Основы здоровья. 8 класс. Таглина О. В.
Вы держите в руках новый учебник по основам здоровья, который, надеемся, станет вашим спутником на пути к взрослению. Вы понимаете, что становитесь старше, взрослые выказывают вам больше доверия, но наряду с новыми правилами у вас появляется больше обязанностей. Теперь вы самостоятельно несете ответственность за собственные слова, поступки и, разумеется, за свое здоровье.
Особенностью это учебника является то, что все темы в нем раскрыты через проигрывание жизненных ситуаций, которые вы легко узнаете или сможете представить, т. к. они случались с вами или вы о них где-то слышали. Вы сможете подумать над ними, поставить себя на место участников событий, предложить решение проблемы. Возможно, вы найдете здесь ответы на волнующие вас вопросы, а также получите советы, которые обязательно пригодятся вам в реальной жизни.
Учебник построен таким образом, чтобы вам было как можно легче с ним работать. Он состоит из четырех больших разделов, которые в свою очередь делятся на темы и параграфы. Вверху каждой четной страницы указано название темы, вверху нечетной — параграфа. Так вам будет легче найти необходимый материал.
Основи здоров’я. 8 клас. Бех І. Д.
У 8-му класі ти продовжиш вивчати основи здоров’я. Мета цього предмета — допомогти тобі і твоїм однокласникам сформувати сприятливі для здоров’я знання, ставлення і навички.
Ми живемо у складному й мінливому світі. Навички, які допомагають швидко адаптуватися до змін, долати щоденні труднощі і досягати життєвого успіху, називають життєвими, тому що вони потрібні кожному, незалежно від того, чим він займатиметься в майбутньому, яку професію обере.
На жаль, раніше цих важливих навичок не формували у школі чи інституті. Більшість людей набували їх упродовж життя методом «проб і помилок». Як зауважила мама твого однолітка,
«в житті кожної людини трапляються ситуації, яких можна було б уникнути, якби була можливість заново прожити цей момент. Та життя одне, і кожен з нас набиває власні ґулі. Але той, хто підкований теоретично, навчений книгою і педагогом, має більше шансів уникнути невдач, а отже — досягти успіху, здобути повагу і стати справжньою особистістю».
Основы здоровья. 8 класс. Бех И. Д.
В 8-м классе ты продолжишь изучать основы здоровья. Цель этого предмета — помочь тебе и твоим одноклассникам сформировать благоприятные для здоровья знания, представления и навыки.
Мы живём в сложном и непостоянном мире. Навыки, которые помогают быстро адаптироваться к изменениям, преодолевать повседневные трудности и достигать успеха, называются жизненными, потому что они необходимы каждому, независимо от того, чем он займётся в будущем, какую профессию выберет.
К сожалению, раньше эти важные навыки не формировались в школе или институте. Большинство людей приобретали их на протяжении жизни методом «проб и ошибок». Как заметила мама твоего сверстника, «в жизни каждого человека случаются ситуации, которых можно было бы избежать, если бы была возможность ещё раз прожить этот момент. Но жизнь одна, и каждый из нас набивает собственные шишки. Но у того, кто подкован теоретически, научен книгой и педагогом, больше шансов избежать неудач, а значит — достичь успеха, снискать уважение и стать настоящей личностью».
Основи здоров’я. 9 клас. Поліщук Н. М.
Дорогі дев’ятикласники!
Безумовно, ви вже переконалися, що людина — творець свого здоров’я. Вивчаючи курс «Основи здоров’я» у 9 класі, ви знайдете відповіді на багато запитань, усвідомите, чому так важливо з юнацького віку вести здоровий спосіб життя, займатися фізичною культурою, дотримуватися правил особистої гігієни, правильно поводитись у різних ситуаціях, позитивно спілкуватися, уникати стресів. Юнаки й дівчата, які входять у суспільне життя своєї країни, повинні керуватися принципами моральності, розумними шляхами досягати справжньої гармонії здоров’я, займати активну громадянську позицію, розвивати екологічно доцільне мислення й поведінку.
