Показано 21–40 з 259 результатів

  • Українська література. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 1. 6 клас. Авраменко О. М.

    Дорогі шестикласники й шестикласниці!

    У цьому підручнику зібрано художні твори, які збагатять вас новими знаннями, подарують багато різних емоцій, викличуть роздуми над складними ситуаціями, у які потрапляють літературні герої та героїні.

    У розділі «Чарівна мелодія слова» ви дізнаєтеся, чому в новорічних піснях ластівка в Україну прилітає, для чого дівчата пускають вінки по воді в ніч на Івана Купала, а ще з хлопцями стрибають через багаття, з якої причини наші предки боялися русалок. Художні образи моря, веселки, золотокосої осені, ритмомелодика, розмаїта палітра почуттів у творах Тараса Шевченка, Лесі Українки, Ігоря Калинця, Ірини Жиленко й інших поетів (розділ «Поетичний дивосвіт») принесуть вам естетичне задоволення. А ще ви потрапите в далеке минуле… Ви ніби сядете в машину часу та перенесетеся до Києва ХІ–ХІІ століття, коли ним правив князь Володимир Мономах (поема Миколи Вороного «Євшан-зілля»). Потім потрапите в епоху, коли зароджувалася козацька вольниця, познайомитеся зі своїми сміливими ровесниками Грициком і Саньком, який мав надприродні здібності, а ще — з конем Вітриком і вовком Барвінком, що розумів мову людей (повість Володимира Рутківського «Джури козака Швайки»). Дивовижні пригоди хлопчиків, які будували під свинарником метро й робили багато іншої «шкоди», не відпускатимуть вас під час читання повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки» (розділ «З видимого пізнавай невидиме»). Так само герої та героїні творів Лесі Ворониної, Ярослава Стельмаха й Зірки Мензатюк поведуть вас у світ юнацьких витівок, подорожей, перемог, відкриттів — усього, що робить наше життя змістовним, цікавим і неповторним.

  • Зарубіжна література. Хрестоматія. 9 клас. Ніколенко О. М.

    Дорогі учні й учителі!

    Ми живемо в епоху стрімких змін, які стали особливо помітними в останні роки, зокрема в галузі освіти. І це цілком природно, адже країна, яка прагне рухатися вперед, мусить постійно вдосконалювати та розробляти освітні технології, використовувати досвід передових країн, інтегрувати його у вітчизняний простір. Розвиток освіти — це щасливе теперішнє та майбутнє України, добробут і процвітання кожного!

    Відповідно до Концепції Нової української школи головним завданням вивчення предметів у загальноосвітніх навчальних закладах є не тільки опанування учнями змісту дисциплін, а й передовсім набуття умінь і навичок, необхідних для життя в суспільстві. Іншими словами — формування компетентностей, важливих для всебічного розвитку особистості громадянина України, його подальшого становлення, морального та професійного зростання.

    Компетентність — це динамічна комбінація знань, умінь і практичних навичок, способів мислення, світоглядних і громадянських якостей, морально-етичних цінностей, яка визначає здатність особи успішно здійснювати навчальну або професійну діяльність. Це не тільки те, що знає людина, а й те, що вона вміє та може, які завдання здатна виконувати, як діяти в різних ситуаціях, який вибір здійснює та як взаємодіє з іншими людьми.

    Нову українську школу не можна створювати без сучасних книжок. Тому авторський колектив під керівництвом доктора філологічних наук О. М. Ніколенко підготував для вас сучасний підручник із зарубіжної літератури для 9 класу з компетентнісним підходом, а також хрестоматію, у якій основну увагу приділено формуванню ключових і предметних компетентностей у процесі читання художньої літератури. Підручник і хрестоматія побудовані на основі Рекомендацій Європейської Ради й досвіду передових країн світу.

    Бажаємо вам стати компетентними й успішними в житті!

  • Зарубіжна література. Хрестоматія. 10 клас. Ніколенко О. М.

