Українська мова. Профільний рівень. 10 клас, (2010). Плющ М. Я.
Шановні старшокласники!
Зміст підручника для профільного навчання української мови спрямований на засвоєння мовної культури в усій її багатогранності. Ви поглибите знання про мовну систему, ознайомившись із додатковими теоретичними відомостями з фонетики, орфоепії, орфографії, лексикології та фразеології, морфеміки, словотвору та морфології.
Метою підручника е також розкриття стилістичних ресурсів сучасної української літературної мови. Ви удосконалите навички побудови текстів різних стилів і жанрів, опануєте виражальними засобами розмовного, наукового стилів мовлення, вироблятимете навички дослідницької роботи з мовознавства, роботи з довідковою літературою, навчитеся добирати лінгвокраїнознавчий матеріал.
Теоретичні відомості, сутнісні характеристики мовознавчих понять стисло викладено в лінгвістичних довідках, а поглиблюються відомості про мову в спеціальних завданнях на дослідження мовних явищ і фактів, аналіз, коментування, оцінювання їх із погляду нормативності, відповідності сфері й ситуації спілкування.
Українська мова. Академічний рівень. 10 клас, (2010). Глазова О. П.
Шановні десятикласники!
Обравши для себе опанування змісту української мови на академічному рівні, ви зробили важливий крок. Обсяг здобутих вами мовних знань та мовленнєвих умінь має бути цілком достатнім для подальшого навчання у вищих навчальних закладах. Отже, ви свідомо пов’язали своє майбутнє зі здобуттям вищої освіти.
У глибинах мови — зосередженість думки, сувора логіка, філософський розум, витончений естетичний смак, поетичне чуття, високі духовні злети. Мовлення людини виявляє рівень її загальної культури, освіченості, внутрішньої інтелігентності.
Цього року ви вивчатимете практичну стилістику та культуру мовлення. Опановуючи норми літературної мови, ви навчитеся правильно добирати, вимовляти й записувати слова, змінювати їх та сполучати між собою. Звертаючись до азів стилістики, будете використовувати синонімічні багатства мови, уникати невиправданих запозичень, із кількох можливих мовних варіантів вибираючи найточніший, найдоречніший і найвиразніший. Ви осягатимете культуру мовлення, що забезпечить не тільки правильне, а й майстерне використання мовних засобів.
Кожному з нас доводиться повсякчас вибирати – вибирати доречне слово, відповідний до умов стиль мовлення, стиль свого життя, вибирати, нарешті, майбутнє…
Упродовж усього життя кожному доводиться вибирати між добром і злом, людяністю та байдужістю, принциповістю і пристосуванством. Вибір ми робимо протягом усього життя, свідомо і підсвідомо, охоче і під примусом. Усе життя людини — вибір.
Якщо хоч трохи в такому виборі вам щось підкаже й у чомусь допоможе наш підручник, ми будемо щасливі.
Українська мова. 10-11 клас, (2004). Біляєв О. М.
Особистість є носієм свідомості і системи суспільно-значущих якостей. Ідеальна особистість — це людина, що поєднує в собі духовне багатство, високу моральність, фізичну досконалість і виявляє себе як неповторна, самобутня індивідуальність, що й становить силу її привабливості для інших.
Роль мови у формуванні і самовираженні особистості величезна. Особливе значення має рідна мова, що стає для кожної людини одним з найцінніших надбань. Найгостріше це відчувається тоді, коли людина довго перебуває за межами батьківщини. Тоді бодай одна вісточка рідною мовою приносить душевну полегкість, втамовує тугу за рідною стороною.
Мова — то магічне дзеркало, невичерпний засіб спілкування. У мові відображено життєвий досвід, сприйнятий людством від давнини до сучасності. При цьому мова відображає не лише те, що на поверхні, а й невидиме для ока, внутрішню суть речей, не лише світ матеріальний, а й світ ідеальний, який віддзеркалюється в умопогляді, фольклорі, текстах, ідеях.
Українська мова. 10-11 клас, (1995). Олійник О. Б.
Любі десятикласники!
Ви довідаєтесь про нові джерела і способи набуття життєво важливих компетентностей: інформаційно-комунікативних, соціальних і громадянських, ініціативності і підприємливості в природничих науках і технологіях тощо.
Бажаємо вам відчути задоволення від того, що з кожним днем ви стаєте освіченішими і грамотнішими, цікавими співрозмовниками і свідомими громадянами своєї держави. Ви будете її гордістю.
