Геометрия. 8 класс, (2016). Истер А. С.
Уважаемые учащиеся!
В этом учебном году вы продолжите изучать геометрию, а учебник, который вы держите в руках, поможет вам в этом.
Изучая теоретический материал, обратите внимание на текст, напечатанный жирным шрифтом. Его надо запомнить.
Проверить свои знания и подготовиться к тематическому оцениванию можно, выполнив задания «Домашней самостоятельной работы», представленные в тестовой форме, и «Задания для проверки знаний».
После каждой главы идут упражнения для ее повторения, а в конце учебника – «Задания для проверки знаний за курс геометрии 8 класса» и «Задачи повышенной сложности». Занятия геометрией будут еще интереснее, если решать упражнения из рубрики «Интересные задачки для неленивых».
Вспомнить и повторить ранее изученный материал вам помогут «Сведения из курса геометрии 7 класса» и «Упражнения на повторение курса геометрии 7 класса», размещенные в конце учебника.
Геометрія. Дворівневий підручник. 8 клас, (2008). Апостолова Г. В.
Шановний учню!
Можливо, на фоні дивовижних досягнень науки і техніки, з якими Ви зустрічаєтеся на кожному кроці, геометрія, що пропонується для вивчення в школі, може здаватися якимось несучасним предметом, зовсім непотрібним у наш час людині, у чиє життя ввійшли комп’ютери, мобільні телефони, цифрові технології.
Так, людство в цілому за останні тисячоліття стало набагато розумнішим. А чи стала розумнішою кожна людина? Сьогодні ми знаємо набагато більше за своїх предків, бо «стоїмо на їхніх плечах». Розвиток людства – це, в першу чергу, розвиток людської думки. Геометрія є своєрідним дзеркалом, унікальною скарбничкою, яка зберігає найвищі досягнення людства, перлини людської думки, які створені впродовж більш як двох тисячоліть наймудрішими його представниками. Оволодіти цими скарбами – це не лише навчитися логічно й послідовно мислити, а й в дарунок отримувати насолоду від самого процесу мислення, здатності до самостійного відкриття.
Геометрия. Двухуровневый учебник. 8 класс, (2008). Апостолова Г. В.
Уважаемый ученик!
Возможно, на фоне удивительных достижений науки и техники, с которыми вы встречаетесь на каждом шагу, геометрия, предлагаемая для изучения в школе, может показаться каким-то несовременным предметом, совсем ненужным в наше время человеку, в жизнь которого вошли компьютеры, мобильные телефоны, цифровые технологии.
Действительно, за последние тысячелетия человечество стало намного умнее. Но стал ли умнее каждый отдельный человек? Сегодня мы знаем намного больше своих пред ков, потому что «стоим на их плечах». Развитие человечества — это, в первую очередь, развитие человеческой мысли. Геометрия является своеобразным зеркалом человеческого разума, уникальной сокровищницей, которая сохраняет наивысшие достижения человечества, жемчужины мысли, создававшиеся на протяжении более чем двух тысячелетий самыми мудрыми его представителями. Овладеть этими сокровищами — это значит не только научиться логично и последовательно мыслить, но еще и получить в подарок возможность наслаждаться от самого процесса мышления, способности самостоятельно совершать открытия.
Географія. Профільний рівень. 11 клас, (2011). Паламарчук Л. Б.
Пропонований підручник з географії – це перший вітчизняний підручник, адресований учням старшої профільної школи. На сторінках цієї навчальної книжки ви продовжите знайомитися із сучасною географією, яка нині є інтегрованою наукою, з її науковими методами дослідження. У підручнику висвітлено такі теми географічної науки: загальні закономірності природи, види географічних карт й інші картографічні твори, світові цивілізації і світові культури, соціально-економічна географія України, глобальні проблеми людства, стратегія сталого розвитку, глобальні прогнози, проекти, гіпотези. Економіко-соціально-географічні відомості розглядаються в тісному зв’язку з висвітленням питань історії, політики, стану економіки, природоохоронної діяльності, соціокультурного надбання регіонів. Навчальний матеріал підручника доповнюватиме ваші знання з економіки, права, історії та екології, сприятиме формуванню наукової картини сучасного світу.
