В даному розділі Вам доступні для онлайн читання та безкоштовного завантаження усі підручники з предмету «Зарубіжна література».
Зарубіжна література Categories
Зарубіжна література. Профільний рівень. Повторне видання. 10 клас. Ковбасенко Ю. І.
Нині проводять психологічні дослідження, щоб з’ясувати, чи здатна цифрова книжка повною мірою замінити книжку традиційну, паперову. Виявилося, що паперову й цифрову версії того самого літературного твору, хоч як це дивно, читач сприймає зовсім по-різному. Здавалося б, яка різниця, у якому форматі читати «Одіссею», якщо це та сама «Одіссея»? Але виявилося, що відмінність є, і навіть принципова: паперова версія твору сприймається і впливає на інші ділянки головного мозку читача, ніж електронна. Те саме притаманне письму: якщо учень чи учениця пише, скажімо, слово «мама» власноруч (а не набирає його на клавіатурі комп’ютера чи гаджета), то в цьому разі працюють зовсім інші психофізіологічні механізми: від пальців рук до пам’яті. Тож наразі невідомо, як заміна паперової інформації на цифрову позначиться в майбутньому на менталітеті й інтелекті людства. Про перші «дзвіночки» можна говорити вже сьогодні, коли з’явилися загрозливі терміни на кшталт «цифрові аборигени» (діти, які з раннього віку перебувають у полі цифрових технологій) або «культура шуму» (дезінтегровані спонтанно «культура й освіта», котрі приходять на зміну цілісному сприйняттю світу як універсуму).
І це не єдина загроза. Зрештою, якщо навіть погодитися, що літературний твір — нехай висічений на єгипетських пірамідах або надряпаний на глиняних дощечках, написаний на пергаменті або на папері, навіть скопійований на флешку або переданий через інтернет — в усіх випадках буде тим самим літературним твором, невирішеним залишається головне питання: а що ж чекає літературу та літературну освіту в «оцифрованому» ХХІ ст.? І чи потрібна художня література в сучасному світі взагалі? А може, читання книжок — це така собі інтелектуальна розвага вузького кола шанувальників і шанувальниць літератури та вчених, а широкому загалові до нього вже байдуже?..
Зарубіжна література. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас. Ковбасенко Ю. І.
Прискорений ритм сучасного життя чимдалі більше нагадує стукіт коліс потягу, який набирає швидкості. Щодень більше людей, ледь прокинувшись, простягають руку до гаджетів, від яких їм дедалі важче відірватися на користь літературного твору. Тож, хочемо ми цього чи ні, постає закономірне запитання: а чи залишиться в цім «шаленім, шаленім, шаленім світі» час на читання художньої літератури? І взагалі, чи не пірне друкована книжка в імлу забуття під навалою цифрових технологій?
Друкований текст своїм існуванням завдячує Йоганнові Гутенбергу (близько 1397—1468), знаменитому німецькому винахідникові книгодрукування. Відкриття друкарства вплинуло не лише на розвиток літератури та культури всього світу, а й на перебіг світової історії. Проте нині функції паперових носіїв інформації щодалі частіше перебирають на себе цифрові технології: електронні книжки, планшети, смартфони, та найперше — Інтернет. Тому й постало запитання: чи в ХХІ ст. Інтернет переможе Гутенберга? І запитання про те, чи виживуть друкована книжка й художня література, без жодних перебільшень, є гідним Шекспірового «To be or not to be» («Бути чи не бути»). Тож спробуємо на нього відповісти…
Зарубіжна література. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 2. 8 клас. Ніколенко О. М.
Підручник «Зарубіжна література. Частина 2. 8 клас» авторства О. М. Ніколенко є продовженням першої частини навчального видання для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1–H54.2). Підручник відповідає освітній програмі із зарубіжної літератури та адаптований для учнів із порушеннями зору, забезпечуючи доступне й послідовне опрацювання навчального матеріалу.
