Історія України. Всесвітня історія. 6 клас, (2023). Гісем О. В.
Шановні шестикласниці та шестикласники!
Цього навчального року ви розпочинаєте вивчення нового для себе шкільного предмета та захопливої науки — історії. Завдяки цій науці люди дізнаються про своє минуле, отримують розуміння про те, як воно вплинуло на їхне життя сьогодні.
Ваша навчальна подорож розпочнеться з найдавнішого минулого всього людства — появи самої людини, а потім ви поступово зможете дізнаватися, що відбувалося далі. Ви будете вивчати минуле нашої держави — України, а також історію інших держав та народів.
У цьому вам допоможе цей підручник. Він складається з кількох великих частин — розділів. Кожен розділ поділений на параграфи. Параграфи, у свою чергу, складаються із пунктів, кожен із яких присвячений окремому питанню в межах теми. Наприкінці більшості з них вміщені запитання або завдання, які мають перевірити, чи добре ви зрозуміли матеріал, із яким щойно ознайомилися.
Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти. Інтегрований курс. 6 клас, (2023). Гісем О. О.
Минулого навчального року ви вивчали наукову теорію походження людини, розбиралися, яке місце посідає людина в сучасному світі, знайомилися з тим, як жили та у що вірили найдавніші люди.
Цього року ваше знайомство продовжиться. Ви дізнаєтеся про те, як у різних куточках світу та на території сучасної України зокрема жили люди тисячі років тому. Також ви зможете побачити, як сучасний світ завдячує своїм різноманіттям і тим далеким епохам також. На історичних прикладах ви простежите, як формувалися ті поняття, що відомі зараз: держава, громадянство, демократія тощо. Давні люди ще не будували міст, не мали письма та не користувалися писаними законами.
У 6 класі ви дізнаєтеся, як виникла писемність та із чим це було пов’язано, як виглядали найдавніші держави, які права та обов’язки мали їхні жителі, і зможете порівняти їх зі становищем сучасних українців та українок. Також ви з’ясуєте, як давні люди розуміли світ і своє місце в ньому, отримаєте змогу самостійно поміркувати над питанням: чи були ці люди схожими на вас.
Досліджуємо історію і суспільство. Інтегрований курс. 6 клас, (2023). Гісем О. В.
У 5 класі ви ознайомилися із тим, що таке історія і суспільство, як здійснюються історичні дослідження. Сьогодні ви починаєте вивчати історію країн та народів, історію всього людства, яку змогла на теперішній час дослідити історична спільнота. Основна увага буде приділена дослідженню історії Стародавнього світу — це перший період всесвітньої історії. Він починається від появи людства і, на думку більшості, умовно закінчується падінням Західної Римської імперії у 476 р. Перший період у розвитку людського суспільства історична спільнота назвала первісністю (деякі поділяють його на два періоди: дикунство і варварство), наступний період — цивілізацією. Основними ознаками цивілізованості вважається наявність міст, писемності та держави. Історія Стародавнього світу вивчає життя первісного суспільства й перших цивілізацій.
Всесвітня історія. Історія України. Інтегрований курс. 6 клас. Дудар О. В.
Цей підручник допоможе вам у захопливій формі вивчати історію давнього світу. Ви дізнаєтеся багато нового про розвиток людства протягом найтривалішого періоду. У прадавні часи сформувалися основи сучасної цивілізації, людство перейшло від первісності до надважливих наукових відкриттів. І хоча відтоді минуло кілька тисяч років, ми продовжуємо користуватися надбаннями тогочасної математики, фізики, філософії, історії та культури. То був період таємниць, величезна кількість із яких не розкрита вченими й дотепер. Тож ми з вами станемо дослідниками цього захопливого часу.
Досліджуємо історію і суспільство. Інтегрований курс. 5 клас, (2022). Пометун О. І.
Шановні п’ятикласники та п’ятикласниці!
