Читанка. 3 клас, (2003). Частина 1. Савченко О. Я.
Любий друже!
Ця читанка (частина 1) познайомить тебе з казками, віршами, оповіданнями про світ природи, перемогу добра над злом, радість дитинства, цінність книги.
Працюючи з читанкою, ти відкриєш нові для тебе жанри літератури — п’єси-казки, байки, науково-популярні оповідання; дізнаєшся багато нового про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими; вдосконалиш своє уміння працювати з текстом.
Читаючи:
- уявляй описані події;
- міркуй, висловлюй своє ставлення до прочитаного; пробуй творити власні казки, розповіді, вірші.
Радості тобі від самостійного, творчого читання!
Книга по чтению. 3 класс, (2003). Часть 2. Гудзик И. Ф.
Литературные произведения, вошедшие в учебник (часть 2) – интересные по сюжетам, познавательные по содержанию и имеют воспитательное направление, развивают литературно-эстетические вкусы учеников.
В процессе работы с текстами происходит усвоение литературоведческих понятий, формируются навыки чтения молча и вслух. Методический аппарат учебника составляют авторские статьи, вопросы, задания, стимулирующие творческое воображение школьников, активизируют мыслительную и речевую деятельность (аудирование, говорение, чтение). Вопросы и задания помогут учащимся раскрыть свое отношение к героям и их поступкам.
Учебник хорошо иллюстрирован. Для школ с русским языком обучения.
Книга по чтению. 3 класс, (2003). Часть 1. Гудзик И. Ф.
Литературные произведения, вошедшие в учебник (часть 1) – интересные по сюжетам, познавательные по содержанию и имеют воспитательное направление, развивают литературно-эстетические вкусы учеников.
В процессе работы с текстами происходит усвоение литературоведческих понятий, формируются навыки чтения молча и вслух. Методический аппарат учебника составляют авторские статьи, вопросы, задания, стимулирующие творческое воображение школьников, активизируют мыслительную и речевую деятельность (аудирование, говорение, чтение). Вопросы и задания помогут учащимся раскрыть свое отношение к героям и их поступкам.
Учебник хорошо иллюстрирован. Для школ с русским языком обучения.
Літературне читання. 4 клас, (2015). Савченко О. Я.
Мій друже!
На уроках літературного читання в попередніх класах ти ознайомився з творчістю багатьох українських і зарубіжних письменників. У цій книзі прочитаєш твори вже відомих тобі авторів, а також відкриєш для себе нові імена, нові жанри усної народної творчості.
Працюючи з підручником, пригадаєш і повториш найважливіше з того, що вивчив раніше.
У разі потреби звертайся до «Короткого словничка читача», уміщеного наприкінці підручника.
Літературне читання. Українська мова. 4 клас, (2015). Хорошковська О. Н.
Юний друже!
Перед тобою підручник із літературного читання. Його призначення — повести тебе далі у світ українського слова, показати його красу, яка усіма барвами переливається у фольклорних творах, віршах, оповіданнях, казках українських письменників.
У 4-му класі ти читатимеш не лише нові оповідання й вірші українських письменників, а й ознайомишся з різними видами літературних творів, такими, як легенда, байка, безконечник, нарис, і навчишся їх розрізняти.
А ще вдосконалиш своє вміння читати виразно, передаючи голосом інтонацію, почуття та настрої, закладені в художньому творі.
Крім того, ти навчатимешся читати мовчки. Адже скрізь: на вулиці, у супермаркеті, в Інтернеті — нас оточує інформація, яку треба вміти швидко зчитувати й розуміти.
Отже, вирушай сміливо у цікавий світ літературного читання.
Успіхів тобі!
Литературное чтение. Русский язык. 4 класс, (2015). Лапшина И. Н.
Дорогой друг!
Учебник «Литературное чтение» поможет тебе познать мудрость народного творчества, открыть для себя очарование народных и авторских сказок, привлекательность рассказов и повестей, образность стихотворений, поучительность басен. Мир детской литературы порадует тебя творчеством известных талантливых авторов. Они пишут на разных языках, но одинаково хотят видеть своих читателей умными и любознательными, добрыми и весёлыми, наблюдательными и человечными.
Чтобы чтение было для тебя лёгким и увлекательным, учебник расскажет о секретах детской книги, научит пользоваться её подсказками, покажет тебе силу и убедительность слова.
Некоторые произведения ты сможешь прочитать и обдумать самостоятельно. Вопросы и задания учебника помогут тебе быстро ориентироваться в тексте, разбираться в событиях, оценивать поступки персонажей, точность и убедительность языка произведений.Для того чтобы учиться успешнее, тебе важно прогнозировать развитие событий, уметь читать и обдумывать прочитанное с группой одноклассников, задавать им вопросы, прислушиваться к их ответам, высказывать и объяснять своё мнение, искать убедительные доводы. Учебник научит тебя этому, поможет организовать работу в группах и парах.