Творчого вам натхнення і вагомих успіхів!
Українська мова. 9 клас, (2022). Фонарюк Т. І.
Шановні дев’ятикласниці й дев’ятикласники!
Цього року ви продовжите вдосконалювати чистоту власного мовлення, вивчаючи граматику. Учений-мовознавець Іван Вихованець назвав граматику «невидимим диригентом, який без відпочинку керує велетенським оркестром слів, змушує їх виконувати найрізноманітніші мелодії думки». За допомогою запитань і відповідей ви розкриєте таємниці одного з розділів граматики – синтаксису, практично засвоїте типи складного речення, навчитеся аргументувати використання розділових знаків у них, опануєте культуру мовлення тощо.
У підручнику ви знайдете не лише правила про складні речення, їх будову, інтонування, розділові знаки, а й «рецепти» створення власних текстів, «секрети» аналізу свого й чужого мовлення, також навчитеся змагатися з однолітками у вправності відстоювати свою позицію в діалогах і полілогах, грамотно спілкуватися в соцмережах.
Уроки української мови стануть для вас сходинками до мети, до самоствердження й самовдосконалення через опанування державної мови та вміння бездоганно нею спілкуватися.
Українська мова. 9 клас, (2022). Шумицька Г. В.
Шановні учні та учениці!
Дев’ятий клас – ще одна сходинка вашого зростання. Ви пізнаєте світ, навчаєтеся розуміти його. Це неможливо зробити без спілкування. Щоб допомогти вам стати цікавими співрозмовниками, які грамотно та влучно висловлююють думки, розуміють та аналізують зміст прочитаного, ми створили цей підручник – він завершує курс вивчення української мови.
Готуючи підручник, ми намагалися не просто пояснити навчальний матеріал, а й зробити його зрозумілим і легким для сприйняття. Тому правила подано у формі таблиць і схем.
Увесь матеріал, поділений на параграфи, передбачає вивчення теорії та формування навичок грамотно будувати речення, доречно вживати розділові знаки.
Також підручник покликаний допомогти вам готуватися до ЗНО з української мови – іспиту, без якого неможливо вступити до закладу вищої освіти. Ми подаємо зразки тестів ЗНО минулих років, а також пояснення до них.
Важливе місце в підручнику відведено роботі з текстом, адже сучасній людині необхідно читати вдумливо, розуміти й запам’ятовувати зміст прочитаного. Ці знання знадобляться вам і в студентські роки, і в дорослому житті.
Успіхів вам у навчанні!
Українська мова. 9 клас, (2017). Гнаткович Т. Д.
Шановні учні!
Промайнуло літо – і ми знову з вами. Готуючи підручник, автори намагалися зробити навчальний матеріал не лише зрозумілим для вас, а й цікавим. Виходячи з таких міркувань, добирали
приклади до правил, теми творчих завдань, тексти для перекладу і редагування і, звичайно ж, ілюстративний матеріал. Уроки розвитку мовлення спрямовані на те, щоб навчити вас працювати з текстом. Ці знання знадобляться вам у дорослому житті, особливо у студентські роки. Сподіваємося, ви не нудьгуватимете на уроках української мови.
Українська мова. 9 клас, (2017). Бабич Н. Д.
Дорогі учні!
Багато є у мові слів, які можна поєднати з дієсловом «дзвенить»: дзвенить (чийсь) голос, дзвенить струмок, дзвенить урочиста пісня, дзвенить у серці радість… Цей ряд слів можна продовжувати…
Але є у людському житті особливий дзвоник – шкільний. Він кличе нас у перший клас; з його особливою мелодією ми закінчуємо навчальний рік; він проводжає нас зі школи у світ дорослий. Когось аж після класу одинадцятого, а когось і після дев’ятого, щоб уже в іншому навчальному закладі знову чути дзвоники. Звучання шкільного незабутнє.
Дорогі дев’ятикласники! Вас кличуть фізика й алгебра, історія та зарубіжна література, інформатика й іноземна мова… Це ваші сходинки до омріяної майбутньої професії. Досягти мрії не вдасться, якщо не володітимете добре українською мовою. На думку лауреата Нобелівської премії фізика Луї де Бройля, передати людству геніальне відкриття можна лише літературною мовою.
