Німецька мова (10-й рік навчання). Рівень стандарту. Академічний рівень. 10 клас, (2011). Басай Н. П.
Liebe Freunde!
Eure langen Sommerferien sind vorbei und ihr habt wieder Schule. Seid ihr bereit, eure Deutschkenntnisse weiter zu entwickeln? Dann werden wir unsere Gespräche zu den Themen aus Alltag, Familie, Freizeit, Schule, Umweit, Kunst und Wissenschaft fortsetzen.
Das vorliegende Lehrbuch wird uns dabei helfen. Es bietet Texte und Dialoge zu den aktuellsten Problemen, die euren Interessen entsprechen.
Ihr werdet eure Fertigkeiten im Hören, Lesen und Sprechen weiter entwickeln. Die meisten Schreibübungen findet ihr im Arbeitsheft.
Beim Erlernen des neuen grammatischen Stoffes vergesst nicht, die alten Regeln zu wiederholen! Das hilft euch alle Übungen und Aufgaben fehlerfrei machen und Texte zu allen Themen besser verstehen.
Die Grammatikübersicht und die Wörterverzeichnisse werden euch bei der selbständigen Arbeit helfen.
Zahlreiche Illustrationen erleichtern das Einstimmen auf das Thema, eignen sich besonders zum Besprechen, Bildbeschreiben, Geschichten erzählen. Nachspielen.
Wir wünschen euch viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschiemen!
Eure Monika, Susi, Toni und Peter
Німецька мова (9-й рік навчання). Академічний рівень. 10 клас, (2010). Басай Н. П.
Любий друже!
Мета цього підручника — допомогти тобі удосконалити знання з німецької мови та набути нових знань. Підручник складається з восьми передбачених програмою тем, кожна з яких охоплює кілька уроків. Тематику спілкування дібрано відповідно до інтересів учнів твого віку. Протягом навчального року ти навчишся говорити німецькою мовою про стосунки твоїх однолітків з рідними й товаришами, про роль спорту в житті кожної людини, про національну кухню Німеччини і про особливості української кухні, про природні катаклізми та їхні наслідки. Ти познайомишся з творами видатних художників і зможеш розповідати про відвідування музею, виставки або галереї, про освоєння космосу та застосування сучасних технологій. Ти дізнаєшся про інші німецькомовні країни, про можливості освіти за кордоном і в Україні та зможеш поговорити про перспективи свого майбутнього професійного життя.
Німецька мова. 10 клас, (2005). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2005). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для старшої школи (10 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (8-й рік навчання). 9 клас, (2009). Басай Н. П.
Liebe Freunde!
Die Schule hat wieder begonnen und ihr setzt das Deutschlernen fort. In diesem Schuljahr werdet ihr über eure Familienangehörigen sprechen, die Biografien einiger berühmten Menschen kennen lernen und eure eigenen Lebensläufe auf Deutsch erzählen. Ihr werdet über verschiedene Berufe und über die Traumberufe der Jugendlichen sprechen. Interessant für euch werden bestimmt auch die Informationen über die Jugendkulturen Deutschlands sein. Ihr wollt vielleicht auch erfahren, was die deutschen Jugendlichen gern tragen, welche Musik sie hören, was sie in ihrer Freizeit noch machen. Ihr werdet auch Fernseh- und Radioprogramme besprechen. Die bedeutenden Wissenschaftler und Erfinder werden euch über ihre Entdeckungen berichten. Das Problem des Umweltschutzes wird auch ein Thema eurer Diskussion sein. Wir werden mit euch weiter durch unser Land reisen, einige Großstädte besuchen und ihre Sehenswürdigkeiten besichtigen. Wir hoffen, dass ihr uns auch von eurer Heimat mehr erzählt. Ihr werdet viel Neues und Interessantes erfahren, aber vergesst auch nicht den alten Lehrstoff zu wiederholen!
Wir wünschen euch viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen!
Німецька мова. 9 клас, (2002). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2002). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (9 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (4-й рік навчання). 8 клас, (2008). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2008). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (8 клас, 4-й рік навчання).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (3-й рік навчання). 7 клас, (2011). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2011). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (7 клас, 3-й рік навчання).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова. 7 клас, (2003). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2003). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (7 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (2-й рік навчання). 6 клас, (2006). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2006). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (6 клас, 2-й рік навчання).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова. 6 клас, (2003). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2003). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (6 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова (1-й рік навчання). 5 клас, (2006). Басай Н. П.
Привіт!
Мене звуть Ґабі. Іна, Бенно та Улі — мої друзі. Ми живемо в Німеччині в місті Бонні, розмовляємо німецькою мовою і хочемо допомогти тобі оволодіти нею. Ми навчимо тебе розмовляти, читати й писати німецькою мовою; познайомимо зі своїми рідними і друзями; розповімо, як ми навчаємося і розважаємося.
З підручника ти дізнаєшся, як розповісти німецькою мовою про себе, про рідних і друзів, про домашніх улюбленців, про свята, пори року і погоду. Ти навчишся лічити до 100, вивчиш багато німецьких виразів, прислів’їв, скоромовок, віршів і пісень, розв’язуватимеш кросворди й головоломки.
Правила читання в додатку на с. 201 допоможуть тобі правильно вимовляти німецькі слова, а граматичні правила в рамках і вправи до них полегшать оволодіння мовою.
Нові слова, які ти маєш активно засвоїти, виділено в рамці на початку кожного уроку. Записуй їх у зошит-словник і намагайся запам’ятати. Якщо ж ти забудеш значення якогось слова, то зможеш звернутися до словника в кінці підручника.
Німецька мова. 5 клас, (2003). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2003). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для середної школи (5 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру.