Но самое главное — с помощью авторов и персонажей произведений детской литературы ты научишься радоваться удачному выражению, точно и ярко отбирать слова, создавать собственные оригинальные высказывания. Это твои первые шаги в литературном творчестве!
Желаем тебе успехов!
Читанка. 4 клас, (2004). Частина 2. Савченко О. Я.
Любий друже!
На уроках читання у попередніх класах ти ознайомився з творчістю багатьох українських і зарубіжних письменників. У цій книзі ти прочитаєш твори уже відомих тобі авторів, а також відкриєш для себе нові імена, нові жанри усної народної творчості.
Працюючи з «Читанкою. Частина 2», ти пригадаєш і повториш найважливіше з того, що вивчив у 2 і 3 класах. Читаючи, звертай увагу на особливості змісту та будови творів, засоби художньої виразності. У разі потреби звертайся до «Короткого словничка читача», вміщеного наприкінці підручника.
У добру путь!
Читанка. 4 клас, (2004). Частина 1. Савченко О. Я.
Любий друже!
На уроках читання у попередніх класах ти ознайомився з творчістю багатьох українських і зарубіжних письменників. У цій книзі ти прочитаєш твори уже відомих тобі авторів, а також відкриєш для себе нові імена, нові жанри усної народної творчості.
Працюючи з «Читанкою. Частина 1», ти пригадаєш і повториш найважливіше з того, що вивчив у 2 і 3 класах. Читаючи, звертай увагу на особливості змісту та будови творів, засоби художньої виразності. У разі потреби звертайся до «Короткого словничка читача», вміщеного наприкінці підручника.
У добру путь!
Книга по чтению. 4 класс, (2004). Часть 2. Гудзик И. Ф.
Сошлись как-то вместе | четыре волшебника-живописца: Зима, I Весна, | Лето | и Осень. | Сошлись да и заспорили: кто из них лучше рисует? | Спорили-спорили I и порешили в судьи выбрать Красное Солнышко: I «Оно высоко в небе живёт, | много чудесного на своём веку повидало, | пусть и рассудит нас» .|
Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись живописцы за дело. Первой вызвалась написать картину Зимушка-Зима.
«Только Солнышко не должно глядеть на мою работу,— решила она.— Не должно видеть её, пока не закончу».
Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё кругом разукрасила.
Побелели луга и пригорки. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.
Книга по чтению. 4 класс, (2004). Часть 1. Гудзик И. Ф.
Сердце Украины, её столица — Киев. Это очень красивый древний город, которому более 1500 лет.
В центре Киева — площадь Независимости. Главная площадь столицы получила своё нынешнее название в 1991 году, когда Украина стала независимым государством. В честь этого события на площади воздвигнут монумент. Это высокая колонна из белого мрамора, на верху колонны — фигура женщины-украинки — символ Родины.
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 2. Єресько Т. П.
Привіт!
Ми з тобою вже знайомі.
Я твій друг — підручник. Ти вже знаєш: щоб бути успішною людиною у майбутньому й успішним учнем/ученицею сьогодні, потрібно вміти самостійно вчитися, знаходити необхідну інформацію, критично її осмислювати.
Ти вже вмієш працювати в команді, прислухатися до думок інших і обґрунтовувати свою позицію.
Відкривай іще не відкриті тобою таємниці, проводь експерименти та дослідження, спостерігай за навколишнім світом і роби висновки.
Та не забувай: ми досліджуємо світ для того, щоб знати, розуміти, шанувати й оберігати його!
Щасливої подорожі, цікавих і корисних відкриттів!
Я досліджую світ. 4 клас, (2021). Частина 1. Єресько Т. П.
Привіт!
Я твій друг — підручник. А чи знаєш ти: щоб бути успішною людиною у майбутньому й успішним учнем/успішною ученицею сьогодні, потрібно вміти самостійно вчитися, знаходити необхідну інформацію, критично її осмислювати? А також уміти працювати в команді, прислухатися до думок інших і водночас відстоювати власні міркування.
Я навчу тебе ефективно спілкуватися, здійснювати проєкти, самостійно робити висновки, висувати припущення, аналізувати і знаходити інформацію, робити висновки, проводити експерименти та дослідження.
Я допоможу тобі відкрити нові знання і таємниці природи, навчу бачити її красу, спостерігати за навколишнім світом і робити висновки.
Проте не забувай: ми досліджуємо світ для того, щоб знати, розуміти, шанувати й оберігати його!
Щасливої подорожі, цікавих і корисних відкриттів!
Я досліджую світ. 3 клас, (2020). Частина 2. Ломаковська Г. В.
Привіт!
Ми з тобою вже знайомі.
Я твій друг — підручник. Ти вже знаєш: щоб бути успішною людиною у майбутньому й успішним/успішною учнем/ученицею сьогодні, потрібно вміти самостійно вчитися, знаходити необхідну інформацію, критично її осмислювати.