У другій частині підручника учні продовжують знайомство з видатними творами світової літератури, життям і творчістю письменників різних країн, особливостями літературних напрямів і жанрів. Матеріал подано у зрозумілій формі, доповнено поясненнями, запитаннями, завданнями для аналізу текстів та творчими вправами, що сприяють розвитку читацьких навичок і критичного мислення.
Підручник допомагає формувати інтерес до художньої літератури, розширювати культурний кругозір учнів та розуміти зв’язок літератури з історією і культурою різних народів. Адаптована структура видання створює сприятливі умови для самостійної роботи та комфортного навчання школярів з особливими освітніми потребами.
Зарубіжна література. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 1. 8 клас. Ніколенко О. М.
Дорогі восьмикласники та восьмикласниці!
Ви народилися і живете в добу третього тисячоліття, коли все довкола стрімко змінюється, — технології, державні інституції, ритм життя та мислення людини. У цей складний час, для того щоб не загубитися у вирі подій і стати успішними, необхідно ставити перед собою чітку мету й невпинно, цілеспрямовано йти до неї щодня. На цьому шляху, сповненому труднощів і перешкод, вам нададуть упевненості твори Гомера, Данте, Вергілія, Горація, Ф. Петрарки, В. Шекспіра, М. де Сервантеса Сааведри, Мольєра, які дійшли до нас крізь віки.
У восьмому класі ви матимете змогу здійснити захопливу мандрівку різними країнами й літературними епохами. Перед вами вперше відкриються великі скарби античності, середньовіччя, Відродження, бароко та класицизму. Проте цього року ви ознайомитеся не тільки із золотою класикою. Молодим людям обов’язково потрібні твори про сучасних героїв і героїнь. Тож розповіді про них ви знайдете в розділі «Сучасна література», де йдеться про ваших однолітків.
Підручник розрахований не лише для читання. Працюючи з ним, ви будете дискутувати та критично мислити. До цього вас спонукатимуть різноманітні запитання та завдання. А ще ви знайдете тут мультимедійні матеріали — QR-коди (експрес-уроки, відеотексти й аудіотексти), які допоможуть краще осягнути класичні та сучасні твори.
Зарубіжна література. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 2. 6 клас. Ніколенко О. М.
Друга частина підручника «Зарубіжна література» для 6 класу, створена Ольгою Ніколенко та авторським колективом для учнів з особливими освітніми потребами (Н 54.1–54.2), є логічним продовженням першої частини та забезпечує послідовне вивчення творів світової літератури відповідно до навчальної програми Нової української школи. Видання рекомендоване Міністерством освіти і науки України та адаптоване до потреб учнів із порушеннями зору.
У підручнику представлено художні твори видатних письменників різних країн і епох, відомості про їхніх авторів, матеріали про взаємозв’язок літератури з культурою різних народів, а також завдання, що сприяють розвитку читацької компетентності, критичного мислення й творчих здібностей. Матеріал подано доступною мовою, доповнено ілюстраціями, словниковими поясненнями, запитаннями та практичними вправами, адаптованими до особливих освітніх потреб учнів.
Підручник спрямований на формування інтересу до світової літератури, розвиток умінь аналізувати художні тексти, висловлювати власні судження та усвідомлювати культурне різноманіття світу. Видання допомагає учням розширити читацький досвід, сформувати повагу до культурної спадщини різних народів і застосовувати набуті знання під час навчання та в повсякденному житті.
Зарубіжна література. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 1. 6 клас. Ніколенко О. М.
Уперед із веселою паротяжихою Еммою та її друзями!
Любі учні та учениці! Ми з вами вирушаємо в нову мандрівку країною Зарубіжна Література. А допоможе нам здійснити нашу подорож паротяг, а точніше — паротяжиха, якій сучасний німецький письменник Міхаель Енде дав у книжці «Джим Ґудзик і машиніст Лукас» ніжне й лагідне ім’я — Емма. Вона добра та весела, але якщо треба — може бути сильною і мужньою. Особливо тоді, коли йдеться про боротьбу з драконами, які живуть у страшному Драконовому місті й загрожують усьому світові. З допомогою паротяжихи Емми хлопчик Джим Ґудзик і машиніст Лукас звільнили з полону дракониці пані Кутняк дітей різних національностей, і всі вони щасливо повернулися додому. «Ми люди, які нікого й нічого не бояться!» — каже Джим Ґудзик.
