Показано 1361–1380 з 2738 результатів

  • Алгебра. 8 класс, (2008). Бевз Г. П.

    Дорогие восьмиклассники!

    Этот учебник — продолжение учебника алгебры, с которым вы работали в 7 классе. Он содержит теорию, задачи и упражнения, «Задания для самостоятельной работы», «Тестовые задания», «Типовые задания к контрольной работе» и др.

    Пользуясь учебником, вы значительно расширите свои математические познания и умения. До сих пор вам были известны из алгебры только рациональные числа, целые выражения и линейные уравнения, в 8 классе вы ознакомитесь с действительными числами, рациональными выражениями и квадратными уравнениями. Следовательно, научитесь решать и такие задачи, которые прежде решать не умели. Изучая теоретический материал, обращайте внимание на слова, напечатанные курсивом, — это новые алгебраические термины. Вы должны усвоить их, понять, что они означают, и запомнить. Выделенные жирным шрифтом предложения — это основные определения, правила и другие важные математические утверждения. Желательно научиться их формулировать (можно — своими словами) и применять при решении предлагаемых упражнений и задач.

  • Алгебра. 8 клас, (2008). Істер О. С.

    Шановні восьмикласники!

    У цьому навчальному році ви продовжуєте вивчати алгебру. Підручник, який ви тримаєте в руках, складається з трьох розділів, що містять 26 параграфів.

    Під час вивчення теоретичного матеріалу зверніть увагу на тексти, надруковані жирним шрифтом. Це математичні терміни, означення, теореми, правила.

    З метою здійснення самоконтролю та самоперевірки знань після кожного розділу наведено «Вправи для повторення розділу». З’ясувати свій рівень опанування навчальним матеріалом ви зможете, звернувшись до рубрики «Завдання для перевірки знань за курс алгебри 8 класу» наприкінці підручника. Ті, хто виявляє підвищений інтерес до математики, можуть удосконалити вміння, скориставшись матеріалом рубрики «Задачі підвищеної складності». Пригадати раніше вивчене вам допоможуть «Відомості з курсу математики 5—6 класів та алгебри 7 класу».

    Бажаю успіхів в опануванні курсу алгебриї

  • Алгебра. 8 клас, (2008). Біляніна О. Я.

    Дорогий друже!

    З особливостями навчання алгебри ти вже ознайомився в 7-му класі. Вивчаючи два предмети: алгебру і геометрію, ти відчув між ними тісний взаємозв’язок і деяку різницю.

    Даний підручник є продовженням підручника «Алгебра-7», у якому формуються основні аспекти побудови предмета як науки та важливість і потрібність його на сьогодні. У ньому вміщено навчальний та практичний комплекс, в якому особливе місце відводиться розв’язуванню прикладних завдань, які потрібні для повсякденного життя.

  • Алгебра. 8 клас, (2008). Кравчук В. Р.

    Юні друзі!

    Кілька слів про особливості підручника.

    Матеріал, який ви вивчатимете, поділено на три параграфи, а параграфи — на пункти.

    Кожний пункт розпочинається викладом теоретичного матеріалу.

  • Алгебра (поглиблене вивчення математики). 9 клас, (2009). Мерзляк А. Г.

    Любі дев’ятикласники!

    Ми маємо надію, що ви не розчарувалися, обравши нелегкий шлях навчатися в математичному класі. У цьому навчальному році ви продовжите вивчати математику за поглибленою програмою. Ми сподіваємося, що цьому сприятиме підручник, який ви тримаєте.

    Ознайомтеся, будь ласка, з його структурою.

    Підручник розділено на шість параграфів, кожний з яких складається з пунктів. У пунктах викладено теоретичний матеріал. Особливу увагу звертайте на текст, виділений жирним шрифтом. Також не залишайте поза увагою слова, надруковані курсивом.

    Зазвичай виклад теоретичного матеріалу завершується прикладами розв’язування задач. Ці записи можна розглядати як один з можливих зразків оформлення розв’язання.

  • Алгебра. 9 клас, (2009). Мерзляк А. Г.

    Любі дев’ятикласники!

    У цьому навчальному році ви продовжуватимете вивчати алгебру. Сподіваємося, що ви встигли полюбити цю важливу і красиву науку, а отже, з інтересом будете засвоювати нові знання. Ми маємо надію, що цьому сприятиме підручник, який ви тримаєте.

    Ознайомтеся, будь ласка, з його структурою.

    Підручник розділено на чотири параграфи, кожний з яких складається з пунктів. У пунктах викладено теоретичний матеріал. Особливу увагу звертайте на текст, виділений жирним шрифтом. Також не залишайте поза увагою слова, надруковані курсивом.

