В даному розділі Вам доступні для онлайн читання та безкоштовного завантаження усі підручники видавництва УВЦ «Школяр».

Показ 19 результатів

  • Музика. 4 клас, (2004). Лобова О. В.

    На дивній планеті,

    в музичному краї,

    вітри на сопілочках

    полечку грають,

    у марші чіткому

    крокують краплини

    і пісня туманів

    над річкою лине…

    У тому співучому,

    дивному краї

    музичні країни

    на тебе чекають!

  • Інформатика. Рівень стандарту. 11 клас, (2011). Морзе Н. В.

    Дорогі одинадцятикласники!

    Ви тримаєте в руках новий підручник. Сподіваємося, що ви із задоволенням навчатиметеся за ним і дізнаєтеся чимало корисного і цікавого!

    Підручник має особливості: для кожного уроку виділено окрему тему. Зміст теми викладено у відповідях на запитання, з переліком яких можна ознайомитися на початку теми. Крім того, у підручнику містяться практичні роботи, завдання яких слід виконувати на комп’ютері, а результати зберігати у спеціальній структурі папок, створеній кожним із вас.

    Кожний урок складається з основного та додаткового матеріалу («Поглиблюємо знання»), що поділяється па теоретичну та практичну частини: «Вивчаємо» та «Діємо». Перш ніж розпочати роботу на комп’ютері, радимо вам ознайомитися з теорією («Вивчаємо»), а потім послідовно, крок за кроком, виконувати запропоновані вправи («Діємо») на основі файлів-заготовок, що містяться на компакт-диску до підручника.

  • Інформатика. Рівень стандарту. 10 клас, (2010). Морзе Н. В.

    Дорогі десятикласники!

    Ви тримаєте в руках новий підручник. Сподіваємося, що ви із задоволенням навчатиметеся за ним і дізнаєтеся чимало корисного і цікавого!

    Підручник має особливості: для кожного уроку виділено окрему тему. Зміст теми викладено у відповідях на запитання, з переліком яких можна ознайомитися на початку теми. Крім того, у підручнику містяться практичні роботи, завдання яких слід виконувати на комп’ютері, а результати зберігати у спеціальній структурі папок, створеній кожним із вас.

    Кожний урок складається з основного та додаткового матеріалу («Поглиблюємо знання»), що поділяється на теоретичну та практичну частини: «Вивчаємо» та «Діємо». Перш ніж розпочати роботу на комп’ютері, радимо вам ознайомитися з теорією («Вивчаємо»), а потім послідовно, крок за кроком, викопувати запропоновані вправи («Діємо») на основі файлів-заготовок, що містяться на компакт-диску до підручника.

  • Інформатика. 9 клас, (2009). Морзе Н. В.

    Дорогі дев’ятикласники!

    Ви тримаєте в руках новий підручник. Сподіваємося, що ви із задоволенням навчатиметеся за ним і дізнаєтеся чимало корисного і цікавого!

    Підручник має особливості: для кожного уроку виділено окрему тему. Зміст теми викладено у відповідях на запитання, з переліком яких можна ознайомитися на початку теми. Крім того, у підручнику містяться практичні та лабораторні роботи, які мають виконуватися на комп’ютері, а результати зберігатися в спеціальній структурі папок.

    Кожний урок складається з основного та додаткового матеріалу («Поглиблюємо знання»), що поділяється на теоретичну та практичну частини: «Вивчаємо» та «Діємо». Радимо вам спочатку ознайомитися з теорією («Вивчаємо»), а потім послідовно, крок за кроком, виконувати запропоновані вправи («Діємо») на основі файлів-заготовок, що містяться на компакт-диску до підручника.

  • Мистецтво. Інтегрований курс. 1 клас. Лобова О. В.

    Любий друже!

    Мистецтво – світ виразних слів,

    музичних звуків, кольорів,

    яскравих танців красота,

    чарівність фільмів і вистав…

    Тож просимо тебе ласкаво

    в цей світ прекрасний і цікавий!

  • Музичне мистецтво. 1 клас. Лобова О. В.

    Любий друже!

