Зарубіжна література. 5 клас, (2005). Ковбасенко Ю. І.
Любий друже!
Цього року ти не просто подорослішав на рік і перейшов до наступного класу. Розпочався новий період твого життя — ти розпрощався з молодшими класами і став учнем середньої школи. Початкова школа залишилася позаду, відкривши дорогу новому, дорослішому життю — цікавішому, складнішому і відповідальнішому. Що допоможе тобі зорієнтуватися в прекрасному і водночас складному, а іноді й небезпечному світі? Зрозуміти, що є добром, а що злом; що робить людину справжньою людиною? Як зуміти гідно вийти зі складної життєвої ситуації? Що в цьому світі варто зневажати й оминати, а що — цінувати? Відповісти на ці та безліч інших складних запитань тобі допоможе предмет «Зарубіжна література», адже саме в ньому зібрані найцінніші духовні здобутки людства.
Колись люди жили, не покидаючи своїх поселень. Потім вони зрозуміли, що й за межами їхньої землі живуть такі самі люди. Кожна людина має розуміти, що вона — лише частина величезної спільноти, яка називається людством.
Ми, такі різні за віросповіданням, кольором шкіри, рівнем цивілізації, зможемо вижити лише тоді, коли будемо розуміти один одного. Вчитуючись у твори письменників, представників різних народів, ми знайомимося з самими народами, з їхніми радощами і жалями, святинями і чеснотами.
Зарубіжна література. Повторне видання. 9 клас. Кадоб’янська Н. М.
Давньоримське прислів’я, яке є епіграфом до підручника, існує також в іншій версії: Littera scriptamanent — написане залишається.
Протягом року ви матимете можливість погодитися з ним або заперечити його, прийняти або запропонувати власне.
Цього року ви:
— удосконалите вміння розрізняти літературні епохи, напрями й течії;
— поглибите знання про відмінності між родами літератури: епосом (проза), лірикою (поезія), ліро-епосом (міжродові утворення) та драмою (драматургія);
— відкриєте для себе основні цінності різних епох Нового часу;
— поміркуєте над вічними образами й сюжетами світового мистецтва;
— замислитеся над долями геніїв різних європейських народів;
— зрозумієте, чому запропоновані вам твори вважають досягненнями доби Просвітництва, романтизму, переходу від романтизму до реалізму.
Зарубіжна література. Повторне видання. 9 клас. Ісаєва О. О.
ДО ЧИТАЧІВ ХХI СТОЛІТТЯ, або ЗАМІСТЬ ВСТУПУ
Вітаємо вас, любі наші читачі і читачки! Незалежно від того, ким ви уявляєте себе в майбутньому, нам усім потрібно навчитися бачити, слухати й чути, зіставляти та робити висновки, висловлювати свої враження, знаходити рішення і, врештірешт, відчувати й насолоджуватися. І в цьому нам допомагає українська й зарубіжна ЛІТЕРАТУРА…
Напевно, ви вже замислювалися над тим, ЩО іноді спонукає нас відірватися від комп’ютерів або улюбленого заняття, змушує розгорнути гарну книжку і, попри всі наші буденні проблеми, поринути в читання. Чому ми, ті, які живуть у ХХІ столітті, звертаємося до художніх творів, написаних в інші епохи? Що шукаємо в них? Як впливають вони на нас? Спробуймо разом знайти відповіді на ці запитання…
Занурюючись у художні твори, ми часто подумки вступаємо в діалог з їхніми авторами, героями, і кожний з нас самостійно розкриває, що за «душа тисячоліть себе шукає в слові», як образно зазначила українська поетеса Ліна Костенко. А це означає, що ми в такий спосіб ПІЗНАЄМО СЕБЕ.
А ще… читання справжніх творів мистецтва ошляхетнює нас, привносить у наші душі й серця ВІРУ в ДОБРО і СВІТЛО, МИР і СПРАВЕДЛИВІСТЬ. А це, погодьтеся, у наш складний час не так і мало…
Зарубіжна література. Повторне видання. 9 клас. Ніколенко О. М.