    Зазвичай виклад теоретичного матеріалу завершується прикладами розв’язування задач. Ці записи можна розглядати як один з можливих зразків оформлення розв’язання.

  • Алгебра. 9 класс, (2009). Мерзляк А. Г.

    Дорогие девятиклассники!

    В этом учебном году вы продолжите изучение алгебры. Надеемся, что вы успели полюбить эту важную и красивую науку, а значит, с интересом будете овладевать новыми знаниями, и этому будет способствовать учебник, который вы держите в руках.

    Ознакомьтесь, пожалуйста, с его структурой.

    Учебник разделен на четыре параграфа, каждый из которых состоит из пунктов. В пунктах изложен теоретический материал. Особое внимание обращайте на текст, выделенный жирным шрифтом. Также обращайте внимание на слова, напечатанные курсивом.

    Как правило, изложение теоретического материала завершается примерами решения задач. Эти записи можно рассматривать как один из возможных образцов оформления решения.

  • Алгебра. 9 клас, (2009). Бевз Г. П.

    Юні друзі!

    Цей підручник з алгебри побудовано так само, як і підручник для 8 класу, за яким ви навчалися минулого року. Він містить теорію, задачі і вправи, завдання для самостійних робіт, запитання для самоперевірки, історичні відомості тощо.

    Вивчаючи теорію, звертайте увагу на слова, виділені курсивом, — це нові терміни, які треба знати, розуміти, що вони означають. Набрані жирним шрифтом або синім кольором речення є основними означеннями, правилами та іншими важливими математичними твердженнями. Їх слід уміти формулювати (можна — своїми словами) і застосовувати до розв’язування вправ і задач.

    Є в підручнику задачі з математичного фольклору різних народів, задачі відомих математиків, інші історичні задачі. Алгебра, як і вся математика, — це не тільки важливий інструмент наукового пізнання і добрий засіб розвитку логічного мислення учнів, вона є складовою загальнолюдської культури.

  • Алгебра. 9 клас. Мальований Ю. І.

    Юний друже!

    Перед тобою новий підручник з алгебри, науки, яку ти продовжуватимеш вивчати в 9 класі. Мета цього підручника — допомогти тобі не тільки здобути певні знання, а й навчитися використовувати їх у процесі навчання і в практичній діяльності.

    Матеріал підручника структуровано за розділами, які розбито на параграфи, а ті, у свою чергу, — на окремі пункти. Майже перед кожним з пунктів у рубриці «Пригадайте» акцентується увага на тих відомостях, які слід відновити в пам’яті для полегшення розуміння нового матеріалу.

  • Алгебра. 9 клас, (2009). Кравчук В. Р.

    Юні друзі!

    Кілька слів про особливості підручника.

    Матеріал, який ви вивчатимете, поділено на чотири параграфи, а параграфи — на пункти.

    Кожний пункт розпочинається викладом теоретичного матеріалу.

  • Алгебра. 9 класс, (2009). Кравчук В. Р.

    Юные друзья!

    Несколько слов об особенностях учебника.

    Материал, который вы будете изучать, разделен на четыре параграфа, а параграфы — на пункты.

    Каждый пункт начинается изложением теоретического материала.

  • Алгебра і початки аналізу (поглиблене вивчення математики). 10 клас, (2010). Мерзляк А. Г.

    Любі десятикласники!

    Ви починаєте вивчати новий шкільний предмет — алгебру і початки аналізу.

    Цей предмет надзвичайно важливий. Мабуть, немає сьогодні такої галузі науки, де б не застосовувалися досягнення цього розділу математики. Фізики та хіміки, астрономи та біологи, географи та економісти, навіть мовознавці та історики використовують «математичний інструмент».

    Алгебра і початки аналізу — корисний і дуже цікавий предмет, який розвиває аналітичне і логічне мислення, дослідницькі навички, математичну культуру, кмітливість.

    Ми маємо надію, що ви не розчарувалися, обравши нелегкий шлях навчатися в математичному класі. У цьому навчальному році ви продовжите вивчати математику за поглибленою програмою. Це не просто. Потрібно бути наполегливим і завзятим, уважним і акуратним, при цьому найголовніше — не бути байдужим до математики, а любити цю красиву науку. Сподіваємося, що ви з інтересом будете засвоювати нові знання. Ми маємо надію, що цьому сприятиме підручник, який ви тримаєте. Ознайомтеся, будь ласка, з його структурою.

