Німецька мова. 10 клас, (2005). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2005). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для старшої школи (10 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (5-й рік навчання). 9 клас, (2017). Сотникова С. І.
Дорогий друже!
Світ мови — це світ нових відкриттів, нових досягнень, нових знайомств і звершень. Німецька — це мова, якою в Європейському Союзі як своєю рідною користується найбільша кількість людей (близько 100 мільйонів). Німецькою написані сотні всесвітньо відомих творів літератури, філософії й історії. Це мова, якою говорили видатні митці, діячі науки та культури, винахідники, композитори, мислителі, поети та письменники.
Цей підручник допоможе тобі наблизитися до німецької культури через її мову, краще познайомитися з життям Німеччини та інших німецькомовних країн, а також розширити свій кругозір та коло спілкування зі своїми однолітками, використовуючи набуті знання.
У підручнику подані переважно вправи на розвиток таких компетенцій, як читання, аудіювання та мовлення. Основна частина вправ на розвиток письма міститься в робочому зошиті. У кожному уроці на початку подаються слова та вирази, необхідні для розуміння та спілкування в рамках запропонованої тематики. Наприкінці кожного розділу вміщено матеріал для повторення у вигляді гри, а також пропозиції для проектної роботи. Вправи супроводжуються спеціальними піктограмами, які допоможуть тобі зорієнтуватися в матеріалі уроку.
Німецька мова (8-й рік навчання). 9 клас, (2009). Басай Н. П.
Liebe Freunde!
Die Schule hat wieder begonnen und ihr setzt das Deutschlernen fort. In diesem Schuljahr werdet ihr über eure Familienangehörigen sprechen, die Biografien einiger berühmten Menschen kennen lernen und eure eigenen Lebensläufe auf Deutsch erzählen. Ihr werdet über verschiedene Berufe und über die Traumberufe der Jugendlichen sprechen. Interessant für euch werden bestimmt auch die Informationen über die Jugendkulturen Deutschlands sein. Ihr wollt vielleicht auch erfahren, was die deutschen Jugendlichen gern tragen, welche Musik sie hören, was sie in ihrer Freizeit noch machen. Ihr werdet auch Fernseh- und Radioprogramme besprechen. Die bedeutenden Wissenschaftler und Erfinder werden euch über ihre Entdeckungen berichten. Das Problem des Umweltschutzes wird auch ein Thema eurer Diskussion sein. Wir werden mit euch weiter durch unser Land reisen, einige Großstädte besuchen und ihre Sehenswürdigkeiten besichtigen. Wir hoffen, dass ihr uns auch von eurer Heimat mehr erzählt. Ihr werdet viel Neues und Interessantes erfahren, aber vergesst auch nicht den alten Lehrstoff zu wiederholen!
Wir wünschen euch viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen!
Німецька мова. 9 клас, (2002). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2002). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (9 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (4-й рік навчання). 8 клас, (2008). Сотникова С. І.
Дорогий друже!
Ось уже четвертий рік ти знайомитимешся з багатим світом німецької. Мова це можливість не лише глибше пізнати особливості культури, традицій, життя іншої країни, але й знайти нових друзів, які розмовляють цією мовою або ж вивчають її як іноземну.
Німецькою спілкуються понад 100 мільйонів людей у світі. Це мова великих поетів і письменників Ґете, Гейне, Шіллера, Грасса, Гессе, всесвітньовідомих казкарів Гауффа, братів Ґрімм, геніальних композиторів Моцарта, Баха, Бетховена, Шуберта, Шуманна, мислителів і філософів Канта, Фейербаха, Ніцше, вчених і винахідників Дизеля, Ейнштайна, Рентгена та багатьох інших талановитих і знаменитих особистостей, які своєю працею зробили наше життя цікавішим, кращим, духовно багатшим.
Сподіваюся, що цей підручник дасть тобі змогу наблизитися до скарбниць німецької культури, відчути дух німецького народу, познайомитися з життям своїх однолітків.
У підручнику подані здебільшого вправи на читання, аудіювання й мовлення. Основна частина вправ на письмо міститься в робочому зошиті. У кожному уроці на початку подаються слова та вирази, необхідні для розуміння та спілкування в рамках запропонованої тематики. Наприкінці кожного розділу вміщено матеріал для повторення у вигляді гри. Вправи супроводжуються спеціальними піктограмами, які допоможуть тобі зорієнтуватися в матеріалі уроку.
Німецька мова (4-й рік навчання). 8 клас, (2008). Сидоренко М. М.
Любий друже!
З нашим підручником ти знову із задоволенням будеш вивчати німецьку мову. Сподіваємося, тобі сподобалися мандрівки з нашими героями, і ти вже багато чому навчився.
