Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 1. Тагліна О. В.
Привіт, дорогі хлопчики й дівчатка!
Погляньте (частина 1), всюди самі дива: диво-друзі, диво-день, диво-природа, диво-слово… Так цікаво ставити запитання про дива й шукати на них відповіді!
Успіхів і цікавих відкриттів!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 2. Волощенко О. В.
Дорогий друже! Дорога подруго!
Швидко плине час. Розпочався другий семестр твого навчання в школі. Ти вже багато знаєш і щодня дізнаватимешся ще більше разом з цим підручником. Розглядай малюнки та світлини, читай оповідки та комікси, розв’язуй завдання, шукай разом з однокласниками відповіді на запитання – і світ відкриє тобі свої таємниці.
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 1. Волощенко О. В.
Дорогий друже! Дорога подруго!
Знайомся: це – твій перший підручник. Разом з ним буде цікаво досліджувати й пізнавати світ. Ти більше дізнаєшся про себе, подружишся з однокласниками та навчишся багатьох корисних речей. У цій книжці є те, що тобі подобається: ігри, комікси, досліди, хитромудрі запитання, саморобки.
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 2. Грущинська І. В.
Любі діти!
Раді вітати вас після канікул. Ми переконані, що ви скучили за своїми друзями, вчителями, нашою школою радості.
Ви вже багато знаєте і вмієте. Головне, що ви навчилися товаришувати й переконалися: досліджувати світ надзвичайно цікаво.
На вас і ваших рідних чекають нові запитання й відкриття, а також нові цікаві проекти, які ви створюватимете разом.
Отже, вирушаймо в наступну подорож.
Бажаємо успіху кожному з вас!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 1. Грущинська І. В.
Любі школярики!
Вітаємо вас у першому класі Нової української школи. Цікаво: чи любите ви дізнаватися про щось незвичайне, грати, мандрувати, творити красу? Якщо так, то вам тут обов’язково
сподобається…У Новій українській школі ви будете досліджувати світ, що вас оточує. Це допоможе вам вирости успішними й щасливими людьми.
А ще ми переконані: вашим рідним також сподобається в новій школі. Ви спільно будете створювати родинні проекти. Адже дослідження навколишнього світу триває впродовж усього життя.
Разом з вами вирушають у подорож юні дослідники. Ось ці хлопчик і дівчинка. Придумайте їм імена.
Відкриваймо світ разом!
Ми віримо в кожного з вас!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 2. Коршунова О. В.
Вітаємо!
Озирнись, який цікавий світ навколо!
Чи хочеш ти дізнатися більше про себе, своїх рідних, друзів?
Про свій край, нашу країну та інші країни?
Про цікавий світ природи?
Наш підручник (частина 2) допоможе тобі вчитися та пізнавати світ навколо себе! Перегорни сторінку, ознайомся, як працювати підручником.
Навчання — це твоя перша цікава і творча робота!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 1. Коршунова О. В.
Вітаємо!
Озирнись, який цікавий світ навколо!
Чи хочеш ти дізнатися більше про себе, своїх рідних, друзів?
Про свій край, нашу країну та інші країни?
Про цікавий світ природи?
Наш підручник (частина 1) допоможе тобі вчитися та пізнавати світ навколо себе! Перегорни сторінку, ознайомся, як працювати підручником.
Навчання — це твоя перша цікава і творча робота!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 2. Вашуленко М. С.
Це — підручник (частина 2).
Він допоможе відповісти на запитання: Як? Чому? Навіщо?
Як саме?
- Роби висновки
- Досліджуй
- Порівнюй
- Обговорюй
- Спостерігай
- Міркуй
- Оцінюй
- Усе виконано. Молодець!
- Зроблено частково. Попрацюй!
- Не все вдалося. Успіх попереду!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 1. Вашуленко М. С.
Це — підручник (частина 1).
Він допоможе відповісти на запитання: Як? Чому? Навіщо?
Як саме?
- Роби висновки
- Досліджуй
- Порівнюй
- Обговорюй
- Спостерігай
- Міркуй
- Оцінюй
- Усе виконано. Молодець!
- Зроблено частково. Попрацюй!
- Не все вдалося. Успіх попереду!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 2. Гільберг Т. Г.
Запрошуємо вас у захопливу мандрівку в нав колишній світ (частина 2). Ви дізнаєтесь, як багато в ньому цікавого й дивовижного.
Щасливих мандрів у пізнанні світу!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 1. Гільберг Т. Г.