    Посібник-хрестоматія відповідає новим навчальним програмам із зарубіжної літератури для 10–11 класів (2017), а також змісту підручників із зарубіжної літератури для 10 класу (рівні стандарт і профільний) авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко. У виданні вміщено програмні художні твори (повністю й у фрагментах), а також дидактичні матеріали до них, що сприяють формуванню ключових і предметних компетентностей відповідно до Концепції Нової української школи та Рекомендацій Європейської Ради.

    Підручники, хрестоматія і зошит для контрольних робіт авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко входять до навчально-методичного комплекту із зарубіжної літератури для 10 класу й ураховують досвід передових країн і сучасні вимоги до освіти молоді. Читачі знайдуть тут художні твори для обов’язкового читання і твори, що запропоновані за вибором учителів і учнів (варіативний компонент). Деякі тексти подано в кількох перекладах для організації уроків компаративного вивчення.

    Набуття певних умінь і навичок у процесі опанування зарубіжної літератури допоможе школярам краще підготуватися до життя в суспільстві, усвідомити своє місце в сучасному світі й надасть духовні орієнтири для подальшого становлення особистості.

    Для для закладів середньої освіти з українською мовою навчання, учнів, учителів, методистів.

  • Зарубіжна література. Посібник-хрестоматія. 7 клас. Ніколенко О. М.

    Посібник-хрестоматія входить у навчально-методичний комплект і доповнює зміст підручника «Зарубіжна література. 7 клас». У хрестоматії вміщено художні твори (переважно великого обсягу), включені до програми (зі змінами 2017 рр.) із зарубіжної літератури для 7 класу.Тексти зарубіжних авторів подано в ключових епізодах, які супроводжуються коментарями, питаннями й завданнями для учнів. Осягнення творів зарубіжних авторів у якісних українських перекладах сприятиме підвищенню інтересу школярів до читання, формуванню в них високої читацької та мовної культури. Видання забезпечує поглиблення знань учнів про творчість письменників і варіативність вивчення окремих тем згідно з програмою із зарубіжної літератури. Хрестоматія дає можливість учням прочитати більше, аніж у підручнику, цікавих творів класики й сучасності, дізнатися про життя і пригоди улюблених героїв та героїнь.

    Для учнів закладів середньої освіти з українською мовою навчання.

  • Зарубіжна література. Хрестоматія. 11 клас. Ніколенко О. М.

    Посібник-хрестоматія відповідає новим навчальним програмам із зарубіжної літератури для 10–11 класів (2017), а також змісту підручників із зарубіжної літератури для 11 класу (рівні стандарт і профільний) авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко. У виданні вміщено програмні художні твори (повністю й в уривках), а також дидактичні матеріали до них, що сприяють формуванню ключових і предметних компетентностей відповідно до Концепції Нової української школи та Рекомендацій Європейської Ради. Підручники, хрестоматія і зошит для контрольних робіт авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко входять до навчально-методичного комплекту із зарубіжної літератури для 11 класу й ураховують досвід передових країн і сучасні вимоги до освіти молоді. Читачі знайдуть тут художні твори для обов’язкового читання і твори, що запропоновані за вибором учителів і учнів (варіативний компонент). Деякі тексти подано в кількох перекладах для організації уроків компаративного вивчення. Набуття певних умінь і навичок у процесі опанування зарубіжної літератури допоможе школярам краще підготуватися до життя в суспільстві, усвідомити своє місце в сучасному світі й надасть духовні орієнтири для подальшого становлення особистості.

    Для закладів середньої освіти з українською мовою навчання, учнів, учителів, методистів.

  • Українська мова. 8 клас. Голуб Н. Б. (2025)

    Дорогі восьмикласники й восьмикласниці!

    Ви піднялися на важливий щабель опанування української мови.

