Мистецтво. 8 клас. Інтегрований курс. Комаровська О. А.
Любі восьмикласниці й восьмикласники!
Тема цього навчального року — «Мистецьке минуле людства очима сучасної людини. Художні стилі й напрями».
Ви мандруватимете в часі й просторі, знайомлячись із художніми творами минулих епох, міркуватимете про їхню важливість для сучасної людини. І щоразу будете переконуватися в тому, що в усі періоди існування України наше мистецтво було і є суголосним світовим культурним процесам.
Мистецтво — це розмаїття стилів, особливості яких ви будете пізнавати протягом навчального року, опановуючи найтонші нюанси художнього світу певної доби, країни, митців. Вам належить з’ясовувати, що саме є поштовхом для виникнення чи зміни стильової епохи, як пов’язані між собою твори різних видів мистецтва певної доби. І наприкінці навчального року зможете самостійно визначити, що таке «стиль у мистецтві».
Не забувайте: ви креативні, винахідливі, талановиті, самостійні у своїх поглядах і рішучі у втіленні творчих задумів.
Щасти вам у навчанні!
Природничі науки. 8 клас. Інтегрований курс. Мандренко Ю. І.
Дослідникам та дослідницям природничих наук!
Світ навколо нас — цікавий і унікальний. Безліч явищ і процесів відбуваються в природі щомиті. Зараз, поки ви читаєте цей текст, планети здійснюють рух у космосі, зростають дерева, рухаються атоми й молекули, у вашому тілі відбуваються налагоджені процеси, що роблять можливим наше життя. І це все, хоч і невидиме для нас, насправді існує. Як і безліч інших унікальних процесів та явищ, про які ми дізнаємося. Під час вивчення цього курсу ми будемо вчитися міркувати як справжні науковці та науковиці, здійснимо десятки захопливих відкриттів, будемо пізнавати, як улаштований наш безмежний Всесвіт та як пов’язані між собою його компоненти.
Нехай цей підручник стане для вас скарбничкою власних здобутків та невичерпним джерелом цікавих ідей.
Основи здоров’я. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 9 клас. Тороп К. С.
Юні друже та подружко!
Цього навчального року ви продовжите вивчення предмету «Основи здоров’я» і дізнаєтеся багато нового, а допоможе тобі в цьому підручник, який ви тримаєте в руках.
Щороку ви зростаєте та змінюєтеся, змінюється ваше оточення, з’являються нові друзі, подруги та захоплення. І це свідчить про те, що ви дорослішаєте. Тому знання, які ви отримуєте на уроках «Основи здоров’я» є дуже цінними.
Цього року ви продовжите вивчати своє тіло, як воно розвивається, якої уваги та догляду потребує. Познайомитеся з різними видами косметичних засобів та правилами їх використання. Отримані поради допоможуть вам розвиватися гармонійно та впевнено.
На сторінках підручника ви знайдете інформацію про «гендер» та особливості гендерних стосунків у сучасному молодіжному суспільстві. Сподіваємось, що тема про підліткові компанії допоможе вам розібратися в своєму оточенні та обрати справжніх друзів і подруг у житті.
У підручнику ви знайдете інформацію про небезпечні ситуації, які можуть трапитись у житті, набудете певних вмінь як запобігати нещасним випадкам.
Здоров’я, безпека та добробут. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 7 клас. Тороп К. С.
Чому потрібно вивчати курс «Здоров’я, безпека та добробут»?
У наш час дуже важливо піклуватись про своє здоров’я, безпеку та добробут. Ти дорослішаєш, а отже ти змінюєшся. Не треба боятись нових змін свого організму, потрібно вчитись до нього прислуховуватись, відчувати, і розпізнавати сигнали, які подає твій організм. Цей підручник допоможе тобі краще засвоїти правила здорового способу життя та відповідальніше ставитись до правил техніки безпеки. За допомогою практичних вправ ти навчишся знаходити баланс психічного та фізичного здоров’я, керувати своїми емоціями, робити правильний вибір, бути уважним, виражати емоції через мову, співчувати та дивуватися красі світу природи.
