Українська мова та читання. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 3. Савченко О. Я.
Любі дівчатка і хлопчики!
У вас новий підручник (частина 3) — з української мови та читання.
Ця книжка особлива. Вона допоможе кожному з вас стати вправним читачем. Без цього вміння не може обійтися жодна людина.
Познайомтеся з підручником!
- Розгляньте уважно обкладинку. Що на ній написано, зображено?
- Із чого починається книжка?
- Погортайте сторінки підручника. Що привернуло вашу увагу?
- Чим закінчується книжка?
Дослухаючись до порад учителів, співпрацюючи одне з одним, навчайтеся:
- читати правильно, швидко, виразно;
- розуміти думки й почуття тих, про кого читаєте;
- висловлювати своє ставлення до прослуханого, прочитаного, побаченого;
- змінювати відоме та створювати нове.
Разом у добру путь!
Українська мова та читання. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 2. Пономарьова К. І.
Любі дівчатка і хлопчики!
У вас новий підручник (частина 2) — з української мови та читання.
Ця книжка особлива. Вона допоможе кожному з вас стати вправним читачем. Без цього вміння не може обійтися жодна людина.
Познайомтеся з підручником!
- Розгляньте уважно обкладинку. Що на ній написано, зображено?
- Із чого починається книжка?
- Погортайте сторінки підручника. Що привернуло вашу увагу?
- Чим закінчується книжка?
Дослухаючись до порад учителів, співпрацюючи одне з одним, навчайтеся:
- читати правильно, швидко, виразно;
- розуміти думки й почуття тих, про кого читаєте;
- висловлювати своє ставлення до прослуханого, прочитаного, побаченого;
- змінювати відоме та створювати нове.
Разом у добру путь!
Українська мова та читання. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 1. Пономарьова К. І.
Любі дівчатка і хлопчики!
У вас новий підручник (частина 1) — з української мови та читання.
Ця книжка особлива. Вона допоможе кожному з вас стати вправним читачем. Без цього вміння не може обійтися жодна людина.
Познайомтеся з підручником!
- Розгляньте уважно обкладинку. Що на ній написано, зображено?
- Із чого починається книжка?
- Погортайте сторінки підручника. Що привернуло вашу увагу?
- Чим закінчується книжка?
Дослухаючись до порад учителів, співпрацюючи одне з одним, навчайтеся:
- читати правильно, швидко, виразно;
- розуміти думки й почуття тих, про кого читаєте;
- висловлювати своє ставлення до прослуханого, прочитаного, побаченого;
- змінювати відоме та створювати нове.
Разом у добру путь!
Математика. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н91). 2 клас, (2019). Литвинова В. В.
Математика
Якщо хочеш досягти
у житті своїм вершин,
математику збагнути
мусиш тонко до глибин.
Калькулятор і комп’ютер —
хто сьогодні їх не зна?
Та за пояс їх запхнути
може світла голова.
Ледарів у нас немає.
Хто руки не піднімає?
Вирушаймо в путь!
Нас цікаві справи ждуть!
Математика. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 2. Скворцова С. О.
Дорогі друзі!
Ваша подорож світом Математики (частина 2) триває.
Сподіваємося, що ви вже застосовуєте у своєму житті набуті знання і вміння. Та існує ще безліч питань, на які можна відповісти за допомогою математики. Тож продовжуємо подорож, путівником у якій стане цей підручник.
Бажаємо успіхів!
Математика. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 1. Скворцова С. О.
Дорогі друзі!
Ваша подорож світом Математики (частина 1) триває.
Сподіваємося, що ви вже застосовуєте у своєму житті набуті знання і вміння. Та існує ще безліч питань, на які можна відповісти за допомогою математики. Тож продовжуємо подорож, путівником у якій стане цей підручник.
Бажаємо успіхів!
Мистецтво. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 2. Масол Л. М.
Любі другокласники та другокласниці!
