Історія України. Профільний рівень. Повторне видання. 11 клас. Власов В. С. (2024)
Як працювати з підручником
Створюючи підручник профільного рівня, автори мали на меті розвивати в учнів і учениць творчу самосвідомість, формувати дослідницькі уміння та навички задля подальшої успішної самореалізації. Суворі реалії сьогодення довели, що така самореалізація неможлива без глибокого розуміння історії, її закономірностей. Профільне вивчення цього предмета передбачає ґрунтовніше опанування понять, законів, теорій, організування дослідницької та проєктної діяльності. Підручник сприяє формуванню свідомої та активної громадянської позиції, ціннісного ставлення до української історії. Вивчення цієї дисципліни на профільному рівні допоможе опанувати навички боротьби з історичними фейками та пропагандою ворога, який намагається привласнити наше минуле й знищити наше мабутнє.
Фізика. 9 клас. Головко М. В.
Слово до учнів
Шановні друзі! У сьомому та восьмому класах ви ознайомилися з основами фізичної науки: особливостями будови речовини, механічними, тепловими, електричними явищами та їх використанням у побуті, науці й техніці. У дев’ятому класі ви продовжите вивчення таких важливих розділів фізики, як магнітні та світлові явища, механічні й електромагнітні хвилі, фізика атома та атомного ядра.
Курс фізики дев’ятого класу має особливе значення. Адже він завершує вивчення фізики в основній школі, узагальнює знання з основ фізичної науки та систематизує їх у цілісну систему. Успішне вивчення цієї частини курсу надзвичайно важливе для подальшого опанування природничими науками в старшій школі, а також вашого усвідомленого вибору спрямування майбутньої професійної діяльності. Тому навчальна діяльність із фізики передбачає не тільки роботу з теоретичним матеріалом, а й виконання дослідів, лабораторних робіт, експериментальних і творчих дослідницьких завдань.
Історія України. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Хлібовська Г. М.
ПРО ПІДРУЧНИК
Підручник з історії України для 11 класу, що перед вами, укладено відповідно до програми для роздільного вивчення курсів історії України та всесвітньої історії. Базовий текст підручника, його методичний апарат, добірка джерел, ілюстрацій тощо сформовані таким чином, щоб максимально сприяти впровадженню компетентнісного та різнорівневого підходів до навчання. Кожен параграф підручника розпочинається з теми, під якою вміщено завдання для актуалізації опорних знань. Його зміст згруповано за трьома пунктами. На початку кожного пункту розміщено базову інформацію. Вона написана в зручному для розуміння стилі й містить найсуттєвіші факти з історії. Під кожним пунктом розміщено репродуктивні запитання – по одному до всіх трьох абзаців пункту. Крім того, до кожного з пунктів підібрано матеріали, що, з одного боку, забезпечують поглибленіше вивчення теми, а з іншого – через систему аналітичних і творчих завдань (завдання, позначені зірочкою, – підвищеної складності) допомагають у реалізації компетентнісного підходу до навчання.
Захист України. Рівень стандарту. 10 клас. Фука М. М.
Шановні десятикласники та десятикласниці!
Цього року ви вивчатимете новий предмет — «Захист України». Завдання цього курсу — оволодіння базовими знаннями про Збройні сили України, юридичними основами міжнародного гуманітарного права, домедичної допомоги, основ цивільного захисту, дотримання власної безпеки під час надзвичайних ситуацій мирного та воєнного часу.
Вивчення цієї дисципліни підготує вас як морально, так і фізично до служби в Збройних силах України та інших військових формуваннях. Ви станете не лише сильнішими, освіченішими та ерудованішими, а й сформуєте свідоме ставлення до захисту свого життя, життя рідних, друзів, співгромадян… Прийде розуміння, що, за великим рахунком, — це і є захист України. Бо Україна — це власне ви, ваші рідні й друзі!
Попереду доросле життя, у якому — що на довгій ниві: практичні вміння й навички, здобуті під час вивчення курсу «Захист України», колись можуть стати в пригоді.
Всесвітня історія. Рівень стандарту. 11 клас. Васильків І. Д.
Випускники й випускниці!
