В даному розділі Вам доступні для онлайн читання та безкоштовного завантаження усі підручники видавництва «Оберіг».
Основи здоров’я. 4 клас, (2015). Танько Т. П.
Любий друже
Здоров’я — найважливіша умова успішного розвитку кожної людини, її навчання, праці, добробуту. Ти знаєш, що здоров’я треба берегти, бо його дуже важко відновити. Міцне здоров’я залежить від здорового способу життя, уміння зробити своє життя безпечним, від правильної поведінки в різних життєвих ситуаціях тощо.
Усього цього ти навчишся на уроках шкільного предмета «Основи здоров’я». Ти зрозумієш, як правильно доглядати за своїм тілом, які корисні звички потрібно розвивати, навчишся правильно поводитися в суспільстві, досягати своєї мети. Допоможе тобі цей підручник.
У ньому ти знайдеш цікаві відомості про твій розвиток. Дізнаєшся як правильно набувати важливих корисних звичок для твого гармонійного розвитку та зростання. Зможеш давати оцінку змінам, які відбуваються в навколишньому середовищі, та визначати правила безпечної поведінки в суспільстві, побуті, на вулиці, у природі.
Читай уважно параграфи підручника, виконуй завдання, відповідай на запитання, звертайся по допомогу до батьків та вчителя. Тоді ти добре опануєш матеріал і будеш знати, як зберегти своє здоров’я.
Бажаємо успіхів! Рости здоровою і розумною дитиною.
Музичне мистецтво. 8 клас, (2008). Макаренко Г. М.
Музичне мистецтво і сучасність
Сучасне мистецтво, як і в усі часи, прагне розкрити суть духовності людини як найдорожче, чим обдарувало її життя. Картина світу XX — поч. XXI ст. — часу торжества науки і людського інтелекту, парадоксів і потрясінь — суттєво відрізняється від попередніх епох. Художня культура, і музичне мистецтво зокрема, знаходяться у пошуках нових форм, щоб виразити духовні процеси сучасного суспільства. В усіх художніх формах сьогодення відчувається енергія і напруга нової епохи, її інтелектуальна насиченість. Разом з цим сучасне мистецтво прагне звеличити Людину і зрозуміти її багатий внутрішній світ.
Сучасною музикою зазвичай вважають лише музику сучасної доби, але і сьогодні хвилюють наші серця музичні шедеври минулого з їх вічними темами Добра і Зла, Любові і Ненависті, Життя і Смерті…
Музичне мистецтво. 7 клас, (2007). Макаренко Г. М.
Юний друже!
Радо вітаємо тебе на сторінках нашого підручника!
У минулому навчальному році завдяки спілкуванню з музикою для тебе відкрилися нові безкраї обрії музичного мистецтва. Тема «Музика і духовний світ людини», сподіваємося, викликала в тебе бажання замислитися над таємницями творчості, над могутньою силою впливу музики на людину, над її роллю в нашому житті. Безмежні можливості музики — найбільш емоційного з усіх видів мистецтва — ти будеш відчувати й надалі.
Своєю емоційною суттю музика активізує образне мислення. Музичний образ виникає в нашій уяві на підґрунті асоціацій, які викликає музика. Це можуть бути життєві зв’язки з особистими спогадами про пережите, думки, почуття, подробиці, порівняння тощо. У кожної людини вони свої, але існує й загальний напрям — задум митця.
Географія. 10 клас, (2010). Кобернік С. Г.
Шановні старшокласники!
Цього року ви вивчатимете завершальний курс шкільної географії — «Соціально-економічна географія світу». Надійним помічником у цьому вам стане цей підручник. Пропонуємо поради, як краще з ним працювати.
Під час ознайомлення з текстом параграфа не намагайтеся його механічно запам’ятати. Зосереджуйте увагу на найважливіших положеннях та нових поняттях. Для кращого розуміння навчального матеріалу скористайтеся запитаннями і завданнями, наведеними у тексті. Деякі з них потребують вашого творчого підходу. Намагайтеся аргументовано відстоювати свою позицію з того чи іншого проблемного питання.
У підручнику міститься різноплановий ілюстративний матеріал: малюнки, тематичні карти, схеми, картосхеми, діаграми, графіки. Особливу увагу звертайте на запитання і завдання, що додаються до окремих ілюстрацій.
Наприкінці кожного параграфа у рубриці «Коротко про головне» наводяться загальні висновки, в яких виокремлюються найголовніші положення з теми.
