Фізика. 9 клас, (2009). Божинова Ф. Я.
Дорогі друзі!
Ви вивчаєте фізику вже третій рік. Сподіваємося, ви зуміли оцінити достоїнства цієї дивовижної науки про природу, більш того — намагаєтесь, використовуючи набуті знання, усвідомлювати й пояснювати процеси, що відбуваються навколо.
Комусь із вас цікавіше дивитися на світ очима фахівця-оптика, комусь — механіка, комусь — термодинаміка. Проте, навіть досконало володіючи знаннями лише про оптичні, механічні або теплові явища, неможливо зрозуміти, наприклад, принцип роботи ксерокса чи розібратися в електричній схемі найпростішого ліхтарика, а тим більш усвідомити, що саме вимірюють лічильником Ґейґера—Мюллера або як працює атомний реактор. Річ у тім, що робота всіх зазначених пристроїв ґрунтується або на законах електромагнетизму, або на законах ядерної фізики. Саме з ними на вас очікує знайомство у курсі фізики 9-го класу.
Із розділу «Електричне поле» ви дізнаєтеся про світ нерухомих частинок, що мають електричний заряд. Вивченням таких частинок займається електростатика — наука про властивості та взаємодію нерухомих електричних зарядів.
Напрямлений рух електричних зарядів вивчатиметься в розділі «Електричний струм». Ви довідаєтеся, за яких умов електричний струм існує, як він виникає, а головне — де його застосовують.
Розділ «Магнітні явища» нерозривно пов’язаний із попереднім, адже магнітні явища є результатом руху заряджених частинок.
У розділі «Атомне ядро. Ядерна енергетика» ви почнете знайомство із сильною ядерною взаємодією. Ви «зазирнете» углиб ядра, дізнаєтеся, що таке радіоактивність, коли слід боятися радіоактивного випромінювання, а коли воно є корисним. Ви довідаєтеся, що слугує «паливом» для атомних електростанцій і як вони працююють.
Ясна річ, що без ваших зусиль зрозуміти й полюбити фізику не вийде. Учитися означає учити себе. Учитель і підручник тільки допоможуть вам в одержанні знань: донесуть необхідну інформацію, розшифрують складні поняття, покажуть стежку крізь нетрі фізичних задач. Тому уважно вивчайте зміст кожного параграфа. Зверніть увагу, що параграфи (або пункти в них), позначені зірочкою (*),— для тих, хто прагне дізнатися більше.
Фізика. 9 клас, (2009). Шут М. І.
Поради для учнів
Підручник є для вас основним джерелом знань. Тому, працюючи з підручником, ви повинні налаштуватися на серйозну, кропітку роботу, на глибоке усвідомлення змісту навчального матеріалу.
Роботу з підручником здійснюйте у такій послідовності:
- ознайомтесь із загальною будовою підручника, його змістом, передмовою. Це дасть вам можливість одержати загальне уявлення про підручник, а також питання, які в ньому розглядаються;
- читайте матеріал параграфа від початку до кінця;
- виявляйте незнайомі слова, терміни, вирази, назви і намагайтеся знайти роз’яснення за допомоги додаткових засобів;
- при повторному читанні тексту вирізняйте основні думки та намагайтеся поступово усвідомити прочитане;
- класифікуйте й узагальнюйте факти, формулюйте основні ідеї, викладені у параграфі.
Підручник містить рубрики:
- Поглибте свої знання
- Від теорії до практики
- Підготуйте повідомлення
- Це цікаво знати
- Історична довідка
Як бачите, кожна рубрика має колір. Ознайомтесь з деякими з них.
Фізика. 9 клас, (2009). Коршак Є. В.
Дорогий друже!
Цим підручником завершується вивчення фізики в основній школі, що є фундаментом для її поглибленого і профільного вивчення у старшій школі чи в інших загальноосвітніх та професійних навчальних закладах.
Тут ти ознайомишся з цікавими і важливими для практики електромагнітними явищами, з найважливішими уявленнями фізики атомів та їх основними застосуваннями в галузі ядерної енергетики, важливими для розвитку твоїх уявлень про фізичну картину світу, про науково-технічний прогрес.