Дорогі дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Ви живете у XXI столітті, коли світ стрімко змінюється. Глобальні процеси позначилися й на долі нашої країни, яка рухається вперед, гідно крокуючи серед інших цивілізованих держав. Розвиток України та її місце у світі нині визначаєте ви. Саме вашому поколінню випало жити в добу, коли питання збереження миру, порозуміння між народами та гуманістичні цінності вирішують долю планети. Тому ви маєте ввійти в сучасний світ розумними та відповідальними, стати самостійними й творчими, відкритими до всього нового, вільними та сміливими в пошуку істини й власного місця в житті. Такими людьми, відданими доньками й синами незалежної України, вас зроблять книжки! Без читання книжок жодна людина не зможе бути успішною!
Художня література в сучасному світі відіграє особливу роль. Природні й соціальні катаклізми відступають перед силою думки, добра та краси, яку має мистецтво слова. Тому сучасне покоління — це покоління, яке читає і примножує духовні цінності, що залишили нам попередні культури.
Використовуючи здобутки художньої літератури та культури, ми з вами й наша Україна будемо щасливо жити в суцвітті цивілізованих країн, досягнемо миру й процвітання!
Читайте найкращі книжки світу! Вони дадуть вам духовний фундамент у житті й стануть літературним мостом до всього світу! Найкоротший шлях до інших народів — це культура. Тому сміливо й натхненно вирушаймо цим шляхом уперед!
Зарубіжна література. Повторне видання. 9 клас. Ковбасенко Ю. І.
Милуючись довершеною архітектурною спорудою, пропорційністю її будови, гармонією форм, ми рідко замислюємось про те, що ці довершеність, пропорційність і гармонія аж ніяк не випадкові. Геніальні зодчі, зваживши на класичні, перевірені часом закони архітектури, спочатку все скрупульозно розрахували, спираючись на досвід своїх попередників і сучасників, але водночас сміливо експериментуючи. І саме тому їхній геній, утілений у тисячах тонн каменю, металу й скла, зміг пережити віки. Мільйони людей застигають у захваті перед красою Софії Київської чи Собору Паризької Богоматері, прадавньої камінної піраміди Хеопса в Єгипті чи модернового, зробленого з титану, піщанику й скла музею Ґуґґенгайма в іспанському Більбао…
Літературні шедеври створюються за певними законами, канонами, правилами (нехай іноді й усупереч їм, але обов’язково з їх урахуванням). Звісно, добре знати ці закони повинні передовсім фахівці. Проте бодай початкове, найзагальніше уявлення про них украй необхідне для кожної сучасної людини, яка справді хоче бути людиною Культури…
Зарубіжна література. Повторне видання. 9 клас. Міляновська Н. Р.
У попередніх класах ви вже ознайомилися з історико-літературними епохами, родами літератури й багатьма літературними жанрами. Вам відомо, що кожному етапу розвитку світового літературного процесу притаманні особливі стильові напрями, художні образи й сюжети. Вони відображають духовну атмосферу тої чи іншої культурної доби, створюють її стиль.
Як же виникають мистецькі й, зокрема, літературні стилі?
У кожній культурі в певний історичний період серед мислителів і митців визріває та розвивається якась центральна ідея. Вона поступово формує світогляд епохи, впливає на культуру, науку і навіть на історичний розвиток суспільства. Цією ідеєю поступово захоплюються все більше і більше митців та науковців. Вона дає поштовх для нових досліджень і творчого самовираження
Зарубіжна література. Повторне видання. 9 клас. Волощук Є. В.
У восьмому класі ви вчилися розуміти художню літературу як явище історичне – тобто таке, що розвивається і змінюється разом із суспільством. У дев’ятому ми продовжимо вивчати історію зарубіжного письменства. Працюючи із запропонованим підручником, ви отримаєте загальне уявлення про перебіг літературного процесу ХVІІІ-ХІХ ст. і, опанувавши його історико-літературні закономірності, зможете глибше зрозуміти твори сучасних авторів.
