Мистецтво. 3 клас. Масол Л. М.
Юний друже!
Запрошуємо тебе продовжити захоплюючу подорож до прекрасної Країни Мистецтв. На тебе чекають нові цікаві зустрічі з героями казок, пісень і мультфільмів, творами народного і професійного мистецтва. У них людина постає то героїчним захисником Батьківщини, то фантастичним або веселим персонажем – учасником пригод. Під час сприймання творів мистецтва ти зануришся в багатий світ людських почуттів, переживань і прагнень. Крок за кроком будеш опановувати таємниці художніх шедеврів і втілювати свої настрої та думки
у власній творчості. Мистецтво допоможе тобі пізнати й відчути красу людської духовності, усвідомити такі якості й чесноти, як доброта, співчуття, дружба, патріотизм. Вони проявляються у взаємодії людини з іншими людьми та в її ставленні до навколишнього. Поруч із тобою завжди будуть добрі й вірні помічники: весела і талановита дівчинка Лясолька і хлопчик Барвик – справжній чарівник пензля.Тож рушаймо в цікаву й захоплюючу подорож світом творчості!
Искусство. 3 класс. Масол Л. М.
Юный друг!
Приглашаем тебя продолжить увлекательное путешествие в прекрасную Страну Искусств. Тебя ожидают новые интересные встречи с героями сказок, песен и мультфильмов, произведениями народного и профессионального искусства. В них человек является то героическим защитником Родины, то фантастическим или весёлым персонажем – участником приключений. Во время восприятия произведений искусства ты погрузишься в богатый мир человеческих чувств, переживаний и стремлений. Шаг за шагом будешь овладевать тайнами
художественных шедевров и воплощать свои настроения и мысли в собственном творчестве. Искусство поможет тебе познать и почувствовать красоту человеческой духовности, осознать такие качества и добродетели, как доброта, сочувствие, дружба, патриотизм. Они проявляются во взаимодействии человека с другими людьми и в его отношении к окружающему. Рядом с тобой всегда будут добрые и верные помощники: весёлая и талантливая девочка Лясолька и мальчик Барвик – настоящий волшебник кисти.Давай же отправимся в интересное и увлекательное путешествие по миру творчества!
Образотворче мистецтво. 4 клас. Масол Л. М.
Юний друже!
Запрошуємо тебе продовжити подорож прекрасною Країною Мистецтв. На тебе чекає знайомство з мистецтвом народів, які проживають в Україні. Разом з Лясолькою і Барвиком ти здійсниш цікаві мистецькі мандри різними країнами і континентами. Під час цих подорожей ти зануришся в багатий світ людських почуттів і переживань, утілених у творах мистецтва різних народів. Крок за кроком ти будеш опановувати таємниці мистецтва і відображати свої настрої та думки у власній творчості.
Тож рушаймо в цікаву й захопливу подорож світом творчості!
Мистецтво. 4 клас. Масол Л. М.
Любі друзі!
Запрошуємо вас продовжити подорож прекрасною Країною Мистецтв. На вас чекає знайомство з мистецтвом народів, які проживають в Україні. Також разом з Лясолькою і Барвиком та роботом Мед-Артом ви здійсните цікаві мандри різними країнами і континентами. Під час цих подорожей зануритеся в багатий світ людських почуттів і переживань, утілених у творах мистецтва різних народів. Крок за кроком будете опановувати таємниці мистецтва й відображати свої настрої та думки у власній творчості.
Тож рушаймо в цікаву й захопливу подорож світом творчості!
Російська мова (5-й рік навчання). Повторне видання. 9 клас. Самонова О. І.
Дорогие девятиклассники и девятиклассницы!
Во всех сферах жизнедеятельности человека – личной, публичной, профессиональной, научной, образовательной – не обойтись без использования языка. А в условиях глобализации современного мира – без использования нескольких языков, в том числе русского.