У ході вивчення матеріалу ти здобудеш ґрунтовні знання про електромагнітне поле, електричний струм та його закономірності, про те, як проводять електричний струм різні середовища, як попередити ураження струмом, що можуть статися при користуванні ним.
Ще матимеш величезне задоволення від самостійного дослідження фізичних явищ під час виконання лабораторних робіт, навчишся користуватись електричними приладами, ознайомишся з методами наукового пізнання.
Фізика. Повторне видання. 8 клас, (2021). Сиротюк В. Д.
Шановні восьмикласниці та восьмикласники!
Ви щойно розгорнули підручник, з яким працюватимете протягом навчального року. Сподіваємося, що він буде добрим помічником у вашій подорожі в Країну знань про все багатство явищ навколишнього світу.
Вивчаючи фізику в 7 класі, ви дізналися про методи наукового пізнання, закономірності навколишнього світу, які розкриваються в механічних явищах; про те, як результати фізичних досліджень застосовують у техніці й побуті; переконалися в потребі уважно, вдумливо та систематично працювати з підручником. Ви навчилися користуватися фізичними приладами, виконувати досліди і проводити спостереження.
У 8 класі ви вивчатимете теплові та електричні явища. Теоретичний матеріал цього підручника допоможе вам зрозуміти й пояснити їх. Звертайте увагу на текст, виділений жирним шрифтом. Це фізичні терміни, означення, важливі правила і закони, які треба запам’ятати і вміти застосовувати.
Підручник містить чимало ілюстрацій, дослідів, які ви можете виконати самостійно або з допомогою вчителя, а спостереження допоможуть глибше зрозуміти фізичний зміст явищ, що вивчаються. «Історична довідка» у кінці кожного розділу розширить ваш кругозір.
Фізика. Повторне видання. 8 клас, (2021). Засєкіна Т. М.
Юні друзі!
Вивчаючи фізику в 7 класі, ви переконались, що ця наука відкриває для вас багато таємниць природи, допомагає пояснити явища, з якими ви стикаєтеся на кожному кроці. Ще більше відкриттів ви зробите, вивчаючи теплові й електричні явища у 8 класі!
Полегшить вам цей шлях пізнання книжка, яку ви тримаєте в руках і з якою працюватимете впродовж навчального року. Цей підручник містить два розділи. Перед кожним із них коротко викладено суть матеріалу, що міститься в даному розділі, а наприкінці в рубриці «Підсумки до розділу …» узагальнено і систематизовано навчальний матеріал. Розділи поділено на параграфи, що починаються з коротких рубрик «Ви дізнаєтесь» і «Пригадайте». Ці рубрики повідомлять вам про основні питання, які розглядатимуться в параграфі, а також підкажуть, що потрібно пригадати з раніше вивченого. В основному тексті параграфа формули, визначення і поняття для зручності виділені шрифтом і кольором. Наприкінці кожного параграфа є рубрика «Підбиваємо підсумки», яка допоможе вам краще запам’ятати головне.
Фізика. Повторне видання. 8 клас, (2021). Бар’яхтар В. Г.
Дорогі друзі!
Цього навчального року ви продовжите свою подорож світом фізики. Як і раніше, ви будете спостерігати явища природи, проводити справжні наукові експерименти й на кожному уроці робити власні маленькі відкриття.
Жодна справжня подорож не буває легкою, але ж скільки нового ви дізнаєтеся про світ навколо! А підручник, який ви тримаєте в руках, стане для вас надійним помічником.
Будьте уважними й наполегливими, вивчаючи зміст кожного параграфа, і тоді ви зможете зрозуміти суть викладеного матеріалу та застосувати здобуті знання в повсякденному житті.
Фізика. 8 клас, (2008). Генденштейн Л. Е.
До учня
Для того щоб Вам було зручно працювати з цим підручником, ми розробили такі рубрики.
Задача чи запитання з розв’язанням. Це важлива складова частина навчального матеріалу, яка допоможе навчитися розв’язувати задачі. Завдяки цьому Ви краще зрозумієте фізичні закони та зможете застосовувати їх у житті.