Текст підручника ілюстровано фотографіями, малюнками, картосхемами й діаграмами, містить багато таблиць і довідкових даних.
Географія. Профільний рівень. 10 клас, (2010). Паламарчук Л. Б.
Дорогі старшокласники!
Перед вами новий підручник з географії. Це перший український підручник, адресований учням профільних класів. На сторінках цієї навчальної книжки ви ознайомитеся з сучасною географією, з її складовою частиною – соціально-економічною географією світу, яка нині є дуже потрібною інтегрованою наукою.
Нагадуємо вам, що економічна географія вивчає закономірності розміщення господарства в країні, регіоні, світі, пояснює особливості розселення людей та використання ними природних умов і ресурсів. Соціальна географія досліджує умови життя, роботи, відпочинку людей, розвиток і розміщення галузей сфери обслуговування в країні, регіоні, світі. Оскільки економічні й соціальні питання тісно пов’язані між собою, то і вивчаються вони разом, доповнюючи одне одного.
Пропонований підручник складається з вступної частини і двох розділів – загальна й регіональна соціально-економічна характеристика світу. Економіко-соціально-географічні відомості розглядаються в тісному зв’язку з висвітленням питань історії, політики, стану економіки, природоохоронної діяльності, соціокультурного надбання регіонів, що сприятиме формуванню наукової картини сучасного світу. У підручнику широко використовуються напрацювання з демографії, етнографії, статистики, екології тощо.
Географія. Рівень стандарту. Академічний рівень. 10 клас, (2010). Пестушко В. Ю.
Шановні друзі!
Ви стали помітно дорослішими, а коло ваших інтересів – ширшим і глибшим. Однак разом із вами дорослішим і глибшим став і довколишній світ, зокрема і світ географії!
Погортайте підручник, який ви зараз тримаєте в руках, і ви побачите, що його сторінки наповнені дорослими турботами про нагальні проблеми сьогодення. На зміну красномовним описам прийшли аналітичні огляди, на зміну прогулянкам «у природу» – копітка праця зі статистичними матеріалами, а незабутні враження від красот довкілля змінилися на неприховане занепокоєння та турботу про їхнє збереження.
Як відрізняється життя дорослих від дитинства, так само різниться підручник, який ви щойно взяли в руки, від своїх попередників. І річ не лише в появі іншої назви курсу – «Економічна і соціальна географія світу». Річ у тім, що цей підручник допоможе вам тримати руку на пульсі найважливіших викликів суспільного життя – економіки, науки, глобальних проблем.
Географія. 9 клас, (2009). Пестушко В. Ю.
Шановні юнаки і дівчата!
Раді нагоді вже вкотре вітати вас на географічних сторінках. Ми сподіваємося, що світ природи рідної країни, з яким ви ознайомилися в курсі «Фізична географія України», по-справжньому захопив вас. І тепер ви знаєте, що не тільки віддалені материки і океани, а й власна країна багата на дивовижні природні об’єкти. Проте природа України не лише об’єкт нашого милування і захоплення, а ще й середовище життєдіяльності тих, хто населяє нашу країну. У природі ми черпаємо наснагу для праці, а також потрібні для повноцінного життя ресурси. Які ж ресурси має Україна в достатній кількості й наскільки раціонально ми їх використовуємо? Що робимо для того, щоб забезпечити країну тими багатствами, які природа надала нам не повною мірою? Які напрямки господарювання набули в нашій країні достатнього розвитку, а які викликають занепокоєння?
