Українська література. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 2. 6 клас. Авраменко О. М.
Друга частина підручника «Українська література» для 6 класу, створена Олександром Авраменком для учнів з особливими освітніми потребами (Н 54.1–54.2), є продовженням першої частини та забезпечує послідовне вивчення творів української літератури відповідно до чинної навчальної програми. Видання рекомендоване Міністерством освіти і науки України та адаптоване до потреб учнів із порушеннями зору.
У підручнику представлено художні твори українських письменників різних епох і жанрів, що сприяють розвитку читацької компетентності, мовлення, критичного мислення та формуванню національної свідомості. Матеріал викладено доступною мовою, доповнено ілюстраціями, словниковими поясненнями, запитаннями та практичними завданнями, які допомагають краще зрозуміти зміст творів і їх художні особливості.
Підручник спрямований на розвиток інтересу до української літератури, виховання поваги до культурної спадщини України та формування вмінь аналізувати художні тексти, висловлювати власні думки й застосовувати набуті знання під час навчання та в повсякденному житті.
Українська література. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (H54.1-54.2). Частина 1. 6 клас. Авраменко О. М.
Дорогі шестикласники й шестикласниці!
У цьому підручнику зібрано художні твори, які збагатять вас новими знаннями, подарують багато різних емоцій, викличуть роздуми над складними ситуаціями, у які потрапляють літературні герої та героїні.
У розділі «Чарівна мелодія слова» ви дізнаєтеся, чому в новорічних піснях ластівка в Україну прилітає, для чого дівчата пускають вінки по воді в ніч на Івана Купала, а ще з хлопцями стрибають через багаття, з якої причини наші предки боялися русалок. Художні образи моря, веселки, золотокосої осені, ритмомелодика, розмаїта палітра почуттів у творах Тараса Шевченка, Лесі Українки, Ігоря Калинця, Ірини Жиленко й інших поетів (розділ «Поетичний дивосвіт») принесуть вам естетичне задоволення. А ще ви потрапите в далеке минуле… Ви ніби сядете в машину часу та перенесетеся до Києва ХІ–ХІІ століття, коли ним правив князь Володимир Мономах (поема Миколи Вороного «Євшан-зілля»). Потім потрапите в епоху, коли зароджувалася козацька вольниця, познайомитеся зі своїми сміливими ровесниками Грициком і Саньком, який мав надприродні здібності, а ще — з конем Вітриком і вовком Барвінком, що розумів мову людей (повість Володимира Рутківського «Джури козака Швайки»). Дивовижні пригоди хлопчиків, які будували під свинарником метро й робили багато іншої «шкоди», не відпускатимуть вас під час читання повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки» (розділ «З видимого пізнавай невидиме»). Так само герої та героїні творів Лесі Ворониної, Ярослава Стельмаха й Зірки Мензатюк поведуть вас у світ юнацьких витівок, подорожей, перемог, відкриттів — усього, що робить наше життя змістовним, цікавим і неповторним.
Українська література. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 7 клас. Кравець Н. П.
Юний читачу/читачко!
На уроках української літератури в сьомому класі ти продовжуватимеш вивчати усну народну творчість (народні казки, пісні, загадки, прислів’я), твори художньої літературні, створені відомими письменниками і поетами минулого й сучасності.
На уроках ти глибше й детальніше ознайомишся з творами різних авторів про минуле й сьогодення українського народу. Перед тобою відкриється світ захоплюючих творів, читаючи які, дізнаєшся багато цікавого, нового, навчишся любити й шанувати художню книжку, яку називають джерелом знань.
Пам’ятай, що література, особливо художня — важливий засіб розумового виховання, формування гарних смаків. Книга, розповідаючи про життя інших людей, найкраще духовно підготує тебе до дорослого життя. Тому одне з основних твоїх завдань на уроках української літератури й позакласного читання — навчитися читати правильно, виразно, швидко, а читаючи — думати, обмірковувати все, про що прочитаєш. Тоді від читання буде велика користь, бо кожна книжка чомусь нас навчає, а головне — навчає, як правильно жити, як правильно чинити у певних ситуаціях.