    Синтаксис — не просто завершальний розділ шкільного курсу української мови. В ієрархії мовної системи він посідає найвищу позицію, оскільки спрямовує знання фонетичних законів, правил морфології, наявний лексичний запас на продукування думок, оформлення й об’єднання їх у тексти. Саме цей розділ досліджує та оперує тими одиницями, що визначають успіх чи невдачу людського спілкування. Широке поле для застосування знань і вмінь із синтаксису пропонують розділи «Інформація», «Текст», «Жанри мовлення», «Спілкування», що наближають здобуті знання і вміння до реалій життя.

    Пам’ятайте: елементарні мовні знання і вміння не є визначальною метою мовної освіти. Навчання синтаксису не має звужуватися до розуміння теорії та виконання синтаксичного розбору речення. Для вашого життя і становлення в соціумі значно важливіше усвідомлювати виражальні можливості одиниць синтаксису, формування поведінкових норм для кожної ситуації мовлення засобами цих одиниць.

  • Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Авраменко О. М. (2025)

    Дорогі друзі!

    Цього року ви починаєте опановувати синтаксис і пунктуацію, тобто переходите на ще вищий рівень вивчення української мови, адже речення стоїть значно ближче до мовної реальності, у якій ви живете. Слова є будівельним матеріалом для речення, за допомогою якого ви вже можете передавати свої думки, інтонації та емоції. Ми дійшли до розділу науки про мову — синтаксису, який уже повною мірою вступає у взаємодію з реальним спілкуванням, необхідним, як повітря, у нашому житті.

    Цей підручник допоможе вам у цікавій і сучасній формі опановувати крок за кроком знання із синтаксису словосполучення та речення, а також правильно ставити розділові знаки, від яких багато що залежить, коли нам доводиться висловлювати думки.

    Особливістю цієї книжки є, з одного боку, більш спрощений і доступний підхід до вивчення граматичних явищ, а з іншого — новий формат підручника — той, який використовують у Німеччині, Великій Британії, США й інших країнах світу з високим рівнем життя та освіти. Такий варіант підручника сприяє більш якісному опрацюванню ілюстрацій, таблиць і схем.

    Сподіваємося, що вам буде цікаво вивчати синтаксис і пунктуацію за тематичним принципом добору навчального матеріалу. Це означає, що кожну граматичну тему ви будете засвоювати, використовуючи мовний матеріал із якоїсь конкретної галузі життя: людина, вдача й поведінка людей, спорт, вода, страви, одяг, сучасна музика, вишиваний рушник, замки України, мультфільми та ін.

  • Всесвітня історія. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Полянський П. Б. (2024)

    ЯК ПРАЦЮВАТИ З ПІДРУЧНИКОМ

    Курс всесвітньої історії в 11-му класі присвячений періоду від завершення Другої світової війни до сьогодення. Підручник відповідає Державному стандарту й оновленій у 2022 р. програмі зі всесвітньої історії. У ньому використано основні підходи й ідеї автора щодо вивчення історії, реалізовані в підручниках зі всесвітньої історії для 9-го та 10-го класів, зокрема компетентнісний підхід.

    Підручник складається із шести розділів, які поділені на параграфи. Також подано узагальнення до розділів і загалом курсу, хронологічну таблицю важливих подій.

    У підручнику простежуються міжпредметні зв’язки з історією України, громадянською освітою, географією, літературою, іноземною мовою.

    В умовах інформаційного суспільства суттєво розширити можливості навчання допомагають цифрові технології. З метою формування інформаційно-цифрової компетентності, що передбачено вимогами Нової української школи (НУШ), у підручнику вміщено QR-коди, у яких зашифрована певна інформація: відео- чи аудіоматеріали з мережі «Інтернет», що перебувають у вільному доступі (українською та англійською мовами).

  • Українська мова. 6 клас. Авраменко О. М.

    Дорогі шестикласники й шестикласниці!

    У цьому році ви продовжите вивчати українську мову. У виданні подано такі розділи: «Вступ», «Повторення та узагальнення вивченого», «Лексикологія. Фразеологія», «Словотвір. Орфографія», «Морфологія. Орфографія», «Повторення та узагальнення вивченого в 6 класі».

