Художня культура. 9 клас. Назаренко Н. В.
Поняття «культура» нерозривно пов’язане з усіма видами діяльності людини — політичним, економічним, правовим, релігійним, етичним, художнім тощо. Воно включає в себе настільки широке коло значень і смислів, що стало неможливим створити єдине визначення цього поняття, яке б повністю могло розкрити його зміст. Тому в науковій літературі склалося безліч визначень культури; які доповнюють та уточнюють одне одного.
У широкому сенсі культура (з латинської — обробка, виховання, освіта, розвиток, вшанування тощо) — це сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людством за весь час його існування.
Художня культура — це частина загальнолюдської культури, яка стосується передусім художніх цінностей. Ії можна вважати одним із компонентів духовного життя суспільства.
Центральною ланкою художньої культури є мистецтво.
Особливість мистецтва, його відмінність від усіх інших видів людської діяльності полягає в тому, що воно відображає дійсність у формі художніх образів. Мистецтво збагачує людину знаннями про світ, дає можливість співпереживати і відчувати естетичну насолоду.
Українська мова. Післябукварна частина. 1 клас. Захарійчук М. Д.
Українська мова (післябукварна частина) є логічним продовженням навчального змісту «Букваря» і спрямована на закріплення орфограм, вивчених у букварний період. З цією метою подаються завдання для списування за зразком, а також вправи з посильним орфографічним навантаженням, творчі завдання, мовні та мовленнєві ігри.
Навчальний зміст «Української мови» поданий на основі інтеграції з навчальним змістом уроків читання, а також з риторикою, що підсилює комунікативну змістову лінію.
Українська мова (усний курс). 1 клас. Гавриш Н. В.
Підручник “Українська мова (усний курс). 1 клас. Гавриш Н. В.” для навчальних закладів з російською мовою навчання. Усний курс допоможе першокласникам освоїти ази розмовної української мови.
Українська мова. 2 клас. Захарійчук М. Д.
Підручник написаний відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти. Реалізацію завдань мовленнєвої, мовної, соціокультурної та діяльнісної змістових ліній забезпечують уривки з оповідань, легенди, загадки, казки, скоромовки, лічилки. Запропоновані вправи спрямовані на формування мовних, мовленнєвих, інтелектуальних і творчих умінь другокласників.
Для учнів 2 класу, методистів, учителів початкової школи загальноосвітніх навчальних закладів, батьків.
Українська мова. 2 клас. Вашуленко М. С.
Зміст підручника містить потенціал для цілеспрямованого розвитку особистості дитини засобами різних видів мовленнєвої діяльності, формування ключових компетентностей; розвиток здатності спілкуватися українською мовою для духовного, культурного і національного самовияву, послуговуватися нею в особистому і суспільному житті, у міжкультурному діалозі; збагачення емоційно-чуттєвого досвіду, розвиток мовленнєво-творчих здібностей.
Українська мова. 2 клас. Гавриш Н. В.
Підручник для другого класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою.
Українська мова. 2 клас. Хорошковська О. Н.
Підручник, що складається з двох частин — букварної та післябукварної, допоможе учням набути навички правильного і свідомого читання. Підручник разом із зошитами для письма (№1, №2) становить єдиний комплекс для формування вмінь читати й писати українською мовою.
Водночас ілюстративний матеріал, завдання і вправи підручника забезпечать збагачення й активізацію словникового запасу школярів, розвиток комунікативного мовлення та граматичних умінь.
Українська мова. 2 клас. Частина 2. Хорошковська О. Н.
Ілюстративний матеріал, завдання і вправи підручника забезпечать збагачення й активізацію словникового запасу школярів, розвиток комунікативного мовлення та граматичних умінь.
Українська мова. 2 клас. Частина 1. Хорошковська О. Н.
Ілюстративний матеріал, завдання і вправи підручника забезпечать збагачення й активізацію словникового запасу школярів, розвиток комунікативного мовлення та граматичних умінь.
Українська мова. 3 клас. Вашуленко М. С.
Мова це найважливіший спосіб спілкування людей.
Цей підручник, для третього класу, виданий за редакцією Вашуленко М. С., допоможе зрозуміти краще мову та мовлення, а словники стануть у нагоді. Він допоможе зрозуміти важливість рідної мови, оволодіти культурою усного та писемного мовлення. Школярі дізнаються, що таке текст, речення та будова слова. Всі завдання ілюстровані в підручнику у віршах, розповідях та загадках.
Українська мова. 3 клас. Захарійчук М. Д.
Підручник відповідає вимогам Державного стандарту початкової загальної освіти і побудований за такими змістовими лініями: мовленнєвою, мовною, соціокультурною, діяльнісною.