Ми з вами також не будемо нікого й нічого боятися — ні страшних драконів, ні життєвих труднощів. Адже з українцями нині поруч усі люди доброї волі й найкращі книжки світу. Тож відкривайте і читайте цікаві художні твори із США, Німеччини, Великої Британії, Франції, Швеції, Японії та інших країн. Вони допоможуть вам стати сильнішими й стійкішими, досягти значних успіхів не лише в навчанні, а й у житті, увійти в сучасний світ вільними, освіченими й культурними людьми.
Отже, уперед! Паротяжиха Емма, Джим Ґудзик і машиніст Лукас уже чекають на вас! Поїхали!.. Ту-ту!
Зарубіжна література. Хрестоматія. 9 клас. Ніколенко О. М.
Дорогі учні й учителі!
Ми живемо в епоху стрімких змін, які стали особливо помітними в останні роки, зокрема в галузі освіти. І це цілком природно, адже країна, яка прагне рухатися вперед, мусить постійно вдосконалювати та розробляти освітні технології, використовувати досвід передових країн, інтегрувати його у вітчизняний простір. Розвиток освіти — це щасливе теперішнє та майбутнє України, добробут і процвітання кожного!
Відповідно до Концепції Нової української школи головним завданням вивчення предметів у загальноосвітніх навчальних закладах є не тільки опанування учнями змісту дисциплін, а й передовсім набуття умінь і навичок, необхідних для життя в суспільстві. Іншими словами — формування компетентностей, важливих для всебічного розвитку особистості громадянина України, його подальшого становлення, морального та професійного зростання.
Компетентність — це динамічна комбінація знань, умінь і практичних навичок, способів мислення, світоглядних і громадянських якостей, морально-етичних цінностей, яка визначає здатність особи успішно здійснювати навчальну або професійну діяльність. Це не тільки те, що знає людина, а й те, що вона вміє та може, які завдання здатна виконувати, як діяти в різних ситуаціях, який вибір здійснює та як взаємодіє з іншими людьми.
Нову українську школу не можна створювати без сучасних книжок. Тому авторський колектив під керівництвом доктора філологічних наук О. М. Ніколенко підготував для вас сучасний підручник із зарубіжної літератури для 9 класу з компетентнісним підходом, а також хрестоматію, у якій основну увагу приділено формуванню ключових і предметних компетентностей у процесі читання художньої літератури. Підручник і хрестоматія побудовані на основі Рекомендацій Європейської Ради й досвіду передових країн світу.
Бажаємо вам стати компетентними й успішними в житті!
Зарубіжна література. Хрестоматія. 10 клас. Ніколенко О. М.
Посібник-хрестоматія відповідає новим навчальним програмам із зарубіжної літератури для 10–11 класів (2017), а також змісту підручників із зарубіжної літератури для 10 класу (рівні стандарт і профільний) авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко. У виданні вміщено програмні художні твори (повністю й у фрагментах), а також дидактичні матеріали до них, що сприяють формуванню ключових і предметних компетентностей відповідно до Концепції Нової української школи та Рекомендацій Європейської Ради.
Підручники, хрестоматія і зошит для контрольних робіт авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко входять до навчально-методичного комплекту із зарубіжної літератури для 10 класу й ураховують досвід передових країн і сучасні вимоги до освіти молоді. Читачі знайдуть тут художні твори для обов’язкового читання і твори, що запропоновані за вибором учителів і учнів (варіативний компонент). Деякі тексти подано в кількох перекладах для організації уроків компаративного вивчення.
Набуття певних умінь і навичок у процесі опанування зарубіжної літератури допоможе школярам краще підготуватися до життя в суспільстві, усвідомити своє місце в сучасному світі й надасть духовні орієнтири для подальшого становлення особистості.