Історія свідчить: коли певна цивілізація втрачає повагу й інтерес до знакових текстів своєї культури, її існування припиняється. Зазвичай у таких випадках народжується нова цивілізація, але ніколи ще людське суспільство не мало таких потужних засобів фізичного самознищення, як нині. Отже, загибель однієї із сучасних цивілізацій може призвести до зникнення людства як такого. Щоб запобігти лиху, візьмемося до рятівного читання і намагатимемося робити це компетентно.
Слово «компетентність» походить від латинського competentia, що в перекладі означає «поінформованість, обізнаність із певним колом питань». Однак ідеться не лише про здобуті знання, а й про вміння застосовувати їх на практиці. Читача можна назвати компетентним, якщо він ознайомився з інформацією про авторів прочитаних творів, засвоїв відповідні літературознавчі поняття і водночас уміє реалізувати свої знання в усних і письмових висловлюваннях, переконливо аргументує власну думку під час дискусій. Такі читачі можуть порівнювати різні художні тексти, знаходити потрібні додаткові відомості, розв’язувати творчі завдання. У своєму житті вони спираються на висновки, зроблені з прочитаного.
Зарубіжна література. 9 клас. Волощук Є. В.
У восьмому класі ви вчилися розуміти художню літературу як явище історичне – тобто таке, що розвивається і змінюється разом із суспільством. У дев’ятому ми продовжимо вивчати історію зарубіжного письменства. Працюючи із запропонованим підручником, ви отримаєте загальне уявлення про перебіг літературного процесу XVIII-XIX ст. і, опанувавши його історико-літературні закономірності, зможете глибше зрозуміти твори сучасних авторів. Читати вдумливо й творчо вам допоможуть різноманітні за змістом рубрики:
- «Літературознавча довідка» містить визначення літературознавчих понять;
- «Коментар філолога» розкриває художні й композиційні особливості творів, пояснює певні явища літературного процесу;
- «Коментар архіваріуса» висвітлює зв’язки між літературою та історією;
- «Український мотив» виявляє зв’язки культурних традицій різних народів з Україною та її письменством, розповідає про здобутки українських перекладачів;
- «У світі мистецтва» розкриває зв’язок літератури з іншими видами мистецтва;
- «Літературний навігатор» надає стислу інформацію про художні твори, які ви маєте прочитати самостійно; містить відомості про їхніх авторів, запитання й завдання для самоперевірки.
Зарубіжна література. 5 клас, (2022). Міляновська Н. Р.
До підручника увійшов передбачений програмою теоретичний матеріал, а також тексти художніх творів, які супроводжено статтями про життя і творчість авторів та авторок.
Підручник також містить рубрики Теорія літератури і Для тих, хто хоче знати більше. У них викладено матеріал з теорії літератури в обсязі, передбаченому навчальною програмою для 5 класу, а також запропоновано цікаву додаткову інформацію.
До кожного твору подано запитання й завдання, які передбачають закріплення і повторення вивченого матеріалу, стимулюють інтелектуальну та творчу діяльність учнів і учениць, розвивають їхні мовлення та уяву. Запитання і завдання зазвичай розподілені за підрозділами: Готуємося до роботи з текстами; Працюємо над змістом твору; Міркуємо самостійно; Узагальнюємо та підсумовуємо; Пов’язуємо новий матеріал із вивченим раніше; Застосовуємо теоретичні поняття.
Зарубіжна література. 5 клас, (2022). Ніколенко О. М.
Світ відкритий для допитливих. Хто цінує книжку, той знаходить у ній знання і мудрість, що допоможуть творити, йти назустріч незвіданому.