Підручник ознайомить тебе з невідомими досі тобі казками — цими першими «підручниками життя». У казках відображено оточуючий світ, побут, звичаї народу, його національну культуру, минуле й сьогодення. Герої казок демонструють зразки сили і здоров’я, навчають героїзму й чесності (читай казку «Кирило Кожум’яка»), висміюють жадібність, лінощі (читай казку «Мудра дівчина»).
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас. Старагіна І. П.
Мірило поступу
Щоб знати, куди рухатися, варто розуміти, де ти перебуваєш зараз. У цьому вам допомагатиме рубрика «Мірило поступу». У ній ви знайдете таблиці, розміщені в електронному додатку до підручника, з переліком усього, чого ви маєте досягти на певному етапі вивчення. Рубрика міститься наприкінці кожного розділу підручника, однак це не означає, що ви оцінюватимете свій поступ лише чотири рази впродовж року. Ні! До цієї рубрики можна звертатися частіше, щоб з’ясувати, що вже досягнуто і на якому рівні, а над чим ще варто інтенсивно попрацювати.
Крім рубрики «Мірило поступу», розуміти те, наскільки ефективною є ваша робота впродовж року, вам також допоможе портфоліо, яке ми радимо регулярно наповнювати матеріалами, створеними під час виконання завдань у межах усіх названих вище рубрик. Ваше портфоліо може бути паперовим або електронним. Саме завдяки портфоліо — такому собі вашому навчальному профілю — ви завжди матимете змогу порівняти себе вчорашніх із собою сьогоднішніми, щоразу дивуючись, як ви змінюєтеся з кожним новим днем і місяцем навчання.
Бажаємо успіхів!
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас. Старагіна І. П.
Дорогі друзі!
Працюючи з цим підручником, ви виконуватимете різноманітні навчальні завдання, структуровані за такими рубриками: «Польове дослідження», «Форум читачів і глядачів», «Індивідуальне читання», «Дискусійний майданчик», «Творча студія», «Наукова лабораторія», «Практикум» та «Мірило поступу». Ці рубрики — ваш «путівник», який допоможе орієнтуватися у видах роботи й упевнено рухатися до поставленої мети. Тож уважно ознайомтеся з наведеною далі інформацією щодо специфіки кожної з визначених рубрик підручника.
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 7 клас. Старагіна І. П.
Мірило поступу
Щоб знати, куди рухатися, – варто розуміти, де ти перебуваєш зараз. У цьому вам допомагатиме рубрика «Мірило поступу». У ній ви знайдете таблиці, розміщені в електронному додатку до підручника, з переліком усього, чого ви маєте досягти на певному етапі вивчення. Рубрика міститься наприкінці кожного розділу підручника, однак це не означає, що ви оцінюватимете свій поступ лише чотири рази впродовж року. Ні! До цієї рубрики можна звертатися частіше, щоб з’ясувати, що вже досягнуто і на якому рівні, а над чим ще варто інтенсивно попрацювати.
Крім рубрики «Мірило поступу», розуміти те, наскільки ефективною є ваша робота впродовж року, вам також допоможе портфоліо, яке ми радимо регулярно наповнювати матеріалами, створеними під час виконання завдань у межах усіх названих вище рубрик. Ваше портфоліо може бути паперовим або електронним. Саме завдяки портфоліо – такому собі вашому навчальному профілю – ви завжди матимете змогу порівняти себе вчорашніх із собою сьогоднішніми, щоразу дивуючись, як ви змінюєтеся з кожним новим днем і місяцем навчання.
Бажаємо успіхів!
Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 7 клас. Старагіна І. П.
Дорогі друзі!
Працюючи з цим підручником, ви виконуватимете різноманітні навчальні завдання, структуровані за такими рубриками: «Польове дослідження», «Форум читачів і глядачів», «Індивідуальне читання», «Дискусійний майданчик», «Творча студія», «Наукова лабораторія», «Практикум» та «Мірило поступу». Ці рубрики – ваш «путівник», який допоможе орієнтуватися у видах роботи й упевнено рухатися до поставленої мети. Тож уважно ознайомтеся з наведеною далі інформацією щодо специфіки кожної з визначених рубрик підручника.