Запрошення до проведення досліду (у фізичному кабінеті, шкільній фізичній лабораторії або вдома). Проводячи досліди, Ви отримаєте знання та вміння, потрібні Вам щодня.
Формулювання фізичного закону або визначення важливого фізичного терміну. Запишіть це у свій конспект або робочий зошит.
Додатковий матеріал рубрики «Хочеш дізнатися більше?». Тут наведено цікаві приклади фізичних явищ, нові застосування фізичних законів.
Головне в розділі. Ця рубрика призначена для узагальнення та повторення.
Бажаємо Вам успіхів в оволодінні фізикою!
Фізика. 8 клас, (2008). Божинова Ф. Я.
Дорогі друзі!
Цього навчального року триває ваша подорож світом фізики. На вас чекатиме багато цікавого, адже ви будете спостерігати явища природи, проводити фізичні експерименти й на кожному уроці робити власні маленькі відкриття. На цій дорозі зустрінуться не тільки добре відомі з курсу природознавства та математики поняття: «швидкість», «шлях», «сила», «робота», — а й багато нових, ще не відомих вам.
Жодна справжня подорож не буває легкою, але ж скільки нового ви дізнаєтеся про світ навколо! І головним помічником у цьому стане підручник, який ви тримаєте в руках.
Фізика. 8 клас, (2008). Сиротюк В. Д.
Юні друзі!
Ви щойно відкрили книжку, з якою працюватимете протягом навчального року. Сподіваємося, що вона задовольнить вашу природну цікавість до всього багатства явищ у навколишньому світі.
Вивчаючи фізику в 7 класі, ви, звичайно, дізналися багато нового і цікавого про закономірності навколишнього світу, природні явища, про те, як результати фізичних досліджень застосовують у техніці й побуті, переконалися в необхідності уважної, вдумливої та систематичної роботи з підручником. Ви навчилися працювати з фізичними приладами, виконувати досліди і проводити спостереження.
У підручнику, який ви тримаєте в руках, розглядаються основні закономірності механічних і теплових явищ. Теоретичний матеріал допоможе вам зрозуміти і пояснити ці явища. Звертайте увагу на слова, виділені курсивом. Це фізичні терміни, які треба запам’ятати. Правила, означення або важливі фізичні закони надруковано жирним шрифтом. їх необхідно пам’ятати і вміти застосовувати.
Підручник містить багато ілюстрацій, у ньому розглядаються досліди, які ви можете виконати самостійно або з допомогою вчителя, наведено спостереження, які допоможуть глибше зрозуміти фізичний смисл явищ, що вивчаються. «Історична довідка» у кінці кожного параграфа, без сумніву, розширить ваш кругозір.
Фізика. 8 клас, (2008). Коршак Є. В.
Дорогий друже!
Ти тримаєш у руках свій другий підручник з фізики. З першого підручника (7 клас), вивчаючи природознавство та інші предмети, з повсякденного життя ти ознайомився з багатьма явищами, які вивчає фізика, з методами, якими вона користується; з тим, як одержані знання застосовуються для пояснення явищ навколишнього світу, для поліпшення життя людини.
Ти також зрозумів, що для опанування фізики потрібно немало зусиль, уваги: спостерігати фізичні явища, виконувати досліди, розв’язувати задачі, проводити різноманітні вимірювання, осмислювати результати пізнавальних дій.
Ти отримаєш величезне задоволення від того, як фізика відкриває перед тобою все нові й нові можливості: самостійно розбиратися у таємницях і загадках природи, використовувати набуті знання, уміння і навички у повсякденному житті, одержати змогу зробити й власний внесок у розвиток вітчизняної і світової науки, техніки, культури.
У цьому підручнику основна увага зосереджується на вивченні механічних та теплових явищ. Ти зрозумієш, що нерухомих тіл насправді немає, що наука вивчає лише відносні рухи й відносний спокій; які механічні рухи зустрічаються у природі, а які використовуються у техніці. Ти дізнаєшся, як користуватися простими механізмами для полегшення виконання роботи тощо. Переконаєшся, що вивчення у фізиці теплових явищ відкриває широкі можливості для створення автомобілів, літаків, ракет, для вивчення Всесвіту.