Для для закладів середньої освіти з українською мовою навчання, учнів, учителів, методистів.
Зарубіжна література. Посібник-хрестоматія. 7 клас. Ніколенко О. М.
Посібник-хрестоматія входить у навчально-методичний комплект і доповнює зміст підручника «Зарубіжна література. 7 клас». У хрестоматії вміщено художні твори (переважно великого обсягу), включені до програми (зі змінами 2017 рр.) із зарубіжної літератури для 7 класу.Тексти зарубіжних авторів подано в ключових епізодах, які супроводжуються коментарями, питаннями й завданнями для учнів. Осягнення творів зарубіжних авторів у якісних українських перекладах сприятиме підвищенню інтересу школярів до читання, формуванню в них високої читацької та мовної культури. Видання забезпечує поглиблення знань учнів про творчість письменників і варіативність вивчення окремих тем згідно з програмою із зарубіжної літератури. Хрестоматія дає можливість учням прочитати більше, аніж у підручнику, цікавих творів класики й сучасності, дізнатися про життя і пригоди улюблених героїв та героїнь.
Для учнів закладів середньої освіти з українською мовою навчання.
Зарубіжна література. Хрестоматія. 11 клас. Ніколенко О. М.
Посібник-хрестоматія відповідає новим навчальним програмам із зарубіжної літератури для 10–11 класів (2017), а також змісту підручників із зарубіжної літератури для 11 класу (рівні стандарт і профільний) авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко. У виданні вміщено програмні художні твори (повністю й в уривках), а також дидактичні матеріали до них, що сприяють формуванню ключових і предметних компетентностей відповідно до Концепції Нової української школи та Рекомендацій Європейської Ради. Підручники, хрестоматія і зошит для контрольних робіт авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко входять до навчально-методичного комплекту із зарубіжної літератури для 11 класу й ураховують досвід передових країн і сучасні вимоги до освіти молоді. Читачі знайдуть тут художні твори для обов’язкового читання і твори, що запропоновані за вибором учителів і учнів (варіативний компонент). Деякі тексти подано в кількох перекладах для організації уроків компаративного вивчення. Набуття певних умінь і навичок у процесі опанування зарубіжної літератури допоможе школярам краще підготуватися до життя в суспільстві, усвідомити своє місце в сучасному світі й надасть духовні орієнтири для подальшого становлення особистості.
Для закладів середньої освіти з українською мовою навчання, учнів, учителів, методистів.
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас. Старагіна І. П.
Мірило поступу
Щоб знати, куди рухатися, варто розуміти, де ти перебуваєш зараз. У цьому вам допомагатиме рубрика «Мірило поступу». У ній ви знайдете таблиці, розміщені в електронному додатку до підручника, з переліком усього, чого ви маєте досягти на певному етапі вивчення. Рубрика міститься наприкінці кожного розділу підручника, однак це не означає, що ви оцінюватимете свій поступ лише чотири рази впродовж року. Ні! До цієї рубрики можна звертатися частіше, щоб з’ясувати, що вже досягнуто і на якому рівні, а над чим ще варто інтенсивно попрацювати.
Крім рубрики «Мірило поступу», розуміти те, наскільки ефективною є ваша робота впродовж року, вам також допоможе портфоліо, яке ми радимо регулярно наповнювати матеріалами, створеними під час виконання завдань у межах усіх названих вище рубрик. Ваше портфоліо може бути паперовим або електронним. Саме завдяки портфоліо — такому собі вашому навчальному профілю — ви завжди матимете змогу порівняти себе вчорашніх із собою сьогоднішніми, щоразу дивуючись, як ви змінюєтеся з кожним новим днем і місяцем навчання.
Бажаємо успіхів!
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас. Старагіна І. П.
Дорогі друзі!