Продовжуємо разом з Лясолькою, Барвиком та цим підручником мандрувати Країною Мистецтва. Ми будемо співати, малювати, пізнавати красу різних пір року в мистецтві, передавати свої враження у творчості.
Щасти!
Мистецтво. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 1. Масол Л. М.
Любі другокласники та другокласниці!
Запрошуємо разом з Лясолькою, Барвиком та цим підручником продовжити мандри Країною Мистецтва. Ми будемо співати, малювати, пізнавати красу різних пір року в мистецтві, передавати свої враження у творчості.
Щасти!
Англійська мова (з аудіосупроводом). Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 2. Карпюк О. Д.
Привіт!
Як пройшли твої зимові каікули? Як відбулось святкування Нового року?
З ким провів/провела Різдво? Як щодо нових знайомств і пригод у підручнику?
Продовжимо?
Англійська мова (з аудіосупроводом). Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 2 клас, (2019). Частина 1. Карпюк О. Д.
Привіт!
Я скучив за тобою… Як пройшло літо?
Ти готовий до нових пригод? Так-так. На тебе чекають веселі історії та ігри, нові пісні та цікаві завдання. Для початку, давай пригадаємо імена наших друзів та привітаємось із ними!
А потім повторимо літери і слова, які ти вивчав у 1 класі, щоб рушити далі!
Ну що, починаємо?!
Читанка. Післябукварна частина. 1 клас, (2012). Науменко В. О.
Читанка призначена для проведення уроків читання в післябукварний період. Її зміст спрямований на формування в першокласників правильності, усвідомленості й виразності читання, розвиток інтересу до читання, уяви, відчуття художнього слова, підготовку до літературного читання в 2 класі.
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 1 клас, (2020). Частина 2. Трикоз С. В.
Любий друже!
Ти вже дізнався багато нового й корисного про світ, що тебе оточує: школу, родину, Батьківщину, рідний край. Ти знаєш, як безпечно поводитися в школі, на вулиці, вдома, як бути здоровим, як доглядати за своїм тілом, як правильно харчуватися.
Тепер ти за допомогою підручника пізнаватимеш світ живої і неживої природи. Буде дуже цікаво!
Успіхів тобі!
Я досліджую світ. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 1 клас, (2020). Частина 1. Трикоз С. В.
Любий друже!
Вітаємо тебе в країні знань! Навчаючись, ти знайомишся з навколишнім світом, дізнаєшся багато нового й корисного.
Навколишній світ — це все, що нас оточує: земля, вода, повітря, люди, рослини, тварини, будинки, меблі, транспорт тощо. Здобути знання про навколишній світ, розкрити чимало його таємниць, стати самостійнішим, відповідальнішим тобі допоможе підручник, який ти тримаєш у руках.
Світ, що тебе оточує, дуже цікавий. Пізнавай його!
Успіхів тобі!
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 2. Єресько Т. П.
Привіт!
Ми з тобою вже знайомі.
Я твій друг — підручник. Ти вже знаєш: щоб бути успішною людиною у майбутньому й успішним учнем/ученицею сьогодні, потрібно вміти самостійно вчитися, знаходити необхідну інформацію, критично її осмислювати.
Ти вже вмієш працювати в команді, прислухатися до думок інших і обґрунтовувати свою позицію.
Відкривай іще не відкриті тобою таємниці, проводь експерименти та дослідження, спостерігай за навколишнім світом і роби висновки.
Та не забувай: ми досліджуємо світ для того, щоб знати, розуміти, шанувати й оберігати його!
Щасливої подорожі, цікавих і корисних відкриттів!
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 1. Єресько Т. П.
Привіт!
Я твій друг — підручник. А чи знаєш ти: щоб бути успішною людиною у майбутньому й успішним учнем/успішною ученицею сьогодні, потрібно вміти самостійно вчитися, знаходити необхідну інформацію, критично її осмислювати? А також уміти працювати в команді, прислухатися до думок інших і водночас відстоювати власні міркування.
Я навчу тебе ефективно спілкуватися, здійснювати проєкти, самостійно робити висновки, висувати припущення, аналізувати і знаходити інформацію, робити висновки, проводити експерименти та дослідження.