Фізика. Повторне видання. 7 клас, (2020). Бар’яхтар В. Г.
Дорогі друзі!
Цього навчального року починається ваша подорож світом нової для вас науки — фізики. Ви будете спостерігати явища природи, проводити справжні наукові експерименти й на кожному уроці робити власні маленькі відкриття.
Вам зустрінуться не тільки добре відомі з курсу природознавства поняття: «фізичне тіло», «речовина», «атоми», «молекули», «дифузія», «механічний рух»,— а й багато нових.
Жодна справжня подорож не буває легкою, але ж скільки нового ви дізнаєтеся про світ навколо! А підручник, який ви тримаєте в руках, стане для вас надійним помічником.
Будьте уважними й наполегливими, вивчаючи зміст кожного параграфа, і тоді ви зможете зрозуміти суть викладеного матеріалу та застосувати здобуті знання в повсякденному житті.
Фізика. 7 клас, (2007). Генденштейн Л. Е.
Юні друзі!
Ви починаєте вивчати фізику — одну з основних наук про природу. Це — одна з найдавніших наук: слово «фізика» походить від давньогрецького слова, що означає «природа», адже будь-яке дослідження природи стародавні греки називали фізикою.
Однак, будучи «стародавньою» наукою, фізика зберігає вічну молодість. Особливо великих успіхів фізика досягла в останні кілька століть, що справило значний вплив на хід світової історії.
Потік відкриттів у фізиці продовжується й сьогодні. Може, і на вас чекають відкриття в цій великій науці?
Фізика. 7 клас, (2007). Божинова Ф. Я.
Дорогі друзі!
Цього навчального року починається ваша подорож світом нової для вас науки — фізики. Її назва походить від грецького слова physis, що означає «природа».
На вас чекає багато цікавого, ви будете уважно спостерігати явища природи, проводити справжні наукові експерименти й на кожному уроці робити власні маленькі відкриття.
На цьому шляху зустрінуться не тільки добре відомі з курсу природознавства поняття: «фізичне тіло» і «речовина», «атоми» та «молекули», «дифузія» й «агрегатний стан»,— а й багато нових, ще не відомих вам.
Жодна справжня подорож не буває легкою, але скільки нового ви дізнаєтеся про світ навколо нас! І головним помічником у цьому стане підручник, який ви тримаєте в руках.
Будьте уважними й наполегливими, вивчаючи зміст кожного параграфа. І тоді вам вдасться зрозуміти суть викладеного матеріалу і застосувати здобуті знання в повсякденному житті.
Фізика. 7 клас, (2007). Ільченко В. Р.
Дорогі семикласники!
Цей підручник відкриє для вас двері у світ фізики — однієї з найнеобхідніших та найцікавіших наук про природу.
Користуватися підручником вам буде зручно, він багато в чому зберігає наступність із підручником природознавства. Наприкінці кожного параграфа є висновки. Порівнюйте їх із власними висновками, отриманими після вивчення тексту параграфа.
Запитання для перевірки знань та дискусії в групах допоможуть вам обміркувати матеріал підручника й висловити власні думки. Розв’язуйте задачі. Виписуйте в зошит формули, робіть малюнки, схеми. Користуйтеся також задачниками, складайте задачі самостійно. Лабораторні роботи виконуйте відповідно до вказівок у підручнику.
Хімія. Профільний рівень. 11 клас, (2013). Величко Л. П.
До учнів
В 11 класі триватиме вивчення хімії, зокрема органічної, та узагальнення знань з усього курсу.
Ви вже знаєте, що серед сполук різних елементів окрему групу становлять ті, що утворені Карбоном, — так звані органічні сполуки. З найважливішими з них ви ознайомилися в курсі хімії у попередніх класах, а докладно вивчити органічні речовини в усій їхній багатоманітності зможете в окремому розділі органічної хімії. Цей підручник відкриє багато нового, досі невідомого про природні й синтетичні сполуки, із яких виготовлено ваш одяг, які ви вживаєте в їжу, які вас обігрівають і лікують, з яких, зрештою, побудовано ваш організм.