Маємо надію, що наш підручник допоможе вам отримати нову інформацію, удосконалити життєві навички, переконатися в цінності здоров’я та неповторності життя. Ви дізнаєтеся про феноменальність життя та сучасне уявлення про здоров’я, про складові самореалізації, самопізнання, формування особистості, характеру, самооцінки, а також поповните свої знання про психологічні та моральні якості людини.
Основи здоров’я. 9 клас. Бойченко Т. Є.
Шановні дев’ятикласники!
Цього року ви закінчуєте вивчення предмета «Основи здоров’я». Підручник допоможе вам узагальнити здобуті в попередні роки знання. Ви також упевнитеся в цінності здоров’я і неповторності життя. Ви знатимете, як зміцнити фізичне здоров’я, чому важливо здійснювати його моніторинг. Поповните знання про психологічні та моральні якості людини, які сприяють формуванню особистості, усвідомите значення життєвого самовизначення. Ви навчитеся вдосконалювати риси та якості характеру, зрозумієте важливість життєвих цінностей для самовиховання. Для тих, хто вже нині замислюється про майбутню професію, стане у пригоді інформація про критерії та мотиви вибору професії.
Основи здоров’я. 9 клас. Гущина Н. І.
Шановні дев’ятикласники і дев’ятикласниці!
Набуті у школі життєві навички та сформовані компетентності важливі для становлення вас як особистості, вони допомагають будувати систему особистісних цінностей та набувати вмінь, необхідних для успішної самореалізації.
Нова українська школа серед 10 ключових компетентностей виділяє компетентність «Екологічна грамотність і здорове життя», що включає:
- уміння розумно та раціонально користуватися природними ресурсами в рамках сталого розвитку;
- усвідомлення ролі навколишнього середовища в житті і здоров’ї людини;
- здатність і бажання дотримуватися здорового способу життя.
Про все це йдеться в підручнику «Основи здоров’я».
Основи здоров’я. 9 клас. Тагліна О. В.
Ви тримаєте в руках новий підручник з основ здоров’я, який, сподіваємося, стане для вас попутником на шляху до дорослішання. Ви розумієте, що стаєте старшими, дорослі виявляють до вас більше довіри, але разом з новими правами у вас з’являється більше обов’язків. Тепер ви самостійно несете відповідальність за власні слова, вчинки і своє здоров’я.
Незвичайність цього підручника полягає в тому, що всі теми в ньому розкриті через програвання життєвих ситуацій, які ви легко впізнаєте або зможете уявити, оскільки вони траплялися з вами або ви десь про них чули. Ви зможете поміркувати над ними, поставити себе на місце учасників та учасниць подій, запропонувати вирішення проблеми. Ви, можливо, знайдете тут відповіді на запитання, які вас хвилюють, отримаєте поради, що неодмінно стануть у пригоді в реальному житті.
Підручник побудований так, щоб вам було якомога легше з ним працювати. Він складається із чотирьох великих розділів, які, у свою чергу, діляться на параграфи. Угорі кожної парної сторінки вказано назву розділу, угорі непарної — назву параграфа. Так вам буде легше знайти необхідний матеріал.
Основы здоровья. 9 класс. Таглина О. В.
Вы держите в руках новый учебник по основам здоровья, который, надеемся, станет вашим спутником на пути к самостоятельной жизни. Вы понимаете, что становитесь старше: взрослые выказывают вам больше доверия. Но вместе с новыми правами у вас появляется больше обязанностей. Теперь вы несете ответственность за свои слова, поступки и, в первую очередь, за собственное здоровье.
Особенность этого учебника заключается в том, что все темы в нем раскрыты через проигрывание жизненных ситуаций, которые вы легко узнаете или сможете себе представить. Поразмышляйте над ними, поставьте себя на место участников и участниц событий, предложите решение проблемы. В учебнике вы, возможно, найдете ответы на волнующие вас вопросы, получите советы, которые обязательно пригодятся в реальной жизни.