    Підручник складається з параграфів, у яких чітка типова будова:

    • 1) вправа для спостереження над мовним матеріалом, який вивчатимете на уроці;
    • 2) теоретична частина з правилами, прикладами й поясненнями (правила не завжди треба вчити напам’ять, їх можна переказувати своїми словами);
    • 3) усна вправа, яку потрібно виконати колективно;
    • 4) письмова вправа, яку треба виконати індивідуально або колективно;
    • 5) завдання в тестовій формі;
    • 6) творча вправа (це завдання підвищеної складності);
    • 7) вправа з культури мовлення, яка розвиває навички правильного добору й наголошування слів;
    • 8) вправа для виконання вдома.

    Якщо уважно й старанно опрацьовувати запропоновані завдання, то ви підготуєтеся до дорослого життя, зможете успішно спілкуватися в колективі та родині, з друзями. За допомогою слова ви переконуватимете однолітків, ділитиметеся з ними думками й враженнями, даруватимете тепло близьким і рідним.

    Цей підручник призначений розвивати у вас навички грамотного письма й говоріння, уміння читати та сприймати інформацію на слух, писати творчі роботи й переказувати тексти українською мовою.

  • Українська література. Повторне видання. 8 клас. Авраменко О. М. (2025)

    Дорогі восьмикласники й восьмикласниці!

    Розгорнувши цей підручник, ви починаєте подорож літературними здобутками нашої країни, адже «книжки — кораблі думки, що мандрують хвилями часу» (Ф. Бекон).

    Занурившись у художній світ творів, ви станете свідками подій, що відбувалися на українських землях у V столітті до нашої ери, — дізнаєтеся, як скіфи розгромили непереможну до того персидську армію («Дарунки скіфів» Івана Білика). Великий князь київський Володимир Мономах у своєму «Повчанні…» дасть поради щодо того, якою має бути людина з великої букви та як розвивати свою державу. Ви з’ясуєте, чому європейським королівським дворам за честь було поріднитися з князем Ярославом Мудрим («Ярославни» Раїси Іванченко). Погортаєте сторінки Біблії — книги моральних орієнтирів і житейської мудрості. Дізнаєтеся, як українка Маруся Богуславка визволила з турецької темниці сімсот козаків, які три дцять років були ув’язненими.

    Що може подарувати магія купальської ночі? Хто такі козаки-характерники? Чому турецькі й татарські нападники демонізували Івана Сірка та навіть боялися промовляти його ім’я? На ці запитання дає відповідь повість Марії Морозенко «Іван Сірко — великий характерник».

    Події комедійних творів «Сватання на Гончарівці» Григорія КвіткиОснов’яненка й «За двома зайцями» Михайла Старицького перенесуть вас у ХІХ століття та подарують хороший настрій, а ще навчатимуть цінувати справжнє, непідробне в людині.

  • Історія України. 7 клас. Струкевич О. К.

    Шановні семикласники та семикласниці!

    Наші предки століттями виборювали незалежність, торували вільний шлях для України. Продовжуючи їхню справу, ви маєте дбати про свою Батьківщину й оберігати її.

    Нині не можна оминути тему, яка турбує кожного/кожну з вас. Це повномасштабне вторгнення російської армії в Україну. Ворог хоче не тільки захопити нашу землю, а й знищити державність, історію та культуру. На захоплених територіях він спалює українські підручники, поширюючи свої, у яких повністю переписано історію нашої Батьківщини. Щоб виявляти це, вам потрібні знання з історії.

    Коли війна закінчиться нашою перемогою, ви й далі цікавитиметеся своїм походженням, трудовими, культурними та науковими здобутками, пишатиметеся бойовою звитягою, полководницьким хистом, політичною мудрістю предків.

  • Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас, (2025). Яценко Т. О.