Цьогоріч ви почнете вивчати зарубіжну літературу. Вона цікава й захоплива, написана в різні часи представниками різних народів. Серед цього розмаїття є особлива книжка, що подарувала дітям та дорослим радість і непереможну віру в можливості людини, — повість американської письменниці Елеонор Портер «Полліанна». Її героїня Полліанна придумала ГРУ В РАДІСТЬ і навчила грати в неї всіх своїх друзів. Ви маєте чудову нагоду заприятелювати з нею і зробити Нову українську школу ШКОЛОЮ РАДОСТІ!
А з вами потоваришують герої та героїні багатьох творів. Тож будьте готовими до захопливих зустрічей!
Читайте найкращі книжки світу! З ними ви обов’язково досягнете успіху!
Зарубіжна література. 5 клас, (2022). Глотов О. Л.
Шановні учні!
Шановні учениці!
Перед вами з дитинства відкривається прекрасний світ рідної літератури. В душі на все життя залишаються великі й незабутні образи, створені українськими письменниками та письменницями.
А чи замислювалися ви над тим, що культура — витвір не тільки однієї нації, а всього роду людського?
Розкривши цю книгу, ви вперше потрапите у неосяжний, цікавий і захоплюючий світ Зарубіжної літератури, ознайомитеся зі скарбницею духовних багатств усього людства.
Вам, можливо, уже відомо, що слово «література» — латинського походження. У широкому розумінні воно означає сукупність рукописних та друкованих творів народу певної епохи чи
всього людства. Але ми будемо говорити не про усю літературу, а лише про її частину — літературу художню, літературу як мистецтво слова. Від інших видів літератури (наукової, офіційно-ділової тощо) вона відрізняється насамперед тим, що, зображаючи людське життя в художніх образах, має естетичне значення.
Зарубіжна література. 5 клас, (2022). Ісаєва О. О.
Ви, мабуть, як і більшість з нас сьогодні, не уявляєте свого життя без інтернету, де можна знайти відповіді практично на всі запитання. Навіщо ж тоді книжки? — можливо, думає дехто з вас. І що за новий навчальний предмет «Зарубіжна література» з’явився у вашому шкільному розкладі?
Незважаючи на те, що в сучасному світі дуже стрімко розвиваються різноманітні технології, інтерес до читання художніх творів не зникає. Певно, це тому, що за допомогою читання книжок ми не тільки можемо опинитися в різних країнах і в різні часи, пізнати багато нового про інших і, що, вважаємо, найголовніше, про себе, а й вчимося уявляти, спілкуватися і мислити, а ще … насолоджуватися і радіти. Отже, обмірковуємо й обговорюємо прочитане… До речі, так називається наша постійна рубрика в підручнику.
Зарубіжна література. 5 клас, (2022). Волощук Є. В.
Дорогі п’ятикласники й п’ятикласниці! Сьогодні ви розпочинаєте вивчення нового шкільного предмета – «Зарубіжної літератури». Цей курс має на меті долучити вас до найкращих надбань світового письменства.
У підручнику, який ви тримаєте в руках, уміщено художні твори, відомості про їхніх авторів, літературі явища та наукові поняття. Аби вам було зручно й цікаво працювати з підручником, до нього введено низку рубрик.
Рубрика «Словник Мудрого Гнома» містить визначення літературознавчих понять, які слід запам’ятати. «Чарівний клубочок» розкриває секрети побудови художніх творів і таємниці письменницької майстерності. Рубрика «Із записника Мумі-троля» надає коментарі щодо літературних явищ, які вивчаються. «Авторитетна цитата» пропонує взяти до уваги висловлювання митців і літературних критиків.
Зарубіжна література. 5 клас, (2022). Ковбасенко Ю. І.
Дорогі п’ятикласники і п’ятикласниці!
Зараз ви тримаєте в руках підручник, який допоможе вам опанувати новий для вас шкільний предмет – «Зарубіжну літературу». Ви познайомитеся з творами найталановитіших письменників світу. «Зарубіжна література» – дуже цікавий і важливий предмет. Адже в згаданих творах – духовні скарби людства, надбані за кілька тисячоліть.
Для того, щоб краще орієнтуватися в матеріалі підручника, ми створили умовні позначення й рубрики.