Зміст кожної наступної теми і кожного наступного параграфа підручника ґрунтується на змісті попередніх. Намагайтеся зрозуміти логіку органічної хімії — і ви легко засвоїте навіть найскладніший матеріал. А знання залежності властивостей органічних речовин від їх будови дасть вам змогу не лише пояснювати ці властивості, а й передбачати їх.
Хімія. Академічний рівень. 11 клас, (2011). Попель П. П.
Шановні одинадцятикласники!
У цьому році ви завершуєте вивчення шкільного курсу хімії й отримаєте цілісне уявлення про цікаву, захоплюючу і потрібну людям хімічну науку.
Вам відомо, що всі хімічні сполуки поділяють на неорганічні та органічні. З неорганічними сполуками, їхнім складом, будовою, властивостями ви ознайомилися на уроках хімії у 8—10 класах. Такі сполуки утворені різними хімічними елементами. На них багатий навколишній світ. Це вода, вуглекислий газ, мінерали, металічні руди, речовини, з яких складаються гірські породи і корисні копалини. Неорганічні сполуки перебувають у розчиненому стані в річках, озерах, морях і океанах; вони існують і в живих організмах.
Органічних сполук значно більше, ніж неорганічних, хоча їх родоначальником є лише один елемент — Карбон. Чому існує такий парадокс — ви зрозуміли в 9 класі.
Карбон — основа живої природи. Його сполуками є білки, жири, вуглеводи. Без них неможливе існування рослин, тварин, людини. Крім атомів Карбону, молекули органічних сполук містять атоми Гідрогену, Оксигену, а білки — ще й Нітрогену, Сульфуру. Сполуки, утворені двома елементами — Карбоном і Гідрогеном, є складовими нафти, природного газу.
Хімія. Рівень стандарту. 11 клас, (2011). Лашевська Г. А.
Вітаємо вас, учні!
Цього навчального року ви:
- поглибите знання з органічної хімії, набуті в основній школі;
- встановите причинно-наслідкові зв’язки між фізичними і хімічними властивостями найважливіших органічних сполук та їхнім використанням;
- конкретизуєте уявлення щодо багатоманітності органічних сполук;
- дізнаєтеся більше про теорію як вищу форму наукових знань і про рівні структурної організації речовини;
- удосконалите вміння безпечно поводитися з найпростішим лабораторним обладнанням і реактивами під час виконання хімічних дослідів;
- застосуєте методи пізнання, відомі вам з основної школи, під час демонстрування хімічних дослідів учителем і власноруч виконуючи їх на уроці чи в позаурочний час;
- використаєте вміння працювати з навчальною літературою та іншими джерелами інформації для розширення свого світогляду;
- розвинете здатність мислити не лише абстрактно, а й образно, критично сприймати й аналізувати інформацію.
Реалізувати ці завдання вам допоможе підручник з хімії. Його рубрикація та умовні позначення полегшать вам орієнтування в навчальному матеріалі.
Ви маєте самі визначити обсяг роботи, власну освітню траєкторію – кількість завдань і їхня різноманітність достатні, аби кожен вибрав собі ті, які йому до снаги. Ваш найперший порадник у цьому – вчитель хімії. Хто, як не він, знає рівень навчальних можливостей, схильності та уподобання своїх вихованців, тож охоче допоможе правильно визначити обсяг домашнього завдання.
Хімія. Академічний рівень. 11 клас, (2011). Величко Л. П.
До учнів
У 9 класі ви вже ознайомилися з деякими найважливішими органічними сполуками й реакціями, знаєте, як багато цих речовин існує в природі й ще більше — синтезовано в лабораторіях. Ці знання знадобляться вам для того, щоб глибше пізнати будову, властивості, застосування, значення для організму людини різноманітних сполук Карбону з Гідрогеном, Оксигеном, Нітрогеном, які називають елементамиорганогенами.