    Цей підручник запрошує тебе

    до чарівного світу музики.

    Мандрувати ним ти будеш разом з учителем,

    батьками та друзями.

    Музико! Завжди будь з нами,

    щоб дзвенів наш дім піснями,

    щоб у школі вчились діти

    мову звуків розуміти.

    Щоб лунало на весь світ:

    — Здрастуй, Музико!

    — Привіт!

  • Мистецтво. Інтегрований курс. 2 клас. Лобова О. В.

    Світ мистецьких творів –

    царина чудова!

    Там панує дивна, чарівлива мова:

    акварельні ритми на осінніх вітах

    і мелодій барви на весняних квітах…

    Вас бере за руки

    дивовижна казка:

    в коло барв і звуків

    просимо, будь ласка!

    Юний друже!

    У другому класі на тебе чекає нова зустріч зі світом мистецтва. Його стежками поведе тебе цей підручник. Він складається з двох розділів: «Світ мистецьких творів» і «Чарівна мова мистецтв».

  • Музичне мистецтво. 2 клас. Лобова О. В.

    Цей підручник є переможцем Всеукраїнського конкурсу підручників для початкової школи у номінації «Музичне мистецтво». Він створений відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти, базової програми з музичного мистецтва та авторської концепції підручників для 1–4 класів.

    Підручник вирізняється інноваційною тематичною структурою. Його зміст ознайомлює учнів із витоками й емоційно-змістовим розмаїттям музичних творів, особливостями мови та розвитку музики.

  • Мистецтво. Інтегрований курс. 3 клас. Лобова О. В.

    На дивній планеті, в мистецькому краї,

    вітри на сопілках мелодії грають,

    малюють пейзажі дощинки-краплини,

    й у вальсі кружляють червоні калини…

    У цьому дзвінкому барвистому краї

    мистецтв різновиди на тебе чекають!

    Юні друзі!

    У цьому навчальному році ви дізнаєтесь про різні види і жанри мистецтв. А розповість про них цей підручник. Він складається з двох розділів: «Різновиди мистецтв» і «Мистецькі жанри».

  • Музичне мистецтво. 3 клас. Лобова О. В.

    Цей підручник є переможцем Всеукраїнського конкурсу підручників для початкової школи у номінації «Музичне мистецтво». Він створений відповідно до Державного стандарту початкової
    загальної освіти, базової програми з музичного мистецтва та авторської концепції підручників для 1–4 класів.

    Підручник вирізняється інноваційною тематичною структурою. Його зміст, побудований у формі подорожей до країн пісні, танцю та маршу, дає учням змогу опанувати сутність, особливості і різновиди цих основоположних жанрів музичного мистецтва.

  • Музичне мистецтво. 4 клас. Лобова О. В.

    Підручник «Музичне мистецтво. 4 клас» О. Лобової є завершаемою складовою комплекту навчальних книг, виданих за результатами Всеукраїнського конкурсу підручників для початкової школи. Навчальний матеріал цих підручників, побудований на основі офіційно схваленої як переможець конкурсу авторської концепції, у сукупності забезпечує повну та вичерпну реалізацію змісту Державного стандарту початкової загальної освіти і базової програми з музичного мистецтва для 1-4 класів.

    Як і попередні навчальні книги, підручник для 4 класу вирізняється інноваційною тематичною структурою. Зміст першого семестру передбачає узагальнення та поглиблення знань школярів щодо основних жанрів музичного мистецтва. У другому семестрі увагу спрямовано на зв’язки музики різних видів, жанрів, часів і народів, а також на формування загального уявлення про взаємозв’язки музики з іншими видами мистецтв.

  • Мистецтво. 4 клас. Лобова О. В.

    Юні друзі!

    Цей підручник запрошує вас у подорож чарівним світом мистецтв. Мандруючи сторінками розділів «Мистецькі барви України» і «Мистецтво без меж і кордонів», ви дізнаєтесь багато цікавого про мистецтва народів України та народів інших країн світу.

  • Біологія. Повторне видання. 9 клас. Андерсон О. А.

    Шановні дев’ятикласники!