  • Алгебра і початки аналізу. Академічний рівень. 10 клас, (2010). Мерзляк А. Г.

    Любі десятикласники!

    Ви починаєте вивчати новий шкільний предмет — алгебру і початки аналізу.

    Цей предмет надзвичайно важливий. Мабуть, немає сьогодні такої галузі науки, де б не застосовувалися досягнення цього розділу математики. Фізики та хіміки, астрономи та біологи, географи та економісти, навіть мовознавці та історики використовують «математичний інструмент».

    Алгебра і початки аналізу — корисний і дуже цікавий предмет, який розвиває аналітичне і логічне мислення, дослідницькі навички, математичну культуру, кмітливість. Ми сподіваємося, що ви в цьому скоро переконаєтеся, чому сприятиме підручник, який ви тримаєте. Ознайомтеся, будь ласка, з його структурою.

  • Алгебра і початки аналізу. Профільний рівень. 10 клас, (2010). Мерзляк А. Г.

    Любі десятикласники!

    Ви починаєте вивчати новий шкільний предмет — алгебру і початки аналізу.

    Цей предмет надзвичайно важливий. Мабуть, немає сьогодні такої галузі науки, де б не застосовувалися досягнення цього розділу математики. Фізики та хіміки, астрономи та біологи, географи та економісти, навіть мовознавці та історики використовують «математичний інструмент».

    Алгебра і початки аналізу — корисний і дуже цікавий предмет, який розвиває аналітичне і логічне мислення, дослідницькі навички, математичну культуру, кмітливість.

    Ви зробили серйозний життєвий крок: вирішили продовжити освіту в профільному класі, де математика вивчається на підвищеному рівні. Ми вітаємо вас з цим вибором і сподіваємося, що ви не розчаруєтеся у своєму рішенні.

  • Алгебра і початки аналізу. 10 клас. Шкіль М. І.

    Алгебра і початки аналізу — навчальний предмет, в якому об’єднано навчальний матеріал кількох галузей математичної науки.

    Автори пропонованого підручника ставили за мету забезпечити диференційоване навчання алгебри і початків аналізу. В ньому представлений навчальний матеріал для трьох рівнів навчання — середній рівень (рівень освітнього стандарту з математики), який оцінюється 4—6 балами, достатній, який оцінюється 7—9 балами, і високий, який оцінюється 10—12 балами. Поглиблений рівень передбачений для тих учнів, які мають можливість і бажання засвоїти алгебру й початки аналізу в ширшому і глибшому обсягах. Перші два рівні разом становлять базовий рівень навчання.

  • Алгебра і початки аналізу. Академічний рівень. 10 клас, (2010). Нелін Є. П.

    Передмова для учнів

    Ви починаєте вивчати новий предмет « Алгебра і початки аналізу», який об’єднує матеріал кількох галузей математичної науки. Як і в курсі алгебри, значну увагу буде приділено перетворенням виразів, розв’язуванню рівнянь, нерівностей та їх систем і розгляду властивостей функцій. Поряд із розв’язуванням знайомих задач, пов’язаних з многочленами, раціональними дробами, степенями і коренями, у 10 класі буде розглянуто нові види функцій: степеневі й тригонометричні та відповідні рівняння і нерівності.

    Принципово нову частину курсу — початки аналізу — буде розглянуто в і ї класі. Математичний аналіз (або просто аналіз) — галузь математики, що сформувалася у XVIII ст. і відіграла значну роль у розвитку природознавства: з’явився потужний, достатньо універсальний метод дослідження функцій, які використовуються під час розв’язування різноманітних прикладних задач.

  • Алгебра і початки аналізу. Профільний рівень. 10 клас, (2010). Нелін Є. П.

    Передмова для учнів

    Ви починаєте вивчати новий предмет «Алгебра і початки аналізу», який об’єднує матеріал кількох галузей математичної науки. Як і в курсі алгебри, значну увагу буде приділено перетворенням виразів, розв’язуванню рівнянь, нерівностей та їх систем і розгляду властивостей функцій. Поряд із розв’язуванням знайомих задач, пов’язаних з многочленами, раціональними дробами, степенями і коренями, у 10 класі буде розглянуто нові види функцій: степеневі й тригонометричні та відповідні рівняння і нерівності.

    Принципово нову частину курсу — початки аналізу — буде розглянуто в 11 класі. Математичний аналіз (або просто аналіз) — галузь математики, що сформувалася у XVIII ст. і відіграла значну роль у розвитку природознавства: з’явився потужний, достатньо універсальний метод дослідження функцій, які використовуються під час розв’язування різноманітних прикладних задач.