Особливістю органічної хімії є її струнка побудова — від найпростіших речовин, як метан, до найскладніших, як білки, тому зміст кожного наступного параграфа підручника ґрунтується на змісті попередніх. Якщо ви зрозумієте логіку цієї науки, вам буде легко і просто опанувати найскладніший матеріал. А підручник сприятиме цьому, нагадуючи, де треба, вже вивчене вами, ставлячи запитання, спонукаючи до міркування з приводу різних важливих і цікавих фактів або й за допомогою цікавих ілюстрацій.
Перелік того, про що ви можете дізнатися з певних тем, наведено на їх початку, а висновки й узагальнення найважливішого матеріалу вміщено після тем. Це зорієнтує вас на основні питання, терміни, що їх треба засвоїти. Свої знання ви зможете перевірити, виконуючи завдання для самоконтролю, вміщені наприкінці параграфів, а для виконання додаткових завдань вам, можливо, доведеться скористатися довідниковою літературою.
До тексту параграфів вміщено прописи лабораторних дослідів, що проводяться під час засвоєння нових знань; окремо наведено прописи практичних робіт, у ході яких ви матимете змогу застосувати здобуті знання й уміння.
Виконуючи лабораторні досліди і практичні роботи, ви набудете навичок експериментування, без чого ґрунтовне вивчення хімії неможливе.
Сподіваюся, що вивчення органічної хімії буде цікавим і корисним для вас.
Хімія. Рівень стандарту. 11 клас, (2011). Ярошенко О. Г.
Дорогі одинадцятикласники!
Цей підручник є заключним у серії підручників, за якими ви впродовж п’яти років оволодіваєте предметними знаннями з хімії. Нині без хімічних знань немислимі здоров’я й побут людини, технічний прогрес і розгадка таємниць минулих століть.
Коло ваших пізнавальних інтересів визначилося рік тому на користь іншого, нехімічного, профілю навчання. А тому ви опановуєте хімію як загальноосвітній предмет.
Вивчаючи хімію, ви станете освіченою, компетентною особистістю, матимете знання, виявлятимете вміння, завдяки яким зможете безпечно поводитися з речовинами, розумітися на хімічних явищах, використовувати в повсякденному житті набуті хімічні компетенції.
Можливо, що за рік навчання в старшій школі дехто з вас змінив професійні вподобання й відтепер хімічні знання вам потрібні в більшому обсязі, аніж це передбачено програмою для рівня стандарту. У підручнику ви знайдете потрібну додаткову інформацію.
Хімія. 11 клас, (2005). Буринська Н. М.
Юні друзі!
У 11-му класі ви завершуєте вивчення органічних речовин і починаєте вивчати матеріал, який дасть вам змогу усвідомити суперечливу й неоднозначну роль хімії в житті суспільства. Важливо, щоб ви зрозуміли: кожна людина, незалежно від її професії,— пече вона хліб чи варить сталь, удобрює город мінеральними добривами чи виробляє аміак для добування цих добрив, заводить двигун автомобіля чи добуває з нафти бензин, що заливається в бак автомобіля,— так чи інакше безпосередньо використовує у своєму житті продукти хімії та хімічні перетворення. Отже, кожна людина повинна зрозуміти значення, яке має хімія в її житті і в житті суспільства, і правильно користуватися хімічними знаннями.
Ви ознайомитесь і з роллю хімії в розв’язанні таких глобальних проблем людства, як сировинна, енергетична, екологічна тощо. Дізнаєтесь, що нові синтезовані речовини і технології для їх добування не завжди байдужі до людини і довкілля. І хоча хімія дає змогу добувати дедалі більше нових корисних матеріалів, проте неграмотне використання її досягнень призводить до появи багатьох екологічних проблем.
Щоб зрозуміти всі ці проблеми і розумно використовувати блага, які дає хімізація всіх сфер життя суспільства, кожна людина мусить мати певний мінімум хімічних знань. Ви вже завершуєте набувати їх, опановуючи відомості про неорганічні й органічні речовини та хімічні процеси протягом усіх років вивчення хімії.