Надеемся, наш учебник поможет вам в овладении устной и письменной русской речью, орфографической и пунктуационной грамотностью. В учебнике вы найдёте не только задания для развития умений слушать, говорить, читать, писать, но и тексты с интересной информацией, занимательные материалы, языковые задачи, дополнительные сведения по изучаемой теме в рубрике «Для любознательных».
Вы сможете выбирать задания по силам, в том числе и для домашней работы. Для тех, кто справится быстрее других, предусмотрены дополнительные задания. Многие упражнения требуют самостоятельной работы, решения проблемных ситуаций. Разнообразные виды заданий призваны развивать память и мышление, совершенствовать различные умения (наблюдать, анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и др.). Работая в парах или группах, вы также продолжите овладевать правилами успешного сотрудничества. Важно, что в конце занятия вы сами сможете оценивать результаты собственного труда.
Усвоить теоретический материал и получить интересные дополнительные сведения вам помогут интерактивные задания. Для их выполнения следует перейти по указанной ссылке или воспользоваться смартфоном – считать QR-код. Такие задания можно выполнять в школе. Уверены, желание знать и уметь станет основой ваших успехов в учёбе.
Удачи вам!
Основи здоров’я. Повторне видання. 9 клас. Бойченко Т. Є.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Цього року ви закінчуєте вивчення предмета «Основи здоров’я». Підручник допоможе вам узагальнити здобуті в попередні роки знання. Ви також упевнитеся в цінності здоров’я і неповторності життя. Ви знатимете, як зміцнити фізичне здоров’я, чому важливо здійснювати його моніторинг. Поповните знання про психологічні та моральні якості людини, які сприяють формуванню особистості, усвідомите значення життєвого самовизначення. Ви навчитеся вдосконалювати риси та якості характеру, зрозумієте важливість життєвих цінностей для самовиховання. Для тих, хто вже нині замислюється про майбутню професію, стане у пригоді інформація про критерії та мотиви вибору професії.
Фізика. Повторне видання. 9 клас. Сиротюк В. Д.
Юні друзі!
Ви щойно розгорнули підручник, з яким працюватимете протягом навчального року. Сподіваємося, що він буде добрим помічником в опануванні фізики – науки про все багатство явищ навколишнього світу.
Вивчення фізики – це нелегка праця, адже шлях у науку завжди важкий. Радість пізнання дається тільки як нагорода за перемогу над труднощами, її можна порівняти з почуттями, які переповнюють під час сходження на вершину.
Будьте наполегливими та уважними. Намагайтесь якомога краще засвоїти навчальний матеріал. Частіше обмінюйтесь одне з одним думками щодо прочитаного. Для з’ясування важких і спірних питань звертайтесь, у першу чергу, до вчителя/вчительки, а також використовуйте додаткові джерела інформації – довідники, енциклопедії, інтернет тощо. Для перевірки правильності розуміння вивченого матеріалу корисно обговорювати повідомлення, доповіді учнів та ін.
У 9-му класі ви вивчатимете магнітні і світлові явища, механічні і електромагнітні хвилі, фізику атома й атомного ядра, фізичні основи атомної енергетики, взаємодію тіл, закони збереження, ознайомитеся з основними законами механіки, оптики, атомної фізики. Теоретичний матеріал цього підручника допоможе вам зрозуміти й пояснити відповідні процеси та явища, закони і теорії. Звертайте увагу на текст, виділений жирним шрифтом. Це фізичні терміни, означення, важливі правила і закони, які потрібно запам’ятати і вміти застосовувати.
Географія. Повторне видання. 9 клас. Пестушко В. Ю.
Шановні юнаки і дівчата!
Раді нагоді знову привітати вас на географічних сторінках. Ми сподіваємося, що світ природи рідної країни, з яким ви ознайомилися в курсі «Україна у світі: природа, населення», по-справжньому захопив вас. Тепер ви знаєте, що не лише далекі материки й океани, а й власна країна багата на дивовижні природні об’єкти. Вам також уже відомо, що природа рідної країни і загалом Землі – це не тільки об’єкт нашого милування і захоплення. Це ще й середовище життєдіяльності тих, хто населяє нашу Землю. Саме люди – головна дійова особа на нашій планеті.