І ось у ваших руках – підручник для поглиблення набутих у попередніх класах знань з української мови. Ви легко будете створювати тексти, бо знатимете, як будуються не лише прості, а й складні речення, як їх правильно записувати та з якою інтонацією читати, декламувати. Ви зможете перевірити себе, виконуючи вправу підвищеної складності методом «Мікрофон» або «Конверт», «АБВ» та ін. Ми переконані, що вам дуже прислужаться у житті тренінги з розвитку мовлення.
Українська мова. 9 клас, (2017). Заболотний О. В.
Шановні дев’ятикласники!
Запрошуємо вас продовжити мандрівку стежками одного з найцікавіших і найбільших розділів мовознавства – «СИНТАКСИСУ». Попереду -нові відкриття та знайомство з різними видами складного речення. Також ви матимете нагоду вдосконалити свої навички зв’язного мовлення, а наприкінці навчального року ґрунтовно повторити матеріал, вивчений у 5-9-х класах.
До речі, якщо ви розпочинатимете опрацювання кожного параграфа із вступного завдання дослідницького характеру, то зможете не тільки отримувати знання в готовому вигляді, а й відкривати їх для себе самостійно. Погодьтеся, це набагато цікавіше.
Теоретичний матеріал у параграфах поділено на частини із зазначенням ключових понять, а деякі відомості оформлено у вигляді таблиць і схем, що значно полегшуватиме сприйняття, опрацювання та запам’ятовування інформації. Положення, у яких найчастіше припускаються помилок, подано з позначкою «Зверніть увагу!». Наприкінці кожного розділу виокремлено блоки узагальнення вивченого, у яких містяться завдання для самоперевірки й самооцінки, що допоможуть підготуватися до контрольної роботи.
Сподіваємося, вам сподобаються вправи з позначками «Попрацюйте в парах», «Два – чотири – усі разом», «Коло думок», «Поспілкуйтеся». Їх виконують колективно й за окремими правилами, ознайомитися з якими можна в додатках наприкінці підручника. Також на вас чекають пізнавальні рубрики «Із глибин мовознавства», «Культура мовлення», «Для вас, допитливі». А у вільний час пропонуємо завітати до рубрики «Моя сторінка», де міститься багато цікавої інформації. Вивчаючи великі теми, ви зможете взяти участь у виконанні групових проектів, які допоможуть як поглибити ваші знання, так і розвинути творчі здібності.
Українська мова. 9 клас, (2017). Ворон А. А.
Дорогі друзі!
У попередніх класах ви здобули базові знання з української мови, які необхідні для кожної людини: вивчили основні правила орфографії, ознайомилися з будовою словосполучення й речення, правилами вживання розділових знаків, вивчили частини мови, багато дізналися про словниковий склад мови, будову слова, способи творення слів тощо.
Основна мета вивчення мови — розвинути вміння спілкуватися, грамотно й чітко висловлювати власні думки, бути тактовним і цікавим співрозмовником.
Цей підручник стане вам добрим помічником і порадником: розповість про складне речення, його типи, будову, пунктуацію в ньому, навчить аналізувати текст.
Запитання або вправа-дослідження, вміщені на початку кожного параграфа, допоможуть пригадати вивчене раніше і краще засвоїти новий матеріал. Основні правила потрібно запам’ятовувати, а правила-підказки допоможуть з’ясувати складні моменти у вивченні теми. Мовні задачі для допитливих сприятимуть розвитку логічного мислення, а вправи з ключами дадуть змогу самостійно перевірити, чи правильно виконане завдання. Для небайдужих до власного мовлення — рубрики «Плекаймо слово» та «Корисна порада», які навчать уникати помилок у слововживанні та зорієнтують у різноманітних інформаційних джерелах.
Українська мова. 9 клас, (2009). Заболотний О. В.
Шановні дев’ятикласники!
Запрошуємо вас продовжити мандрівку стежками одного з найцікавіших і найбільших розділів мовознавства – «Синтаксису». Попереду — нові відкриття і знайомство з видами складного речення та складним синтаксичним цілим. Також ви матимете нагоду вдосконалити свої навички зв’язного мовлення, а наприкінці навчального року ґрунтовно повторити матеріал, вивчений у 5-9-х класах.
Під час «підкорення» кожного параграфа радимо дотримуватися чіткої послідовності етапів роботи. Спочатку ознайомтеся з ключовими питаннями теми, пригадайте раніше здобуті знання та виконайте завдання дослідницького характеру, щоб зробити хоча й невелике, але власне відкриття. Потім уважно прочитайте теоретичні відомості, осмисліть їх та виконайте різноманітні тренувальні вправи. Кожен параграф завершується висновками, де стисло подані основні положення теми.