Відповіді на ці та багато інших запитань ви знайдете на сторінках нашого підручника, де крок за кроком перед вами розгортатиметься надзвичайно складна, але водночас і цікава картина господарських взаємозв’язків, Ви переконаєтесь, що промисловість і сільське господарство, транспорт і соціальна сфера, зовнішні економічні відносини нерозривно пов’язані між собою. Вони, власне, утворюють єдиний «механізм», ефективність роботи якого відчуває на собі кожний з нас. Пройде не так багато часу, і вам доведеться самостійно вирішувати проблеми, так чи інакше пов’язані саме з цим «механізмом», що відомий у науці як народно-господарський комплекс. Щоб ви були до цього готові, ми й пропонуємо вам відкрити нову сторінку науки географії – економічної і соціальної.
Географія (поглиблене вивчення). 8 клас, (2021). Пестушко В. Ю.
Шановні юнаки та дівчата!
Вітаємо вас! Минув ще один навчальний рік, а за ним – і швидкоплинне літо. І ось настав час зробити ще один крок у дивовижний світ географії. Ви не новачки в цьому світі. Адже позаду залишилися курси «Загальна географія» та «Материки та океани».
Доповнити й поглибити ваші географічні знання, дізнатися нові факти допоміг курс географії «Материки та океани». Під час опановування його в багатьох з вас, напевно, неодноразово викликали подив і захоплення різноманітні екзотичні куточки планети. На їхньому тлі природа, що нас оточує, багатьом здається звичайною. Адже все таке знайоме! Принаймні так здається. Тим часом природа рідної країни – це також окремий цілий світ! І надзвичайно цікавий і захопливий. Треба лише вміти не тільки дивитися, а й бачити. У цьому вам і допоможе курс географії «Україна у світі: природа, населення», який починаєте вивчати.
Географія України – ціла скарбниця знань, що тісно пов’язані з попередніми курсами географії, а також природознавством та історією нашої держави. Вона посилається на біологічні, екологічні та фізичні закономірності розвитку тощо.
Фізична географія України. 8 клас, (2008). Пестушко В. Ю.
Шановні юнаки і дівчата!
Вітаємо вас! Минув ще один навчальний рік, а за ним -і швидкоплинне літо. І ось настав час зробити черговий крок у дивовижний світ географії. Ви не новачки у цьому світі. Адже позаду залишилися курси «Загальна географія» та «Географія материків і океанів». Спочатку наша Земля постала перед вами наче одягнена у різноманітне вбрання -окремі природні оболонки. Ви дізналися про непросте і цікаве «життя» кожної з оболонок, про те, наскільки складними є взаємозв’язки між ними. І тепер ви цілком усвідомлюєте роль людини в цих зв’язках і ті бажані й неочікувані зміни, які людина несе в природу.
Доповнити і поглибити ваші географічні знання, озброїти вас новими фактами та збагатити новими враженнями допоміг курс «Географія материків і океанів».
На тлі екзотичних куточків планети природа довкола нас багатьом здається малоцікавою. Адже все таке знайоме! Принаймні так здається. Тим часом природа рідної країни – це також цілий світ, величезний, багатющий, незбагненно мінливий і надзвичайно цікавий. І щоб зрозуміти це, потрібно вміти не лише дивитися, а й бачити. У цьому вам і допоможе курс «Фізична географія України».
Физическая география Украины. 8 класс, (2008). Пестушко В. Ю.
Уважаемые юноши и девушки!
Рады приветствовать вас! Завершился еще один учебный год, а вслед за ним – и быстротечное лето. И вот пришло время сделать очередной шаг в удивительный мир географии. Вы не новички в этом мире. Ведь позади остались курсы «Общая география» и «География материков и океанов». Сначала наша Земля предстала перед вами как бы одетая в разные одежды – природные оболочки. Вы узнали о непростой и интересной «жизни» каждой из оболочек, о том, насколько сложны взаимосвязи между ними, о роли человека в этих связях.
Дополнить и углубить ваши географические знания, вооружиться новыми фактами и обогатиться новыми впечатлениями помог курс «География материков и океанов».
На фоне экзотических уголков планеты окружающая нас природа многим кажется малоинтересной. Ведь все так знакомо! По крайней мере, так кажется. Тем не менее, природа родной страны – это также целый мир, огромный, сказочно богатый, удивительно изменчивый и чрезвычайно интересный. И чтобы понять это, надо уметь не только смотреть, но и видеть. В этом вам и поможет курс «Физическая география Украины».
