Трудове навчання. 4 клас, (2015). Роговська Л. І.
Привіт, друже!
Ось ми і повернулися з літніх канікул — твої друзі, Вигадливі Кутасики. У попередні роки на уроках трудового навчання ти вже чимало чого навчився робити. Нумо, пригадай і скажи, що ти найбільше любиш виготовляти. Імовірно, пластилінові іграшки чи оригамі? А можливо, ялинкові прикраси чи витинанки?..
Попереду — четвертий клас. І ми знову разом навчатимемося новим і цікавим різновидам праці — плетінню, шиттю, виготовленню декоративних панно. Вправлятимемося в тому, що вже засвоїли раніше, — у вишиванні, оригамі. Радуватимемо своїм умінням друзів і рідних, створюватимемо власноруч Красу!
Для цього підручника ми склали словничок, який допоможе пригадати, що означають нові для тебе слова. А ще в нагоді стануть Додатки, у яких наведені зразки шаблонів. Скопіюй їх,
за потреби — розфарбуй, і ти легко впораєшся хай із яким складним завданням.
Ми скучили за тобою і чекаємо, коли ж розпочнуться наші перші заняття!
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Трудове навчання (технічні види праці). 8 клас, (2008). Терещук Б. М.
Юний друже!
У 5-7-х класах на уроках трудового навчання ти здобув знання і вміння, необхідні в житті кожній особистості: навчився творчо ставитися до праці, розробляти й виконувати власні проекти, створювати корисні речі, застосовуючи техніку й технології обробки металу, деревини та інших матеріалів. Усе це знадобиться тобі в подальшому навчанні та праці.
Будь-яка трудова діяльність заслуговує на повагу. Найповніше розкрити свої здібності можна в тих видах діяльності, які відповідають твоєму покликанню.
Тепер, у 8-му класі, ти маєш обрати профіль подальшого навчання і майбутньої професійної діяльності.
Хто не тільки має широкий кругозір, а й правильно визначає свою мету, крок за кроком наближається до неї, здобуваючи нові знання і вміння, той стає успішним у житті, досягає поставленої мети. Візьми цю істину собі на озброєння.
Тож до нових знань, яких у цьому підручнику достатньо. Вивчаючи його, радимо добре поміркувати над запитаннями, що містяться на початку кожного параграфа. Вони допоможуть і пригадати вже вивчене, і визначити, яких компетенцій тобі ще не вистачає.
Особливу увагу зверни на нові ключові поняття, що виділені в тексті курсивом, та на застосування знань у практичній діяльності. Не забувай про безпеку праці.
Трудове навчання (технічні види праці). 9 клас, (2017). Терещук А. І.
Дорогі друзі!
У попередніх класах ви вивчали різноманітні технології, способи та операції ручної й механізованої обробки матеріалів і нарешті наблизилися до такої частини трудового навчання, як обробка нетрадиційних матеріалів.
За допомогою нових конструкційних матеріалів дизайнери і технологи розв’язують складні завдання, створюють високотехнологічні пристрої – від мобільних телефонів до надпотужних двигунів і дивовижних споруд, які сьогодні входять у наше життя.
Пропонуємо вам більше дізнатися про сучасні матеріали і способи їх обробки не лише з книжок чи Всесвітньої мережі, а й власноруч: спробуйте, як це – працювати з пластиком, оргсклом, термоклеєм чи з іншими матеріалами хімічного походження. З’ясуйте, що корисного можна виготовити з нетрадиційних матеріалів особисто для вас чи ваших близьких.
У підручнику ви знайдете чимало пропозицій щодо створення корисних речей, іграшок, предметів інтер’єру — і цікавих запитань, відповідь на які пропонуємо шукати разом.
Успіхів і нових відкриттів вам у світі технологій!
Трудове навчання (обслуговуючі види праці). 8 клас, (2016). Терещук А. І.
Дорога дівчинко!
Завдяки твоїй старанності й наполегливості на уроках трудового навчання ти вже вмієш робити власноруч багато красивих і корисних речей. Пропонуємо тобі рухатися далі, пізнавати й уміти більше, стати справжньою майстринею, а можливо, й визначитися з майбутньою професією – кравчині, модельєра, художника-конструктора, стиліста, дизайнера одягу, інтер’єру, ландшафту. Знання і вміння, які ти здобудеш цього навчального року, необхідні щодня у побуті, вони допоможуть зробити навколишній світ естетичним і радісним.