Проте у природі населення Землі черпають не лише наснагу для праці, а й потрібні для повноцінного життя ресурси. Якими ж ресурсами, що вкрай необхідні для добробуту населення світу, людство володіє в достатній кількості і наскільки раціонально їх використовує? Що робимо для того, щоб забезпечити країну тими багатствами, які природа надала нам неповною мірою? Які напрямки господарювання набули в нашій країні й у світі достатнього розвитку і які викликають занепокоєння?
Біологія. Повторне видання. 9 клас. Остапченко Л. І.
Дорогі дев’ятикласниці та дев’ятикласники!
Протягом попередніх років навчання ви ознайомилися з різноманітним світом організмів: бактерій, рослин, грибів, тварин. Ви також докладно вивчали будову та процеси життєдіяльності людини як біосоціальної істоти.
У 9-му класі ви ознайомитеся з досягненнями біологічних наук, які вивчають хімічний склад організмів, будову та функціонування клітин і тканин, особливості індивідуального розвитку організмів, закономірності спадковості та мінливості. Ви дізнаєтеся про загальні закономірності, притаманні різним представникам живої природи, та різні рівні організації живої матерії; узагальните знання, набуті упродовж попередніх років навчання.
Ми впевнені, що набуті знання допоможуть вам краще зорієнтуватися у складному, різноманітному й надзвичайно цікавому світі живих істот, які нас оточують, зрозуміти їхні взаємозв’язки із середовищем мешкання. Сподіваємося, ви збагнете надзвичайну потребу оберігати навколишнє природне середовище та поліпшувати його стан, охороняти та раціонально використовувати природні ресурси. Вам буде цікаво дізнатися про сучасні досягнення біотехнології, генної та клітинної інженерії, адже від їхнього розвитку залежить вирішення таких нагальних проблем людства, як забезпечення продовольством, розроблення нових лікарських препаратів, здійснення заходів з охорони навколишнього природного середовища, збільшення тривалості життя людини.
Геометрія. Повторне видання. 9 клас. Істер О. С.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
У цьому навчальному році ви продовжите вивчати геометрію, а підручник, який ви тримаєте в руках, допоможе вам у цьому.
Під час вивчення теоретичного матеріалу зверніть увагу на текст, надрукований жирним шрифтом. Його потрібно запам’ятати.
Перевірити свої знання та підготуватися до тематичного оцінювання можна, виконуючи завдання «Домашньої самостійної роботи», які подано в тестовій формі, та «Завдання для перевірки знань». Після кожного розділу наведено вправи для його повторення, а в кінці підручника – «Завдання для перевірки знань за курс геометрії 9 класу» та «Задачі підвищеної складності».
Заняття геометрією будуть ще цікавішими, якщо ви розв’язуватимете вправи рубрики «Цікаві задачі – поміркуй одначе».
Автор намагався подати теоретичний матеріал підручника простою, доступною мовою, проілюструвати його значною кількістю прикладів. Після вивчення теоретичного матеріалу у школі його обов’язково потрібно опрацювати вдома.
Підручник містить велику кількість вправ. Більшість із них ви розглянете на уроках і під час домашньої роботи, інші вправи рекомендується розв’язати самостійно.
Цікаві факти з історії розвитку геометрії як науки ви знайдете в рубриці «А ще раніше…».
Алгебра. Повторне видання. 9 клас. Істер О. С.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Цьогоріч ви продовжите вивчати одну з найважливіших математичних дисциплін – алгебру. Допоможе вам у цьому підручник, який ви тримаєте в руках.