Щойно ви розгорнули підручник зі всесвітньої історії, створений згідно з чинною навчальною програмою для закладів загальної середньої освіти. Про що ж розповідатиметься на його сторінках? Автори запрошують вас у захопливу подорож другою половиною ХХ – першою чвертю ХХІ століття. Це період калейдоскопічних подій, які сформують глобалізовану інформаційну планету, утвердять демократичний устрій у більшості держав і, зрештою, визначатимуть основні риси теперішнього суспільства. «Родзинкою» цього підручника залишається інтеграція української минувшини у всесвітній історичний процес. Параграфи містять доступні й цікаві тексти, візуальні й текстові джерела, мапи, ілюстрації, думки дослідників історії, оригінальні запитання й завдання. Наскрізна нумерація підпараграфів дозволить легко орієнтуватися в навчальному матеріалі. Ви можете самостійно створювати малюнки-схеми до окремих підтем так, як навчилися це робити у 7—10 класах. Працюючи з текстом, звертайтеся до мап, що на сторінках підручника та на його форзацах, адже історичні події розгортаються не лише в часі, а й у просторі.
Зарубіжна література. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Міляновська Н. Р.
ВСТУП. ЛІТЕРАТУРА. МОРАЛЬ. ЛЮДЯНІСТЬ
Література завжди мала вплив на розум і почуття людини, вона відгукувалася на історичні події, давала приклади поведінки і вираження почуттів, говорила про добро і зло. В наш трагічний час література має особливе значення, адже в художній книжці ми шукаємо розраду і розвагу, відповіді на нелегкі питання і мудрість досвіду.
Найціннішими для людства завжди будуть твори про людяність – вміння співпереживати, любов, дружбу, вірність і порядність. Усі поняття відомі нам змалечку, але у кризові моменти життя вони розкриваються по-новому, ми по-новому дивимося на вже прочитані твори і по-новому сприймаємо літературних персонажів, яких автори і авторки провели через важкі моральні і фізичні випробування, щоб показати їхню стійкість і відданість моральним принципам.
В кожній національній літературі є свої герої та героїні з особливими характерами і власним моральним кодексом, і усі вони роблять свій складний життєвий вибір між добром і злом.
Національна література твориться здебільшого національною мовою, однак цей фактор не роз’єднує різні культури, а зумовлює їх взаємозбагачення як у лексичній, так і в образно-тематичній площині. На відміну від музики, живопису, архітектури, хореографії та інших видів мистецтв література потребує перекладу, завдяки якому відбувається взаємообмін ідеями та образами різних національних культур.
Фізика. Профільний рівень. 11 клас. Гельфгат І. М.
Дорогі учні та учениці!
На вас чекає ще один, тепер уже останній, рік шкільного навчання. Сподіваємося, що найцікавішим для вас буде курс фізики на профільному рівні.
Вивчаючи його, ви поглибите свої знання щодо постійного струму, дізнаєтеся про магнітні явища, змінний струм, хвильові та квантові властивості світла. На вас чекає знайомство з основами квантової теорії будови атома та ядра, принципом дії лазерів.
Хотілося б поділитися з вами захопленням досягненнями фізичної науки. Шлях до них торували геніальні вчені та рядові науковці, що працювали в багатьох країнах, у тому числі й в Україні.
Фізика. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Бар’яхтар В. Г.
Дорогі друзі!
Цього року ви закінчуєте шкільний курс фізики. Сподіваємося, ви зуміли належно оцінити цю дивовижну науку про природу і намагаєтесь, використовуючи набуті знання, усвідомлювати й пояснювати явища та процеси, що відбуваються навколо. І знову з вами ваш помічник — підручник фізики. Нагадаємо його особливості.
Матеріали, запропоновані наприкінці кожного розділу в рубриках «Підбиваємо підсумки розділу» і «Завдання для самоперевірки», будуть корисними під час повторення вивченого та в ході підготовки до контрольних робіт.
Українська література. Профільний рівень. Повторне видання. 10 клас. Слоньовська О. В.
ДОРОГІ ДЕСЯТИКЛАСНИКИ І ДЕСЯТИКЛАСНИЦІ!
Українська література, яку пропонує програма для вивчення в 10 класі, – своєрідна. Вона надто розкриває проблематику села тематично, і це може наштовхнути вас на хибну думку, що українське красне письменство цього періоду відставало від аналогічного західноєвропейського. Проте, за дослідженням Д. Наливайка, українська література ХІХ ст. розвивалася в руслі європейських стильових тенденцій. А увага до описово-етнографічних елементів, форма розповіді, що виявляє народний склад мислення і мовлення, поєднання рис реалізму та романтизму, використання фольклорних елементів – це риси всіх європейських літератур того часу, а найвиразніше їх розкриває саме українська література. Насправді рід занять і особливості місця проживання героїв у художніх творах завжди тільки увиразнюють менталітет народу й авторську позицію, але не можуть суттєво впливати на рівень художньої досконалості творів. Громадянська позиція, національна самоідентифікація, пристрасне бажання українських митців із пригноблених й аморфних народних мас сформувати свідому та активну націю в умовах постійного колонізаторського тиску, без жодних перебільшень, заслуговують на особливу увагу й повагу нащадків.