Працюючи з цим підручником, ви виконуватимете різноманітні навчальні завдання, структуровані за такими рубриками: «Польове дослідження», «Форум читачів і глядачів», «Індивідуальне читання», «Дискусійний майданчик», «Творча студія», «Наукова лабораторія», «Практикум» та «Мірило поступу». Ці рубрики — ваш «путівник», який допоможе орієнтуватися у видах роботи й упевнено рухатися до поставленої мети. Тож уважно ознайомтеся з наведеною далі інформацією щодо специфіки кожної з визначених рубрик підручника.
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 7 клас. Старагіна І. П.
Мірило поступу
Щоб знати, куди рухатися, – варто розуміти, де ти перебуваєш зараз. У цьому вам допомагатиме рубрика «Мірило поступу». У ній ви знайдете таблиці, розміщені в електронному додатку до підручника, з переліком усього, чого ви маєте досягти на певному етапі вивчення. Рубрика міститься наприкінці кожного розділу підручника, однак це не означає, що ви оцінюватимете свій поступ лише чотири рази впродовж року. Ні! До цієї рубрики можна звертатися частіше, щоб з’ясувати, що вже досягнуто і на якому рівні, а над чим ще варто інтенсивно попрацювати.
Крім рубрики «Мірило поступу», розуміти те, наскільки ефективною є ваша робота впродовж року, вам також допоможе портфоліо, яке ми радимо регулярно наповнювати матеріалами, створеними під час виконання завдань у межах усіх названих вище рубрик. Ваше портфоліо може бути паперовим або електронним. Саме завдяки портфоліо – такому собі вашому навчальному профілю – ви завжди матимете змогу порівняти себе вчорашніх із собою сьогоднішніми, щоразу дивуючись, як ви змінюєтеся з кожним новим днем і місяцем навчання.
Бажаємо успіхів!
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 7 клас. Старагіна І. П.
Дорогі друзі!
Працюючи з цим підручником, ви виконуватимете різноманітні навчальні завдання, структуровані за такими рубриками: «Польове дослідження», «Форум читачів і глядачів», «Індивідуальне читання», «Дискусійний майданчик», «Творча студія», «Наукова лабораторія», «Практикум» та «Мірило поступу». Ці рубрики – ваш «путівник», який допоможе орієнтуватися у видах роботи й упевнено рухатися до поставленої мети. Тож уважно ознайомтеся з наведеною далі інформацією щодо специфіки кожної з визначених рубрик підручника.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Електронна хрестоматія. 7 клас. Ніколенко О. М.
Література (українська та зарубіжна) : електронна хрестоматія сучасної літератури для 7 кл. закл. заг. серед. освіти («Літературний міст у сьогодення») / Ніколенко О. М., Качак Т.Б., Рудніцька Н. П., Туряниця В.Г., Лебедь Д. О. – Київ : ВЦ «Академія», 2024. – 334 с.
Хрестоматію укладено відповідно до модельної навчальної програми «Червона рута» з інтегрованого курсу «Література (українська та зарубіжна)» для 7—9 класів (2023 р., авт. Ніколенко О. М., Мацевко-Бекерська Л. В., Качак Т.Б., Богосвятська А.М., Рудніцька Н.П., Туряниця В.Г.). У виданні представлені сучасні твори українських і зарубіжних письменників та письменниць – варіативні компоненти модельної програми («Літературний міст у сьогодення»), що передбачені для вибору учнів і вчителів. Програмні твори подано цілісно, скорочено або в уривках. До художніх текстів запропоновано коментарі, інтерактивні питання й завдання для формування ключових компетентностей та підвищення інтересу до читання сучасної літератури.
Для учнів та вчителів закладів загальної середньої освіти.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас. Ніколенко О. М.
23 квітня в Англії — подвійне свято: день Святого Георгія, покровителя Англії, і день народження англійського драматурга Вільяма Шекспіра. Цього дня в самому серці Лондона, на Трафальгарській площі, панує урочиста атмосфера: актори театру «Глобус» пропонують глядачам найкращі вистави, а все місто майорить червоно-білими прапорцями (символічні кольори Святого Георгія).