Для учнів, учителів, батьків.
Німецька мова. 4 клас, (2006). Басай Н. П.
Підручник створено відповідно до чинної програми з предмета (2006). Він є продовженням лінійки НМК з німецької мови для початкової школи (4 клас).
Підручник укладено за розділами, які мають поурочну структуру. Презентація нового навчального матеріалу відбувається на основі малюнків, а його опрацювання й закріплення здійснюється в ігрових вправах, римуваннях, віршах і комунікативних завданнях. У кінці кожного розділу пропонується ігровий урок (урок-проект, урок-майстрування), який дає можливість учням використати набуті знання в комунікативній ситуації. У додатках уміщені тексти для аудіювання, рекомендації щодо проведення ігор, німецько-український та українсько-німецький словники.
Для учнів, учителів, батьків.
Математика. 5 клас, (1993). Нурк Е. Р.
У навчальному році, що розпочинається, ти продовжиш вивчати математику. Я — твій новий підручник і хочу бути хорошим тобі помічником. Вірю, ми станемо добрими друзями, тому дозволь звертатися до тебе на ти. Друзі мають добре розуміти один одного, тому давай познайомимося ближче. Кілька слів про себе.
Увесь матеріал на моїх сторінках розподілено на розділи. їх усього шість, і вони пронумеровані 1, 2, 3, 4, 5, 6. Кожний розділ розділено на параграфи, які пронумеровано двома числами з крапкою між ними, наприклад: 3.2. Перше число показує номер розділу, друге — номер параграфа. Запис 3.2 означає другий параграф третього розділу. Таким же чином позначено і малюнки. Наприклад, малюнок 4.18 позначає малюнок 18 з четвертого розділу.
Математика. 4 клас, (2004). Богданович М. В.
Підручник математики 4 клас Богданович видається російською та українською мовами. Відповідає новітній шкільній програмі для вивчення 4 класів.
Математика. 4 класс, (2007). Богданович М. В.
Учебник математики 4 класс Богданович издается на русском и украинском языках. Соответсвует новой школьной программе для учеников 4 классов.
Литература (русская и мировая). 9 класс, (2011). Исаева Е. А.
Приветствуем вас, дорогие наши читатели — будущие инженеры или изобретатели, врачи или бизнесмены, рабочие или экономисты, юристы или режиссёры!.. И независимо от того, какой путь мы выбираем в дальнейшей своей жизни, всем нам надо уметь понимать себя и происходящее вокруг, видеть суть, научиться слушать и слышать, наблюдать явления, передавать состояние, сопоставлять и делать выводы, выражать словом свои ощущения, находить нестандартные решения. А ещё… чувствовать и наслаждаться. А значит, нельзя представить нашу жизнь вне МИРА ЛИТЕРАТУРЫ.
Об этом и слова известного русского писателя Владимира Набокова, вынесенные в эпиграф. Они обращены к нам, жителям XXI столетия, и призывают открыть для себя вершины искусства слова.
Итак, путешествие в мир литературы продолжается…
Литература. 7 класс, (2007). Звиняцковский В. Я.
На обложке учебника давно знакомое тебе слово: литература. Это же слово ты привычно запишешь в расписание своих школьных уроков. Рядом будут алгебра, геометрия, физика, история и биология…
А задумывался ли ты когда-нибудь о том, что слово литера тура в его современном понимании принадлежит вовсе не к тому смысловому ряду, к которому принадлежат перечисленные выше названия наук? Ведь художественная литература — один из видов искусства.
Наука оперирует понятиями. Искусство — образами. По этому основному отличительному признаку художественная литература целиком и полностью принадлежит к миру искусства. Именно по признаку изображения картин внешней и внутренней жизни человека — художественных образов — мы отличаем художественную литературу как вид искусства от научной и другой специальной литературы.
Історія України. Рівень стандарту. Академічний рівень. 11 клас, (2011). Пометун О. І.
Шановні учні!
Перед вами підручник з історії України, який охоплює період від початку Другої світової війни до сьогодення.
Підручник адресовано вам — учням випускного класу, які вже сьогодні беруть участь у суспільному житті, мають документ, що засвідчує громадянство — паспорт громадянина України, і визначають свій життєвий шлях. Зміст підручника орієнтовано на ваш соціальний досвід, здатність історично мислити, виявляти громадянську позицію. Цей підручник дасть вам можливість опанувати навчальний зміст за умови самостійного опрацювання всіх його складових: тексту, документів, фотографій, історичних карт і завдань до них; формувати власні погляди на події минулого; ознайомитися з матеріалами соціальної історії та повсякденності; дискутувати, аргументувати свою думку, відрізняти факти від домислів; перевіряти й оцінювати власні знання.
История Украины. Уровень стандарта. Академический уровень. 11 класс, (2011). Пометун Е. И.
Уважаемые ученики!
Перед вами учебник по истории Украины, который охватывает период от начала Второй мировой войны до настоящего времени.
Учебник адресован вам — ученикам выпускного класса, которые уже сегодня принимают участие в общественной жизни, имеют документ, удостоверяющий гражданство, — паспорт гражданина Украины — и определяют свой жизненный путь. Содержание учебника ориентировано на ваш социальный опыт, способность исторически мыслить, проявлять гражданскую позицию. Этот учебник даст вам возможность понять суть исторических процессов с условием самостоятельного овладения его составляющих: текста, документов, фотографий, исторических карт и заданий к ним; сформировать собственные взгляды на события прошлого; ознакомиться с материалами социальной истории и повседневности; научиться дискутировать, аргументировать своё мнение, отличать факты от домыслов; проверять и оценивать свои знания.