Ти вже вмієш працювати в команді, прислухатися до думок інших і обґрунтовувати свою позицію.
Відкривай іще не відкриті тобою таємниці, проводь експерименти та дослідження, спостерігай за навколишнім світом і роби висновки.
Та не забувай: ми досліджуємо світ для того, щоб знати, розуміти, шанувати й оберігати його!
Щасливої подорожі, цікавих і корисних відкриттів!
Я досліджую світ. 3 клас, (2020). Частина 1. Ломаковська Г. В.
Привіт!
Я твій друг — підручник. А чи знаєш ти: щоб бути успішною людиною у майбутньому й успішним учнем/успішною ученицею сьогодні, потрібно вміти самостійно вчитися, знаходити необхідну інформацію, критично її осмислювати? А також уміти успішно працювати у групі, прислухатися до думок інших і водночас відстоювати власні міркування.
Я навчу тебе планувати, бути доброзичливим/доброзичливою, ефективно спілкуватися, визначати свій особистий простір; здійснювати проєкти; проводити експерименти та дослідження.
Я допоможу тобі відкрити нові знання і таємниці природи, навчу бачити її красу, спостерігати за навколишнім світом і робити висновки.
Проте не забувай: ми досліджуємо світ для того, щоб знати, розуміти, шанувати й оберігати його!
Щасливої подорожі й корисних відкриттів!
Я досліджую світ. 2 клас, (2019). Частина 2. Вашуленко М. С.
Привіт!
Ми з тобою вже знайомі.
Я твій друг — підручник. Ти вже знаєш: щоб бути успішною людиною у майбутньому й успішним учнем (ученицею) сьогодні, потрібно вміти самостійно вчитися, знаходити необхідну інформацію, критично її осмислювати.
Ти вже вмієш працювати в команді, прислухатися до думок інших, пояснювати свої думки, обґрунтовувати свою позицію.
Відкривай іще не відкриті тобою таємниці природи, поглянь на її красу, спостерігай за навколишнім світом і роби висновки!
Та не забувай! Ми досліджуємо світ для того, щоб знати, розуміти, шанувати й оберігати його!
Щасливої подорожі, цікавих і корисних відкриттів!
Я досліджую світ. 2 клас, (2019). Частина 1. Вашуленко М. С.
Привіт!
Я твій новий друг — підручник. А чи знаєш ти, щоб бути успішною людиною у майбутньому й успішним учнем (ученицею) сьогодні, потрібно вміти самостійно вчитися, знаходити необхідну інформацію, осмислювати її? А також уміти працювати в команді, прислухатися до думок інших і водночас відстоювати власні думки.
Я допоможу тобі відкрити таємниці природи, навчу бачити її красу, спостерігати за навколишнім світом і робити висновки, здобувати нові знання.
Проте не забувай! Ми досліджуємо світ для того, щоб знати, розуміти, шанувати й оберігати його!
Щасливої подорожі й корисних відкриттів!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 2. Коршунова О. В.
Вітаємо!
Озирнись, який цікавий світ навколо!
Чи хочеш ти дізнатися більше про себе, своїх рідних, друзів?
Про свій край, нашу країну та інші країни?
Про цікавий світ природи?
Наш підручник (частина 2) допоможе тобі вчитися та пізнавати світ навколо себе! Перегорни сторінку, ознайомся, як працювати підручником.
Навчання — це твоя перша цікава і творча робота!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 1. Коршунова О. В.
Вітаємо!
Озирнись, який цікавий світ навколо!
Чи хочеш ти дізнатися більше про себе, своїх рідних, друзів?
Про свій край, нашу країну та інші країни?
Про цікавий світ природи?
Наш підручник (частина 1) допоможе тобі вчитися та пізнавати світ навколо себе! Перегорни сторінку, ознайомся, як працювати підручником.
Навчання — це твоя перша цікава і творча робота!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 2. Вашуленко М. С.
Це — підручник (частина 2).
Він допоможе відповісти на запитання: Як? Чому? Навіщо?
Як саме?
- Роби висновки
- Досліджуй
- Порівнюй
- Обговорюй
- Спостерігай
- Міркуй
- Оцінюй
- Усе виконано. Молодець!
- Зроблено частково. Попрацюй!
- Не все вдалося. Успіх попереду!
Я досліджую світ. 1 клас, (2018). Частина 1. Вашуленко М. С.
Це — підручник (частина 1).
Він допоможе відповісти на запитання: Як? Чому? Навіщо?
Як саме?
- Роби висновки
- Досліджуй
- Порівнюй
- Обговорюй
- Спостерігай
- Міркуй
- Оцінюй
- Усе виконано. Молодець!
- Зроблено частково. Попрацюй!
- Не все вдалося. Успіх попереду!