Вправи з позначками «Попрацюйте в парах», «Два – чотири – всі разом», «Мозковий штурм», «Мікрофон» виконуються колективно й за окремими правилами, ознайомитися з якими можна в додатках наприкінці підручника. Також варто взяти участь у виконанні групових проектів, які допоможуть поглибити знання з мови, розвинуть ваші творчі здібності.
Для тих, хто бажає вийти за межі навчальної програми, багато цікавої та корисної інформації вміщено в рубриках «З глибин мовознавства», «Для вас, допитливі» та на спеціальних сторінках «Культура мовлення» і «Моя сторінка».
Наприкінці кожного розділу виокремлено параграфи узагальнення вивченого, у яких є запитання і завдання для самоперевірки й самооцінки, а також тести для підготовки до тематичної атестації.
Українська мова. 9 клас, (2009). Заболотний О. В.
Шановні дев’ятикласники!
Раді зустрітися з вами на сторінках цього підручника і запросити про довжити мандрівку одним з найбільших розділів мовознавства – «СИНТАКСИСОМ». Минулого навчального року ви ознайомилися зі словосполучен ням, простим реченням і членами речення, а тепер дізнаєтеся багато нового про синтаксичні одиниці «вищого рівня», зокрема пряму й непряму мову, складне речення, складне синтаксичне ціле. До речі, якщо ви розпочинатимете опрацювання кожного параграфа зі вступного завдання дослідницького характеру, то зможете не тільки отримувати знання в готовому вигляді, а й відкривати їх для себе самостійно, що набагато цікавіше.
Теоретичний матеріал у параграфах поділено на частини із зазначенням ключових понять, а деякі відомості оформлено у вигляді таблиць і схем, що полегшуватиме сприйняття, опрацювання та запам’ятовування інформації. Положення, у яких найчастіше припускаються помилок, виділені в блок «Зверніть увагу!». Наприкінці кожного розділу виокремлено уроки узагальнення вивченого, де вміщено завдання для самоперевірки і самооцінки, спрямовані на підготовку до тематичної атестації.
Українська мова. 9 клас, (2009). Пентилюк М. І.
Дорогі друзі!
Ви продовжуєте вивчати рідну мову — могутнє знаряддя людської думки.
Цей підручник допоможе вам оволодіти мовними багатствами, відкрити для себе мову як систему взаємопов’язаних одиниць. Ви докладно ознайомитеся з будовою та особливостями складних речень, навчитеся застосовувати набуті знання у створенні власних висловлювань, у повсякденному спілкуванні.
Матеріал підручника розподілено за рубриками. Щоб виконати завдання вправи, звертайтеся до рубрики «Прочитайте і запам’ятайте». У ній подано всі необхідні правила за темою кожного параграфа. Теоретичні відомості, що потребують особливої уваги, винесено в рубрику «Із секретів синтаксису». Узагальнити вивчене за певною темою вам допоможе рубрика «Подумайте і дайте відповіді». Наприкінці кожного розділу вміщено «Запитання і завдання для повторення й узагальнення», а наприкінці підручника — «Тести», за якими можна підготуватися до тематичної атестації.
Українська мова. 9 клас, (2009). Єрмоленко C. Я.
Шановні дев’ятикласники!
Підручник запрошує вас глибше пізнати синтаксис. Світ синтаксису — це будова словосполучення, простого, ускладненого і складного речення. Саме до складного речення з усіма його різновидами буде привернута ваша увага в дев’ятому класі.
Ви пізнаєте закони будови сполучникових і безсполучникових речень, навчитеся використовувати складносурядні й складнопідрядні сполучникові речення, розрізняти змістові відношення, що існують між частинами складних речень, перетворювати сполучникові речення в безсполучникові й навпаки, аналізувати, як розгортається думка в складному синтаксичному цілому.
Сучасну писемну мову не можна уявити без розділових знаків, без поділу тексту на абзаци. Пунктуаційні знаки, абзаци впорядковують висловлену думку, полегшують її сприймання. Виконуючи різноманітні вправи, ви навчитеся правильно ставити розділові знаки в складних реченнях з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку, використовувати види складних речень залежно від стилю й типу висловлення.
Українська мова. 9 клас, (2009). Глазова О. П.
Шановні дев’ятикласники!
