Французька мова (5-й рік навчання, поглиблене вивчення). 5 клас. Клименко Ю. М.
Дорогі учні!
Перед вами підручник французької мови для п’ятого класу. Ви вже навчаєтесь у базовій школі, стали дорослими і розумієте значення вивчення іноземних мов. Підручник французької мови допоможе вам удосконалити знання і відкрити нові можливості спілкування французькою мовою. Ви відкриєте для себе різні стилі мовлення, зможете зрозуміти своїх однолітків із франкомовних країн, поділитися враженнями і розпитати про те, що вас цікавить. Ви зможете розповісти про своє життя, навчання, місцевість, де ви проживаєте, провести екскурсію і допомогти орієнтуватися представнику франкомовної країни в Україні.
Зичу вам успіхів у вивченні французької мови!
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Французька мова (поглиблене вивчення). 6 клас. Клименко Ю. М.
Любий друже!
Ось уже шостий рік ти продовжуєш вивчати французьку мову. Підручник допоможе тобі вдосконалити знання і відкрити нові можливості спілкування французькою мовою. Ти відкриєш для себе різні стилі мовлення і зможеш зрозуміти своїх однолітків з Франції, поділитися своїми враженнями і розпитати про те, що тебе цікавить. Ти зможеш розповісти своїм французьким друзям про своє життя, навчання, місцевість, де ти проживаєш, столицю України – Київ, провести екскурсію і допомогти вибрати подарунок у магазині. Діалоги, тексти, вправи підручника допоможуть тобі в цьому. Головні персонажі підручника – твої однолітки, учні шостого класу цікавляться життям в Україні та розповідають про ті відмінності, які існують між двома країнами.
Французька мова. 2 клас. Чумак Н. П.
Любий другокласнику!
Я – твій підручник французької мови. А це мої друзі – хлопчик Марк та дівчинка Жулі.
Вони живуть у Франції і хочуть товаришувати з українськими дітьми та розповісти їм про свою країну, родину, друзів, навчання і дозвілля. Всі ми дуже раді, що ти вивчатимеш французьку мову, і допоможемо тобі у цьому.
Адже люди вивчають іноземні мови, щоб спілкуватися, товаришувати і краще розуміти одне одного.
Ми впевнені, що на кожному уроці французької мови тобі буде так цікаво і весело, що ти обов’язково захочеш розповісти про це своїм друзям, рідним і всім тим, кого любиш.
Французька мова (1-й рік навчання). 5 клас. Чумак Н. П.
Підручник є складовою НМК «Franсais», містить достатню систему вправ, не перевантажений, всі інструкції чіткі. Навчальний матеріал подано в доступній формі. Структура підручника логічна, послідовна, чітка.
Яскраві ілюстрації, діалоги, вірші, римівки, пісеньки, відповідають віковим особливостям і стимулюють пізнавальний інтерес учнів.
У кінці підручника вміщено граматичний довідник, тестові завдання, словники, які допоможуть учням опрацьовувати матеріал підручника і робочого зошита та карту Франції.
Французька мова (поглиблене вивчення). 1 клас. Клименко Ю. М.
Підручник створений відповідно до чинної програми з іноземних мов, розпочинає серію видань для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах із поглибленим вивченням французької мови. Підручник побудовано за принципами інтегрованого розвитку всіх видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, говоріння, читання, письма.
Французька мова (поглиблене вивчення). 2 клас. Клименко Ю. М.
Підручник «Français 2», створений відповідно до чинної програми з іноземних мов, продовжує серію навчальних видань, рекомендованих для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах з поглибленим вивченням французької мови.
Яскраво ілюcтроване видання складається з 6 розділів, кожен з яких містить 8–12 уроків, побудованих за тематикоситуативним принципом, та додатків: алвафавіту, французько-українського та українсько-французького словників.
Французька мова (2-й рік навчання). 6 клас. Клименко Ю. М.
Юний друже!
Ти тримаєш у руках новий підручник “A la découverte du français”. Він є продовженням серії підручників з французької мови як другої іноземної для 6 класу (другий рік вивчення).
Разом із уже відомими тобі персонажами Léo, Marie, Mehdi, Alex, Jérôme та невтомним Moustique зі своїми порадами, підказками та жартами ти будеш переживати несподівані історії та ситуації. З цікавих текстів, малюнків, фотографій підручника ти багато дізнаєшся про традиції та звичаї французів, захоплення твоїх французьких однолітків, навчишся спілкуватися з франкомовними друзями, розшириш свій світогляд, відкриваючи захоплюючий світ навколо тебе.
Французька мова (1-й рік навчання). Повторне видання. 5 клас. Клименко Ю. М.
Зміст підручника з французької мови для 5-го класу складається з 7 тематичних розділів. Кожний урок містить від 4 до 7 видів завдань, логічно вибудуваних відповідно до принципів доступності, комунікативного спрямування, наступності тощо. Підручник побудований на базі класичної моделі С. Д. Крашена (Krashen S.D. Second Language Acquisition and Second Language Learning. Oxford Pergamon Press.) Модель відтворює етапи оволодіння іноземною мовою:
- entree – вхід, надання відомостей, інформації (у нашому підручнику рубрика Decouvertes);
- saisie – розуміння, «схоплювання», передача отриманих повідомлень, інформації із сенсорної пам’яті в короткочасну або операційну пам’ять (Atelier);
- connaissance, integration, sortie – знання, відомості, інформація, які були засвоєні, передані в довгострокову пам’ять, використання засвоєного (Pratique);
- bilan – перевірка (Bilan).
Французька мова (1-й рік навчання). 5 клас. Клименко Ю. М.
Визначений зміст навчання іноземної мови організований у підручнику за тематичним принципом. Структура передбачає тематичні розділи відповідно до змісту навчальної програми. Тематичний розділ складається з уроків, які є цілісними компонентами змісту підручника, виконуючи певні цілі та завдання. Зазвичай усі уроки у межах розділу взаємопов’язані та структуровані в ньому з урахуванням принципу наступності.
Як правило, кількість вправ і завдань у кожному уроці, а також кількість уроків у тематичному розділі уніфікована та збалансована щодо обсягу навчального матеріалу. Пріоритетними завданнями кожної структурної одиниці підручника є наявність в них оптимальної системи вправ і завдань, які забезпечують виконання комунікативних намірів учнів згідно з вимогами навчальної програми.