Географія материків і океанів. 7 клас, (2007). Пестушко В. Ю.
Юні друзі!
Як швидко плине час! Здається, лише вчора ви зробили перші кроки до пізнання нашої Землі. А сьогодні перед вами новий, ще більший і дивовижніший світ географії – географії материків і океанів.
Однак, перш ніж поринути в нього, пригадаємо деякі загальні географічні закономірності земної кулі: як і чому змінюється час на нашій планеті, звідки з’являються стійкі та рухливі ділянки земної кори, за якими правилами поширюються на Землі природні зони тощо. Цим та іншим питанням присвячений Вступ.
Майже три чверті Землі вкрито водою. Це – Світовий океан. Ви вивчатимете його частинами – окремими океанами, кожний з яких має свої особливості. Допомогти вам зрозуміти їх і водночас усвідомити єдність Океану – головне завдання першого розділу підручника.
Наступний розділ розкриває у всій своїй величі й красі чарівний, а подекуди й екзотичний світ материків тропічних широт – Африки, Південної Америки, Австралії, льодового континенту – Антарктиди та материків Північної півкулі – Північної Америки та Євразії.
У заключному розділі підручника йдеться про глобальні екологічні проблеми людства, що виникли внаслідок розвитку земної цивілізації, а також про способи їх подолання.
География материков и океанов. 7 класс, (2007). Пестушко В. Ю.
Юные друзья!
Как быстро летит время! Казалось, лишь вчера вы сделали первые шаги на пути познания нашей Земли. А сегодня перед вами предстал новый, еще более удивительный мир географии – географии материков и океанов. Но прежде чем окунуться в него, вспомним некоторые общие географические закономерности земного шара: как и почему изменяется время на нашей планете, откуда появляются устойчивые и подвижные участки земной коры, согласно каким правилам располагаются на Земле природные зоны и пр. Этим и другим вопросам посвящено Введение.
Почти три четверти Земли покрыто водой. Это – Мировой океан. Вы будете изучать его части – отдельные океаны, каждый из которых имеет свои особенности. Понять эти особенности и в то же время осознать единство Океана – главная задача первого раздела учебника.
Следующий раздел раскрывает во всем своем величии и красоте чарующий, а местами и экзотический мир материков тропических широт – Африки, Южной Америки, Австралии, ледяного континента – Антарктиды и материков Северного полушария – Северной Америки и Евразии.
В заключительном разделе учебника говорится о глобальных экологических проблемах человечества, возникших вследствие развития земной цивилизации, а также о способах их преодоления.
Загальна географія. 6 клас, (2006). Пестушко В. Ю.
Що вивчає географія і яке її значення? Як відкривали нові землі і створювали перші географічні карти? Як не загубити безліч об’єктів на земній кулі? Яка будова земних надр і що приховують глибини Світового океану? Чому змінюється погода і чим вона відрізняється від клімату? Як природні умови впливають на господарство, традиції і побут людей? Чи вичерпні природні багатства? Відповіді на ці та безліч інших запитань переконливо, доступно і надзвичайно цікаво вам дасть цей підручник з географії. Він поведе вас у незвідані світи, відкриє вам нові горизонти і не залишить вас байдужими до географії.
Общая география. 6 класс, (2006). Пестушко В. Ю.
Что изучает география и каково ее значение? Как открывали новые земли и создавали первые географические карты? Как не потерять множество объектов на земном шаре? Каково строение земных недр и что скрывают глубины Мирового океана? Почему меняется погода и чем она отличается от климата? Как природные условия влияют на хозяйство, традиции и быт людей? Исчерпаемы ли природные богатства? Ответы на эти и множество других вопросов убедительно, доступно и чрезвычайно интересно вам даст этот учебник по географии. Он поведет вас в неизведанные миры, приоткроет вам новые горизонты и не оставит равнодушными к географии.