Хрестоматія з української літератури. Базовий рівень. 10 клас. Фасоля А. М.
Хрестоматія з української літератури. 10 клас (базовий рівень) / [А. М. Фасоля, Т. О. Яценко, В. В. Уліщенко та ін.].
У хрестоматії вміщено твори, вивчення яких передбачене оновленою (2017 р.) програмою з української літератури. Великі за обсягом тексти представлено фрагментами, зміст яких відображає тему, ідею, основні проблеми твору, містить матеріал для характеристики образів-персонажів. Подано вислови про письменника та його творчий доробок, значення для розвитку українського мистецтва художнього слова. Запитання і завдання для налагодження діалогічної взаємодії з автором та його героями розроблено з урахуванням засадничих ідей особистісно зорієнтованого і компетентнісного навчання.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Електронна хрестоматія. 7 клас. Ніколенко О. М.
Література (українська та зарубіжна) : електронна хрестоматія сучасної літератури для 7 кл. закл. заг. серед. освіти («Літературний міст у сьогодення») / Ніколенко О. М., Качак Т.Б., Рудніцька Н. П., Туряниця В.Г., Лебедь Д. О. – Київ : ВЦ «Академія», 2024. – 334 с.
Хрестоматію укладено відповідно до модельної навчальної програми «Червона рута» з інтегрованого курсу «Література (українська та зарубіжна)» для 7—9 класів (2023 р., авт. Ніколенко О. М., Мацевко-Бекерська Л. В., Качак Т.Б., Богосвятська А.М., Рудніцька Н.П., Туряниця В.Г.). У виданні представлені сучасні твори українських і зарубіжних письменників та письменниць – варіативні компоненти модельної програми («Літературний міст у сьогодення»), що передбачені для вибору учнів і вчителів. Програмні твори подано цілісно, скорочено або в уривках. До художніх текстів запропоновано коментарі, інтерактивні питання й завдання для формування ключових компетентностей та підвищення інтересу до читання сучасної літератури.
Для учнів та вчителів закладів загальної середньої освіти.
Українська література. Повторне видання. 8 клас. Авраменко О. М. (2025)
Дорогі восьмикласники й восьмикласниці!
Розгорнувши цей підручник, ви починаєте подорож літературними здобутками нашої країни, адже «книжки — кораблі думки, що мандрують хвилями часу» (Ф. Бекон).
Занурившись у художній світ творів, ви станете свідками подій, що відбувалися на українських землях у V столітті до нашої ери, — дізнаєтеся, як скіфи розгромили непереможну до того персидську армію («Дарунки скіфів» Івана Білика). Великий князь київський Володимир Мономах у своєму «Повчанні…» дасть поради щодо того, якою має бути людина з великої букви та як розвивати свою державу. Ви з’ясуєте, чому європейським королівським дворам за честь було поріднитися з князем Ярославом Мудрим («Ярославни» Раїси Іванченко). Погортаєте сторінки Біблії — книги моральних орієнтирів і житейської мудрості. Дізнаєтеся, як українка Маруся Богуславка визволила з турецької темниці сімсот козаків, які три дцять років були ув’язненими.
Що може подарувати магія купальської ночі? Хто такі козаки-характерники? Чому турецькі й татарські нападники демонізували Івана Сірка та навіть боялися промовляти його ім’я? На ці запитання дає відповідь повість Марії Морозенко «Іван Сірко — великий характерник».
Події комедійних творів «Сватання на Гончарівці» Григорія КвіткиОснов’яненка й «За двома зайцями» Михайла Старицького перенесуть вас у ХІХ століття та подарують хороший настрій, а ще навчатимуть цінувати справжнє, непідробне в людині.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас. Ніколенко О. М.
23 квітня в Англії — подвійне свято: день Святого Георгія, покровителя Англії, і день народження англійського драматурга Вільяма Шекспіра. Цього дня в самому серці Лондона, на Трафальгарській площі, панує урочиста атмосфера: актори театру «Глобус» пропонують глядачам найкращі вистави, а все місто майорить червоно-білими прапорцями (символічні кольори Святого Георгія).