Вітаємо вас на порозі неймовірних відкриттів та цікавих подорожей у минуле людства та світ людей, що вас оточує! Вони допоможуть вам навчитись досліджувати історію та суспільство, дізнатися, як змінювалось людство протягом тисячоліть, як жили і працювали люди в минулому, як захищали свою Батьківщину та створювали неповторну культуру і як вони роблять це сьогодні. Ці знання та вміння допоможуть вам стати освіченими людьми й гідними громадянами України.
У підручнику запропоновано рубрики, які розкажуть вам, як працювати з текстами та завданнями.
Сподіваємося, що новий предмет і цікаві уроки вам сподобаються!
Всесвітня історія. Профільний рівень. 11 клас, (2011). Ладиченко Т. В.
У підручнику широко висвітлюються події новітньої світової історії від початку Другої світової війни до 2011 р., розумінню яких сприятимуть документальні, статистичні, картографічні матеріали та питання і завдання до них.
Зміст підручника відповідає вимогам чинної навчальної програми із всесвітньої історії для профільного рівня. Підручник є переможцем Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників для учнів 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів.
Всесвітня історія. Рівень стандарту. Академічний рівень. 11 клас, (2011). Ладиченко Т. В.
Підручник містить навчальний матеріал із всесвітньо! історії другої половини XX — початку XXI ст. для 11 класу, який поданий відповідно до чинної програми «Всесвітня історія». Глибше осягнути цей складний і насичений багатьма подіями період всесвітньої історії допоможуть ілюстрації, мани, схеми, запитання та завдання для самоперевірки, обговорення та дискусій.
Навчальний матеріал підручника сприятиме формуванню в учнів відчуття належності України до європейської цивілізації, розуміння єдності світу та необхідності вирішення глобальних проблем людства спільними зусиллями.
Всесвітня історія: Новітній період (1939-2011 рр.). 11 клас, (2011). Щупак І. Я.
У підручнику висвітлюється історична доба, що охоплює період з 1939 по 2011 рр., який є продовженням «новітньої», або «модерної історії». Вивчення історії цього періоду є важливим не тільки для розуміння складних соціально-економічних, політичних, культурних процесів сьогодення в Україні та світі, а й для усвідомлення тенденцій подальшого розвитку людства.
Підручник вирізняється особливою системою побудови та структурування навчального матеріалу, визначенням основних понять. Фрагменти історичних документів, довідкова та додаткова інформація, ілюстративний матеріал, карти, питання та завдання спрямовані на формування інтересу учнів до історії та підвищення ефективності навчання.
Всемирная история: Новейший период (1939-2011 гг.). 11 класс, (2011). Щупак И. Я.
В учебнике освещается период истории с 1939 по 2011 гг., который является продолжением «новейшей», или «модерной истории». Изучение этого периода важно не только для осознания сложных социально-экономических, политических, культурных процессов современности в Украине и мире, но и для понимания тенденций дальнейшего развития человечества.
Учебник отличается особой системой построения и структурирования учебного материала. Фрагменты исторических документов, справочная и дополнительная информация, иллюстративный материал, карты, вопросы и задания направлены на формирование интереса учащихся к истории и повышение эффективности обучения.
Всесвітня історія: Новітні часи. 11 клас, (2005). Бураков Ю. В.
Підручник містить систематизований виклад історії зарубіжних країн, міжнародних відносин, культури від початку Другої світової війни.
Особливу увагу приділено розкриттю основних процесів, найхарактерніших ознак всесвітньої історії новітнього часу, що становлять стрижень сучасної епохи.
Всесвітня історія. 10 клас, (2010). Щупак І. Я.
У підручнику висвітлюється період історії, що охоплює добу від кінця ХІХ ст. до 1929 р. Розглядаються історичні події та явища, пов’язані з радикальними соціально-економічними та політичними змінами в Європі та світі; особлива увага приділяється новим ідейним течіям у суспільстві, особливостям розвитку культури, повсякденному життю людей.
