Математика. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н91). 2 клас, (2019). Литвинова В. В.
Математика
Якщо хочеш досягти
у житті своїм вершин,
математику збагнути
мусиш тонко до глибин.
Калькулятор і комп’ютер —
хто сьогодні їх не зна?
Та за пояс їх запхнути
може світла голова.
Ледарів у нас немає.
Хто руки не піднімає?
Вирушаймо в путь!
Нас цікаві справи ждуть!
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Математика. 3 клас. Богданович М. В.
Зміст підручника спрямовано на формування математичних знань, досвіду застосування їх у навчальній діяльності, розвиток логічного мислення, пізнавальног інтересу, дитячої творчості. У кожному уроці передбачено додаткові завдання, крім того, кожний розділ закінчується добіркою додаткових вправ.
Математика. 5 клас. Тарасенкова Н. А.
Дорогі учні!
Ви вже чотири роки вивчали математику і багато чого цікавого і пізнавального дізналися. Але попереду — ще більше нового.
Математичні знання люди використовують протягом усього життя: і на роботі, і в повсякденні. У наш час, коли наука рухається вперед дуже швидко, неможливо уявити фахівця будь-якої галузі без знань математики.
Щоб засвоїти математику, необхідними є вміння рахувати, міркувати, порівнювати, робити висновки, ставити запитання і відповідати на них, розв’язувати задачі та обґрунтовувати свої висновки. Усі ці вміння ви зможете розвинути, якщо будете наполегливо і відповідально працювати на уроках, а також самостійно працювати вдома. А підручник вам у цьому допоможе.
Математика. 4 клас. Заїка А. М.
Підручник укладено відповідно до чинної навчальної програми з математики. Він містить доступний за змістом і формою теоретичний та практичний матеріал для формування, розвитку та удосконалення знань, умінь, навичок учнів 4 класу з початкового курсу математики.
Математика. 6 клас. Мерзляк А. Г.
Любі шестикласники!
У цьому навчальному році, подорожуючи дивовижною країною знань, ви продовжите вивчення математики. Ми сподіваємося, що підручник, який ви тримаєте в руках, допоможе дізнатися багато нового й цікавого.
Математика. 3 клас. Рівкінд Ф. М.
Підручник є концептуальним продовженням системи підручників нового покоління, що стала переможцем у Всеукраїнському конкурсі рукописів підручників для початкової школи. Система вправ спрямована на вироблення основних умінь та навичок, передбачених програмою, на розвиток мислення, формування умінь аналізувати, самостійно робити висновки.
Для учнів 3-х класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Математика. 5 класс. Мерзляк А. Г.
Дорогие дети!
Умение считать, логически мыслить, быть настойчивым и увлеченным, внимательным и аккуратным необходимо каждому человеку. А как приобрести эти качества? Математика — та волшебная наука, которая поможет вам развить эти умения и способности.
И не важно, какую профессию вы выберете: строителя или кондитера, программиста или фермера, врача или экономиста, — полученные математические знания всегда пригодятся.
Изучение математики можно сравнить с нелегким, но увлекательным путешествием по удивительной стране. И мы надеемся, что этот учебник станет для вас надежным путеводителем и верным проводником в мире знаний.
Математика. 1 класс. Богданович М. В.
Учебник рассчитан на 4 часа изучения математики в неделю. Разделы учебника призваны в доступной форме дать учащимся программные понятия, научить цифры, ориентировку на странице, сформировать умение сравнивать, строить и читать математические высказывания, готовят почву для дальнейшего изучения математики.
Математика. 4 клас. Шостак Л. Ф.
Дорогі учні!
Вітаємо вас із новим навчальним роком. У цьому навчальному році, як і раніше, ви будете продовжувати вивчення метематики. Тож візьміть у дорогу цей новий підручник — і сміливо рушайте! І поки ви будете рухатися від уроку до уроку, здобуватимете нові математичні знання. Відкриєте нові математичні закони, дізнаєтеся, що таке площа фігури та як її обчислити, як встановити швидкість руху й час взаємодії. Навчитеся будувати нові моделі до задач, читати таблиці, схеми, діаграми. Будете вчитися логічно мислити, складати алгоритми обчислень числових і буквених виразів, розв’язувати задачі за допомогою рівнянь тощо.