  • Алгебра и начала анализа. Академический уровень. 10 класс. Нелин Е. П.

    Предисловие для учащихся

    Вы начинаете изучать новый предмет «Алгебра и начала анализа», который объединяет материал нескольких отраслей математической науки. Как и в курсе алгебры, значительное внимание будет уделено преобразованию выражений, решению уравнений, неравенств и их систем и изучению свойств функций. Наряду с решением знакомых задач, связанных с многочленами, рациональными дробями, степенями и корнями, в 10 классе будут рассмотрены новые виды функций: степенные и тригонометрические и соответствующие уравнения и неравенства.

    Принципиально новая часть курса — начала анализа — будет рассматриваться в 11 классе. Математический анализ (или просто анализ) — отрасль математики, которая сформировалась в XVIII в. и сыграла значительную роль в развитии природоведения: появился мощный, достаточно универсальный метод исследования функций, используемых при решении разнообразных прикладных задач.

  • Алгебра (поглиблене вивчення математики). 11 клас. Частина 2. Мерзляк А. Г.

    Любі одинадцятикласники!

    У цьому навчальному році ви закінчуєте школу. Ми маємо надію, що ви не розчарувалися, обравши нелегкий шлях навчатися в математичному класі, і сподіваємося, що отримані знання стануть для вас надійним підґрунтям в опануванні майбутньою професією.

    У цьому навчальному році ви продовжите вивчати математику за поглибленою програмою. Це не просто. Потрібно бути наполегливим і завзятим, уважним і акуратним, при цьому найголовніше — не залишатися байдужим до математики, а любити цю красиву науку. Сподіваємося, що ви з інтересом будете засвоювати нові знання. Маємо надію, що цьому сприятиме підручник, який ви тримаєте. Ознайомтеся, будь ласка, з його структурою.

    Текст підручника розділено на сім параграфів, кожний з яких складається з пунктів. У пунктах викладено теоретичний матеріал. Особливу увагу звертайте на текст, виділений жирним шрифтом. Також не залишайте поза увагою слова, надруковані курсивом.

    Зазвичай виклад теоретичного матеріалу завершується прикладами розв’язування задач. Ці записи можна розглядати як один з можливих зразків оформлення розв’язання.
    До кожного пункту підібрано задачі для самостійного розв’язування, приступати до яких радимо лише після засвоєння теоретичного матеріалу. Серед завдань є як прості й середні за складністю вправи, так і складні задачі.

    Якщо після виконання домашніх завдань залишається вільний час і ви хочете знати більше, то рекомендуємо звернутися до рубрики «Коли зроблено уроки». Матеріал, викладений там, є непростим. Але тим цікавіше випробувати свої сили! Частина 2.

    Бажаємо успіхів!

  • Алгебра (поглиблене вивчення математики). 11 клас. Частина 1. Мерзляк А. Г.

    Любі одинадцятикласники!

    У цьому навчальному році ви закінчуєте школу. Ми маємо надію, що ви не розчарувалися, обравши нелегкий шлях навчатися в математичному класі, і сподіваємося, що отримані знання стануть для вас надійним підґрунтям в опануванні майбутньою професією.

    У цьому навчальному році ви продовжите вивчати математику за поглибленою програмою. Це не просто. Потрібно бути наполегливим і завзятим, уважним і акуратним, при цьому найголовніше — не залишатися байдужим до математики, а любити цю красиву науку. Сподіваємося, що ви з інтересом будете засвоювати нові знання. Маємо надію, що цьому сприятиме підручник, який ви тримаєте. Ознайомтеся, будь ласка, з його структурою.

    Текст підручника розділено на сім параграфів, кожний з яких складається з пунктів. У пунктах викладено теоретичний матеріал. Особливу увагу звертайте на текст, виділений жирним шрифтом. Також не залишайте поза увагою слова, надруковані курсивом.

    Зазвичай виклад теоретичного матеріалу завершується прикладами розв’язування задач. Ці записи можна розглядати як один з можливих зразків оформлення розв’язання.
    До кожного пункту підібрано задачі для самостійного розв’язування, приступати до яких радимо лише після засвоєння теоретичного матеріалу. Серед завдань є як прості й середні за складністю вправи, так і складні задачі.

    Якщо після виконання домашніх завдань залишається вільний час і ви хочете знати більше, то рекомендуємо звернутися до рубрики «Коли зроблено уроки». Матеріал, викладений там, є непростим. Але тим цікавіше випробувати свої сили! Частина 1.

    Бажаємо успіхів!