Перевірити свої знання та підготуватися до тематичного оцінювання можна, виконуючи завдання «Домашньої самостійної роботи» та «Завдання для перевірки знань». Після кожного розділу наведено вправи для його повторення, а в кінці підручника – «Завдання для перевірки знань за курс алгебри 9 класу». «Задачі підвищеної складності» допоможуть підготуватися до математичної олімпіади та поглибити знання з математики. Також підручник вміщує зразок варіанта атестаційної письмової роботи.
Після вивчення теоретичного матеріалу в школі його обов’язково треба опрацювати вдома.
Підручник містить велику кількість вправ. Більшість з них ви розглянете на уроках та під час домашньої роботи, інші вправи рекомендується розв’язати самостійно.
Мистецтво. Повторне видання. 9 клас. Гайдамака О. В.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Перед вами книжка, за допомогою якої ви продовжите знайомство з художніми стилями, течіями та напрямами, що народжувалися й розквітали, впливаючи на подальший розвиток творчої художньої діяльності. Ви поринете у світ мистецтва XX та ХХІ століть: ознайомитеся із творами майстрів модерну та імпресіонізму, розмаїттям течій і напрямів модернізму та постмодернізму. І, звичайно, зануритеся в захопливий світ екранних мистецтв – кінематографа і телебачення, дізнаєтеся про їх різновиди та художню специфіку.
Сприйняття та інтерпретація кращих зразків світового мистецтва допоможуть вам усвідомити його роль у житті, навчитися висловлювати своє ставлення до творів, а відтак – мати власну позицію не тільки щодо творів мистецтва, а й стосовно будь-якого художнього явища життя.
Зарубіжна література. Повторне видання. 9 клас. Волощук Є. В.
У восьмому класі ви вчилися розуміти художню літературу як явище історичне – тобто таке, що розвивається і змінюється разом із суспільством. У дев’ятому ми продовжимо вивчати історію зарубіжного письменства. Працюючи із запропонованим підручником, ви отримаєте загальне уявлення про перебіг літературного процесу ХVІІІ-ХІХ ст. і, опанувавши його історико-літературні закономірності, зможете глибше зрозуміти твори сучасних авторів.
Історія свідчить: коли певна цивілізація втрачає повагу й інтерес до знакових текстів своєї культури, її існування припиняється. Зазвичай у таких випадках народжується нова цивілізація, але ніколи ще людське суспільство не мало таких потужних засобів фізичного самознищення, як нині. Отже, загибель однієї із сучасних цивілізацій може призвести до зникнення людства як такого. Щоб запобігти лиху, візьмемося до рятівного читання і намагатимемося робити це компетентно.
Слово «компетентність» походить від латинського competentia, що в перекладі означає «поінформованість, обізнаність із певним колом питань». Однак ідеться не лише про здобуті знання, а й про вміння застосовувати їх на практиці. Читача можна назвати компетентним, якщо він ознайомився з інформацією про авторів прочитаних творів, засвоїв відповідні літературознавчі поняття і водночас уміє реалізувати свої знання в усних і письмових висловлюваннях, переконливо аргументує власну думку під час дискусій. Такі читачі можуть порівнювати різні художні тексти, знаходити потрібні додаткові відомості, розв’язувати творчі завдання. У своєму житті вони спираються на висновки, зроблені з прочитаного.
Зарубіжна література. 9 клас. Волощук Є. В.
У восьмому класі ви вчилися розуміти художню літературу як явище історичне – тобто таке, що розвивається і змінюється разом із суспільством. У дев’ятому ми продовжимо вивчати історію зарубіжного письменства. Працюючи із запропонованим підручником, ви отримаєте загальне уявлення про перебіг літературного процесу XVIII-XIX ст. і, опанувавши його історико-літературні закономірності, зможете глибше зрозуміти твори сучасних авторів. Читати вдумливо й творчо вам допоможуть різноманітні за змістом рубрики:
- «Літературознавча довідка» містить визначення літературознавчих понять;
- «Коментар філолога» розкриває художні й композиційні особливості творів, пояснює певні явища літературного процесу;
- «Коментар архіваріуса» висвітлює зв’язки між літературою та історією;
- «Український мотив» виявляє зв’язки культурних традицій різних народів з Україною та її письменством, розповідає про здобутки українських перекладачів;
- «У світі мистецтва» розкриває зв’язок літератури з іншими видами мистецтва;
- «Літературний навігатор» надає стислу інформацію про художні твори, які ви маєте прочитати самостійно; містить відомості про їхніх авторів, запитання й завдання для самоперевірки.