Всесвітня історія. Профільний рівень. 11 клас, (2011). Ладиченко Т. В.
У підручнику широко висвітлюються події новітньої світової історії від початку Другої світової війни до 2011 р., розумінню яких сприятимуть документальні, статистичні, картографічні матеріали та питання і завдання до них.
Зміст підручника відповідає вимогам чинної навчальної програми із всесвітньої історії для профільного рівня. Підручник є переможцем Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників для учнів 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів.
Всесвітня історія: Новітні часи. 11 клас, (2005). Бураков Ю. В.
Підручник містить систематизований виклад історії зарубіжних країн, міжнародних відносин, культури від початку Другої світової війни.
Особливу увагу приділено розкриттю основних процесів, найхарактерніших ознак всесвітньої історії новітнього часу, що становлять стрижень сучасної епохи.
Всесвітня історія. Профільний рівень. 10 клас, (2010). Ладиченко Т. В.
Вашій увазі пропонується підручник всесвітньої історії, що охоплює новий період розвитку світової цивілізації – від початку ХХ ст. до 1920-х рр. Упродовж навчального року ви ознайомитесь з основними тенденціями розвитку країн Європи, Америки, Азії і Африки у добу завершення формування індустріального суспільства, з причинами і наслідками жахливої для людства Першої світової війни, останньою революційною кризою в Європі, включаючи Жовтневу революцію 1917 р. в Росії та формуванням нової системи міждержавних відносин у повоєнні часи.
Початок ХХ ст. характеризувався суттєвими територіально-держав ними змінами, що позначилися на долі великих імперій та їх колоній. Зростання національної самосвідомості, зумовлене соціально-економіч ними чинниками, суттєво вплинуло на колишні могутні світові держави. Внаслідок світової війни розпалися багатонаціональні імперії і звільнені народи Східної Європи стали на шлях самостійного державного творення.
Всесвітня історія. Рівень стандарту. Академічний рівень. 10 клас, (2010). Полянський П. Б.
У підручнику висвітлено економічні, соціальні, політичні, дипломатичні, військові, культурні процеси у світі в першій третині XX ст. Структура і зміст видання обумовлені навчальною програмою із всесвітньої історії для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень). Запитання і завдання різного ступеня складності, вміщені в підручнику, мають пошуковий і проблемний характер. Поданий фактичний, картографічний і статистичний матеріал покликаний допомогти учневі набути системних знань з історії цього періоду і на їх основі оволодіти вмінням глибоко розуміти закономірності та механізми взаємовідносин між окремими людьми, націями і державами.
Всемирная история. Уровень стандарта. Академический уровень. 10 класс, (2010). Полянский П. Б.
В учебнике освещены экономические, социальные, политические, дипломатические, военные, культурные процессы в мире в первой трети XX в. Структура и содержание издания обусловлены учебной программой по всемирной истории для 10 класса общеобразовательных учебных заведений (уровень стандарта, академический уровень). Вопросы и задания разной степени сложности, помещенные в учебнике, имеют поисковый и проблемный характер. Предложенный картографический и статистический материал призван помочь ученику приобрести системные знания по истории этого периода и на их основе овладеть умением глубоко понимать закономерности и механизмы взаимоотношений между отдельными людьми, народами и государствами.
Всесвітня історія (1914-1939). 10 клас, (2003). Полянський П. Б.
Підручник розроблено відповідно до нової редакції програми зі всесвітньої історії (Київ: Шкільний світ. 2001 р.), затвердженої Міністерством освіти і науки України; охоплює всі передбачені нею головні події культурного, політичного та економічного життя в 1914-1939 роках.
Оригінальність книжки полягає у застосуванні автором сучасних, зокрема інтерактивних, підходів і методик вивчення історії, широкому залученні вітчизняних та іноземних джерел і матеріалів. Наводяться різноманітні, часто протилежні, оцінки історичних подій, значну увагу приділено «відкритим питанням», пошуковим та проблемним завданням.