    Читацький путівник

    У середині XVI ст. на зміну епохи Ренесансу приходить нова доба — Бароко. У її основі — прагнення людини насолоджуватися повноцінним життям, природою і мистецтвом.

    У цьому розділі ви дізнаєтеся про характерні ознаки доби Бароко в мистецтві, зокрема в літературі, ознайомитеся з творчістю одного з найвидатніших драматургів того часу — Педро Кальдерона де ла Барки.

    Ви довідаєтеся про феномен козацького бароко, що був поширений на українських теренах, прочитаєте вірш одного з його представників — Семена Климовського. А доповнить ваше уявлення про ідеали доби Бароко в Україні оповідання австрійського письменника Райнера Марії Рільке.

  • Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас, (2025). Яценко Т. О.

    Дорогі друзі!

    Ось ви вже й у 8-му класі. Вітаємо вас на новій сходинці читацького шляху! Цього року ви продовжуватимете відкривати для себе захопливий світ літератури, але дещо по-іншому.

    У попередніх класах ваш читацький досвід збагатився прочитанням класичних і сучасних художніх творів різних жанрів. Ви ознайомилися з народними та літературними казками, легендами, переказами, міфами, байками, віршами, оповіданнями й повістями про красу природи, історичне минуле, світ дитинства, формування характеру та життєві випробування особистості, про різдвяні дива тощо. У коло ваших читацьких уподобань увійшли гумористичні, пригодницькі й детективні тексти, твори фантастики та фентезі.

    У 8-му класі ви розглянете літературу більш системно та послідовно — за історичними періодами й мистецькими напрямами та стилями.

    Перед вами постане світ античної літератури й прадавньої України, ви відкриєте для себе біблійну скарбницю мудрості.

    Вас захопить розмаїття художніх творів величної та грізної доби Середньовіччя, мистецькі здобутки різних народів того часу. Література доби Відродження (Ренесансу) ознайомить вас із шедеврами західноєвропейського й українського мистецтва, а химерні писання стилю бароко заполонять вашу уяву. Найкращі художні зразки доби Класицизму та Просвітництва спонукатимуть до роздумів про сутність людини та її можливості.

  • Українська мова. Повторне видання. 7 клас, (2024). Голуб Н. Б.

    Дорогі семикласники та семикласниці!

    Кожен / кожна з вас на порозі нового навчального року має певні очікування, як і всі українці. Від нової української школи ви сподіваєтеся багато нового, цікавого й корисного.

    Пам’ятайте, що й суспільство має певні очікування, потребуючи нового покоління українців: духовних, моральних, з високим рівнем культури, гідності й честі, творчих, ініціативних, згуртованих і відданих громадян. Цей підручник допоможе вам такими стати.

    Вольтер писав, що основні європейські мови можна вивчити за шість років, а рідну — упродовж життя. Його передбачення очевидне: у сучасному світі без знань рідної мови людина безсила й безкрила. Знання та вміння нічого не варті без щоденного послуговування нею.

    Підручник побудовано так, щоб у процесі навчання ви усвідомлювали важливість кожної теми, не втрачали інтересу до вивчення теорії і прагнули стати цікавими й бажаними співрозмовниками та співрозмовницями.

  • Українська мова. 7 клас, (2024). Авраменко О. М.

    Дорогі семикласники й семикласниці!

    Цього навчального року ви продовжите вивчати частини мови та їхні особливості, розвивати усне й писемне мовлення, виробляти навички грамотного письма, удосконалювати вміння сприймати інформацію на слух. Щоб успішно засвоїти курс української мови за 7-й клас, ми підготували для вас систему вправ, завдань у тестовій формі, ігор, ребусів і кросвордів. Важливо опрацьовувати підручниковий матеріал уважно, ретельно, старанно — і тоді успіх не забариться.