Вільям Шекспір народився в м. Стретфорді-на-Ейвоні. Він був третьою дитиною в сім’ї. Батько Вільяма зробив стрімку кар’єру від ремісника до мера міста. А мати була із заможної фермерської родини.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас. Ніколенко О. М.
Політ над віками
Дорогі восьмикласники і восьмикласниці!
Напевне, ви любите подорожувати. Мандрувати можна не лише в географічному просторі, а й у просторі культури та літератури. І це не менш цікаво, ніж у реальному світі. Пропонуємо вам здійснити таку захопливу мандрівку Україною та іншими країнами, відкрити їх для себе крізь призму здобутків художньої літератури. Окрім високої класики, ви ознайомитеся з деякими творами сучасної літератури, які, безперечно, вам сподобаються.
Яскравим символом нашої подорожі стане повітряна куля, яка дасть змогу рухатися повільно й вдумливо, зупиняючись на найістотнішому та найважливішому. Тож вирушаймо в політ з України на повітряній кулі над різними віками й країнами! Не забудьте взяти із собою червону руту та інші українські квіти — символи любові до батьківщини. На вас чекає відкритий простір читання, вільної думки та фантазії! Але хай де б ми з вами подорожували, завжди повертайтеся до рідної землі, кращої за яку немає у світі!
Зарубіжна література. Електронна хрестоматія. 7 клас. Ніколенко О. М.
Хрестоматію укладено відповідно до модельної навчальної програми «Школа радості» із зарубіжної літератури для 5—9 класів (у редакції 2023 р., авт. Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мацевко-Бекерська Л. В. та ін.). У виданні представлені твори для основного читання — варіативні компоненти модельної програми, що передбачені для вибору учнів і вчителів. Програмні твори подано цілісно, скорочено або в уривках. До художніх текстів запропоновано коментарі, інтерактивні питання й завдання для формування ключових компетентностей та підвищення інтересу до читання класичної й сучасної літератури.
Для учнів та вчителів закладів загальної середньої освіти.
Зарубіжна література. Електронна хрестоматія. 6 клас. Ніколенко О. М.
Хрестоматію укладено відповідно до модельної навчальної програми «Школа радості» із зарубіжної літератури для 5-6 класів (авт. Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В. та ін.). У виданні представлені твори для основного читання – варіативні компоненти модельної програми, а також твори для додаткового читання – для вибору учнів і вчителів. Програмні твори подано цілісно, скорочено або у ключових уривках. До художніх текстів запропоновано коментарі, інтерактивні питання і завдання для формування ключових компетентностей та інтересу до читання класичної і сучасної літератури. Для учнів закладів загальної середньої освіти.
На обкладинці – кадр із мультсеріалу «Джим Ґудзик і машиніст Лукас». Ауґсбурзький ляльковий театр (режисер Манфред Єннінґ, Німеччина, 1976—1977).
Зарубіжна література. Електронна хрестоматія. 5 клас. Ніколенко О. М.
Електронна хрестоматія входить у навчально-методичний комплект до підручника «Зарубіжна література. 5 клас» (автори О.М. Ніколенко, Л.В. Мацевко-Бекерська, Н.П. Рудніцька та ін.), відповідає модельній навчальній програмі із зарубіжної літератури «Школа радості» (2021) та новому Державному стандарту базової середньої освіти (2020). Видання не повторює, а доповнює підручник, забезпечує поглиблення знань учнів про творчість письменників і варіативність вивчення окремих тем у модельній навчальній програмі із зарубіжної літератури. Осягнення художніх творів зарубіжних авторів у найкращих українських перекладах сприятиме підвищенню інтересу школярів до читання, формуванню в них якостей компетентних мовців і читачів. З метою кращого засвоєння учнями шедеврів різних країн і народів до художніх текстів подано інформацію про митців, аналіз основних сюжетних ліній і образів, а також компетентнісні питання й завдання. Хрестоматія дає можливість учням прочитати більше, аніж у підручнику, цікавих творів класики й сучасності, дізнатися про життя і пригоди улюблених персонажів. Для учнів закладів загальної середньої освіти України (з українською мовою навчання).