    Шановні дев’ятикласниці!

    Цей підручник продовжує серію підручників з курсу «Біологія», вивчення якого ви розпочали в попередніх класах. Щоб успішно опанувати навчальний матеріал, вам потрібно пригадати
    раніше набуті знання щодо будови та життєдіяльності основних груп організмів. Адже в цьому навчальному році підручник поведе вас шляхом пізнання властивостей живого.

    Ви вже знаєте, що підручник – не книжка для читання. Дуже важливо вміти працювати з ним: виділяти й запам’ятовувати головне, швидко знаходити потрібну інформацію. А для цього необхідно знати, як побудовано саме цю книжку. Отже, спо чатку погортайте сторінки підручника, ознайомтеся з його струк турою.

    Щоб підручником було зручно користуватися, кожен параграф розпочинається на непарній сторінці, а закінчується – на парній. Схеми, таблиці, фотографії розміщено в нижній частині тієї самої сторінки, де на них є посилання в тексті параграфа. Там же до них пропонуються завдання – це дасть вам змогу ретель но опрацьовувати частину змісту параграфа одразу під час його вивчення. Ви будете покроково сприймати інформацію, аналізувати її, узагальнювати щойно набуті знання, а значить, краще підготуєтеся до подальшої роботи над новим матеріалом.

  • Креслення. 8-9 клас. Сидоренко В. К.

    Для сучасної людини мовне та письмове спілкування є звичною і постійною життєвою потребою. Проте ще набагато раніше, ніж з’явилася писемність, люди навчилися виконувати графічні зображення.. Поблизу іспанського селища Альтаміра збереглася печера — житло первісної людини, на стінах якої зображено сцени полювання на бізонів. У Сибіру в передгір’ях Алатау знайдено графічні зображення людей і звірів на скелях, виконані людиною понад 30 тисяч років тому. Ці та інші приклади свідчать про те, що спочатку люди намагалися графічно відображати свої враження і бачення навколишнього світу. Поступово виконувані людиною графічні зображення удосконалювались, ставали більш свідомими і виразними — з’явилися зображення знарядь праці, плани поселень, храмів тощо. Першим з таких зображень вважається зображення будівлі у розрізі на глиняній табличці (Новий Вавилон, 2400 р. до н. е.). Складність архітектури палаців, храмів, укріплень та інших споруд у країнах стародавньої культури (Стародавній Єгипет, Вавилон, Греція) дають підстави вважати, що вони будувались на основі креслень.

  • Черчение. 8-9 класс. Сидоренко В. К.

    Для современного человека устное и письменное общение является привычной и постоянной жизненной потребностью. Тем не менее, намного раньше письменности появились графические изображения. Близ испанского поселка Альтамира сохранилась пещера — жилье первобытного человека, на стенах которой изображены сцены охоты на бизонов. В Сибири в предгорьях Алатау найдены графические изображения людей и зверей на скалах, выполненные человеком свыше 30 тысяч лет назад. Эти и прочие примеры свидетельствуют о том, что сначала люди старались графически отображать свои впечатления и видение окружающего мира. Постепенно выполняемые человеком графические изображения совершенствовались, становились более осознанными и выразительными — появились изображения орудий труда, планы поселений, храмов и т.п. Первым из таких изображений считается изображение здания в разрезе на глиняной табличке (Новый Вавилон, 2400 г. до н.э.). Сложность архитектуры дворцов, храмов, укреплений и других сооружений в странах древней культуры (Древний Египет, Вавилон, Греция) дают основания считать, что они строились на основе чертежей.

  • Хімія. Профільний рівень. 10 клас. Величко Л. П.

    Цей підручник відкриває багато нового, досі невідомого про природні й синтетичні сполуки, із яких виготовлено ваш одяг, які ви вживаєте в їжу, які вас обігрівають і лікують, з яких, зрештою, побудовано ваш організм.

    У вивченні хімії допоможе структура підручника. Фактичний матеріал про органічні сполуки викладається в рубриках : Склад і будова молекул, Фізичні властивості, Хімічні властивості, Застосування, Добування. Матеріал про хімічні властивості як найважливіший подано в зручному вигляді: рівняння хімічних реакцій речовин згруповано в одному місці, а пояснення цих реакцій наведено паралельно.