Іспанська мова: Español (9-й рік навчання). Повторне видання. 9 клас. Редько В. Г.
Підручник “ESPAÑOL–9” створено відповідно до чинної програми з іноземних мов і сконструйовано відповідно до комунікативно-діяльнісного підходу, за яким оволодіння іноземною мовою розглядається як процес формування в учнів умінь і навичок спілкування в усній та писемній формі.
Матеріал підручника структуровано за тематичним принципом. Тематичні розділи, у свою чергу, поділено на уроки, кожний з яких є цілісним компонентом, у межах якого розв’язується певне комунікативне завдання. Відповідно до умов навчання вчитель може дозувати зміст уроків, забезпечуючи засвоєння учнями обсягу мовного і мовленнєвого матеріалу, передбаченого програмою.
Такий підхід дає вчителеві можливість використовувати на уроці додаткові дидактичні засоби, що сприяють ефективності навчального процесу.
Методична організація матеріалу підручника дозволяє раціонально будувати навчальний процес, а оптимізована система вправ і завдань забезпечує ефективне формування в учнів комунікативної компетенції.
Вікові психофізіологічні особливості дев’ятикласників, їхні інтереси, навчальний та життєвий досвід зумовлюють ширше використання творчих видів діяльності, серед них – навчальних мовленнєвих ситуацій, проектної, групової та парної форм роботи.
У підручнику використано автентичні мовні, мовленнєві та ілюстративні матеріали, які формують в учнів соціокультурну компетенцію.
Іспанська мова: Español (5-й рік навчання). Повторне видання. 9 клас. Редько В. Г.
Підручник з іспанської мови для учнів 9-го класу продовжує серію навчальної літератури для оволодіння другою іноземною мовою.
Підручник створено відповідно до чинної навчальної програми з іноземних мов на засадах компетентнісного, комунікативного, діяльнісного, особистісно орієнтованого та культурологічного підходів. Він сприяє комплексному виконанню комунікативної, розвивальної, виховної та освітньої цілей навчання.
У підручнику враховано навчальний досвід дев’ятикласників, їхні інтереси та комунікативні наміри. Тематика, мовні та мовленнєві засоби, навчально-мовленнєві ситуації, інтерактивні форми діяльності зумовлені комунікативними потребами учнів.
Теми для спілкування, раціонально дібраний мовний, мовленнєвий та ілюстративний матеріал, а також інші позатекстові засоби сприяють умотивуванню навчальної комунікативної діяльності учнів, дозволяють організовувати процес навчання як своєрідну модель спілкування у формі діалогу культур, що забезпечується принципом взаємопов’язаного оволодіння мовою і культурою її носіїв.
Методична організація матеріалу підручника дає змогу раціонально будувати навчальний процес, а оптимізована система вправ і завдань забезпечує ефективне формування в учнів іспаномовної комунікативної компетентності.
Французька мова: Français (9-й рік навчання). Повторне видання. 9 клас. Клименко Ю. М.
Шановні друзі!
Ви продовжуєте вивчати французьку мову – одну з найкрасивіших і мелодійніших мов світу. Нині французькою розмовляють понад 200 мільйонів людей на п’яти континентах світу. Франкофонія об’єднує 68 держав та урядів. Французька мова є одночасно робочою та офіційною мовою ООН, Європейського Союзу, ЮНЕСКО, НАТО, Міжнародного олімпійського комітету, Міжнародного Червоного Хреста та багатьох міжнародних правових інстанцій.
