Англійська мова. 9 клас, (1996). Плахотник В. М.
Back at the desks again
The summer is over, and we are back at our desks again.
It was a beautiful summer. We went in for sports, travelled and went sightseeing. We learned many interesting things about the towns which we visited.
When the weather was warm we went to swim in the river and spent almost the whole day there. But when it rained and the weather was bad, we stayed at home or went to the cinema to see a new film.
Many schoolchildren who live in the country helped their parents to gather in the harvest. Some pupils of town schools have relatives in the country and lived there. They worked in the fields in the morning and had an active rest in the afternoon.
During our summer holidays we also read many interesting books, watched many interesting TV programmes and visited many exhibitions, concert halls, theatres and museums.
We enjoyed our summer holidays very much.
Англійська мова. 10 клас, (2006). Плахотник В. М.
I am a tenth form pupil
The summer is over, and now I am a pupil of the tenth form. There are many new pupils in our form. Some of them came from other forms of our school, but some boys and girls came from other schools. One boy, I know him, came from Lviv.
I have to make acquaintance with new pupils. I think I’ll do it at our English lessons. We’ll do special exercises. I know it almost exactly because my English teacher Marfa Romanivna likes to make up dialogues where we introduce each other and speak about our families and friends. In such a way we recollect words and expressions which we have forgotten. I’m sure we’ll be given necessary words and expressions in our textbook.
Алгебра. Повторне видання. 8 клас, (2021). Бевз Г. П.
Шановні восьмикласники й восьмикласниці!
Уцьому році ви продовжуєте вивчати алгебру — одну з важливих і цікавих галузей математики. Довгий час алгеброю називали науку про розв’язування рівнянь. Згодом, коли рівняння почали записувати за допомогою символів, алгебра все більше ставала спеціальною мовою. Роль цієї мови із часом зростала, вона ставала набагато важливішою від розв’язування рівнянь. Тоді почали говорити, що алгебра — це спеціальна символічна мова. Із цього приводу відомий математик Д. Пойя писав: «Алгебра — це мова, що користується не словами, а лише математичними символами. Якщо ця мова символів нам знайома, то на неї можна перекласти цікаві для нас вирази повсякденної мови».
Рівняння потрібні, щоб розв’язувати задачі, зокрема практичного характеру, а перетворювати вирази необхідно для того, щоб розв’язувати складніші рівняння. Розширюються ваші знання про числові та буквені вирази — розширюються і види рівнянь, і методи їх розв’язування, а за цим — і задачі, які ви можете розв’язати.
Сподіваємося, що наш підручник стане вам добрим помічником в опануванні алгебри, у набутті нових знань, умінь і досвіду, у гармонійному розвитку вашої особистості.
Математика. Алгебра і початки аналізу та геометрія. Рівень стандарту. 10 клас, (2018). Бевз Г. П.
Шановні деcятикласники і деcятикласниці!
Математика — значна частина загальнолюдської культури. Вона пронизує усі галузі людської діяльності і має неоціненне значення в техніці, економіці, біології, архітектурі, соціології тощо. За допомогою математичного моделювання можна порівняно легко і швидко вирішувати дуже важливі прикладні проблеми, які іншими методами розв’язувати надто дорого або неможливо.
Той, хто знає математику, має не тільки на один «орган чуття» більше, ніж звичайна людина, а володіє більшим «ступенем свободи». З тривимірного простору йому зовсім не важко перейти в чотиривимірний чи в будь-який n-вимірний або в простір Банаха, Гільберта, Клейна тощо. А кожний із цих просторів — дивний своєрідний світ, багатший і корисніший від світів, вигаданих фантастами. Математика та її історія настільки багаті, що справжній філософ, історик, будь-який гуманітарій у них може знайти чимало цікавого й корисного.
Математику можна порівняти з великим і барвистим квітником, у якому кожен може дібрати собі букет за смаком. Зрозуміло, щоб зробити це, спершу треба ввійти в цей квітник.
Ласкаво просимо!
Літературне читання. 2 клас, (2012). Савченко О. Я.
