглибити знання з арифметики, удосконалити навички виконання обчислень, роботи з числами та розв’язування математичних задач.
Матеріал структуровано послідовно й доступно, із поєднанням теоретичних пояснень, прикладів, вправ і задач різного рівня складності. Завдання сприяють розвитку логічного та критичного мислення, математичної грамотності, уважності й уміння самостійно аналізувати умову та обирати ефективний спосіб розв’язання.
Підручник орієнтований на активну роботу учнів як на уроках, так і під час самостійного опрацювання матеріалу. Практична спрямованість вправ допомагає закріплювати вивчене та застосовувати математичні знання для розв’язання навчальних і життєвих завдань.
Математика. 3 клас, (2025). Частина 2. Істер О. С.
Математика. 3 клас. Частина 2 (2025) — навчальне видання О. С. Істера, призначене для продовження систематичного вивчення математики учнями третього класу. Підручник спрямований на закріплення й поглиблення набутих знань, удосконалення обчислювальних умінь та формування навичок застосування математичних способів у розв’язуванні навчальних і практичних завдань.
Матеріал подано послідовно та доступно, з урахуванням вікових особливостей школярів. Різноманітні вправи й задачі допомагають розвивати логічне та критичне мислення, увагу, пам’ять, математичну грамотність, а також уміння аналізувати умову, встановлювати зв’язки між величинами й самостійно знаходити правильний спосіб розв’язання.
Підручник стане корисним під час уроків математики та для самостійної роботи вдома. Система завдань дає змогу закріпити вивчений матеріал, розвивати впевненість у власних математичних знаннях і застосовувати їх у різноманітних життєвих ситуаціях.
Математика. 3 клас, (2025). Частина 1. Істер О. С.
Математика. 3 клас. Частина 1 (2025) — навчальне видання О. С. Істера, призначене для учнів третього класу та спрямоване на систематичне опрацювання математичного матеріалу. Підручник допомагає поглибити знання про числа й арифметичні дії, удосконалити обчислювальні навички та сформувати вміння застосовувати математичні знання під час розв’язування задач.
Матеріал подано послідовно й доступно, з урахуванням вікових особливостей школярів. Різноманітні вправи, задачі та практичні завдання сприяють розвитку логічного й критичного мислення, уваги, пам’яті, математичної грамотності та вміння самостійно аналізувати умову й знаходити спосіб розв’язання.
Підручник може використовуватися під час уроків математики та для самостійної роботи вдома. Система завдань допомагає учням упевнено засвоювати новий матеріал, закріплювати вивчене та застосовувати математичні знання у практичних ситуаціях.
Математика. 2 клас, (2025). Істер О. С.
Математика. 2 клас (2025) — навчальне видання О. С. Істера, призначене для учнів другого класу та спрямоване на послідовне формування й розвиток математичних компетентностей. Матеріал допомагає школярам закріпити навички роботи з числами, виконання арифметичних дій, порівняння величин і розв’язування різних видів задач.
Підручник містить різноманітні вправи та практичні завдання, які сприяють розвитку логічного й математичного мислення, уваги, пам’яті та вміння самостійно знаходити способи розв’язання. Навчальний матеріал подано доступно й послідовно, з урахуванням вікових особливостей учнів другого класу.
Видання може використовуватися під час уроків математики та для самостійного опрацювання вдома. Система завдань допомагає не лише засвоювати нові математичні поняття, а й застосовувати отримані знання у практичних та життєвих ситуаціях.