Українська література. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас. Слоньовська О. В.
ДОРОГІ ДЕСЯТИКЛАСНИКИ І ДЕСЯТИКЛАСНИЦІ!
Ось ви вже й виросли, стали юним поколінням Української держави, на яке наш народ сьогодні покладає особливі надії. Світ, який завтра-післязавтра вимогливо інспектуватиме вас на громадянську зрілість, моральну стійкість, духовну наснагу, – це безжальний екзаменатор, від якого не сховаєш того, що недовчили, чим знехтували і що навіть просто не запам’ятали.
Старша школа – надзвичайно важливий етап у житті молодої людини, коли ще є можливість надолужити згаяне. Відкладання на завтра, самозаспокоєння – це саме ті підводні рифи, які можуть пошкодити дно корабля долі талановитої і навіть геніальної людини. Не йдіть шляхом невдах. Пам’ятайте, що для підкорення вершин потрібна сміливість, а фортуна йде опліч із наполегливістю і цілеспрямованістю.
Хімія. Профільний рівень. 11 клас. Григорович О. В.
Знайомство з підручником
У цьому навчальному році ви закінчуєте вивчати шкільний курс хімії. Ви дізна лися багато про хімічні речовини, їхні властивості та значення в нашому житті. Цього року на вас очікує повторення певних питань і поглиблення знань з неорганічної та загальної хімії. Ви дізнаєтеся про властивості хімічних елементів і сполук, що вони утворюють, про використання неорганічних сполук у нашому житті, їхню роль у розв’язанні побутових проблем і сучасних проблем людства. Дізнаєтеся про взаємозв’язок між будовою атомів і будовою молекул, а також із хімічними і фізичними властивостями речовин.
Цей підручник — ваш надійний помічник у вивченні хімії. Він містить увесь матеріал, який вам буде необхідний в 11 класі.
Кожний параграф закінчується ключовою ідеєю і практичним блоком, який складається з контрольних запитань та завдань для засвоєння нового матеріалу.
Після певних параграфів наведено опис лабораторних дослідів та практичних робіт, передбачених навчальною програмою. Виконуючи досліди, обов’язково дотримуйтеся правил безпеки.
У кінці підручника є предметний покажчик і відповіді до розрахункових задач.
Хімія. Рівень стандарту. Повторне видання. 11 клас. Григорович О. В.
Шановні одинадцятикласники та одинадцятикласниці!
У цьому навчальному році ви закінчуєте вивчати шкільний курс хімії. За останні чотири роки ви дізналися багато про хімічні речовини, їхні властивості та значення в нашому житті. Наразі ви маєте можливість повторити деякі питання та поглибити знання з неорганічної та загальної хімії. Ви дізнаєтеся про властивості хімічних елементів і сполук, які вони утворюють, про взаємозв’язок між будовою атомів та будовою молекул, а також про використання неорганічних сполук у нашому житті, їхню роль у розв’язанні побутових проблем і сучасних проблем людства.
Цей посібник — ваш надійний помічник у вивченні хімії. Він містить увесь матеріал, який вам буде необхідний в 11 класі.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас, (2025). Яценко Т. О.
Читацький путівник
У середині XVI ст. на зміну епохи Ренесансу приходить нова доба — Бароко. У її основі — прагнення людини насолоджуватися повноцінним життям, природою і мистецтвом.
У цьому розділі ви дізнаєтеся про характерні ознаки доби Бароко в мистецтві, зокрема в літературі, ознайомитеся з творчістю одного з найвидатніших драматургів того часу — Педро Кальдерона де ла Барки.
Ви довідаєтеся про феномен козацького бароко, що був поширений на українських теренах, прочитаєте вірш одного з його представників — Семена Климовського. А доповнить ваше уявлення про ідеали доби Бароко в Україні оповідання австрійського письменника Райнера Марії Рільке.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас, (2025). Яценко Т. О.
Дорогі друзі!
Ось ви вже й у 8-му класі. Вітаємо вас на новій сходинці читацького шляху! Цього року ви продовжуватимете відкривати для себе захопливий світ літератури, але дещо по-іншому.