Мій друже!
У тебе новий підручник — «Літературне читання».
Літературне читання — стежка у світ української літератури.
Читаючи, ти:
- відкриватимеш скарби рідної мови;
- навчишся читати і розуміти різні літературні твори, відчуєш, як красиво і влучно звучить українське слово;
- дізнаєшся багато нового, цікавого про рідну землю, життя своїх однолітків;
- будеш спілкуватися з героями прочитаних творів, мріяти і фантазувати.
Подружися з підручником!
- Розглянь уважно обкладинку.
Що на ній зображено?
- Які мандрівки по Читай-місту чекають на тебе?
- Із чого починається книжка?
- Чим вона закінчується?
- Погортай сторінки підручника. Що привернуло твою увагу?
У добру путь!
Литературное чтение. 2 класс, (2012). Лапшина И. Н.
В Киеве
Город стоит на днепровской круче. По преданию, его основали братья Кий, Щек, Хорив и сестра их Лыбидь. Младшие братья назвали город в честь старшего брата — Киевом.
Трудно привыкнуть к многолюдству Киева, К его высоким хоромам. Некоторые построены в три верха, крыши выложены красной медью. Дивно, что в городе есть городские хлебопёки и хозяйкам не надобно самим творить тесто. И кожевенное дело ведется здесь на особых дворах, где шьют не только сафьяновые сапожки, но и расхожие башмаки. Гончары, кузнецы, ткачи, оружейники, — кого здесь только ни встретишь, чего ни насмотришься!
Книга по чтению. 2 класс, (2002). Часть 2. Попова Т. Д.
Каждому известно, что декабрь последний, двенадцатый месяц года. Но, оказывается, так заведено совсем недавно — всего 300 лет назад. А прежде декабрь бывал и десятым месяцем, и четвёртым. То начинался Новый год в марте, а то и в сентябре.
В старину как раз 1 декабря начинали детей грамоте учить. В назначенное время приходил в дом учитель. Встречали его с почётом, ласковыми словами, поклонами. Усаживали в передний угол. И отец подводил сына — научи уму-разуму, а за леность наказывай. Мать сажала сына за стол, вручала узорчатую костяную указку. Учитель раскрывал азбуку — начиналось обучение. А после трудов учителя непременно угощали и одаривали подарками. Провожали обязательно до самых ворот. На другой день ученик с азбукой и указкой отправлялся к учителю. «Солнце вгору пошло — учение в голову вошло»,— говаривали родители.
Книга по чтению. 2 класс, (2002). Часть 1. Попова Т. Д.
Раскрыта книга. Шелестят страницы.
Иль это вновь бушует листопад,
Когда сентябрь к тебе в окно стучится
И в небе гуси-лебеди летят…
Страницы книг сродни могучим крыльям —
Листай, лети, хоть прямо на Луну.
Раскрыта книга — значит, мы открыли,
Опять открыли новую страну.
Константин Ибряев
Литературное чтение. Русский язык. 3 класс, (2013). Лапшина И. Н.
Земля, на которой ты родился
Твоя Родина — Украина. Это та земля, на которой родился ты, твои родители, жили когда-то твои далёкие предки. Земля эта для всех нас святая.
Известный украинский поэт Василь Симоненко написал: «Каждая нация и народ создали десятки тысяч слов. Одни из них звучат весомо и живут долго. Другие со временем стираются и исчезают из памяти людской. Но есть слова, которые могут исчезнуть лишь тогда, когда исчезнет сам народ, создавший их. К таким словам относится прекрасное и простое слово — Родина. Она вечна, как вечен народ».
Украину часто называют матерью. Родина, как и мама, — одна, самая близкая, самая родная.
Вместе с колыбельной песней в душу ребёнка вливаются нежность и доброта. Маленький ребёнок ещё не понимает слов, но так же, как весною земля впитывает долгожданную влагу, так: и он улавливает, впитывает интонации материнской ласковой песни.
Літературне читання. Українська мова. 3 клас, (2013). Хорошковська О. Н.