Учебник построен так, чтобы вам было легко с ним работать. Он состоит из четырех больших разделов, которые, в свою очередь, делятся на параграфы. Вверху каждой четной страницы указано название раздела, вверху нечетной — название параграфа. Так вам будет легче найти необходимый материал.
Основи здоров’я. 9 клас. Бех І. Д.
У 9-му класі ви завершуєте вивчення предмета «Основи здоров’я». Застосовувати знання, уміння і навички, здобуті на уроках основ здоров’я, ви будете протягом усього життя, незалежно від того, ким станете, яку професію оберете.
Деякі з цих навичок так і називаються — життєвими. Це навички формування самооцінки, постановки і досягнення мети, аналізу проблем і прийняття рішень, розв’язання конфліктів, керування стресами, лідерства і роботи в команді.
З наступного року ви навчатиметесь у старшій школі, тому вже тепер маєте обрати відповідний напрям. Підручник допоможе кожному з вас зорієнтуватись у світі професій, оцінити свої природні нахили і здібності, розробити стратегію самореалізації.
Основы здоровья. 9 класс. Бех И. Д.
В 9-м классе вы завершаете изучение предмета «Основы здоровья». Применять знания, умения и навыки, полученные на уроках основ здоровья, вы будете на протяжении всей жизни, независимо от того, кем станете, какую профессию изберёте.
Некоторые из этих навыков так и называются — жизненными. Это навыки развития самооценки, постановки и достижения цели, анализа проблем и принятия решений, разрешения конфликтов, управления стрессами, лидерства и работы в команде.
Со следующего года вы будете учиться в старшей школе, поэтому уже сейчас должны выбрать соответствующее направление. Учебник поможет каждому из вас сориентироваться в мире профессий, оценить свои природные наклонности и способности, разработать стратегию самореализации.
Французька мова (5-й рік навчання, з аудіосупроводом). 5 клас, (2022). Ураєва І. Г.
Je peux raconter et écrire.
Je sais lire et comprendre en français.
J’aime mes cours de français.
Je suis capable de travailler seul(e) et avec mes copains/copines de classe.
J’aime bien faire des exercices et des tâches.
Je veux savoir de mieux en mieux parler français.
Французька мова (1-й рік навчання, з аудіосупроводом). 5 клас, (2022). Клименко Ю. М.
Вивчивши матеріал усіх розділів, ви зможете вести бесіду про свята у Франції, вести бесіду про одяг. Розповідати про ваше оточення. Розповісти про ваш навчальний заклад. Зможете сказати скільки вам років і розповісти про свій день народження.
Зможете сказати, що ви бажаєте придбати і в якому магазині. Зможете сказати, як вас звати, куди ви йдете. Ви зможете розповісти про своїх друзів і домашніх улюбленців.
Також ви зможете привітатися і попрощатися французькою мовою, назвати речі, якими ви користуєтесь у школі, будете знати абетку французької мови, числа і поглибите свої знання про Францію.
Французька мова (1-й рік навчання, з аудіосупроводом). 5 клас, (2022). Чумак Н. П.
Вітаємо вас дорогі п’ятикласники та п’ятикласниці!
Ви починаєте вивчати французьку мову, міжнародну мову кулінарії, моди, театру, образотворчого мистецтва, балету та архітектури. Знання французької мови дає доступ до оригінальних версій творів французької та франкомовної літератури, а також до кінофільмів та пісень. Ця мова є аналітичною. Мабуть це слово є новим для вас. Пояснюємо. Це тип мови, у якій зв’язки між самостійними словами виражаються не зміною закінчень або звуків у коренях, а за допомогою порядку слів у реченні та службових частин мови (прийменників, часток, артиклів). Французька мова належитьдо індоєвропейської сім’їмов, дороманської групи.
Впевнені, що ви полюбите мову, якою розмовляють біля 300 мільйонів чоловік на п’яти континентах Землі.