Вільям Шекспір народився в м. Стретфорді-на-Ейвоні. Він був третьою дитиною в сім’ї. Батько Вільяма зробив стрімку кар’єру від ремісника до мера міста. А мати була із заможної фермерської родини.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас. Ніколенко О. М.
Політ над віками
Дорогі восьмикласники і восьмикласниці!
Напевне, ви любите подорожувати. Мандрувати можна не лише в географічному просторі, а й у просторі культури та літератури. І це не менш цікаво, ніж у реальному світі. Пропонуємо вам здійснити таку захопливу мандрівку Україною та іншими країнами, відкрити їх для себе крізь призму здобутків художньої літератури. Окрім високої класики, ви ознайомитеся з деякими творами сучасної літератури, які, безперечно, вам сподобаються.
Яскравим символом нашої подорожі стане повітряна куля, яка дасть змогу рухатися повільно й вдумливо, зупиняючись на найістотнішому та найважливішому. Тож вирушаймо в політ з України на повітряній кулі над різними віками й країнами! Не забудьте взяти із собою червону руту та інші українські квіти — символи любові до батьківщини. На вас чекає відкритий простір читання, вільної думки та фантазії! Але хай де б ми з вами подорожували, завжди повертайтеся до рідної землі, кращої за яку немає у світі!
Усі художні твори української літератури. ІІ семестр. 11 клас. Голобородько К. Ю.
У книзі вперше вміщено повні тексти всіх творів української літератури для ІІ семестру 11 класу за новими програмами із врахуванням змін, здійснених Міністерством освіти і науки України.
Видання містить також матеріали про письменників, їхні портрети, історико-літературні коментарі, які необхідні при вивченні тих чи тих художніх творів.
Для вчителів української літератури, керівників методичних об’єднань, учнів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв, а також для всіх, хто поглиблено цікавиться українською літературою.
Усі художні твори української літератури. І семестр. 11 клас. Голобородько К. Ю.
У книзі вперше вміщено повні тексти всіх творів української літератури для І семестру 11 класу за новими програмами із врахуванням змін, здійснених Міністерством освіти і науки України.
Видання містить також матеріали про письменників, їхні портрети, історико-літературні коментарі, які необхідні при вивченні тих чи тих художніх творів.
Для вчителів української літератури, керівників методичних об’єднань, учнів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв, а також для всіх, хто поглиблено цікавиться українською літературою.
Українська література. Профільний рівень. Повторне видання. 10 клас. Слоньовська О. В.
ДОРОГІ ДЕСЯТИКЛАСНИКИ І ДЕСЯТИКЛАСНИЦІ!
Українська література, яку пропонує програма для вивчення в 10 класі, – своєрідна. Вона надто розкриває проблематику села тематично, і це може наштовхнути вас на хибну думку, що українське красне письменство цього періоду відставало від аналогічного західноєвропейського. Проте, за дослідженням Д. Наливайка, українська література ХІХ ст. розвивалася в руслі європейських стильових тенденцій. А увага до описово-етнографічних елементів, форма розповіді, що виявляє народний склад мислення і мовлення, поєднання рис реалізму та романтизму, використання фольклорних елементів – це риси всіх європейських літератур того часу, а найвиразніше їх розкриває саме українська література. Насправді рід занять і особливості місця проживання героїв у художніх творах завжди тільки увиразнюють менталітет народу й авторську позицію, але не можуть суттєво впливати на рівень художньої досконалості творів. Громадянська позиція, національна самоідентифікація, пристрасне бажання українських митців із пригноблених й аморфних народних мас сформувати свідому та активну націю в умовах постійного колонізаторського тиску, без жодних перебільшень, заслуговують на особливу увагу й повагу нащадків.
Українська література. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас. Слоньовська О. В.
ДОРОГІ ДЕСЯТИКЛАСНИКИ І ДЕСЯТИКЛАСНИЦІ!