Розглядаючи цікаві завдання на сторінках підручника у розділі «Людина і здоров’я» ти знайдеш способи піклування про себе, щоб залишатися здоровим та у формі, справлятися зі стресовими ситуаціями, відчувати себе щасливим та бути хорошим другом. Приклади різних ситуацій допоможуть тобі повірити в себе, обирати здорові та безпечні шляхи, практикувати зосередженість, уважність, та бути позитивним і впевненим.
Здоров’я безпека та добробут. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 6 клас. Бондаренко О. Ю.
Любий шестикласнику та люба шестикласнице!
Ти вивчаєш далі новий, неймовірно важливий предмет «Здоров’я, безпека та добробут», який допоможе тобі зрозуміти, як зберігати своє здоров’я та впоратися з різними надзвичайними ситуаціями. Хоча тобі вже траплялися подібні теми в 5 класі, у 6 класі ви будете досліджувати їх глибше та повніше.
Матеріал підручника також дасть змогу усвідомити, що треба зробити для забезпечення власного добробуту й добробуту інших, як правильно планувати свій час та досягати успіху, як поводитися в різних ситуаціях та активно відпочивати, щоб підтримувати своє здоров’я і досягати нових цілей у навчанні й улюбленій справі. Отримані знання зроблять правильним спілкування з дорослими, ровесниками та родиною. Разом з однокласницями та однокласниками ти вивчатимеш, як застосовувати здобуту інформацію в повсякденному житті та
надзвичайних ситуаціях, бути відповідальним не лише за себе, а й за рідних, друзів і однокласників.
Здоров’я безпека та добробут. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Бондаренко О. Ю.
ЛЮБИЙ ДРУЖЕ ТА ПОДРУГО!
Ти ростеш і дорослішаєш, а отже, тобі потрібно відповідальніше ставитися до свого здоров’я. Здорові звички, як-от заняття спортом, правильне харчування, збереження психічного здоров’я, дотримання розпорядку дня та обережність під час поводження з різною побутовою технікою, допоможуть тобі бути впевненим, енергійним та організованим у дорослому житті.
Ознайомившись із розділом «Людина і здоров’я», ти опануєш важливі життєві навички правильного харчування та поведінки за столом, навчишся складати правильний розпорядок дня школяра та пригадаєш, як саме треба підтримувати своє тіло чистим для профілактики різних хвороб.
Пізнаємо природу. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 6 клас. Тороп К. С.
Ласкаво просимо до захопливого світу природи! Представляємо вашій увазі підручник інтегрованого курсу «Пізнаємо природу», який стане вашим провідником у вивченні неймовірного та різноманітного світу, який нас оточує.
У цьому підручнику ви знайдете не лише теоретичні знання про різні галузі природничих наук, але й практичні поради, цікаві експерименти та дослідження, які дадуть вам змогу самостійно відкривати та розуміти закони природи. Ми впевнені, що цей підручник стане вашим невичерпним джерелом знань та допоможе розгадати загадки природи.
Ви дізнаєтесь про різноманітності живих організмів. Завдяки знанням про неживу природу ви зрозумієте фізичні закони та процеси, що відбуваються в довкіллі. Ви зануритеся в неймовірно цікавий світ тварин та рослин. Разом з вами ми будемо досліджувати вплив людської діяльності на природу.
Історія України. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). Повторне видання. 7 клас. Косенко Ю. М.
Юні друзі та подруги! Людство живе на Землі тривалий час. З давніх часів люди намагалися покращити своє життя, зробити його більш зручним. Так первісні люди почали будувати житла, шити одяг, добувати вогонь, винайшли колесо, виготовляли знаряддя праці, зброю, прикраси. Протягом тривалого часу люди обробляли землю, доглядали за домашніми тваринами, займалися полюванням, ловили рибу тощо.
Траплялися періоди, коли їхньому мирному життю загрожували ворожі війська. Тоді починалися війни, під час яких гинули люди, руйнувалися давні міста, знищувалися пам’ятки культури (храми, будинки, книги, посуд та інше). Але війни завжди закінчувалися і людство продовжувало своє життя. Люди відновлювали та засновували міста, виробляли предмети побуту, займалися торгівлею, скотарством та землеробством тощо.
Вступ до історії України та громадянської освіти. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 6 клас. Косенко Ю. М.
Учні й учениці!