    Ви вивчаєте українську мову передусім для того, щоб уміти послуговуватися її ресурсами в реальному житті: у побуті, у родині, на майбутній роботі. Через недостатній рівень володіння мовою в людини можуть виникати різні труднощі та непорозуміння. І тут важливо все: і наголос, і вимова звуків, і добір слів під час спілкування, і вміння правильно вибрати граматичну форму слова, і мовний стиль, і багато іншого. А й справді, неправильно наголосили слово — і промах! Скажімо, речення «Така свіжа білизна!» можна зрозуміти / прочитати по-різному: «Така свіжа білизна!» і «Така свіжа білизна!» У першому вислові оповідач захоплюється свіжістю білих просторів унаслідок випадання снігу (білизна), а в другому — свіжістю випраної і висушеної на морозі постелі (білизна). Те саме з граматичними формами: у реченні «Дорогий Віталіє, вітаю тебе з днем народження!» хлопця привітали, звернувшись до нього як до дівчини через незнання граматичних норм літературної мови, адже в кличному відмінку чоловічі імена з основою на м’який приголосний мають закінчення -ю (Віталій — Віталію, Сергій — Сергію), а жіночі — є (Віталія — Віталіє, Марія — Маріє). І таких прикладів прикрих помилок, які трапляються в мовленні людей, можна навести багато.

    Усі, хто опанує норми української літературної мови, можуть стати в майбутньому успішними людьми. Влучне й переконливе слово допоможе в роботі, дотепне — згуртує навколо вас друзів, ніжне слово зігріє родину. Тож бажаємо цікавої подорожі сторінками нашого підручника. Хай мовні знання, здобуті в 7-му класі, збагатять вас і допоможуть у різних життєвих ситуаціях.

  • Українська література. 7 клас, (2024). Яценко Т. О.

    Юний читачу! Юна читачко!

    Ти вже навчаєшся в сьомому класі. Наразі на тебе чекає продовження захопливої мандрівки сторінками української літератури, де ти зустрінешся з новими героями та героїнями, дізнаєшся цікаві факти про письменників і письменниць, пізнаєш глибини творів різних жанрів, побачиш особливості художніх образів у літературі й інших видах мистецтва. А твоїм вірним помічником у цих захопливих і пізнавальних мандрах стане підручник.

    Прямуючи від теми до теми, ти поступово збагачуватимеш свій читацький і життєвий досвід, удосконалюватимеш читацькі вміння, розвиватимеш творчі здібності, навчишся дискутувати, глибоко осмислювати важливу інформацію.

  • Українська література. Повторне видання. 7 клас, (2024). Авраменко О. М.

    Дорогі семикласники й семикласниці!

    Сьогодні ви починаєте подорож сторінками підручника, у якому зібрано твори різних літературних родів (лірика, епос, драма) і жанрів (пісня, оповідання, повість, роман та ін.). На вас чекає знайомство як із сучасниками, так і з історичними персонажами.

    Ви ніби сядете в машину часу й потрапите в Карпати ХІІІ ст, де станете свідками героїчної боротьби українців із монгольськими нападниками – повість І. Франка «Захар Беркут». Потім потрапите в козацьку епоху, тут на вас чекатиме мандрівка з Павлусем, який вирушає до Криму в пошуках сестри Ганнусі – повість А. Чайковського «За сестрою» і долає неймовірні труднощі. Не менш цікавою буде подорож у наш час: Ярина — дівчина з інвалідністю — навчиться танцювати вальс з Артемом, адже перше кохання дарує людині крила й підносить її над буденністю – повість О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах». Гімназист Юрко Туряниця отримає записку, у якій невідомий персонаж почне його шантажувати; цей інкогніто (Чорна Рука) надсилає такі ж послання й однокласникам Юрка – повість А. Кокотюхи «Гімназист і Чорна Рука». Хто стоїть за Чорною Рукою, вам належить розгадати, а точніше — розплутати клубок зрад, таємниць і вбивств разом із головним героєм Юрком, детективом Шпигом та їхнім вірним другом — бульдогом. А пригоди Михася й дракона Хоми гарантовано нікого не залишать байдужими – повість К. Штанко «Дракони, уперед!». Поезії Т. Шевченка, В. Симоненка, Л. Костенко, а також народні пісні подарують вам естетичне задоволення, зворушать, здивують своїми художніми образами.