Ось ви вже й виросли, стали юним поколінням Української держави, на яке наш народ сьогодні покладає особливі надії. Світ, який завтра-післязавтра вимогливо інспектуватиме вас на громадянську зрілість, моральну стійкість, духовну наснагу, – це безжальний екзаменатор, від якого не сховаєш того, що недовчили, чим знехтували і що навіть просто не запам’ятали.
Старша школа – надзвичайно важливий етап у житті молодої людини, коли ще є можливість надолужити згаяне. Відкладання на завтра, самозаспокоєння – це саме ті підводні рифи, які можуть пошкодити дно корабля долі талановитої і навіть геніальної людини. Не йдіть шляхом невдах. Пам’ятайте, що для підкорення вершин потрібна сміливість, а фортуна йде опліч із наполегливістю і цілеспрямованістю.
Хрестоматія з української літератури. 11 клас. Яценко Т. О.
Хрестоматію укладено відповідно до чинної програми з української літератури для 11 класу (рівень стандарту). Ліричні твори, новели, есе запропоновано в повному обсязі, повісті, романи – у скороченому варіанті без порушення змістової цілісності. Виклад текстів художніх творів розпочинається цитатами про літературну діяльність письменника чи письменниці.
Видання адресовано учням 11 класу (рівень стандарту) закладів загальної середньої освіти, абітурієнтам, учителям-словесникам.
Українська література. Хрестоматія-довідник. 8 клас. Паращич В. В.
Поряд із літературними творами до хрестоматії включено літературознавчі статті та довідки про письменників. Після кожного твору пропонуються питання й завдання, робота над якими допоможе кращому засвоєнню змісту твору та розвитку аналітичних навичок. Наведено також необхідні матеріали з теорії літератури.
Призначено для учнів 8 класу закладів загальної середньої освіти та вчителів української літератури.
Видання відповідає чинній програмі з урахуванням останніх змін.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 2. 8 клас, (2025). Яценко Т. О.
Читацький путівник
У середині XVI ст. на зміну епохи Ренесансу приходить нова доба — Бароко. У її основі — прагнення людини насолоджуватися повноцінним життям, природою і мистецтвом.
У цьому розділі ви дізнаєтеся про характерні ознаки доби Бароко в мистецтві, зокрема в літературі, ознайомитеся з творчістю одного з найвидатніших драматургів того часу — Педро Кальдерона де ла Барки.
Ви довідаєтеся про феномен козацького бароко, що був поширений на українських теренах, прочитаєте вірш одного з його представників — Семена Климовського. А доповнить ваше уявлення про ідеали доби Бароко в Україні оповідання австрійського письменника Райнера Марії Рільке.
Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 1. 8 клас, (2025). Яценко Т. О.
Дорогі друзі!
Ось ви вже й у 8-му класі. Вітаємо вас на новій сходинці читацького шляху! Цього року ви продовжуватимете відкривати для себе захопливий світ літератури, але дещо по-іншому.
У попередніх класах ваш читацький досвід збагатився прочитанням класичних і сучасних художніх творів різних жанрів. Ви ознайомилися з народними та літературними казками, легендами, переказами, міфами, байками, віршами, оповіданнями й повістями про красу природи, історичне минуле, світ дитинства, формування характеру та життєві випробування особистості, про різдвяні дива тощо. У коло ваших читацьких уподобань увійшли гумористичні, пригодницькі й детективні тексти, твори фантастики та фентезі.
У 8-му класі ви розглянете літературу більш системно та послідовно — за історичними періодами й мистецькими напрямами та стилями.
Перед вами постане світ античної літератури й прадавньої України, ви відкриєте для себе біблійну скарбницю мудрості.
Вас захопить розмаїття художніх творів величної та грізної доби Середньовіччя, мистецькі здобутки різних народів того часу. Література доби Відродження (Ренесансу) ознайомить вас із шедеврами західноєвропейського й українського мистецтва, а химерні писання стилю бароко заполонять вашу уяву. Найкращі художні зразки доби Класицизму та Просвітництва спонукатимуть до роздумів про сутність людини та її можливості.