Ви відкрили підручник «Вступ до історії України та громадянської освіти» для 6 класу. Вам цікаво, про що він? Адже, знайомлячись із темами цього навчального курсу в 5 класі, ви зробили тільки перші кроки до пізнання минулого та сьогодення нашої країни. Ви більше дізналися про свою школу, рідний край, суспільство, родинні та національні традиції, державні символи України. Порівнювали життя людей в селі та місті, пізнали, які бувають громади і за якими правилами й законами вони живуть. Довідалися про науку історію та як працюють історики, археологи, звідки вони беруть інформацію про минуле та багато іншого.
У 6 класі ви продовжите знайомство із заняттями людей в минулому й сьогоденні. Ознайомитеся з надбаннями матеріальної та духовної культури українського народу, із впливом людини на довкілля та його охороною. Більше дізнаєтеся про організацію влади в нашій державі, права людей та дітей.
Вступ до історії України та громадянської освіти. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Косенко Ю. М.
Учні й учениці!
Цьогоріч ви починаєте пізнавати цікавий світ історії та громадянської освіти. Ця книга допоможе вам більше дізнатися про суспільство, родинні та національні традиції, державні символи України та інших країн.
Вивчаючи курс «Вступ до історії України та громадянської освіти», ви дізнаєтеся, як жили люди в далекому минулому. Також проаналізуєте життя людей в селі та місті. А ще довідаєтеся, за якими правилами й законами живуть громади та якими ці закони бувають.
Також на уроках курсу ви дізнаєтеся про роботу істориків та історикинь, археологів та археологинь і з’ясуєте, звідки вони беруть інформацію про минуле, де вивчають і зберігають предмети старовини.
Підручник містить багато різноманітних текстів, зображень, запитань і завдань до них. Обов’язково звертайте увагу на нові слова, намагайтеся зрозуміти їхні значення, записуйте до словничка та запам’ятовуйте їх. Допитливі учні й учениці знайдуть багато нової інформації в руб риці «Цікаво знати».
Зарубіжна література. Електронна хрестоматія. 7 клас. Ніколенко О. М.
Хрестоматію укладено відповідно до модельної навчальної програми «Школа радості» із зарубіжної літератури для 5—9 класів (у редакції 2023 р., авт. Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мацевко-Бекерська Л. В. та ін.). У виданні представлені твори для основного читання — варіативні компоненти модельної програми, що передбачені для вибору учнів і вчителів. Програмні твори подано цілісно, скорочено або в уривках. До художніх текстів запропоновано коментарі, інтерактивні питання й завдання для формування ключових компетентностей та підвищення інтересу до читання класичної й сучасної літератури.
Для учнів та вчителів закладів загальної середньої освіти.
Зарубіжна література. Електронна хрестоматія. 6 клас. Ніколенко О. М.
Хрестоматію укладено відповідно до модельної навчальної програми «Школа радості» із зарубіжної літератури для 5-6 класів (авт. Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В. та ін.). У виданні представлені твори для основного читання – варіативні компоненти модельної програми, а також твори для додаткового читання – для вибору учнів і вчителів. Програмні твори подано цілісно, скорочено або у ключових уривках. До художніх текстів запропоновано коментарі, інтерактивні питання і завдання для формування ключових компетентностей та інтересу до читання класичної і сучасної літератури. Для учнів закладів загальної середньої освіти.
На обкладинці – кадр із мультсеріалу «Джим Ґудзик і машиніст Лукас». Ауґсбурзький ляльковий театр (режисер Манфред Єннінґ, Німеччина, 1976—1977).
Зарубіжна література. Електронна хрестоматія. 5 клас. Ніколенко О. М.
Електронна хрестоматія входить у навчально-методичний комплект до підручника «Зарубіжна література. 5 клас» (автори О.М. Ніколенко, Л.В. Мацевко-Бекерська, Н.П. Рудніцька та ін.), відповідає модельній навчальній програмі із зарубіжної літератури «Школа радості» (2021) та новому Державному стандарту базової середньої освіти (2020). Видання не повторює, а доповнює підручник, забезпечує поглиблення знань учнів про творчість письменників і варіативність вивчення окремих тем у модельній навчальній програмі із зарубіжної літератури. Осягнення художніх творів зарубіжних авторів у найкращих українських перекладах сприятиме підвищенню інтересу школярів до читання, формуванню в них якостей компетентних мовців і читачів. З метою кращого засвоєння учнями шедеврів різних країн і народів до художніх текстів подано інформацію про митців, аналіз основних сюжетних ліній і образів, а також компетентнісні питання й завдання. Хрестоматія дає можливість учням прочитати більше, аніж у підручнику, цікавих творів класики й сучасності, дізнатися про життя і пригоди улюблених персонажів. Для учнів закладів загальної середньої освіти України (з українською мовою навчання).
