Французька мова. 4 клас. Чумак Н. П.
Підручник з французької мови, що є логічним продовженням серії навчальних книжок для початкової школи того самого авторського колективу, відповідає вимогам Державного стандарту та змістовим лініям програми з іноземної мови.
Підручник є логічним продовженням підручників для 1, 2 і 3 класів. Ті самі персонажі мандрують разом з учнями, допомагають їм засвоїти мовний матеріал. Яскраві ілюстрації, схеми, таблиці, ігрові завдання допоможуть учням набути знань з усіх видів мовленнєвої діяльності, аудіювання, говоріння, читання й письма.
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Французька мова (1-й рік навчання). Повторне видання. 5 клас. Клименко Ю. М.
Зміст підручника з французької мови для 5-го класу складається з 7 тематичних розділів. Кожний урок містить від 4 до 7 видів завдань, логічно вибудуваних відповідно до принципів доступності, комунікативного спрямування, наступності тощо. Підручник побудований на базі класичної моделі С. Д. Крашена (Krashen S.D. Second Language Acquisition and Second Language Learning. Oxford Pergamon Press.) Модель відтворює етапи оволодіння іноземною мовою:
- entree – вхід, надання відомостей, інформації (у нашому підручнику рубрика Decouvertes);
- saisie – розуміння, «схоплювання», передача отриманих повідомлень, інформації із сенсорної пам’яті в короткочасну або операційну пам’ять (Atelier);
- connaissance, integration, sortie – знання, відомості, інформація, які були засвоєні, передані в довгострокову пам’ять, використання засвоєного (Pratique);
- bilan – перевірка (Bilan).
Французька мова. 2 клас. Чумак Н. П.
Любий другокласнику!
Я – твій підручник французької мови. А це мої друзі – хлопчик Марк та дівчинка Жулі.
Вони живуть у Франції і хочуть товаришувати з українськими дітьми та розповісти їм про свою країну, родину, друзів, навчання і дозвілля. Всі ми дуже раді, що ти вивчатимеш французьку мову, і допоможемо тобі у цьому.
Адже люди вивчають іноземні мови, щоб спілкуватися, товаришувати і краще розуміти одне одного.
Ми впевнені, що на кожному уроці французької мови тобі буде так цікаво і весело, що ти обов’язково захочеш розповісти про це своїм друзям, рідним і всім тим, кого любиш.
Французька мова (з аудіосупроводом). 1 клас. Ураєва І. Г.
Привіт! Давай дружити!
Якщо ти бажаєш навчитися розмовляти французькою мовою, як ми, гайда за нами!
Французька мова (поглиблене вивчення). 7 клас. Клименко Ю. М.
Підручник «Français 7», створений відповідно до нової програми з іноземних мов, продовжує серію підручників для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах із поглибленим вивченням французької мови. Ілюстративний матеріал є дидактично доцільним і функціональним, несе навчальне навантаження. У кінці підручника подано граматичний довідник, таблиці відмінювання дієслів і французько-український словник.
Французька мова (з аудіосупроводом). 3 клас. Ураєва І. Г.
Вітаємо тебе, друже, в третьому класі!
Нам подобається спілкуватися з тобою французькою мовою, виконувати проєкти й грати в ігри. Сподіваємося, що й тобі також. А нумо з нами!
Французька мова (з аудіосупроводом). 4 клас. Ураєва І. Г.
Привіт, друже!
Ти вже в четвертому класі. Тобі пощастило: цього року ми дізнаємося багато цікавого. Приготуйся до захопливої подорожі!
Французька мова (поглиблене вивчення). 4 клас. Клименко Ю. М.
Підручник створений відповідно до нової програми з іноземних мов, продовжує серію підручників для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах із поглибленим вивченням французької мови. Матеріал підручника відповідає віковим особливостям та інтересам учнів.
У кінці підручника подано граматичний довідник, таблиці відмінювання дієслів і словник.
Французька мова (поглиблене вивчення). 1 клас. Клименко Ю. М.
Підручник створений відповідно до чинної програми з іноземних мов, розпочинає серію видань для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах із поглибленим вивченням французької мови. Підручник побудовано за принципами інтегрованого розвитку всіх видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, говоріння, читання, письма.