Німецька мова (5-й рік навчання, з аудіосупроводом). 5 клас, (2022). Сотникова С. І.
Hallo!
Ich bin Trüffel. Ich habe viele Hobbys.
Ich singe gern und spiele gern Ball.
Ich lerne sehr gern Deutsch. Hoffentlich
lernt ihr auch gern diese Sprache.
Lernen wir zusammen! Ich wünsche euch
viel Spaß und viel Erfolg!
Німецька мова (1-й рік навчання, з аудіосупроводом). 5 клас, (2022). Сотникова С. І.
Вітаємо із початком навчального року!
В 5-му класі ви розпочинаєте вивчати німецьку мову, якою говорять близько ста мільйонів людей у світі. На сторінках цього підручника ви познайомитеся з традиціями німецькомовних країн, дізнаєтеся багато цікавого про життя німецькомовної молоді. Міа та Леон — ваші однолітки з Німеччини — стануть вам добрими друзями й допомагатимуть опанувати німецьку мову.
Від нових знайомих ви дізнаєтеся, чим захоплюються ваші однолітки у Німеччині та як вони проводять своє дозвілля. Міа та Леон познайомлять вас зі своїми друзями й рідними, розкажуть про своє шкільне життя й допоможуть здійснити віртуальну подорож до Німеччини.
Цього року ви навчитеся рекомендувати себе й своїх близьких, розповідати про свої інтереси та вподобання, описувати природу й традиції рідного краю тощо.
Сподіваємося, що навчальний рік буде плідним, ви знайдете нових друзів і розширите свій світогляд. Бажаємо успіхів!
Німецька мова (1-й рік навчання, з аудіосупроводом). 5 клас, (2022). Басай Н. П.
Любі учениці! Любі учні!
Підручник, який ви тримаєте у руках, є першим з серії навчально-методичних комплексів «Паралелі» для вивчення німецької мови як другої іноземної у загальноосвітніх навчальних закладах. «Паралелі» розраховані на занурення в мовне середовище і допоможуть вам крок за кроком оволодіти німецькою мовою.
Підручник «Паралелі» для 5-го класу створений відповідно до вимог чинної програми з іноземних мов і складається з 9 тематичних модулів. Кожний модуль вміщує 12-14 сторінок і ділиться на 4 блоки: А, B, С і D. Тут ви знайдете тексти, діалоги і вправи, спрямовані на розвиток усіх чотирьох видів мовленнєвої діяльності: говоріння, аудіювання, читання і письма.
Особливу увагу в серії «Паралелі» приділено країнознавству. У підручнику для 5-го класу країнознавчі аспекти представлені за допомогою коротких текстів і завдань до них, які тісно пов’язані з темою модуля (розділ Infobox Landeskunde). Певні погляди на світ життя молоді німецькомовних країн пропонують й інші тексти підручника.
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. 5 клас. Частина 2. Хворостяний І. Г.
Вітаємо, друже/подруго!
Навіщо ти вивчатимеш українську мову і літератури?
Дивне запитання, подумаєш, мабуть, ти. Усі ж вчать, і я також маю. Подумай ще. Чим для тебе важливе вивчення мови? Ти навчишся розуміти та відчувати слово в усій його цілісності й неповторності, використовувати його, спілкуючись усно та письмово, читаючи й записуючи свої думки й почуття, використовувати знання і навички, спілкуючись у реальному та віртуальному світах. І поступово «збереш» свою мовну картину світу. Вивчене допоможе тобі створювати й підтримувати стосунки, досягати успіху в різних сферах життя, оскільки такі знання і вміння потрібні скрізь.
Ти, можливо, почнеш розуміти цінність мови для власного життя, і, впевнені, будеш берегти її, нашу українську мову — багату, мелодійну й виразну. Українська мова — державна мова. І кожна людина, яка мешкає в Україні, має її шанувати та вчити.
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. 5 клас. Частина 1. Хворостяний І. Г.
Вітаємо, друже/подруго!
Навіщо ти вивчатимеш українську мову і літератури?