У навчальному змісті підручника використано текстоцентричні підходи, що дає змогу на основі тексту формувати основну комунікативну компетентність третьокласників. Уміщені тексти, прислів’я, приказки, легенди сприятимуть розвитку духовно-моральних якостей, емоційної й естетичної чутливості учнів.
Видання призначене для учнів, учителів, методистів, батьків.
Українська мова. 3 клас. Хорошковська О. Н.
Підручник укладено відповідно до чинної програми з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою. У ньому реалізовано всі змістові лінії програми, зокрема основну – комунікативну, спрямовану на формування комунікативної компетентності молодшого школяра.
Інноваційним у виданні є широке використання текстів мовознавчого характеру, діалоговий виклад навчального матеріалу, дотримання принципу доступності в тлумаченні мовних і правописних закономірностей. Новим є відмова авторів від традиційного формулювання параграфів, а також організація індивідуальної роботи учня в рубриці «Попрацюй самостійно».
Підручник є переможцем Всеукраїнського конкурсу підручників, проведеного МОН України в 2011 році.
Українська мова. 3 клас. Гавриш Н. В.
Підручник для 3-го класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою. Запропоновані вправи спрямовані на формування мовних, мовленнєвих, інтелектуальних і творчих умінь третьокласників.
Українська мова. 4 клас. Волкотруб Г. Й.
Любий четверокласнику!
Крок за кроком з 1 класу ти опановуєш українську мову. Підручник, який тримаєш у руках, допоможе тобі повторити, узагальнити й закріпити вивчене в попередні роки, поведе далі в розмаїтий і багатий світ нашої мови. Ти дізнаєшся більше про мовлення, текст, речення, матимеш уявлення про частини мови.
Українська мова. 4 клас. Криган С. Г.
Мова – це поєднання звуків, слів, словосполучень, речень, текстів, які служать для спілкування.
Мовлення – це спілкування за допомогою мови. Мовлення не можливе без знання мови.
Крім мови, є й інші засоби спілкування: знаки, міміка, жести, малюнки.
Українська мова. 4 клас. Вашуленко М. С.
Підручник, укладений відповідно до Державного стандарту початкової освіти та нової програми з української мови для 4 класу, є концептуальним продовженням підручників української мови для початкової школи, виданих авторським колективом під керівництвом академіка НАПН України М. С. Вашуленка.
Структура і зміст підручника спрямовані на формування в дітей активного словникового запасу, розвиток мовлення, удосконалення правописних умінь і навичок.Навчальний матеріал подано за принципом доступності, наочності. Передбачено індивідуальну діяльність і колективну роботу в парах, у групах.
Творчі завдання, інтерактивні вправи, ілюстративний матеріал, що відповідає сучасним зацікавленням четверокласників, сприятимуть зацікавленню учнів українською мовою.
Українська мова. 4 клас. Захарійчук М. Д.
Підручник відповідає вимогам Державного стандарту початкової освіти та програмі з української мови, ураховує її змістові лінії. Мовна теорія супроводжується відповідними правилами, висновками, таблицями та схемами. Використані текстоцентричні технології навчання дають змогу на основі тексту формувати в учнів мовну та мовленнєву компетентність. Уміщені художні тексти, фольклорні твори, переклади світової дитячої класики сприятимуть розвитку духовно-моральних якостей учнів, їхньої емоційної та естетичної чутливості.
Видання призначене для учнів, учителів, методистів, батьків.
Українська мова. 4 клас. Варзацька Л. О.
Підручник побудований за концентричним принципом і призначений для розширення кола знань учнів з української мови.
Як нема без зірок небозводу,
як блакиті без сонця нема,
так і мови нема без народу,
і народу без мови нема.
Володимир Забаштанський
Українська мова. 4 клас. Гавриш Н. В.
Підручник призначено для учнів 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою. Основний принцип побудови підручника – системний зв’язок мовної, мовленнєвої, комунікативної та соціокультурної змістових ліній. Сучасна подача матеріалу сприяє перетворенню навчання в творчий процес, організації активної мовленнєвої діяльності учнів, розвитку творчої уяви на тлі засвоєння базових мовних понять.
Українська мова. 4 клас. Коваленко О. М.
Підручник побудований за концентричним принципом і призначений для розширення кола знань учнів з української мови з опорою на вивчений на уроках російської мови лексико-граматичний матеріал. Навчальні вправи дібрано таким чином, щоб спонукати учнів до міркування, аналізу і формулювання висновків у процесі спостереження над мовним матеріалом.
Значна увага в підручнику приділяється роботі з навчального перекладу, удосконалення навичок редагування текстів, розвитку діалогічного і монологічного мовлення.
Підручник побудовано з урахуванням програмових вимог, кількість уроків відповідає навчальному плану.