Географія. 9 клас, (2009). Садкіна В. І.
Як працювати з підручником
Підручник пропонує нову активну форму вивчення навчального матеріалу. Для опрацювання нової теми потрібно не тільки прочитати підручник, але й виконати завдання, запропоновані у тексті в різних формах. Бічні вставки блакитного кольору призначені для самостійної роботи над матеріалом під час вивчення нової теми. Ці завдання виконуються з використанням відповідної карти атласа чи інших джерел інформації (схема, таблиця, малюнок тощо) або ж мають творчий характер. Вони також містять запитання краєзнавчого характеру, які дозволять співвіднести матеріал на різних просторових рівнях — від загальноукраїнського до місцевого.
Географічні задачі призначені для початкового закріплення знань за темою та розширення географічного світосприйняття. За своїм наповненням вони можуть мати як теоретичний, так і практичний характер. Географічні задачі різноманітні за змістом, рівнями складності й творчості. Тема закінчується контрольними запитаннями, які узагальнюють матеріал.
Соціогеографічний практикум — новий тип завдання, який ставить за мету розкрити зв’язок матеріалів навчального курсу із реаліями сучасного життя. Як правило, відповідь на таке завдання не може бути короткою, уривчастою та однозначною. Завдання практикуму — викликати цікавість до проблеми, спонукати до дискусії, обговорення, вміти довести свою точку зору, обґрунтувати особисте бачення розв’язання проблеми. Виконуючи завдання соціогеографічного практикуму, скористайтесь порадами батьків або інших дорослих.
Мистецтво. 8 клас. Назаренко Н. В.
Мистецтво — творча художня діяльність у сферах архітектури, скульптури, живопису, графіки, музики, театру та інших видів діяльності людини. Мистецтво збагачує людину знаннями про світ, дає можливість співпереживати і відчувати естетичну насолоду. Особливість мистецтва, його відмінність від усіх інших видів людської діяльності полягає в тому, що воно відображає дійсність у формі художніх образів.
Мистецтво. 9 клас. Назаренко Н. В.
Головна мета підручника — формування в учнів світоглядних орієнтацій і компетенцій у сфері художньої культури, виховання потреби у самореалізації та духовному самовдосконаленні в процесі опанування цінностей зарубіжної та української культурно-мистецької спадщини.
Підручник призначено для учнів 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Художня культура. 11 клас. Назаренко Н. В.
Підручник відповідає змісту навчальної програми з художньої культури (зарубіжна художня культура (11 клас), рівень стандарту), яка здійснювалася відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти в галузі «Естетична культура».
Головна мета підручника — формування в учнів світоглядних орієнтацій і компетенцій у сфері художньої культури, виховання потреби у творчій самореалізації та духовному самовдосконаленні в процесі опанування цінностей зарубіжної культурно-мистецької спадщини.
Підручник призначено для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Художня культура. 9 клас. Назаренко Н. В.
Поняття «культура» нерозривно пов’язане з усіма видами діяльності людини — політичним, економічним, правовим, релігійним, етичним, художнім тощо. Воно включає в себе настільки широке коло значень і смислів, що стало неможливим створити єдине визначення цього поняття, яке б повністю могло розкрити його зміст. Тому в науковій літературі склалося безліч визначень культури; які доповнюють та уточнюють одне одного.
У широкому сенсі культура (з латинської — обробка, виховання, освіта, розвиток, вшанування тощо) — це сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людством за весь час його існування.
Художня культура — це частина загальнолюдської культури, яка стосується передусім художніх цінностей. Ії можна вважати одним із компонентів духовного життя суспільства.
Центральною ланкою художньої культури є мистецтво.
Особливість мистецтва, його відмінність від усіх інших видів людської діяльності полягає в тому, що воно відображає дійсність у формі художніх образів. Мистецтво збагачує людину знаннями про світ, дає можливість співпереживати і відчувати естетичну насолоду.
Людина і світ. Рівень стандарту. Профільний рівень. 11 клас. Назаренко Н. В.
Підручник відповідає змісту навчальної програми з курсу «Людина і світ ». 11 клас (рівень стандарту та профільний рівень), яка здійснювалася відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти.
Головна мета підручника — формування в учнів світоглядних орієнтацій і компетенцій у сфері суспільствознавства, виховання потреби у творчій самореалізації та духовному самовдосконаленні в процесі опанування загальнолюдських цінностей.
Підручник призначено для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.