Це так приємно — зустрітися зі своїми хорошими друзями, щоб, допомагаючи один одному, разом іти до обраної мети! І цього року ти спільно з Ерікою й Тарасом далі опановуватимеш німецьку мову. Тепер більшість із того, що говоритиме вчитель на уроці, ти ще краще розумітимеш. Але твоє завдання і самому навчитися так само добре спілкуватися німецькою мовою, як учитель та герої підручника. Через листування Еріки й Тараса ти продовжуватимеш навчатися культурі письма, будеш знайомитися з культурою, традиціями та звичаями народів України і Німеччини.
«Viel Spaß!, 8» складається із 7 розділів. Кожен розділ розпочинається увідними сторінками, які презентують тему розділу: перша сторінка — назва: наступна розгортка — це робочі увідні сторінки із різноманітними цікавими завданнями, виконуючи які, ти ознайомлюєшся з тим, про що буде йти мова у розділі.
Кожен урок розміщено на розгортці двох (або більше) сторінок підручника. На всіх розгортках є позначення уроку, розділу та кольорові маркування, що полегшують орієнтацію на сторінках підручника.
Німецька мова (4-й рік навчання). 8 клас, (2008). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2008). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (8 клас, 4-й рік навчання).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (7-й рік навчання). 8 клас, (2008). Савченко Л. П.
Дорогі діти!
Ви продовжуєте вивчати німецьку мову зі своїми німецькими друзями Анною та Петером. У цьому навчальному році ви отримаєте багато нової інформації про життя в Німеччині, а також навчитеся розповідати німецькою мовою про життя в Україні.
Структура підручника вам знайома: він складається із семи тематичних розділів, текстів для домашнього читання із завданнями, граматичного довідника, німецько-українського словника та ключів.
Кожен розділ містить вправи для навчання аудіювання, читання, письма та усного мовлення, а також вправи для засвоєння лексичного й граматичного матеріалу.
Тексти для домашнього читання доповнюють опрацьовані теми і можуть бути використані як додатковий матеріал до розділу.
У граматичному довіднику ви знайдете найважливіший граматичний матеріал, уже опрацьований вами раніше.
Німецько-український словник буде вам необхідний для роботи з текстами та для ведення власного зошита-словника.
Ви зможете також самостійно оцінити свої знання та вміння, виконуючи після кожного опрацьованого розділу вправи у рубриці Das kann ich schon та перевіряючи результати за ключем.
Пам’ятайте, що лише наполеглива праця приведе до успіху — можливості вільно спілкуватися німецькою мовою! Успіхів вам у навчанні!
Німецька мова (3-й рік навчання). 7 клас, (2010). Сотникова С. І.
Дорогий друже!
Уже два роки ти мав можливість вивчати німецьку мову, завдяки їй розширювати свій світогляд і поповнювати знання. Німецька мова, якою говорять більшість людей у Європі, дає можливість знайти нових друзів, спілкуватися без кордонів, досягати нових вершин пізнання.
Герої підручника, з яким тобі доводилося працювати раніше, цього разу дають можливість познайомитися з ровесниками з Німеччини, дізнатися багато нової корисної інформації про те, як живуть люди в цій країні, які традиції мають, чим цікавляться.
Завдання підручника допоможуть тобі не лише працювати над німецькою мовою, але й розвивати увагу, логічне мислення, знаходити й аналізувати інформацію. Ти матимеш змогу вивчити нові вірші, пісні, застосувати свої творчі здібності у роботі над проектами. Як і раніше, підручник містить багато різних вправ для читання, мовлення й аудіювання.
У кожному уроці на початку подаються слова та вирази, необхідні для розуміння й спілкування в рамках запропонованої тематики. Кожний урок закінчується підведенням підсумків, за якими можеш перевірити, що маєш знати та вміти по його закінченні.
У кінці підручника міститься граматичний довідник, що дає змогу самостійно опрацювати новий чи повторити пройдений раніше граматичний матеріал. Полегшити роботу над новими словами та підготовку до уроку має також німецько-український словник, який подається в кінці підручника і містить слова та вирази, що зустрічаються в уроках.
Сподіваюся, що навчання за цим підручником буде цікавим, корисним та ефективним і допоможе збагатити знання, розширити кругозір, знайти нових друзів.
Німецька мова (3-й рік навчання). 7 клас, (2011). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2011). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (7 клас, 3-й рік навчання).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (3-й рік навчання). 7 клас, (2007). Горбач Л. В.
Любі друзі!
Промайнуло гомінке літо. Настала осінь, а з нею і шкільна пора. На подвір’ї школи панує пожвавлення. І ось, вже вкотре, радісно лунає шкільний дзвоник, оголошуючи початок нового навчального року. Після урочистої лінійки перед вами знову широко відчиняться двері школи і вчитель заведе вас у клас … Розпочнеться новий навчальний рік…
Нехай цей рік буде для вас неповторним, сповненим нових зустрічей, відкриттів і здобутків.