Пройшло літо… І ви подорослішали, змужніли, багато чого навчилися. Та надворі вересень – і підручник знову запрошує вас у захопливий світ знань.
Уміщені в підручнику правила допоможуть збагнути закони граматики. Подані в підручнику вправи та завдання покажуть, як застосовувати ці закони у практиці спілкування – в усіх видах мовленнєвої діяльності.
Вивчаючи українську мову, ви чимало дізнаєтеся про Історію та культуру рідного краю, про долі своїх чудових земляків, витвори їхніх працьовитих рук і щирих сердець. Українську мову творили і творитимуть мільйони людей, які жили, живуть і будуть жити на нашій землі. У підручнику ми прагнули явити вам українців – серйозних і усміхнених, мрійливих і суворих, вірних традиціям і схильних до новацій, тобто нас із вами. І переконати вас. що саме з наших мрій і сподівань, перекокан» і знань,буднів і свят складається доля Української Держави. Сьогодні, завтра і завжди.
Сподіваємося, що підручник навчить вас ще дужче любити землю, на якій ви живете, поважати український народ, який до всіх народів світу ставиться приязно і з повагою, виконуючи заповіт свого великого поета Тараса Шевченка: «…І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь».
Українська мова. Повторне видання. 8 клас, (2021). Караман С. О.
Підручник містить вичерпний обсяг матеріалу з передбачених програмою тем, який відповідає віковим особливостям учнів. Оптимальна кількість запропонованих у підручнику рубрик спрямована на реалізацію комунікативного підходу до навчання української мови, задає чіткий алгоритм роботи вчителя й учнів з підручником і корелюється з видами мовленнєвої діяльності учнів; лаконічні позначки мають прикладний характер і допомагають організувати роботу, зокрема забезпечити диференційований підхід.
Прикметною ознакою підручника є наявність у ньому значної кількості сучасних текстів, що порушують цікаві й актуальні для восьмикласників проблеми, мають значний навчальний, розвивальний і виховний потенціал. Крім того, тексти дібрано так, що вони відображають історію і сьогодення різних регіонів України.
Наприкінці кожного параграфа вміщено словникові диктанти для повторення вивчених орфограм, слова для вправляння у наголошуванні, а також рубрику «Культура мовлення», покликану допомогти вдосконаленню усного й писемного мовлення учнів.
Посилання на інтернетні джерела (різноманітні електронні словники, довідники, українознавчі, просвітницькі ресурси тощо), подані в підручнику, стануть у пригоді учителям й учням.
У підручнику реалізовано підхід, за якого кожен урок дає змогу не тільки оволодіти певними знаннями й мовними вміннями, а й стає уроком розвитку мовлення, критичного мислення, розвитку інтелектуальних здібностей, свідомого й відповідального ставлення до вивчення рідної мови.
Українська мова. Повторне видання. 8 клас, (2021). Данилевська О. М.
Дорогі восьмикласники!
Вам, напевно, не раз спадало на думку, яким предивним є світ дорослих. Це вони, дорослі, вигадали школу, підручники, уроки й домашні завдання. Плід їхньої фантазії — і календар, річ проста й водночас химерна. Ще б пак! Хіба не дивно змінювати своє життя лише тому, що сьогодні за календарем — 1 вересня? І ось ви знову прямуєте до школи. Ви вже досвідчені учні, тож не чекаєте несподіванок. І маєте рацію: школа влаштована так, що все нове в ній сприймаємо як належне. Але змінилися ви, і це означає, що все буде інакше. Ви вже точно знаєте, що вам цікаво, а що — ні; ви вмієте давати собі раду й, можливо, навіть помітили: варто тільки докласти до чогось зусиль, і те, чого ви прагнули, стає реальністю. У кожного з вас є улюблені предмети, ви точно знаєте, із чого складається урок… Це, справді, про вас? Тоді на хвильку перервіть читання й погортайте сторінки нового підручника.
Зверніть увагу, що текст підручника поділений на уроки саме так, як за календарем відбуватимуться заняття впродовж навчального року. Це зроблено для того, щоб ви без клопоту могли працювати самостійно. Матеріал кожного уроку складається з різноманітних завдань і вправ. До цього ви звикли. Новим є те, що вправи мають не тільки тренувальне, а й пояснювальне значення. Саме тому їх супроводжують запитання Чому? Навіщо? Що означає? Як пояснити? та ін. Погодьтеся, глибоко засвоїти можна лише те, що розумієш. А мову потрібно засвоїти добре, бо користуватиметеся нею, ким би не стали, упродовж усього життя!