    Вам важливо бути вдумливими під час читання, застосовувати всю свою фантазію, ділитися міркуваннями з однокласниками й однокласницями. Звичайно ж, не можна залишити без уваги й відомості з теорії літератури, адже вони ніби ті ключики, що допомагають вам відчиняти двері, за якими відкривається все потаємне й цікаве, що живе в літературних творах.

    Отож натхнення вам та успіхів!

  • Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 2. 7 клас, (2024). Яценко Т. О.

    Чи замислюєшся ти над тим, що людські взаємини відіграють важливу роль у нашому житті? Людина стає особистістю завдяки доброті, милосердю, здатності співчувати, підтримувати у важкі хвилини та пробачати.

    Персонажі художніх творів, з якими ти познайомишся в цьому розділі, доводять це власною поведінкою. Вони охоче поділяться з тобою секретами щастя.

    Ти вже знаєш, що перше враження про людину часто може бути помилковим, адже її характер проявляється у великих і малих вчинках. Іноді навіть одна риса характеру може розчарувати або ж, навпаки, розкрити в людині прекрасне. Пригадай хоча б оповідання В. Винниченка «Віють вітри, віють буйні…», де лише одна щира розмова Саньки та Гриня спонукала хлопчика подивитися на наймичку поіншому.

  • Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 1. 7 клас, (2024). Яценко Т. О.

    Юний читачу! Юна читачко!

    Ти вже навчаєшся в 7-му класі та продовжуєш цікаву подорож сторінками художніх творів, які розкриває «Література (українська та зарубіжна)».

    У 5-му й 6-му класах у тебе була можливість поринути у світ фольклору, насолодитися прекрасними поетичними образами українських і зарубіжних письменників, співпереживати улюбленим персонажам під час їхніх подорожей та пригод. Улітку на тебе чекали веселі розваги з друзями, корисне й цікаве читання улюблених книжок. Вони надихнули тебе на хороші вчинки, допомогу родичам і близьким.

    Сила творчої фантазії письменників і письменниць здатна творити справжні дива. Ти помічаєш красу природи та цінуєш дружбу, свою родину й Україну, а також мрієш побачити весь безмежний світ: тропіки та холодні північні країни, далекі моря і незвідані пустельні стежки. У цьому тобі допоможуть занурення в глибини народнопісенної лірики, продовження мандрівки сторінками творів українських і зарубіжних письменників у 7-му класі. Ти сягнеш думкою в часи лицарів, справжніх героїв і героїнь. Дізнаєшся про пригоди, які гартують характер і волю людини, прочитаєш реалістичні, фантастичні й навіть казкові твори, спробуєш себе в ролі детектива, поринеш у чарівні світи. Помічником у цих мандрах стане підручник із літератури.

  • Основи здоров’я. Повторне видання. 7 клас, (2024). Поліщук Н. М.

    Дорогі семикласники та семикласниці!

    У 7-му класі ви продовжуватимете поглиблювати свої знання про здоров’я, добробут і безпеку життєдіяльності, які сприятимуть розвитку всіх складників здоров’я: фізичного, соціального, психічного та духовного. Цікаві й корисні поради, подані в цьому підручнику, допоможуть вам усвідомити, чому так важливо вести здоровий спосіб життя, досягати справжньої гармонії здоров’я.

    Кожна людина неповторна й унікальна. Тому тільки від вас залежить, яким буде ваше життя. Обравши для себе здоровий спосіб життя, ви створите надійне підґрунтя для майбутнього.

    У цьому році, об’єднуючись у групи чи пари, ви моделюватимете життєві ситуації, відпрацьовуватимете алгоритми дій під час певних ситуацій, прийматимете зважені рішення, братимете участь у рольових іграх. Ви будете спільно вирішувати проблеми, аналізуючи відповідні обставини.