Я допоможу тобі відкрити нові знання і таємниці природи, навчу бачити її красу, спостерігати за навколишнім світом і робити висновки.
Проте не забувай: ми досліджуємо світ для того, щоб знати, розуміти, шанувати й оберігати його!
Щасливої подорожі, цікавих і корисних відкриттів!
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 2. Бібік Н. М.
Любі дівчатка і хлопчики!
Ви продовжуєте вивчати світ природи і суспільства. А отже, шукати відповіді на питання: чим відрізняється одна держава від іншої; які є форми земної поверхні, як вони зображуються на карті України; які пристосування допомагають мандрівникам у дорозі.
Зацікавить вас тема про гроші; ви спробуєте планувати свій бюджет; ознайомитеся з правилами заощадження; обговорите, чому ощадливими бути добре, а скупими — погано; як захистити свої права, не порушуючи прав інших. А ще створите екологічний календар, який допоможе об’єднатися з усіма, хто дбає про довкілля.
Ви навчитеся бути вмілими і вправними в роботі з різними матеріалами, у виготовленні красивих і корисних речей.
Цінуйте свій підручник!
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 1. Бібік Н. М.
Шановна школярко! Шановний школярику!
Цього року ви завершуєте навчання в початковій школі, тобто ви — випускники. У п’ятому класі на вас чекають нові предмети і підручники. У четвертому — залишається ваш знайомий предмет «Я досліджую світ».
Ви більше дізнаєтесь про планету Земля — наш дім у Всесвіті. Працюючи над сторінками підручника, будете подорожувати материками й океанами; дізнаєтесь, хто там живе, що росте. Навчитесь не завдавати шкоди природі, собі й іншим людям.
Новим і цікавим стане пізнання світу техніки, професій людей і народних ремесел. Ви зможете самостійно виготовляти вироби з різних матеріалів.
Запрошуйте своїх рідних і друзів до спільних пошуків і відкриттів.
Буде цікаво і повчально!
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 2. Іщенко О. Л.
Дорогі діти!
Світ і життя довкола нас постійно змінюються. Щоб встигати за цими змінами, потрібно розуміти, як і чому вони відбуваються. А для цього треба знати багато фактів про природу, людину й суспільство та вміти застосовувати ці знання самостійно.
І якщо ви цього добре навчитеся, то вже будете не просто встигати за змінами світу — ви самі їх визначатимете.
Тож успіхів вам у дослідженнях!
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 1. Іщенко О. Л.
Дорогі діти!
Кожна людина кожного дня — дослідник, хоча часто цього і не помічає. На основі результатів цих досліджень ми будуємо своє життя. Це стосується всього: і повсякденних справ, і взаємин з іншими людьми, і дивовижних винаходів та відкриттів.
Дуже важливо, щоб усі наші дослідження мали міцну основу. Її створило людство за всю свою історію. На уроках «Я досліджую світ» ви знайомитесь саме з такими основами наук про світ, суспільство і людину. Далі в середній і старшій школі ви будете опановувати ці науки докладно, вивчаючи різні предмети.
Тож успіхів вам у дослідженнях!
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 2. Будна Н. О.
Дорогий четвертокласнику!
Дорога четвертокласнице!
Ми, Дмитрик і Наталочка, запрошуємо тебе продовжити дослі джувати та пізнавати навколишній світ.
Разом ми помандруємо материками й океанами, ознайомимося з їх рослинним і тваринним світом, розширимо власні уявлення про життя людей на різних континентах.
Під час цієї незвичайної подорожі ми зможемо милуватися красою й різноманітністю природи рідної України, відкривати її багатства, поглиблювати знання про культуру, традиції та звичаї нашого народу. А ще ми поринемо у світ технологій і дізнаємось, які винаходи змінили життя людства. А головне — навчимося цінувати, любити й оберігати природу.
Отож, вирушаймо досліджувати цей дивовижний світ!