У цьому навчальному році ви знову зустрінетесь з героями підручника „Deutsch mit SpaB“, учнями німецької школи – Роні Хубером та його друзями. Вони супроводжуватимуть вас під час фантастичної подорожі по Німеччині, Австрії та Швейцарії, розкажуть вам про своє шкільне життя, ініціативи, заняття в позаурочний час, відпочинок, свої захоплення та мрії.
Німецька мова. 7 клас, (2003). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2003). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (7 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (2-й рік навчання). 6 клас, (2006). Сидоренко М. М.
Підручник входить до навчально-методичного комплекту «Німецька мова» для учнів 6 класу (2-й рік навчання, 2006) загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають німецьку як другу іноземну мову.
Видання містить 7 розділів, які складаються з уроків для закріплення та узагальнення навчального матеріалу. Підручник сприяє формуванню в учнів навичок і розвитку вмінь в усіх видах мовленнєвої діяльності: аудіюванні, читанні, мовленні, письмі. (2006)
Німецька мова (2-й рік навчання). 6 клас, (2006). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2006). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (6 клас, 2-й рік навчання).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова. 6 клас, (2003). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2003). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (6 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (1-й рік навчання). 5 клас, (2006). Сотникова С. І.
Підручник призначений для вивчення німецької мови як другої іноземної у 5 класах загальноосвітніх шкіл. Має чітко виражену комунікативну та діяльнісну орієнтованість, відповідає віковим особливостям учнів, містить багато цікавих завдань, автентичних пісень і римувань. Виклад супроводжується яскравими ілюстраціями. Підручник є складовою навчально-методичного комплексу разом із робочим зошитом, зошитом для контролю знань, книгою для вчителя, книгою для читання.
Для учнів 5 класів (2006) загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають німецьку мову як другу іноземну.
Німецька мова (1-й рік навчання). 5 клас, (2006). Басай Н. П.
Привіт!
Мене звуть Ґабі. Іна, Бенно та Улі — мої друзі. Ми живемо в Німеччині в місті Бонні, розмовляємо німецькою мовою і хочемо допомогти тобі оволодіти нею. Ми навчимо тебе розмовляти, читати й писати німецькою мовою; познайомимо зі своїми рідними і друзями; розповімо, як ми навчаємося і розважаємося.
З підручника ти дізнаєшся, як розповісти німецькою мовою про себе, про рідних і друзів, про домашніх улюбленців, про свята, пори року і погоду. Ти навчишся лічити до 100, вивчиш багато німецьких виразів, прислів’їв, скоромовок, віршів і пісень, розв’язуватимеш кросворди й головоломки.
Правила читання в додатку на с. 201 допоможуть тобі правильно вимовляти німецькі слова, а граматичні правила в рамках і вправи до них полегшать оволодіння мовою.
Нові слова, які ти маєш активно засвоїти, виділено в рамці на початку кожного уроку. Записуй їх у зошит-словник і намагайся запам’ятати. Якщо ж ти забудеш значення якогось слова, то зможеш звернутися до словника в кінці підручника.
Німецька мова. 5 клас, (2003). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2003). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (5 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова. 4 клас, (2006). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2006). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для початкової школи (4 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру. Презентація нового навчального матеріалу відбувається на основі малюнків, а його опрацювання й закріплення здійснюється в ігрових вправах, римуваннях, віршах і комунікативних завданнях. У кінці кожного розділу пропонується ігровий урок (урок-проект, урок-майстрування), який дає можливість учням використати набуті знання в комунікативній ситуації. У додатках уміщені тексти для аудіювання, рекомендації щодо проведення ігор, німецько-український та українсько-німецький словники.
Для учнів, учителів, батьків.
Музичне мистецтво. 8 клас, (2008). Масол Л. М.
Шановні друзі!
Перед вами книжка, яка стане вірним супутником на шляху оволодіння мистецькими цінностями сучасності. Вона складається з двох розділів: «Художні напрями XX століття» та «Мистецтво і сучасна культура». «Подорожуючи» мистецькими стежками різних країн, ви дізнаєтеся про художні течії, що виникли протягом минулого століття. Музика, яку ви будете слухати, допоможе відчути незрівнянну красу сучасної класики, репродукції картин художників-модерністів відкриють глибину сприйняття світу.
Без сумніву, ви отримаєте справжнє естетичне задоволення, співаючи пісні, що вже стали класикою української естради: «Два кольори», «Чорнобривці», «Червона рута», «Україна» та ін. Слухаючи джаз, аналізуючи «плюси» й «мінуси» рок- і поп-музики, ви навчитеся критично оцінювати різні художні явища.
В епоху становлення нового синтетичного виду мистецтва кінематографа посилилася взаємодія різних видів художньої творчості, зародилася кольоромузика. Можливо, ви відчуєте потужний вплив синтезу мистецтв, зокрема кіномузики, і спробуєте виразити свої думки й почуття в процесі кольорових імпровізацій за прослуханими музичними творами.