Перлинка. Книга з літературного читання. 3 клас, (2014). Науменко В. О.
Любий читачу!
Ця книжка, створена для тебе, хороша твоя знайома «Перлинка». Тільки вона, як і ти, подорослішала. Під час спілкування з нею розквітатиме твій талант читача. Читання вміщених у ній творів потребує польоту думки, фантазії, уміння сприймати їх розумом і серцем.
Приємного, успішного та радісного тобі спілкування її авторами та їхніми творами! Вбирай у себе добро, крану, знання про навколишнє життя. Виявляй уважність і наполегливість під час читання.
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Литература. Интегрированный курс (русская и зарубежная). 8 класс. Исаева Е. А.
Давайте продолжим открывать для себя Книгу Памяти и Совести, как образно назвал искусство известный исследователь Юрий Лотман…
В этом учебном году писатели разных поколений из разных стран раскроют вам свои сердца, доверят свои чувства и мысли, поделятся своим духовным опытом, столь необходимым каждому из нас. Надеемся, что, читая многие художественные произведения, представленные в этом учебнике, вы получите удивительную возможность проследить и сравнить, как меняется человек и мир, который его окружает, и что, независимо от времён и появления различных технологий, остаётся неизменным.
Литература. Интегрированный курс (русская и мировая). 5 класс. Бондарева Е. Е.
Учебник содержит материал, соответствующий действующей программе по литературе (русская и мировая) для общеобразовательных учебных заведений — художественные произведения, теоретические сведения, теоретико-литературные понятия, методический аппарат. С целью повышения эффективности использования предложенных материалов в учебнике предусмотрены тематические рубрики.
Литература. 5 класс, (2005). Исаева Е. А.
Юные друзья!
В этом учебном году в вашем расписании уроков появился новый школьный предмет — литература.
Слово литература вам, конечно же, знакомо. Вы, безусловно, не только знаете его значение, но и прочитали немало литературных произведений — сказок, рассказов, повестей, стихотворений…
Литература. Интегрированный курс (русская и зарубежная). 9 класс. Волощук Е. В.
В учебнике предложены сведения об истории создания, актуальности, значимости изучаемых произведений. Поясняются теоретические понятия и термины, даны литературоведческие и исторические комментарии. Система вопросов и заданий направлена на развитие критического мышления, навыков ведения дискуссии, умения аргументировано излагать свои мысли, самостоятельно работать с информацией. Учебник обеспечивает всестороннее развитие читательских компетенций.
Литература. Интегрированный курс (русская и зарубежная). 8 класс. Симакова Л. А.
«Книга всегда волнует человека. Ее судьбы непросты: иногда величественны, иногда трагичны и горестны. Но на всех своих путях и при всех обстоятельствах книга служила и служит человеку — от восковых дощечек, папирусов и древних свитков на пергаменте».
Литература. Интегрированный курс (русская и мировая). 6 класс. Исаева Е. А.
Дорогие наши читатели!
Приглашаем вас продолжить удивительное путешествие в мир русской и мировой литературы!
Вы, конечно, помните, что литература — это вид искусства, творчески отражающий и переосмысливающий действительность при помощи слова.
Воспроизведение жизни в словесных картинах — это характерная особенность литературы. Художественные картины жизни, созданные в произведениях литературы, — это не фотокопия действительности, а плод фантазии автора, который образно создаёт свой мир, отличный от реального. Однако великая тайна искусства заключается в том, что произведения
настоящих мастеров слова не просто отражают происходящее вокруг них, но и воздействуют на наши чувства, заставляя нас смеяться и плакать, сопереживать и размышлять.
Литература. Интегрированный курс (русская и зарубежная). 7 класс. Симакова Л. А.
Учебник для 7 класса подготовлен в соответствии со всеми требованиями действующей программы по литературе для общеобразовательных учебных заведений.
Структура учебника, биографические сведения о писателях, задания к изучаемым художественным произведениям, учебные статьи содействуют формированию необходимых на данном этапе литературного развития школьников знаний, умений и компетенций.
Учебник содержит задания для самостоятельной работы, которые способствуют формированию умений для работы над художественным текстом, предусмотренные программой, проблемные вопросы для дискуссий и материалы для учащихся, проявляющих особый интерес к предмету.
Для учеников 7 класса, учителей литературы.
Литература. 7 класс, (2007). Волощук Е. В.
Книга – ключ к человеческой душе
Книгу называют сокровищницей мудрости. И нс только потому, что из нее мы черпаем разнообразные сведения об окружающем мире, но главным образом потому, что она перелает нам важный духовный опыт.
Чем же этот опыт ценен и что он собой представляет?
Во-первых, он охватывает сложный мир человеческих чувств — от тончайших, едва уловимых ощущений до всепоглощающих страстей. Читая книгу, мы можем пережитьто, чего нс пережили в жизни: отчаяние Вакулы, готовоголюбой ценой добиться любви красавицы Оксаны, сочувствие мальчика из обеспеченной семьи к обездоленным «детям подземелья», радостное удивление измученного голодом школьника при виде макарон и яблок, присланных ему заботливой учительницей. При этом чувства, которые мы разделяем с вымышленными персонажами, волнуют нас ничуть не меньше, чем эмоции, вызванные событиями, происходящими в реальной жизни.
Иногда, с головой погрузившись в чтение, мы с удивлением обнаруживаем, что смеемся, возмущаемся или огорчаемся вслух — то есть ведем себя так, будто имеем дело нес книгой, а с реальным собеседником. Подобные чувства играют в нашей жизни роль куда более значительную, чем кажется на первый взгляд. Ибо, сопереживая литературным героям, мы постигаем силу и глубину человеческих эмоций, а одновременно с этим учимся выражать свои ощущения.