Зарубіжна література. 5 клас, (2022). Богданець-Білоскаленко Н. І.
Дорогі друзі!
Запрошуємо вас у цікаву мандрівку на вітрильнику з назвою «Зарубіжна література». Це новий предмет, який вивчатимете в цьому навчальному році. У підручнику ви прочитаєте нові зарубіжні фольклорні й літературні твори, познайомитеся з різними героями та героїнями — Сніговою Королевою, Хлопчиком-Зіркою,бароном Мюнхаузеном, Полліанною, Гобітом, Чарлі та ін. Разом із ними потрапите у світ надзвичайних пригод, у якому добро бореться зі злом, співчуватимете тим, хто цього потребує, цінуватимете дружбу й відданість.
Ви навчитеся не тільки читати художні твори, а й осмислювати їх, критично оцінювати та коментувати, тобто читати з розумінням, емоційно сприймати описані події, ділитися своїми враженнями в класі та з близькими людьми. Для цього в підручнику подано різноманітні пам’ятки: для читання; як навчитися уважно слухати текст; як створити казку та ін.
Зарубіжна література. 5 клас. Волощук Є. В.
Підручник ознайомлює з художніми творами зарубіжної літератури, вивчення яких передбачено оновленою програмою для закладів середньої освіти. Видання містить інформацію про життя і творчість авторів художніх текстів, пропонованих для вивчення; орієнтовні рекомендації для самостійного читання; цікаві рубрики, що висвітлюють різні аспекти й контексти літературних творів; систему диференційованих запитань і завдань, а також добірку ілюстрацій.
Побудова підручника сприятиме ґрунтовному засвоєнню школярами програмового матеріалу й забезпечить усебічний розвиток їхніх читацьких компетенцій.
Зарубіжна література. 5 клас. Ніколенко О. М.
Підручник відповідає вимогам Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти. Видання доповнено відповідно до оновленої програми із зарубіжної літератури для 5–9 класів (зі змінами 2017 р.), а також концепції Нової української школи.
Головна мета підручника — формування предметних і ключових компетентностей учнів у процесі вивчення класичних і сучасних творів зарубіжної літератури. У ньому вміщено інформацію про зарубіжних письменників, уривки з художніх творів, запитання та завдання, спрямовані на розвиток творчих здібностей учнів, умінь роботи з інформаційно-цифровими ресурсами, навичок комунікації, лідерства та партнерства.
Світова література. 6 клас. Волощук Є. В.
Дорогі шестикласники, працюючи із цим підручником, ви продовжите вивчення курсу світової літератури, розпочате минулого року, і прочитаєте художні твори, які збагатять ваші уявлення про світ і самих себе.
Зарубіжна література. 6 клас. Ніколенко О. М.
Підручник відповідає вимогам Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти й доповнений відповідно до оновленої програми із зарубіжної літератури для 5–9 класів (зі змінами 2017 р.), а також концепції Нової української школи. Мета видання — формування предметних і ключових компетентностей учнів у процесі вивчення класичних і сучасних творів зарубіжної літератури.
У підручнику вміщено інформацію про зарубіжних письменників, тексти художніх творів (повністю або уривки з коментарями), запитання та завдання, спрямовані на розвиток читацької діяльності, творчих здібностей учнів, умінь роботи з інформаційно-цифровими ресурсами, навичок комунікації, лідерства та партнерства.
Світова література. 6 клас. Ніколенко О. М.
У підручнику вміщено нову інформацію про видатних письменників, їхні твори, відомості про міфологію та культуру різних народів, а також різноманітні рубрики, що розкривають красу художнього слова. У виданні застосовано інтерактивні технології вивчення текстів зарубіжних авторів (в оригіналах іноземними мовами й українських перекладах). Підручник сприяє формуванню якостей творчого читача, стійкого інтересу до книжки, вихованню почуття належності до світової спільноти й любові до національних надбань.
Для учнів, учителів, методистів і батьків.