Підручник вирізняється особливою системою побудови та структурування навчального матеріалу, визначенням основних понять. Фрагменти історичних документів, довідкова та додаткова інформація, ілюстративний матеріал, карти, питання та завдання спрямовані на формування інтересу учнів до історії та підвищення ефективності навчання.
Всесвітня історія. Профільний рівень. 10 клас, (2010). Ладиченко Т. В.
Вашій увазі пропонується підручник всесвітньої історії, що охоплює новий період розвитку світової цивілізації – від початку ХХ ст. до 1920-х рр. Упродовж навчального року ви ознайомитесь з основними тенденціями розвитку країн Європи, Америки, Азії і Африки у добу завершення формування індустріального суспільства, з причинами і наслідками жахливої для людства Першої світової війни, останньою революційною кризою в Європі, включаючи Жовтневу революцію 1917 р. в Росії та формуванням нової системи міждержавних відносин у повоєнні часи.
Початок ХХ ст. характеризувався суттєвими територіально-держав ними змінами, що позначилися на долі великих імперій та їх колоній. Зростання національної самосвідомості, зумовлене соціально-економіч ними чинниками, суттєво вплинуло на колишні могутні світові держави. Внаслідок світової війни розпалися багатонаціональні імперії і звільнені народи Східної Європи стали на шлях самостійного державного творення.
Всесвітня історія. Рівень стандарту. Академічний рівень. 10 клас, (2010). Полянський П. Б.
У підручнику висвітлено економічні, соціальні, політичні, дипломатичні, військові, культурні процеси у світі в першій третині XX ст. Структура і зміст видання обумовлені навчальною програмою із всесвітньої історії для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень). Запитання і завдання різного ступеня складності, вміщені в підручнику, мають пошуковий і проблемний характер. Поданий фактичний, картографічний і статистичний матеріал покликаний допомогти учневі набути системних знань з історії цього періоду і на їх основі оволодіти вмінням глибоко розуміти закономірності та механізми взаємовідносин між окремими людьми, націями і державами.
Всемирная история. Уровень стандарта. Академический уровень. 10 класс, (2010). Полянский П. Б.
В учебнике освещены экономические, социальные, политические, дипломатические, военные, культурные процессы в мире в первой трети XX в. Структура и содержание издания обусловлены учебной программой по всемирной истории для 10 класса общеобразовательных учебных заведений (уровень стандарта, академический уровень). Вопросы и задания разной степени сложности, помещенные в учебнике, имеют поисковый и проблемный характер. Предложенный картографический и статистический материал призван помочь ученику приобрести системные знания по истории этого периода и на их основе овладеть умением глубоко понимать закономерности и механизмы взаимоотношений между отдельными людьми, народами и государствами.
Всесвітня історія (1914-1939). 10 клас, (2003). Полянський П. Б.
Підручник розроблено відповідно до нової редакції програми зі всесвітньої історії (Київ: Шкільний світ. 2001 р.), затвердженої Міністерством освіти і науки України; охоплює всі передбачені нею головні події культурного, політичного та економічного життя в 1914-1939 роках.
Оригінальність книжки полягає у застосуванні автором сучасних, зокрема інтерактивних, підходів і методик вивчення історії, широкому залученні вітчизняних та іноземних джерел і матеріалів. Наводяться різноманітні, часто протилежні, оцінки історичних подій, значну увагу приділено «відкритим питанням», пошуковим та проблемним завданням.
Всесвітня історія. 9 клас, (2009). Гісем О. В.
Підручник створений відповідно до вимог «Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» та навчальної програми для 12-річної школи.
Методичний апарат підручника містить фрагменти історичних джерел, погляди відомих людей на різні події, довідкову інформацію, а також різнорівневі завдання та запитання на осмислення й закріплення вивченого матеріалу. Схеми та ілюстрації підручника дозволяють добре засвоїти основні факти й поняття курсу.
