Математика. 3 клас. Частина 2. Козак М. В.
Любі третьокласниці й третьокласники!
У другій половині навчального року наша мандрівка величною країною МАТЕМАТИКА триватиме. Дороговказом на її теренах буде цей підручник. Він допоможе вам відкрити чимало цікавого, здобути нові знання та вміння, які будуть корисними в подальшому навчанні та в повсякденному житті.
Успіхів вам!
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Математика. 4 клас. Оляницька Л. В.
Любий друже!
Ось і минули літні канікули, а шкільний дзвоник покликав у рідний клас.
У 4 класі на уроках математики ти дізнаєшся, як лічити, порівнювати числа в межах мільйона, виконувати арифметичні дії з багатоцифровими числами. Нові знання про геометричні фігури та їхні властивості, які ти здобудеш у цьому навчальному році, допоможуть у подальшому вивченні математики. Вони будуть корисними для тебе і в повсякденні.
Математика. 3 клас. Богданович М. В.
Зміст підручника спрямовано на формування математичних знань, досвіду застосування їх у навчальній діяльності, розвиток логічного мислення, пізнавальног інтересу, дитячої творчості. У кожному уроці передбачено додаткові завдання, крім того, кожний розділ закінчується добіркою додаткових вправ.
Математика. 4 клас. Будна Н. О.
Підручник з математики 4 клас схвалений для використання МОН України для шкіл з українською мовою навчання. Навчальний матеріал у підручнику супроводжується зразками вирішення та поясненням задач і вправ, передбачених навчальною програмою.
Математика. 6 клас. Мерзляк А. Г.
Любі шестикласники!
У цьому навчальному році, подорожуючи дивовижною країною знань, ви продовжите вивчення математики. Ми сподіваємося, що підручник, який ви тримаєте в руках, допоможе дізнатися багато нового й цікавого.
Математика. 6 клас. Істер О. С.
Підручник відповідає чинній програмі з математики, складається із чотирьох розділів, що містять 54 параграфи, кожний з яких уміщує достатню кількість диференційованих вправ. Для підготовки до контрольної роботи передбачено «Завдання для перевірки знань». Наприкінці підручника наведено вправи підвищеної складності, предметний покажчик та відповіді до більшості вправ. Для найбільш допитливих є низка цікавих і складних задач у рубриці «Для тих, хто любить математику».
Математика. 4 клас. Частина 1. Скворцова С. О.
Вітаємо, дорогі друзі!
У цьому році ви продовжите цікаву мандрівку старовинною, великою та надзвичайно привабливою країною Математика. А підручник у цій подорожі буде вашим путівником. На вас чекає багато важливих і чудових відкриттів. Зрозуміло, що шлях до них не завжди буде легким. Тому для вас підготовлено підказки та ілюстрації, які розміщені не тільки в підручнику, а й в Інтернеті *. Візьміть із собою фантазію, уяву, спостережливість, старанність — і сміливо в дорогу!
Математика. 5 класс. Мерзляк А. Г.
Дорогие дети!
Умение считать, логически мыслить, быть настойчивым и увлеченным, внимательным и аккуратным необходимо каждому человеку. А как приобрести эти качества? Математика — та волшебная наука, которая поможет вам развить эти умения и способности.
И не важно, какую профессию вы выберете: строителя или кондитера, программиста или фермера, врача или экономиста, — полученные математические знания всегда пригодятся.
Изучение математики можно сравнить с нелегким, но увлекательным путешествием по удивительной стране. И мы надеемся, что этот учебник станет для вас надежным путеводителем и верным проводником в мире знаний.
Математика. 4 клас. Шостак Л. Ф.
Дорогі учні!
Вітаємо вас із новим навчальним роком. У цьому навчальному році, як і раніше, ви будете продовжувати вивчення метематики. Тож візьміть у дорогу цей новий підручник — і сміливо рушайте! І поки ви будете рухатися від уроку до уроку, здобуватимете нові математичні знання. Відкриєте нові математичні закони, дізнаєтеся, що таке площа фігури та як її обчислити, як встановити швидкість руху й час взаємодії. Навчитеся будувати нові моделі до задач, читати таблиці, схеми, діаграми. Будете вчитися логічно мислити, складати алгоритми обчислень числових і буквених виразів, розв’язувати задачі за допомогою рівнянь тощо.