Історія України. Профільний рівень. Повторне видання. 11 клас. Гісем О. В.
Шановні одинадцятикласники та одинадцятикласниці!
Цього року ви завершуєте вивчення курсу історії України, що охоплює події від повоєнного періоду до сьогодення. Ключові теми послідовно розкрито в шести розділах підручника, кожен із яких складається з параграфів.
Працюючи з параграфом, звертайте увагу на виділені слова й дати та намагайтеся запам’ятати хронологію подій, імена історичних осіб, нові поняття і терміни. На початку параграфа ознайомтеся з основною навчальною метою та виконайте завдання на повторення. Це допоможе вам пригадати вже відомий матеріал і підготуватися до сприйняття нового.
До тем підібрано історичні джерела: уривки з документів і творів, фотографії, плакати тощо. Вони унаочнять події та сприятимуть їх кращому розумінню. Історичні карти дадуть змогу сформувати уявлення про те, де відбувалися події та які зміни вони спричинили. Схеми й таблиці покажуть зв’язки між частинами певного історичного явища, пояснять його особливості. Після параграфа наведено запитання і завдання, які допоможуть осмислити вивчений матеріал та закріпити практичні навички. А після кожного розділу слід виконати завдання на узагальнення.
Підручник містить інтерактивний електронний додаток. Перейшовши за QR-кодами (коротким покликанням) наприкінці розділів, ви знайдете розробки практичних занять і тестові завдання для підготовки до тематичного контролю.
Історія України. Рівень стандарту. 11 клас. Галімов А. А.
Шановні одинадцятикласники та одинадцятикласниці!
Цього навчального року ви завершуєте вивчення курсу історії України. Ви ознайомитеся з подіями історії нашої держави від повоєнного періоду до сучасних подій, свідками яких були безпосередньо. Матеріал підручника, який ви тримаєте в руках, об’єднано в шість розділів, кожен із яких містить кілька параграфів, що, своєю чергою, поділено на пункти.
Кожен параграф розпочинається стислим викладом навчальної мети та завданнями на повторення. Це допоможе вам пригадати вже відомий матеріал і краще підготуватися до сприйняття нового.
До кожного параграфа ми підібрали історичні джерела та склали цікаві завдання. Історичні карти допоможуть сформувати уявлення про те, де і як розгорталися події та які територіальні зміни вони спричинили. Схеми й таблиці унаочнять зв’язки між частинами певного історичного явища, пояснять його особливості тощо. Після кожного параграфа наведено запитання і завдання, які дадуть змогу здійснити самоперевірку, осмислити вивчений матеріал і закріпити практичні навички.
Підручник містить розробки всіх практичних занять, завдання на узагальнення знань за розділами, тестові завдання для підготовки до тематичного контролю. Вони розміщені в інтерактивному електронному додатку за QR-кодами (короткими покликаннями).
Історія України. Профільний рівень. Повторне видання. 11 клас. Власов В. С. (2024)
Як працювати з підручником
Створюючи підручник профільного рівня, автори мали на меті розвивати в учнів і учениць творчу самосвідомість, формувати дослідницькі уміння та навички задля подальшої успішної самореалізації. Суворі реалії сьогодення довели, що така самореалізація неможлива без глибокого розуміння історії, її закономірностей. Профільне вивчення цього предмета передбачає ґрунтовніше опанування понять, законів, теорій, організування дослідницької та проєктної діяльності. Підручник сприяє формуванню свідомої та активної громадянської позиції, ціннісного ставлення до української історії. Вивчення цієї дисципліни на профільному рівні допоможе опанувати навички боротьби з історичними фейками та пропагандою ворога, який намагається привласнити наше минуле й знищити наше мабутнє.
Фізика. 9 клас. Головко М. В.