Підручник «Літературне читання» посів перше місце у Всеукраїнському конкурсі, проведеному МОН України (2011 р.).
Він повністю відповідає програмі і складається з двох розділів: I. Усна народна творчість. II. Твори українських письменників і народні твори.
Укладаючи підручник, автори намагалися зробити його цікавим і доступним учневі 3 класу. Таким, щоб діти відкрили для себе красу українського слова, познайомилися не лише з кращими художніми творами, а й їхніми авторами.
Літературне читання. Українська мова. 3 клас, (2013). Савченко О. Я.
Мій друже!
У новому підручнику з «Літературного читання» ти прочитаєш зразки усної народної творчості та авторські твори — казки, вірші, оповідання про цікавий світ природи і дитинства, розвиток мови і створення книжок.
Відкриєш для себе нові жанри літератури — п’єси-казки, байки, науково-художні оповідання; більше дізнаєшся про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими.
Читанка. 3 клас, (2003). Частина 2. Савченко О. Я.
Любий друже!
Ця читанка (частина 2) познайомить тебе з казками, віршами, оповіданнями про світ природи, перемогу добра над злом, радість дитинства, цінність книги.
Працюючи з читанкою, ти відкриєш нові для тебе жанри літератури — п’єси-казки, байки, науково-популярні оповідання; дізнаєшся багато нового про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими; вдосконалиш своє уміння працювати з текстом.
Читаючи:
- уявляй описані події;
- міркуй, висловлюй своє ставлення до прочитаного; пробуй творити власні казки, розповіді, вірші.
Радості тобі від самостійного, творчого читання!
Читанка. 3 клас, (2003). Частина 1. Савченко О. Я.
Любий друже!
Ця читанка (частина 1) познайомить тебе з казками, віршами, оповіданнями про світ природи, перемогу добра над злом, радість дитинства, цінність книги.
Працюючи з читанкою, ти відкриєш нові для тебе жанри літератури — п’єси-казки, байки, науково-популярні оповідання; дізнаєшся багато нового про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими; вдосконалиш своє уміння працювати з текстом.
Читаючи:
- уявляй описані події;
- міркуй, висловлюй своє ставлення до прочитаного; пробуй творити власні казки, розповіді, вірші.
Радості тобі від самостійного, творчого читання!
Книга по чтению. 3 класс, (2003). Часть 2. Гудзик И. Ф.
Литературные произведения, вошедшие в учебник (часть 2) – интересные по сюжетам, познавательные по содержанию и имеют воспитательное направление, развивают литературно-эстетические вкусы учеников.
В процессе работы с текстами происходит усвоение литературоведческих понятий, формируются навыки чтения молча и вслух. Методический аппарат учебника составляют авторские статьи, вопросы, задания, стимулирующие творческое воображение школьников, активизируют мыслительную и речевую деятельность (аудирование, говорение, чтение). Вопросы и задания помогут учащимся раскрыть свое отношение к героям и их поступкам.
Учебник хорошо иллюстрирован. Для школ с русским языком обучения.
Книга по чтению. 3 класс, (2003). Часть 1. Гудзик И. Ф.
Литературные произведения, вошедшие в учебник (часть 1) – интересные по сюжетам, познавательные по содержанию и имеют воспитательное направление, развивают литературно-эстетические вкусы учеников.
В процессе работы с текстами происходит усвоение литературоведческих понятий, формируются навыки чтения молча и вслух. Методический аппарат учебника составляют авторские статьи, вопросы, задания, стимулирующие творческое воображение школьников, активизируют мыслительную и речевую деятельность (аудирование, говорение, чтение). Вопросы и задания помогут учащимся раскрыть свое отношение к героям и их поступкам.
Учебник хорошо иллюстрирован. Для школ с русским языком обучения.
Літературне читання. 4 клас, (2015). Савченко О. Я.
Мій друже!
На уроках літературного читання в попередніх класах ти ознайомився з творчістю багатьох українських і зарубіжних письменників. У цій книзі прочитаєш твори вже відомих тобі авторів, а також відкриєш для себе нові імена, нові жанри усної народної творчості.