Дивне запитання, подумаєш, мабуть, ти. Усі ж вчать, і я також маю. Подумай ще. Чим для тебе важливе вивчення мови? Ти навчишся розуміти та відчувати слово в усій його цілісності й неповторності, використовувати його, спілкуючись усно та письмово, читаючи й записуючи свої думки й почуття, використовувати знання і навички, спілкуючись у реальному та віртуальному світах. І поступово «збереш» свою мовну картину світу. Вивчене допоможе тобі створювати й підтримувати стосунки, досягати успіху в різних сферах життя, оскільки такі знання і вміння потрібні скрізь.
Ти, можливо, почнеш розуміти цінність мови для власного життя, і, впевнені, будеш берегти її, нашу українську мову — багату, мелодійну й виразну. Українська мова — державна мова. І кожна людина, яка мешкає в Україні, має її шанувати та вчити.
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. 5 клас. Частина 2. Старагіна І. П.
Підручник інтегрованого мовно-літературного курсу – це навчальна книжка нового покоління, яка готує учнів до життя у сучасному світі.
Підручник є втіленням новаторського, масштабного авторського проєкту, відображеного в модельній навчальній програмі «Інтегрований мовно-літературний курс (українська мова, українська та зарубіжні літератури). 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Старагіна І.П., Новосьолова В.І., Терещенко В.М., Романенко Ю.О., Блажко М.Б., Ткач П.Б., Панченков А.О., Волошенюк О.В.).
Мета інтегрованого підручника:
- розвиток мовленнєвої, читацької, комунікативної вправності учнів та учениць;
- підвищення мовної й літературної обізнаності;
- формування життєвих компетентностей;
- виховання ціннісного ставлення до слова, особистості, родини, суспільства, України, світу.
Особливості та переваги інтегрованого підручника:
- поєднання всіх видів мовленнєвої діяльності;
- наявність завдань із дослідження мовних і літературних явищ у рамках одного й того самого тексту;
- інтегрований підхід та міжпредметні зв’язки;
- реалізація різних підходів у навчанні: самостійно, у парах, у групах, колективно, а також з дорослими;
- реалізація ціннісного компонента, українознавче наповнення змісту;
- системність, логічність та послідовність викладу навчальної інформації;
- використання додаткових засобів навчання, візуальних, аудіо та цифрових матеріалів;
- науковість змісту і водночас його відповідність віковим особливостям п’ятикласників.
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. 5 клас. Частина 1. Старагіна І. П.
Підручник інтегрованого мовно-літературного курсу – це навчальна книжка нового покоління, яка готує учнів до життя у сучасному світі.
Підручник є втіленням новаторського, масштабного авторського проєкту, відображеного в модельній навчальній програмі «Інтегрований мовно-літературний курс (українська мова, українська та зарубіжні літератури). 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Старагіна І.П., Новосьолова В.І., Терещенко В.М., Романенко Ю.О., Блажко М.Б., Ткач П.Б., Панченков А.О., Волошенюк О.В.).
Мета інтегрованого підручника:
- розвиток мовленнєвої, читацької, комунікативної вправності учнів та учениць;
- підвищення мовної й літературної обізнаності;
- формування життєвих компетентностей;
- виховання ціннісного ставлення до слова, особистості, родини, суспільства, України, світу.
Особливості та переваги інтегрованого підручника:
- поєднання всіх видів мовленнєвої діяльності;
- наявність завдань із дослідження мовних і літературних явищ у рамках одного й того самого тексту;
- інтегрований підхід та міжпредметні зв’язки;
- реалізація різних підходів у навчанні: самостійно, у парах, у групах, колективно, а також з дорослими;
- реалізація ціннісного компонента, українознавче наповнення змісту;
- системність, логічність та послідовність викладу навчальної інформації;
- використання додаткових засобів навчання, візуальних, аудіо та цифрових матеріалів;
- науковість змісту і водночас його відповідність віковим особливостям п’ятикласників.