Слово до учнів
Шановні друзі! У сьомому та восьмому класах ви ознайомилися з основами фізичної науки: особливостями будови речовини, механічними, тепловими, електричними явищами та їх використанням у побуті, науці й техніці. У дев’ятому класі ви продовжите вивчення таких важливих розділів фізики, як магнітні та світлові явища, механічні й електромагнітні хвилі, фізика атома та атомного ядра.
Курс фізики дев’ятого класу має особливе значення. Адже він завершує вивчення фізики в основній школі, узагальнює знання з основ фізичної науки та систематизує їх у цілісну систему. Успішне вивчення цієї частини курсу надзвичайно важливе для подальшого опанування природничими науками в старшій школі, а також вашого усвідомленого вибору спрямування майбутньої професійної діяльності. Тому навчальна діяльність із фізики передбачає не тільки роботу з теоретичним матеріалом, а й виконання дослідів, лабораторних робіт, експериментальних і творчих дослідницьких завдань.
Історія України. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Хлібовська Г. М.
ПРО ПІДРУЧНИК
Підручник з історії України для 11 класу, що перед вами, укладено відповідно до програми для роздільного вивчення курсів історії України та всесвітньої історії. Базовий текст підручника, його методичний апарат, добірка джерел, ілюстрацій тощо сформовані таким чином, щоб максимально сприяти впровадженню компетентнісного та різнорівневого підходів до навчання. Кожен параграф підручника розпочинається з теми, під якою вміщено завдання для актуалізації опорних знань. Його зміст згруповано за трьома пунктами. На початку кожного пункту розміщено базову інформацію. Вона написана в зручному для розуміння стилі й містить найсуттєвіші факти з історії. Під кожним пунктом розміщено репродуктивні запитання – по одному до всіх трьох абзаців пункту. Крім того, до кожного з пунктів підібрано матеріали, що, з одного боку, забезпечують поглибленіше вивчення теми, а з іншого – через систему аналітичних і творчих завдань (завдання, позначені зірочкою, – підвищеної складності) допомагають у реалізації компетентнісного підходу до навчання.
Захист України. Рівень стандарту. 10 клас. Фука М. М.
Шановні десятикласники та десятикласниці!
Цього року ви вивчатимете новий предмет — «Захист України». Завдання цього курсу — оволодіння базовими знаннями про Збройні сили України, юридичними основами міжнародного гуманітарного права, домедичної допомоги, основ цивільного захисту, дотримання власної безпеки під час надзвичайних ситуацій мирного та воєнного часу.
Вивчення цієї дисципліни підготує вас як морально, так і фізично до служби в Збройних силах України та інших військових формуваннях. Ви станете не лише сильнішими, освіченішими та ерудованішими, а й сформуєте свідоме ставлення до захисту свого життя, життя рідних, друзів, співгромадян… Прийде розуміння, що, за великим рахунком, — це і є захист України. Бо Україна — це власне ви, ваші рідні й друзі!
Попереду доросле життя, у якому — що на довгій ниві: практичні вміння й навички, здобуті під час вивчення курсу «Захист України», колись можуть стати в пригоді.
Всесвітня історія. Рівень стандарту. 11 клас. Васильків І. Д.
Випускники й випускниці!
Щойно ви розгорнули підручник зі всесвітньої історії, створений згідно з чинною навчальною програмою для закладів загальної середньої освіти. Про що ж розповідатиметься на його сторінках? Автори запрошують вас у захопливу подорож другою половиною ХХ – першою чвертю ХХІ століття. Це період калейдоскопічних подій, які сформують глобалізовану інформаційну планету, утвердять демократичний устрій у більшості держав і, зрештою, визначатимуть основні риси теперішнього суспільства. «Родзинкою» цього підручника залишається інтеграція української минувшини у всесвітній історичний процес. Параграфи містять доступні й цікаві тексти, візуальні й текстові джерела, мапи, ілюстрації, думки дослідників історії, оригінальні запитання й завдання. Наскрізна нумерація підпараграфів дозволить легко орієнтуватися в навчальному матеріалі. Ви можете самостійно створювати малюнки-схеми до окремих підтем так, як навчилися це робити у 7—10 класах. Працюючи з текстом, звертайтеся до мап, що на сторінках підручника та на його форзацах, адже історичні події розгортаються не лише в часі, а й у просторі.