Підручник, який ви тримаєте в руках, допоможе вам досягти достатнього рівня у володінні французькою мовою та отримати нові можливості спілкування з вашими франкомовними однолітками. Матеріал підручника структуровано за тематичним принципом і застосовано у відповідних мовленнєвих ситуаціях, які стимулюватимуть вас до висловлення власної думки, творчого використання набутих умінь і навичок. Вивчаючи запропонований матеріал, ви відкриєте різноманітний та дивовижний світ Франції і дізнаєтеся багато цікавого про життя французьких підлітків.
У цьому підручнику ви віднайдете корисну інформацію, зокрема адреси сайтів в Інтернеті, які допоможуть зробити процес вивчення французької мови цікавішим та динамічнішим. Та найголовніше – ви отримаєте поради, як реалізувати отримані знання на практиці.
Німецька мова (поглиблене вивчення). Повторне видання. 9 клас. Горбач Л. В.
Любі друзі!
У цьому році для вас вдев’яте пролунав перший шкільний дзвоник – ви стали дев’ятикласниками, учнями старшої школи. Цей рік буде для вас незвичайним – відповідальним і напруженим водночас, адже наприкінці року на вас чекають перші у вашому житті іспити – державна підсумкова атестація, екзамен на зрілість, який вам треба успішно скласти. Ваш успіх залежить саме від вас, від того, як ви розпочнете навчальний рік, які завдання перед собою поставите, чи зумієте правильно розподілити свій час, поєднати навчання з відпочинком.
Пам’ятайте! Шлях до успіху – у ваших руках!
Серед предметів, які ви вивчатимете у дев’ятому класі, будуть й іноземні мови. Зайвим було б пояснювати значення вивчення іноземних мов сьогодні. В умовах глобалізації та геополітичних змін у світі оволодіння іноземними мовами є одним з визначальних векторів розвитку інтелектуального та творчого потенціалу людства. Сучасний фахівець, незалежно від сфери своєї діяльності, вважається неперспективним, якщо він не володіє принаймні однією іноземною мовою. Можливості отримання вищої освіти та стажування за кордоном стали реальністю! Нові перспективи відкриває сьогодні перед вами і міжнародний туризм. Вивчайте німецьку мову, адже це відкриє для вас нові можливості!
Англійська мова (поглиблене вивчення). Повторне видання. 9 клас. Калініна Л. В.
- Unit 1. Getting to know yourself
- Unit 2. Nature around us
- Unit 3. Preparing for the future
- Unit 4. Science and technology
- Unit 5. Youth culture
- Unit 6. Your media literacy
- Unit 7. Your English-speaking world
Англійська мова (9-й рік навчання). Повторне видання. 9 клас. Несвіт А. М.
Dear Learners,
Have you ever tried to find magic? Have you ever dreamt of becoming a magician?
Sometimes we travel to far away countries trying to find the things we have dreamt about for so long, but it happened so that we could find it somewhere very close to us. The real magic is everywhere. You just need ‘to stand and stare’, catch the fleeting moment and now – you’ve got it, – something very special, something that you really need and have been looking for. Now it is yours and no one in the world can take it away from you.
The world around you is fantastic. This year the pages of this textbook will open the secrets of communication to you. You’ll enter the magic world of real friendship, discover the wonders of nature, learn how you can influence the world around you and protect it for many years to come. You’ll share your views about radio and television with your friends. (What else could help you know the world news better?) You’ll listen to the teenagers talking about youth culture. (Are your interests the same or diffe rent?) You’ll talk about wonderful inventions and people who made them. (Who knows might one of you also be an inventor one day?) You’ll make a tour around amazing Britain and visit the sites which are included into the World Heritage List. You’ll talk about the best way of using your skills and natural abilities. Do you like working with people or do you prefer working with machines? What profession can give you the best opportunities to develop yourself?
These are the questions you’ll have been able to find the answers to by the end of the school year.
Good luck! Have a nice journey!