У попередніх класах ваш читацький досвід збагатився прочитанням класичних і сучасних художніх творів різних жанрів. Ви ознайомилися з народними та літературними казками, легендами, переказами, міфами, байками, віршами, оповіданнями й повістями про красу природи, історичне минуле, світ дитинства, формування характеру та життєві випробування особистості, про різдвяні дива тощо. У коло ваших читацьких уподобань увійшли гумористичні, пригодницькі й детективні тексти, твори фантастики та фентезі.
У 8-му класі ви розглянете літературу більш системно та послідовно — за історичними періодами й мистецькими напрямами та стилями.
Перед вами постане світ античної літератури й прадавньої України, ви відкриєте для себе біблійну скарбницю мудрості.
Вас захопить розмаїття художніх творів величної та грізної доби Середньовіччя, мистецькі здобутки різних народів того часу. Література доби Відродження (Ренесансу) ознайомить вас із шедеврами західноєвропейського й українського мистецтва, а химерні писання стилю бароко заполонять вашу уяву. Найкращі художні зразки доби Класицизму та Просвітництва спонукатимуть до роздумів про сутність людини та її можливості.
Зарубіжна література. Повторне видання. 8 клас, (2025). Ніколенко О. М.
Уперед за чайкою Джонатаном!
Любі учні та учениці!
Ви стали дорослішими і вступили в прекрасний період життя — юність. На цьому етапі молоді люди шукають власну дорогу у світі, замислюються над сенсом існування та своїм місцем у суспільстві. А ще в юності ви відчуєте вихор різних почуттів та емоцій, які дадуть вам імпульс до життя. Усе це буде для вас незвичним і захопливим. Ви торуватимете нові шляхи, обов’язково визначите свою мету і знайдете друзів.
Поруч із вами будуть найкращі книжки світу. Вони відкриють вам нове бачення, подарують скарби культури та літератури різних країн, допоможуть усвідомити, що найвищі цінності на Землі — то людяність і гуманізм. А ще — вони покличуть вас у політ до незвіданого. У політ думки й фантазії, де вас очікують справжні дива.
Американський письменник Річард Бах у повісті «Чайка Джонатан Лівінґстон» створив чудовий образ білого птаха, який прагнув знайти нові способи задля розвитку спільноти. Його не задовольняло примітивне існування, він не міг змиритися з духовно обмеженим життям, тому, незважаючи на перепони й поразки, не припиняв пошуків і щоразу літав дедалі вище та краще.
Ми бажаємо вам летіти по життю гордо, вільно й високо. І нехай книжки стануть для вас міцними крилами, які допоможуть досягти вашої мрії! Світ належить тим, хто не боїться долати виклики. Тож уперед і вгору за чайкою Джонатаном! Зичимо вам відчути радість високого злету до своєї мети!
Зарубіжна література. Повторне видання. 8 клас, (2025). Ковбасенко Ю. І.
Дорогі восьмикласники й восьмикласниці!
Цьогоріч ви починаєте вивчати світовий літературний процес у його реальному хронологічному розвитку. Це надзвичайно цікаво й пізнавально – спостерігати за тим, як певне літературне явище породжує якесь продовження, «відлуння». Наприклад, ознайомившись у розділі «Ідеали античності з нами» з героїчною поемою «Енеїда» римського поета Вергілія, ви краще зрозумієте причини, які спонукали українського поета Івана Котляревського через півтора тисячоліття створити наш український жартівливий епос про «Енея, парубка моторного».
Ви розглянете твори Середньовіччя та Відродження, що їх мають знати всі освічені люди, а тим більше європейці, якими є українці й українки. Водночас на вас чекають і твори останніх десятиліть – найкращі світові бестселери.
Тож зичимо вам корисного та приємного читання, плідного діалогу з текстами, який допоможе краще зрозуміти світ.
А зорієнтуватися в підручнику вам допоможуть умовні позначення й рубрики, що містять важливі настанови для належної підготовки до сприйняття, аналізу та інтерпретації літературних творів.
Зарубіжна література. 8 клас, (2025). Горобченко І. В.
ДОРОГІ ЮНІ ДРУЗІ!
Наш авторський колектив щиро радіє новій зустрічі з вами — допитливими, розумними, щирими, милосердними шанувальниками та шанувальницями найкращих творів зарубіжної літератури.
Цьогоріч ми разом помандруємо у світи давніх героїв і міфічних битв, побуваємо на середньовічному Сході та Заході, душею доторкнемося до шедеврів Ренесансу, дізнаємося про мистецтво бароко і класицизму та піднімемося над буденністю разом із письменниками сучасності.