Українська мова. Повторне видання. 8 клас, (2021). Глазова О. П.
Любі восьмикласники й восьмикласниці!
Стоячи на порозі дорослішання, ви в усьому й скрізь намагаєтеся виявляти індивідуальність. Підручник покликаний вам у цьому посприяти. Адже без досконалого володіння мовою стати цікавою людиною, виявити свої таланти й здібності — неможливо. «Найцінніше та найкраще в кожній людині — це її індивідуальність, її духовне обличчя зі всіма особливими прикметами, — писав Іван Франко. — До таких прикмет, що відповідають складові душі, належить і мова».
Мета підручника — допомогти вам якнайбільше дізнатися про минуле, краще розуміти сучасність, а головне — бути готовими творити майбутнє України. Підручник допоможе вам збагнути, що таке честь і чесність, які мають стати стрижнем характеру кожного громадянина нашої Держави. Треба багато знати і вміти, могти й хотіти плідно працювати на благо своєї родèни і країни. Потрібно здобути якнайсучасніші знання, безперервно удосконалювати необхідні вміння, а ще — знати закони і правила спілкування.
Українська мова. Повторне видання. 8 клас, (2021). Заболотний О. В.
Шановні восьмикласники та восьмикласниці!
Вітаємо вас на сторінках підручника «Українська мова». Цього навчального року ви помандруєте стежками одного з найцікавіших розділів мовознавства – «Синтаксису». Зокрема, дізнаєтеся багато нового про словосполучення та речення, односкладні речення, речення зі вставними словами, звертаннями, однорідними й відокремленими членами. Водночас триматимемо постійний зв’язок і з таким важливим розділом, як «Пунктуація», який допоможе правильно вживати розділові знаки.
На початку кожного параграфа на вас чекає невелике дослідження, з якого радимо розпочати вивчення теми. Потім варто уважно прочитати теоретичні відомості, осмислити їх, виділити те, про що довідалися вперше, і те, із чим уже ознайомилися в попередніх класах. Вправи з позначками «Коло думок», «Попрацюйте в парах», «Два -чотири – усі разом», «Поспілкуйтеся» треба виконувати колективно й за окремими правилами, ознайомитися з якими можна в додатках наприкінці підручника.
Вивчаючи українську мову, ви зможете взяти участь у виконанні групових проєктів, які допоможуть поглибити ваші знання з мови й розвинути творчі здібності.
Багато цікавої, корисної інформації містять рубрики «Для вас, допитливі», «Культура мовлення» та «Моя сторінка». Стануть у пригоді опорні таблиці, розміщені на форзацах підручника, а також додатки зі словничками, відповідями до вправ, рекомендаціями щодо виконання завдань.
І не забуваймо щирої поради майстра художнього слова Максима Рильського: «Як парость виноградної лози, плекайте мову».
Українська мова (поглиблене вивчення філології). Повторне видання. 8 клас, (2021). Авраменко О. М.
Основу цього підручника становить матеріал із синтаксису словосполучення та простого речення, а також із розвитку мовлення (згідно з вимогами чинної програми з поглибленого вивчення української мови).
Для учнів, учителів, методистів і батьків.
Грамотне мовлення — невід’ємна ознака успішної людини. Підвищити свій мовний рівень вам допоможе рубрика «Культура слова», у якій ви знайдете типові помилкові (часто суржикові) конструкції; проблемні наголоси; колоритні приказки. Ми пропонуємо для вивчення мови й матеріали з мережі «Інтернет». Це зробить вашу роботу на уроці чи вдома більш різноманітною і цікавою. Переглядайте експрес-уроки в інтернеті (у пошукове віконце досить увести тему конкретного уроку) — вони сприятимуть якнайкращому засвоєнню мовних нюансів.
У цьому підручнику ви знайдете рубрику «За новою редакцією правопису», у якій подано найбільш вживані написання загальних і власних назв українського й іншомовного походження, правила використання розділових знаків за новою редакцією «Українського правопису» (2019).
Вправа для спостережень — правила — вправи для тренування — тестові завдання у форматі ЗНО — рубрика «Культура слова» — домашнє завдання — це типова будова кожного уроку. Сподіваємося, що такий формат підручника сприятиме чіткості й організованості в опануванні української мови. Ознайомтеся з піктограмами, які, як маяки в морі, орієнтуватимуть вас на різні види роботи. Успіхів!