Призначено для учнів 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Всесвітня історія. 9 клас, (2009). Осмоловський С. О.
Новий час – це доба, яка створила світ сучасної цивілізації. Історики зазвичай пов’язують Новий час із утвердженням буржуазних відносин та вільної ринкової економіки в Західній Європі починаючи з Англійської революції середини XVII ст., яка поклала початок модернізації європейського суспільства на рейках нового, капіталістичного устрою.
У минулому навчальному році ви ознайомилися з історією країн світу в ранній Новий час, із кризою старого порядку і початком оновлення європейського суспільства у другій половині XVII-XVIII ст. Наступний період Нової історії з кінця XVIII до XIX ст., який ви вивчатимете, став часом докорінного перетворення старого світу, добою утвердження в передових країнах Європи і США індустріального суспільства. Це був час швидкого й інтенсивного розвитку світової цивілізації, коли матеріальний і духовний прогрес людства виявлявся особливо яскраво, період соціальних революцій і найважливіших наукових відкриттів та винаходів, що змінили життя та побут людей, стрімкого розвитку західних країн і водночас докорінного перетворення східної цивілізації.
Всемирная история. 9 класс, (2009). Осмоловский С. А.
Новое время – это эпоха, создавшая мир современной цивилизации. Историки обычно связывают Новое время с утверждением буржуазных отношений и свободной рыночной экономики в Западной Европе начиная с Английской революции середины XVII ст., которая положила начало модернизации европейского общества на рельсах нового, капиталистического строя.
В прошлом учебном году вы ознакомились с историей стран мира в раннее Новое время, с кризисом старого порядка и началом обновления европейского общества во второй половине XVII-XVIII ст. Следующий период Новой истории с конца XVIII до XIX ст., который вы будете изучать, стал временем коренного преобразования старого мира, эпохой утверждения в передовых странах Европы и США индустриального общества. Это было время быстрого и интенсивного развития мировой цивилизации, когда материальный и духовный прогресс человечества проявлялся особенно ярко, период социальных революций и важнейших научных открытий, изменивших жизнь и быт людей, стремительного развития западных стран и, вместе с тем, коренного преобразования восточной цивилизации.
Всесвітня історія. 9 клас, (2009). Бердичевський Я. М.
У підручнику висвітлюється історія періоду Нової історії, що охоплює добу від Французької революції XVIII ст. до кінця XIX ст. У підручнику розглядаються історичні події та явища, пов’язані з радикальними соціально-економічними та політичними змінами в Європі та світі, підйомом революційного та національного руху, становленням нових незалежних держав та територіальними змінами; особлива увага приділяється новим ідейним течіям у суспільстві, тенденціям та особливостям розвитку культури, повсякденному життю людей.
Підручник вирізняється особливою системою побудови та структурування навчального матеріалу, визначенням основних понять. Фрагменти історичних документів, довідкова та додаткова інформація, ілюстративний матеріал карти, питання та завдання спрямовані на формування інтересу учнів до історії та підвищення ефективності навчання.
Всемирная история. 9 класс, (2009). Бердичевский Я. М.
В учебнике освещается история периода Новой истории, охватывающая эпоху от Французской революции XVIII в. до конца XIX в. В учебнике рассматриваются исторические события и явления, связанные с радикальными социально-экономическими и политическими изменениями в Европе и мире, подъемом революционного и национального движения, становлением новых независимых государств и территориальными изменениями; особое внимание уделяется новым идейным течениям в обществе, тенденциям и особенностям развития культуры, повседневной жизни людей.
Учебник отличается особой системой построения и структурирования учебного материала. Фрагменты исторических документов, справочная и дополнительная информация, иллюстративный материал, карты, вопросы и задания нацелены на формирование интереса учащихся к истории и повышению эффективности обучения.