Пам’ятайте, що вам відкрито безмежний світ, у якому українці й українки безліччю невидимих ниток поєднані з іншими народами планети Земля, їхньою культурою та історією. І література — мистецтво слова і школа життя — обов’язково допоможе вам краще зрозуміти і весь цей світ, і самих себе. Не втрачайте свій шанс!
Зарубіжна література. Повторне видання. 8 клас, (2025). Міляновська Н. Р.
ДРУЗІ-ВОСЬМИКЛАСНИКИ!
Коли ми беремо до рук художню книгу, то очікуємо від неї цікавих розповідей про надзвичайні події, що трапилися з надзвичайними людьми. Водночас у літературних творах ми можемо знайти для себе і безліч історичних фактів, згадок про важливі події культури, які розширюють наш світогляд і лягають у фундамент нашої освіти на все життя.
У 8 класі ми познайомимося з художніми творами, у яких знайшли своє втілення найдивовижніші ідеї, найрізноманітніші світогляди та культурні досягнення різних народів. Ми вчитимемося сприймати ці безцінні надбання людства через призму мистецтва і чути в них голоси письменників як давнини, так і сьогодення. І не тільки чути, а й розуміти те, що намагалися сказати нам митці: що їх тривожило та що викликало в них гордість за культуру свого народу.
Щоб спростити вам таке складне завдання, у підручнику використана система рубрик, яка впорядковує матеріал, необхідний для повноцінного розуміння художнього твору, що вивчається.
Зарубіжна література. Повторне видання. 8 клас, (2025). Волощук Є. В.
Художня література є не менш значущим джерелом наших знань про світ і самих себе, ніж наука. Адже літературні твори збагачують нас найрізноманітнішими знаннями з історії чи географії, фізики чи біології, соціології чи психології. Так, з літературних мандрівок до далеких країн ми нерідко довідуємося про історію та побут різних народів; з розповідей про реальне щоденне життя дізнаємося про соціальні проблеми певного суспільства; поетичні пейзажі навчають нас розуміти мову природи, а стосунки літературних персонажів відкривають нам глибини людської душі. Однак, на відміну від науки, яка працює з фактами, поняттями, аргументами та доказами, єдиним «інструментом» літератури є художній образ. А «будівничим матеріалом» художньої літератури є слово.
Будь-який письменник мислить образами, вкладаючи в них власні думки, почуття, уявлення чи творчі ідеї. Наприклад, свій захват перед дивовижною силою людського розуму письменник Артур Конан Дойл увиразнив в образі неперевершеного Шерлока Холмса, якому було до снаги розв’язувати найскладніші загадки, а автор Клайв Стейплз Льюїс утілив найважливіші християнські ідеї в яскравому образі Лева Аслана, під проводом якого сили добра здобувають перемогу над силами зла.
Громадянська освіта. 8 клас, (2025). Пометун О. І.
ШАНОВНІ ВОСЬМИКЛАСНИКИ Й ВОСЬМИКЛАСНИЦІ!
Ви розпочинаєте вивчення нового предмета — «Громадянська освіта». Його назва вже говорить про те, що наші заняття навчатимуть вас бути свідомими й відповідальними громадянами / громадянками України.
Бути громадянином / громадянкою означає не лише юридичну пов’язаність людини з державою. Йдеться про здатність реалізовувати й захищати свої права, дотримуватися обов’язків, поціновувати різноманітність, проявляти залученість і активність у громадському житті для просування і захисту демократії та верховенства права. Це вимагає поінформованості про проблеми, які хвилюють наше суспільство, та пошуку шляхів для їх розв’язання.
Кожен І кожна з вас мріє в майбутньому опанувати цікаву професію, мати гарну роботу, бути матеріально забезпеченим /забезпеченою, жити в сильній державі. А для цього потрібні не лише мрії, а й спільні зусилля всіх громадян України. Від вас, вашої родини, ваших друзів, а отже, від усіх нас — громадян і громадянок України — залежить, чи стануть наші села, міста, регіони й держава в цілому щасливими.
Предмет, вивчення якого ви розпочинаєте, допоможе вам набути необхідних знань і практично користуватися ними в повсякденні, діяти і змінювати життя на краще у своїй спільноті, громаді й навіть державі. Заняття з громадянської освіти навчатимуть вас критично аналізувати й оцінювати дійсність, обстоювати свої погляди та прислухатися до думки інших, знаходити порозуміння одне з одним, об’єднуватись і співпрацювати, жити і творити разом для досягнення спільної мети.