Українська література. 8 клас, (2008). Сулима М. М.

Ось ви вже й виросли, стали юним поколінням Української держави, на яке наш народ сьогодні покладає особливі надії. Світ, який завтра-післязавтра вимогливо інспектуватиме вас на громадянську зрілість, моральну стійкість, духовну наснагу, – це безжальний екзаменатор, від якого не сховаєш того, що недовчили, чим знехтували і що навіть просто не запам’ятали.

Юний читачу!

Розпочнімо ношу з тобою першу розмову з давньогрецького міфу. У прадавні часи мешканці грецького міста Афіни щорічно надсилали чудовиську Мінотавру, що жив у лабіринті, данину із семи юнаків і семи дівчат. Один із героїв — Тесей — вирішив його вбити. Щоб відшукати дорогу додому і вийти з лабіринту страховиська, він скористався клубком ниток, який вручила йому дочка критського царя Аріадна. Звідси виник сталий вираз нитка Аріадни, що значить засіб, який допомагає вийти зі скрутного становища, знайти правильний шлях.

Підручник створено відповідно до програми “Українська література. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10-11 класи. (Профільний рівень)”. Усі художні твори розглядаються в розділах “Література і дійсність”, “Особливості літературного процесу”, “Література й національне життя”, “Реалізм”, “Театр корифеїв”, “Титан духу і думки”, “Модернізм”, “Імпресіонізм”, “Експресіонізм”, “Неоромантизм”, “Неореалістичні пошуки”, “Символізм”, “Осмислення української історії”, “Класик кримськотатарської літератури”. Основу методичного апарату підручника становлять компетентнісний і діяльнісний підходи до вивчення предмета. Їх реалізовано в рубриках “Готуємо проект”, “Готуємося до ЗНО”, “Коментар фахівця”, “Досліджуємо самостійно”, “Запрошуємо до дискусії” тощо.

Підручник відповідає вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти в галузі «Українська література». Підручник розвиває логічне, критичне та творче мислення учнів і спрямований на формування й розвиток в учнів комплексу ключових, предметних і міжпредметних компетентностей, втілює комунікативно-діяльнісний підхід до навчання літератури. Навчальний матеріал підручника чітко структуровано відповідно до розділів, визначених програмою.

Зміст підручника — науково конкретний, відповідає психолого-віковим особливостям учнів. Навчальний матеріал видання має яскраво виражену практичну спрямованість, завдання зорієнтовані на розвиток умінь і навичок учнів. Особлива увага звернена на опрацювання художньо-зображувальних засобів літературних творів, ролі позасюжетних компонентів, що дає вчителю-словеснику можливість методично грамотно скерувати аналітичний розгляд мистецьких явищ.

Підручник повністю відповідає вимогам Державного стандарту освіти та чинній програмі з української літератури (рівень стандарту). Він містить відомості з теорії літератури, біографічні матеріали про письменників, огляд літературної спадщини майстрів слова, багатий ілюстративний матеріал та ін., а також художні тексти (повні або скорочені).

Методичний апарат підручника охоплює різнорівневі завдання, зорієнтовані на вікові особливості одинадцятикласників.