Запрошуємо вас у захопливу мандрівку в нав колишній світ (частина 1). Ви дізнаєтесь, як багато в ньому цікавого й дивовижного.
Щасливих мандрів у пізнанні світу!
Українська мова. Буквар. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 1 клас, (2018). Частина 3. Пономарьова К. І.
Дорога дитино!
Ти відкриваєш буквар (частина 3). Ця книжка допоможе тобі дізнатися багато нового й цікавого.
Головне — ти навчишся читати.
Розглядай малюнки, розповідай, спілкуйся, виконуй завдання. Читай і думай. Фантазуй і мрій. Навчайся із задоволенням.
Бажаємо тобі успіхів!
Українська мова. Буквар. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 1 клас, (2018). Частина 2. Пономарьова К. І.
Дорога дитино!
Ти відкриваєш буквар (частина 2). Ця книжка допоможе тобі дізнатися багато нового й цікавого.
Головне — ти навчишся читати.
Розглядай малюнки, розповідай, спілкуйся, виконуй завдання. Читай і думай. Фантазуй і мрій. Навчайся із задоволенням.
Бажаємо тобі успіхів!
Українська мова. Буквар. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 1 клас, (2018). Частина 1. Пономарьова К. І.
Дорога дитино!
Ти відкриваєш буквар (частина 1). Ця книжка допоможе тобі дізнатися багато нового й цікавого.
Головне — ти навчишся читати.
Розглядай малюнки, розповідай, спілкуйся, виконуй завдання. Читай і думай. Фантазуй і мрій. Навчайся із задоволенням.
Бажаємо тобі успіхів!
Буквар. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н90). 1 клас, (2019). Борщевська Л. В.
Представлений буквар містить систематизований виклад навчального матеріалу для учнів 1 класу з особливими освітніми потребами (Н90).
Мистецтво. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 1 клас, (2018). Масол Л. М.
Любі першокласники та першокласниці!
Цей підручник поведе вас у Країну Мистецтва. Ви мандруватимете з вірними помічниками — Ля-солькою та Барвиком. Вони навчать вас співати, малювати, передавати красу довкілля у творчості.
Щасти!
Математика. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 1 клас, (2018). Частина 2. Скворцова С. О.
Дорогі друзі!
Ваша подорож світом Математики триває. На вас чекають нові відкриття, якими ви зможете користуватися в повсякденному житті. А вашим путівником у подорожі стане цей підручник.
Отже, вирушаймо!
Математика. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 1 клас, (2018). Частина 1. Скворцова С. О.
Дорогі друзі!
Сьогодні ви розпочинаєте цікаву подорож світом Математики. Попереду на вас чекають нові та радісні відкриття. А вашим путівником у подорожі стане цей підручник.
Отже, вирушаймо!
Математика. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н91). 1 клас, (2019). Литвинова В. В.
Представлений підручник містить систематизований виклад навчального матеріалу з математики для учнів 1 класу з особливими освітніми потребами (Н91).
Фізика. Академічний рівень. Профільний рівень. 11 клас, (2011). Бар’яхтар В. Г.
Дорогі друзі!
У цьому навчальному році ви завершуєте вивчення курсу фізики загальноосвітньої школи. Сподіваємось, що подорож світом фізики виявилася цікавою і навіть надихнула декого з вас пов’язати своє подальше життя саме з цією наукою. У всякому разі фізичні знання, отримані в школі, напевно стануть у пригоді, чим би ви не займалися в майбутньому.
Цього року на вас чекають розділи фізики, з якими ви вже познайомилися в попередніх класах, отже, багато з фізичних явищ і понять не стануть для вас новими. Це такі розділи, як «Електричне поле», «Електричний струм», «Електромагнетизм. Електромагнітне поле», «Оптика», «Атомна і ядерна фізика». Зрозуміло, що вивчати ці розділи ви будете на більш високому рівні, розширите та поглибите набуті знання.
Новим для вас виявиться розділ «Електромагнітні коливання і хвилі», але й у ньому на вас чекає низка знайомих понять і механічних аналогій, з якими ви зустрічались у 10-му класі під час вивчення механічних коливань і хвиль.
В усіх розділах підручника наведено різноманітні задачі — навчитись їх розв’язувати вам допоможе пункт «Учимося розв’язувати задачі» у параграфах. Завдяки пункту «Підбиваємо підсумки» ви маєте можливість ще раз виділити основне у вивченому матеріалі та повторити його.