    Кожна тема закінчується висновками, в яких узагальнено основний, найважливіший матеріал. Наприкінці параграфів наведено завдання, за допомогою яких можна перевірити знання і розуміння вивченого.

    Навички експериментування можна розвинути, виконуючи різноманітні хімічні досліди. Прописи лабораторних робіт наведено в тексті параграфів, а практичних робіт — наприкінці підручника.

  • Біологія. 9 клас. Андерсон О. А.

    Cучасна біологія – захоплююча, але складна, багатогранна наука. А шкільний підручник Біологія. 9 клас – цінний дороговказ у світі знань про неї. Cтруктура книжки така: дев’ять навчальних тем розподілено на 55 параграфів, обсяг змісту кожного параграфа – 2(min) або 4(max) сторінки, а загальний обсяг підручника 256 сторінок; розміщення параграфів строго структуроване – кожен розпочинається з нової (непарної) сторінки; усі рисунки, схеми, таблиці, фотографії – функціональні. Рисунки розміщено в нижній частині тієї ж сторінки, де на них є посилання у тексті параграфа. Відтак частину змісту параграфа учні ретельно опрацьовують одразу під час його вивчення, сприймають нову інформації покроково та аналізують її.

    До ілюстративного матеріалу пропонуються завдання із відповідними позначеннями:

    • учень виконує завдання самостійно;
    • учні обговорюють проблеми у групі, формулюють висновки, виносять певні судження.

    В підручнику Біологія. 9 клас завдання репродуктивного і творчого характеру рубрики «Повторіть, поміркуйте» наприкінці параграфів забезпечать повторення та узагальнення вивченого.

    Тестові завдання рубрики «Самоконтроль навчальних досягнень учнів» до кожної теми диференційовані за когнітивними рівнями та рівнем складності. Вони представлені у форматі ЗНО та у формі завдань з відкритою відповіддю. Ретельно покроково розроблено виконання лабораторних досліджень, лабораторних та практичних робіт, учнівських проєктів.

    Кожна з дев’яти тем починається рубрикою «З історії відкриттів», інформація якої має на меті підготувати учнів до усвідомлення важливості даної галузі біології, історії її виникнення, ознайомити з іменами видатних світових учених та їх відкриттями.

  • Біологія і екологія. Рівень стандарту. 10 клас. Андерсон О. А.

    Цей підручник є учасником Конкурсного відбору проектів підручників для 10-11 класів закладів загальної освіти. Він продовжує серію підручників з курсу «Біологія».

    Щоб підручником було зручно користуватися, кожен параграф розпочинається на непарній сторінці, а закінчується – на парній. Рисунки, фотографії, схеми, таблиці розміщено в нижній частині тієї самої сторінки, де на них є посилання в тексті параграфа. Там само до них запропоновано завдання – це дасть змогу ретельно опрацьовувати частину змісту параграфа відразу під час його вивчення.

    Дана структура дає можливість покроково сприймати інформацію, аналізувати її, узагальнювати щойно набуті знання, а значить, краще підготуватися до подальшої роботи над новим навчальним матеріалом.

  • Біологія і екологія. Рівень стандарту. 11 клас. Андерсон О. А.

    Цей підручник є переможцем Конкурсного відбору проектів підручників для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Він є продовженням підручника Біологія і екологія. 10 клас.

    Щоб підручником було зручно користуватися, кожен параграф розпочинається на непарній сторінці, а закінчується – на парній. Рисунки, фотографії, схеми, таблиці розміщено в нижній частині тієї самої сторінки, де на них є посилання в тексті параграфа. Там само до них запропоновано завдання – це дасть змогу ретельно опрацьовувати частину змісту параграфа відразу під час його вивчення.

    Дана структура дає можливість покроково сприймати інформацію, аналізувати її, узагальнювати щойно набуті знання, а значить, краще підготуватися до подальшої роботи над новим навчальним матеріалом.