Працюючи з підручником, пригадаєш і повториш найважливіше з того, що вивчив раніше.
У разі потреби звертайся до «Короткого словничка читача», уміщеного наприкінці підручника.
Літературне читання. Українська мова. 4 клас, (2015). Хорошковська О. Н.
Юний друже!
Перед тобою підручник із літературного читання. Його призначення — повести тебе далі у світ українського слова, показати його красу, яка усіма барвами переливається у фольклорних творах, віршах, оповіданнях, казках українських письменників.
У 4-му класі ти читатимеш не лише нові оповідання й вірші українських письменників, а й ознайомишся з різними видами літературних творів, такими, як легенда, байка, безконечник, нарис, і навчишся їх розрізняти.
А ще вдосконалиш своє вміння читати виразно, передаючи голосом інтонацію, почуття та настрої, закладені в художньому творі.
Крім того, ти навчатимешся читати мовчки. Адже скрізь: на вулиці, у супермаркеті, в Інтернеті — нас оточує інформація, яку треба вміти швидко зчитувати й розуміти.
Отже, вирушай сміливо у цікавий світ літературного читання.
Успіхів тобі!
Литературное чтение. Русский язык. 4 класс, (2015). Лапшина И. Н.
Дорогой друг!
Учебник «Литературное чтение» поможет тебе познать мудрость народного творчества, открыть для себя очарование народных и авторских сказок, привлекательность рассказов и повестей, образность стихотворений, поучительность басен. Мир детской литературы порадует тебя творчеством известных талантливых авторов. Они пишут на разных языках, но одинаково хотят видеть своих читателей умными и любознательными, добрыми и весёлыми, наблюдательными и человечными.
Чтобы чтение было для тебя лёгким и увлекательным, учебник расскажет о секретах детской книги, научит пользоваться её подсказками, покажет тебе силу и убедительность слова.
Некоторые произведения ты сможешь прочитать и обдумать самостоятельно. Вопросы и задания учебника помогут тебе быстро ориентироваться в тексте, разбираться в событиях, оценивать поступки персонажей, точность и убедительность языка произведений.Для того чтобы учиться успешнее, тебе важно прогнозировать развитие событий, уметь читать и обдумывать прочитанное с группой одноклассников, задавать им вопросы, прислушиваться к их ответам, высказывать и объяснять своё мнение, искать убедительные доводы. Учебник научит тебя этому, поможет организовать работу в группах и парах.
Но самое главное — с помощью авторов и персонажей произведений детской литературы ты научишься радоваться удачному выражению, точно и ярко отбирать слова, создавать собственные оригинальные высказывания. Это твои первые шаги в литературном творчестве!
Желаем тебе успехов!
Читанка. 4 клас, (2004). Частина 2. Савченко О. Я.
Любий друже!
На уроках читання у попередніх класах ти ознайомився з творчістю багатьох українських і зарубіжних письменників. У цій книзі ти прочитаєш твори уже відомих тобі авторів, а також відкриєш для себе нові імена, нові жанри усної народної творчості.
Працюючи з «Читанкою. Частина 2», ти пригадаєш і повториш найважливіше з того, що вивчив у 2 і 3 класах. Читаючи, звертай увагу на особливості змісту та будови творів, засоби художньої виразності. У разі потреби звертайся до «Короткого словничка читача», вміщеного наприкінці підручника.
У добру путь!
Читанка. 4 клас, (2004). Частина 1. Савченко О. Я.
Любий друже!
На уроках читання у попередніх класах ти ознайомився з творчістю багатьох українських і зарубіжних письменників. У цій книзі ти прочитаєш твори уже відомих тобі авторів, а також відкриєш для себе нові імена, нові жанри усної народної творчості.
Працюючи з «Читанкою. Частина 1», ти пригадаєш і повториш найважливіше з того, що вивчив у 2 і 3 класах. Читаючи, звертай увагу на особливості змісту та будови творів, засоби художньої виразності. У разі потреби звертайся до «Короткого словничка читача», вміщеного наприкінці підручника.
У добру путь!