Всемирная история. 7 класс. Дьячков С. В.
Учебник содержит обязательный объем учебного материала, все необходимые теоретические сведения и понятия. В методический аппарат входят фрагменты исторических источников и вопросы к ним, дополнительная информация, а также разноуровневые задания и вопросы на осмысление и закрепление изученного материала. Схемы и иллюстрации учебника помогут лучше усвоить основные факты и понятия курса.
Предназначено для учащихся 7 классов общеобразовательных учебных заведений
Всемирная история. 7 класс. Гисем А. В.
Учебник содержит обязательный объем учебного материала, все необходимые теоретические сведения и понятия. В методический аппарат входят фрагменты исторических документов и вопросы к ним, дополнительная информация, а также разноуровневые задания и вопросы на осмысление и закрепление изученного материала.
Иллюстрации и схемы помогут лучше усвоить основные факты и понятия курса.
Предназначено для учащихся 7 классов общеобразовательных учебных заведений.
Всемирная история. 7 класс. Гисем А. В.
Учебник содержит систематизированую подачу всемирной истории для учеников 7-го класса. Материал соотвествует новой программе Министерства образования и науки Украины.
Для учителей истории, учеников 7-х классов общеобразовательных учебных заведений.
История Украины. 8 класс. Гисем А. В.
Уважаемые восьмиклассники!
В этом году вы продолжите изучать курс истории Украины. Как вы уже знаете, залогом успешной работы на уроках и дома является умение работать с учебником. Прежде всего давайте познакомимся с его структурой. Весь материал в учебнике объединен в пять разделов, в каждом из которых от пяти до десяти параграфов, которые, в свою очередь, состоят из нескольких пунктов. В тексте вам встретятся выделенные слова и даты, а также толкование основных терминов и понятий. На них следует обратить особое внимание.
История Украины. 8 класс. Власов В. С.
Учебник по истории Украины для 8 класса в соответствии с новой программой охватывает учебный материал курса от 16 до конца 18 в. Текстовые (основной текст, исторические документы, небольшие художественно-образные зарисовки) и внетекстовые (аппарат организации усвоения и контроля, иллюстративный материал) компоненты учебника реализуют принципы компетентностно-ориентированного обучения истории, способствуют формированию у школьников исторического мышления.
История Украины. 7 класс. Гисем А. В.
Учебник содержит обязательный объем учебного материала, все необходимые теоретические сведения и понятия. В методический аппарат входят фрагменты исторических источников и вопросы к ним, дополнительная информация, а также разноуровневые задания на закрепление изученного материала. Карты, схемы и иллюстрации учебника помогут лучше усвоить основные факты и понятия курса.
Предназначено для учащихся 7 классов общеобразовательных учебных заведений.
История Украины. 7 класс. Гисем А. В.
В этом учебном году вы начнете изучать систематический курс истории Украины. Он позволит вам сформировать представление о событиях далекого прошлого нашей Родины — от Большого расселения славян (V-VIII в.) к началу XVІ в.
Всемирная история. История Украины. 6 класс. Бандровский А. Г.
Дорогие шестиклассники!
Этот учебник поможет вам освоить историю древнего мира. Каждый параграф, который соответствует уроку, разделен на рубрики. Уроки советуем начинать с обсуждения исторического памятника, который не только ярко свидетельствует об определенных исторических реалиях, но и имеет связь с современностью. Даже если вы будете изучать материал самостоятельно, не оставляйте без внимания вступительное задание: возможно, рассматривая изображенный памятник, вы сделаете для себя открытие или неожиданный вывод.
История Украины. Введение в историю. 5 класс. Власов В. С.
Учебник «История Украины (Введение в историю)» создан в соответствии с новой учебной программой по истории для 5 класса. Основное содержание учебной книги построено на украиноведческих принципах. Предложенная в учебнике методика позволяет реализовать в полном объеме содержательные линии учебного курса. В текстовых (основной текст, адаптированные к возрастным особенностям исторические документы) и внетекстовых (аппарат организации усвоения и контроля, иллюстративный материал) компонентах учебника, направленных на формирование исторического мышления у школьников, учтены принципы и подходы компетентносно ориентированного обучения истории.
