Пізнаємо природу. Інтегрований курс. 5 клас. Біос Д. Е.
Любі друзі!
Ми – учні та учениці 5 класу. Як і ви, ми – розумні, допитливі та веселі. Разом ми будемо досліджувати природу та зробимо безліч неймовірних відкриттів.
Тож не гаймо часу і вирушаймо у цю чудову мандрівку разом!
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Природознавство. Повторне видання. 5 клас. Коршевнюк Т. В.
На сторінках цього підручника розкриваються велич і багатоманітність природи. Учні дізнаються про тіла живої і неживої природи та про те, із чого вони складаються. Надається можливість поринути у світ найрізноманітніших природних явищ – механічних, звукових, електричних, магнітних, хімічних тощо.
У підручнику особливу увагу зосереджено на взаємозв’язку людини і природи, на значенні для людини знань про природу, також наголошується на цілісності природи.
Природоведение. 5 класс. Ярошенко О. Г.
Дорогие пятиклассники!
Учебник природоведения поможет вам успешно овладевать новыми знаниями, проводить научные наблюдения, выполнять измерения и экспериментировать. Это станет важной ступенькой к изучению в старших классах биологии, географии, физики, химии.
Обратите внимание, что каждый параграф начинается с рубрики «Изучение параграфа поможет вам…». В ней указано, какие умения н знания по природоведению вы сможете приобрести, работая с текстом параграфа. Главное в содержании — правила и определения понятий — размещено на цветных плашках. Текст дополнен иллюстрациями, которые помогут изучению текста
Пізнаємо природу. Інтегрований курс. 5 клас. Яковлева Є. В.
Дорогі п’ятикласники і п’ятикласниці!
Ви тримаєте в руках новий підручник «Пізнаємо природу». Він допоможе вам у вивченні цього нового курсу. Пізнавати природу — це означає вивчати оточуючий нас світ: рослин, тварин, зірки, клімат і, звичайно, самих себе, бо людина теж є частиною природи.
Світ навколо нас сповнений загадок і таємниць.
— Що являє собою планета Земля?
— Чому Місяць світить уночі?
— Які численні взаємозв’язки пов’язують живу та неживу природу?
— Яке місце займає людина в системі цих взаємовідносин?
Дати відповіді на ці та безліч інших запитань вам допоможуть такі природничі науки, як біологія, географія, хімія, фізика, астрономія, екологія.
Матеріал підручника поділено на теми й окремі параграфи.
Природоведение. 4 класс. Гильберг Т. Г.
Материал учебника изложен в соответствии с действующей программой по природоведению для 4 класса и структурирован в следующие темы: «Вступление», «Вселенная и Солнечная система», «План и карта», «Природа материков и океанов», «Природа Украины», «Тела и вещества».
Практические задания, исследовательские практикумы и разнообразные творческие задания, помещённые в этом учебнике, помогут школьникам объяснить природные процессы и явления, а также применить приобретённые знания, а учебные проекты будут способствовать более глубокому исследованию изучаемых тем.
Природоведение. 4 класс. Таглина О. В.
Учебник «Природоведение» для 4 класса разработан в соответствии с требованиями Государственного стандарта начального общего образования и учебной программы по природоведению.
Содержание учебника обеспечивает выполнение требований по формированию ключевых и предметных компетентностей учащихся: гражданской, коммуникативной, социальной, природоведческой; способствует развитию мотивации к обучению и творческой деятельности, а также формированию навыков самооценки и самоанализа школьников.
Рубрики учебника: «Поделись своими знаниями», «Выполни проект», «Проведи наблюдение», «Выполни практическую работу» будут способствовать формированию у учащихся целостного представления о современной естественно-научной картине мира, роли и месте человека в природе. В учебнике также есть задачи, для выполнения которых необходимо осуществить поиск в электронном образовательном ресурсе.
Пізнаємо природу. Інтегрований курс. 5 клас. Шаламов Р. В.
Юний друже чи подруго, вітаємо тебе на сторінках нашого підручника, присвяченого пізнанню природи! Протягом усього року разом з тобою досліджуватимуть природу і герої, із якими ми тільки-но познайомилися: Сельма і Яроміл. Вони спілкуватимуться, ставитимуть запитання, пропонуватимуть дослідження. Уважно дослухайся до їхніх розмов і намагайся ретельно виконувати все, що вони пропонуватимуть.
Природознавство. 4 клас. Гладюк Т. В.
Любий друже!
Запрошуємо тебе в захоплюючу мандрівку навколишнім світом, здійснити яку допоможе підручник «Природознавство». Разом з тобою вирушать у подорож твої ровесники — Наталочка і Дмитрик. Ти зможеш відкрити для себе таємниці Всесвіту, збагнути, що таке наша Галактика і Сонячна система, дізнатися, чому на Землі буває день і ніч та змінюються пори року, дослідити властивості природних тіл і речовин. Тобі, як і кожному мандрівникові, знадобиться вміння читати план і карту та орієнтуватися на місцевості, і ти обов’язково набудеш цих навичок. Читаючи статті в підручнику й «подорожуючи» картою, ти побуваєш на всіх материках і океанах, заглянеш у кожен куточок світу, побачиш красу й різноманітність природи України. А головне — навчишся цінувати, любити й оберігати природу.
Сподіваємось, наша спільна мандрівка тобі сподобається.
Довкілля. Інтегрований курс. 5 клас. Григорович О. В.
Шановні п’ятикласники й п’ятикласниці!
У початковій школі ви вивчали предмет «Я досліджую світ». На тих уроках ви дізналися про живі організми, Сонце — головну зорю в нашому житті , чому день змінює ніч, а також багато іншого про світ навколо вас.
Перед вами підручник , який навиваєтеся «Довкілля». Із ним ви продовжите досліджувати природу і все, що довкола. Цей підручник допоможе знайти відповіді на багато питань щодо довкілля. Що таке енергія і звідки ми її отримуємо? Що трапляється в пустелі? Чому зелені рослини такі важливі для нас? Що відбувається далеко від Сонця в глибокому космосі? Адже життя сповнене цікавими речами.
Підручник побудований так, щоб висвітлювати ті об’єкти або явища, що трапляються вам у певному осередку. Наприклад, у темі «Я в лісі» ви дізнаєтеся, як улаштований ліс, які рослини й тварини живуть у лісах України, що таке фотосинтез, як людство використовує лісові багатства тощо.