Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. 5 клас. Частина 1. Хворостяний І. Г.
Вітаємо, друже/подруго!
Навіщо ти вивчатимеш українську мову і літератури?
Дивне запитання, подумаєш, мабуть, ти. Усі ж вчать, і я також маю. Подумай ще. Чим для тебе важливе вивчення мови? Ти навчишся розуміти та відчувати слово в усій його цілісності й неповторності, використовувати його, спілкуючись усно та письмово, читаючи й записуючи свої думки й почуття, використовувати знання і навички, спілкуючись у реальному та віртуальному світах. І поступово «збереш» свою мовну картину світу. Вивчене допоможе тобі створювати й підтримувати стосунки, досягати успіху в різних сферах життя, оскільки такі знання і вміння потрібні скрізь.
Ти, можливо, почнеш розуміти цінність мови для власного життя, і, впевнені, будеш берегти її, нашу українську мову — багату, мелодійну й виразну. Українська мова — державна мова. І кожна людина, яка мешкає в Україні, має її шанувати та вчити.
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Українська література. Рівень стандарту. 10 клас. Слоньовська О. В.
Українська література, яку пропонує програма для вивчення в 10 класі, — своєрідна. З одного боку, вона ніби надто розкриває проблематику села тематично, і це може наштовхнути вас на хибну думку, що українське красне письменство цього періоду відставало від аналогічного західноєвропейського. Насправді рід занять і особливості місця проживання героїв у художніх творах завжди тільки увиразнюють менталітет народу й авторську позицію, але не можуть суттєво впливати на рівень художньої досконалості творів. З іншого боку, ключові художні тексти української літератури часто-густо якісніші від багатьох західноєвропейських творів подібної проблематики. Громадянська позиція, національна самоідентифікація, пристрасне бажання українських митців із пригноблених й аморфних народних мас сформувати свідому та активну націю в умовах постійного колонізаторського тиску, без жодних перебільшень, заслуговують на особливу увагу й повагу нащадків.
Українська література. 9 клас. Міщенко О. І.
Підручник відповідає вимогам оновленої програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Його укладено з урахуванням історико-хронологічного підходу, відповідно художні твори проаналізовано в контексті історико-літературного процесу. Підручник містить біографічні довідки про письменників, аналіз творів, передбачених програмою, що здійснений відповідно до новітніх досягнень літературознавства. У Додатку подано найважливіші програмові текстові матеріали.
Підручник враховує вікові та психологічні особливості учнів 9-го класу та спонукатиме до самостійної творчості.
Українська література. Повторне видання. 5 клас. Авраменко О. М.
Підручник відповідає вимогам Державного стандарту. Видання підготовлено згідно з концепцією Нової української школи й доповнено відповідно до програми з української літератури (2017).
Підручник містить біографічні матеріали про письменників, відомості з теорії літератури, художні твори.
Методичний апарат підручника охоплює різнорівневі завдання, зорієнтовані на вікові особливості п’ятикласників.
Українська література. 9 клас. Борзенко О. І.
Підручник знайомить із літературними явищами, створеними в різний час. Для кращого сприйняття літератури минулих епох необхідно залучати знання з народознавства, історії, географії, деяких інших наукових дисциплін, оскільки вони допомагають скласти уявлення про своєрідність тієї доби, якій належить художній твір. У підручнику широко використано біографічний матеріал, за потреби наведено також доречні паралелі зі світової літератури й мистецтва.
Українська література. Рівень стандарту. 10 клас. Коваленко Л. Т.
Чи замислювалися ви над тим, скільки книжок «середньо-статистична» людина може прочитати за своє життя? Уявімо собі: ви приділяєте цьому захопливому заняттю щодня лише одну годину. Якщо вважати, що більшість людей за цей час прочитує п’ятдесят сторінок, тоді протягом року можна ознайомитися з 18 250 сторінками або трохи більше ніж 70 книжками обсягом 250 аркушів. У такому разі за наступні 50 років свого дорослого життя ви встигнете прочитати щонайменше 3650 книжок! А це насамперед неперевершена насолода від спілкування з авторами всіх часів і континентів. У зв’язку з цим сучасний американський письменник Джордж Мартін одного разу написав: «Читач проживає тисячу життів, перш ніж помре. Людина, яка ніколи не читає, проживає тільки одне». Але, крім задоволення, ви матимете також змогу долучитися до скарбів культури, і в колі друзів вас уважатимуть інтелектуалом! Погодьтеся, що навіть ці два аргументи вже мотивують взятися за книжку.
Українська література. Профільний рівень. 10 клас. Борзенко О. І.
Підручник створено відповідно до програми “Українська література. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10-11 класи. (Профільний рівень)”. Усі художні твори розглядаються в розділах “Література і дійсність”, “Особливості літературного процесу”, “Література й національне життя”, “Реалізм”, “Театр корифеїв”, “Титан духу і думки”, “Модернізм”, “Імпресіонізм”, “Експресіонізм”, “Неоромантизм”, “Неореалістичні пошуки”, “Символізм”, “Осмислення української історії”, “Класик кримськотатарської літератури”. Основу методичного апарату підручника становлять компетентнісний і діяльнісний підходи до вивчення предмета. Їх реалізовано в рубриках “Готуємо проект”, “Готуємося до ЗНО”, “Коментар фахівця”, “Досліджуємо самостійно”, “Запрошуємо до дискусії” тощо.
Українська література. Рівень стандарту. 10 клас. Фасоля А. М.
Підручник відповідає вимогам Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та чинній програмі з української літератури. Головне його завдання — зацікавити учня художнім твором як явищем мистецтва слова, специфічним засобом пізнання світу й себе в ньому, навчити самостійно здобувати й застосовувати знання, формувати предметну читацьку й ключові компетентності, керувати читацьким і особистісним саморозвитком. Методичний апарат підручника допоможе вчителеві організувати навчання української літератури на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного й діяльнісного підходів.
Українська література. Рівень стандарту. 10 клас. Борзенко О. І.
Підручник створено відповідно до програми “Українська література. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10-11 класи. (Рівень стандарту)”. Усі художні твори розглядаються в розділах “Реалістична українська проза”, “Театр корифеїв”, “Титан духу і думки”, “Модерна українська проза”, “Образне слово поетичного модернізму”. У межах розділів подані підрозділи, які включають коротку біографічну довідку про письменника, текст (або фрагмент) програмового твору, його аналіз, здійснений відповідно до найновіших досягнень літературознавства і з урахуванням вікових можливостей учнів, а також систему завдань, яка дає змогу організувати навчальний процес на засадах особистісно орієнтованого та компетентнісного підходу до навчання відповідно до Концепції “Нова українська школа”.
О, НУШ… )