Художественная культура. Уровень стандарта. 11 класс. Миропольская Н. Е.
Пути развития культуры сложны и разнообразны. У человечества во все времена существовало искусство, то есть особенный мир идей, стремлений и чувств, воплощаемый в слове, движении кисти, жесте актёра, кадре кинофильма.
Українська мова (усний курс). 1 клас. Гавриш Н. В.
Підручник “Українська мова (усний курс). 1 клас. Гавриш Н. В.” для навчальних закладів з російською мовою навчання. Усний курс допоможе першокласникам освоїти ази розмовної української мови.
Українська мова. 2 клас. Гавриш Н. В.
Підручник для другого класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою.
Українська мова. 2 клас. Хорошковська О. Н.
Підручник, що складається з двох частин — букварної та післябукварної, допоможе учням набути навички правильного і свідомого читання. Підручник разом із зошитами для письма (№1, №2) становить єдиний комплекс для формування вмінь читати й писати українською мовою.
Водночас ілюстративний матеріал, завдання і вправи підручника забезпечать збагачення й активізацію словникового запасу школярів, розвиток комунікативного мовлення та граматичних умінь.
Українська мова. 2 клас. Частина 2. Хорошковська О. Н.
Ілюстративний матеріал, завдання і вправи підручника забезпечать збагачення й активізацію словникового запасу школярів, розвиток комунікативного мовлення та граматичних умінь.
Українська мова. 2 клас. Частина 1. Хорошковська О. Н.
Ілюстративний матеріал, завдання і вправи підручника забезпечать збагачення й активізацію словникового запасу школярів, розвиток комунікативного мовлення та граматичних умінь.
Українська мова. 3 клас. Хорошковська О. Н.
Підручник укладено відповідно до чинної програми з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою. У ньому реалізовано всі змістові лінії програми, зокрема основну – комунікативну, спрямовану на формування комунікативної компетентності молодшого школяра.
Інноваційним у виданні є широке використання текстів мовознавчого характеру, діалоговий виклад навчального матеріалу, дотримання принципу доступності в тлумаченні мовних і правописних закономірностей. Новим є відмова авторів від традиційного формулювання параграфів, а також організація індивідуальної роботи учня в рубриці «Попрацюй самостійно».
Підручник є переможцем Всеукраїнського конкурсу підручників, проведеного МОН України в 2011 році.
Українська мова. 3 клас. Гавриш Н. В.
Підручник для 3-го класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою. Запропоновані вправи спрямовані на формування мовних, мовленнєвих, інтелектуальних і творчих умінь третьокласників.
Українська мова. 4 клас. Варзацька Л. О.
Підручник побудований за концентричним принципом і призначений для розширення кола знань учнів з української мови.
Як нема без зірок небозводу,
як блакиті без сонця нема,
так і мови нема без народу,
і народу без мови нема.
Володимир Забаштанський
Українська мова. 4 клас. Гавриш Н. В.
Підручник призначено для учнів 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою. Основний принцип побудови підручника – системний зв’язок мовної, мовленнєвої, комунікативної та соціокультурної змістових ліній. Сучасна подача матеріалу сприяє перетворенню навчання в творчий процес, організації активної мовленнєвої діяльності учнів, розвитку творчої уяви на тлі засвоєння базових мовних понять.
Українська мова. 4 клас. Коваленко О. М.
Підручник побудований за концентричним принципом і призначений для розширення кола знань учнів з української мови з опорою на вивчений на уроках російської мови лексико-граматичний матеріал. Навчальні вправи дібрано таким чином, щоб спонукати учнів до міркування, аналізу і формулювання висновків у процесі спостереження над мовним матеріалом.
Значна увага в підручнику приділяється роботі з навчального перекладу, удосконалення навичок редагування текстів, розвитку діалогічного і монологічного мовлення.
Підручник побудовано з урахуванням програмових вимог, кількість уроків відповідає навчальному плану.