У 8-му класі ти продовжиш вивчати основи матеріалознавства, дізнаєшся про особливості штучних матеріалів; навчишся конструювати і моделювати, кроїти і шити, оздоблювати спідниці будь-яких фасонів; ознайомишся з комп’ютерним конструюванням одягу, основами кольорознавства, стилями дизайну. Спробуєш себе у професії дизайнера одягу та предметного середовища; дізнаєшся, як облаштувати оселю в українському колориті й прикрасити її власноруч виготовленими текстильними іграшками, сувенірами, виробами з паперу. Навчишся виготовляти оригінальні вітальні листівки; оволодієш технікою ниткової графіки та ще багатьма корисними навичками.
Успіхів і натхнення тобі!
Трудове навчання (обслуговуючі види праці). 8 клас, (2016). Мачача Т. С.
Дорогі юні друзі, поміркуйте над притчею!
Притча про крила творчості
У саду вирувало справжнє життя. Весело співали птахи, копошилися комахи, невтомно трудилися бджоли й муравки. Серед цієї метушні й галасу на гілочці сиділа Гусениця. Вона ліниво грілася під променями Сонечка. Несподівано її увагу привернув дивовижно гарний Метелик.
Він вільно пурхав над квітами. Їй подумалося:
— Як же йому добре — красивому й щасливому! Вільно літає там, де йому лишень заманеться. Скільки цікавого може пізнавати! А що я? Я зовсім на таке не здібна… І ніколи не буду щасливою…
І Гусениця зовсім поникла й засумувала… Раптом вона побачила своїх приятельок, які із захопленням пряли тонесенькі шовковисті нитки.
— Що це ви робите? — байдуже запитала Гусениця.
— Як що? — здивувалися приятельки. — Хіба ти не відчуваєш, що ми повинні робити саме це?
Гусениця задумалася… І справді, щось ізсередини підказувало, що вона мусить прясти нитки. Потихеньку, неквапливо прийнялася за діло. Спочатку їй було важко й лякливо… Згодом, коли в неї стало гарно виходити, почала працювати впевненіше й завзятіше. Навіть забула про свій смуток. За роботою наша знайома не помічала часу і втоми. Хатинка-кокон збільшувалася, ставала затишною. У Гусениці дедалі зростало почуття задоволення. Нарешті вона повністю сховалася у своїй хатинці.
Відпочивши від тяжкої, але плідної праці, Гусениця відчула нестримне бажання вивільнитися, шукати нове захоплююче заняття. А ще дуже хотіла віддячити своїм подругам, зробити для них щось корисне і приємне. І коли вона нарешті роздерла кокон, світло лагідного Сонечка осяяло неймовірної краси крила. Її крила! Мрія збулася — вона стала Метеликом, готовим у всій величі творити благо, добро, красу!
Сутність: лише у праці в людини виростають крила творчості, які підносять її над нудьгою, сірою буденністю, дають змогу змінювати світ на краще.
Мрій, твори красу, даруй радість іншим!
Трудове навчання (для дівчат). 7 клас, (2015). Ходзицька І. Ю.
Люба семикласнице!
Ти тримаєш підручник, який створено спеціально для тебе. Вивчаючи предмет «Трудове навчання» в 5–6 класах, ти й твої однокласниці дізнались багато корисного й цікавого про світ професій, про інструменти та матеріали. Твої умілі і вправні руки вже навчилися робити красиві речі. У 7 класі ти продовжиш вивчати «Трудове навчання».
Для того щоб стати успішною у житті, необхідно навчитися використовувати набуті знання, вміння та навички. Тому сміливо мандруй сторінками підручника, і він розкриє тобі таємниці майстерності. Ознайомся з його змістом.
Підручник складається з чотирьох розділів. У першому висвітлено походження природних матеріалів та їх властивості. У другому розділі ти ознайомишся з одним із видів декоративно-ужиткового мистецтва — «В’язання гачком», з процесом виготовлення виробу, в’язаного гачком, та способами його оздоблення. Третій розділ підручника ознайомить тебе з швейною машиною і особливостями роботи на ній. Основи технології малярних робіт та маркування споживчих товарів розкриває четвертий розділ підручника.
Бажаємо успіхів!
Трудове навчання (обслуговуючі види праці). 9 клас, (2017). Мачача Т. С.
Дорогі юні друзі, поміркуйте над притчею!
Притча про таланти
Одного разу мудрий і щедрий Батько, від’їжджаючи в іншу країну, зібрав синів і передав їм спадок. Своїх дітей він добре знав, а тому одному дав п’ять талантів, другому — два, а третього наділив одним. І сказав їм:
— Упродовж тривалого часу я вчив вас, як потрібно господарювати, щоб усюди був лад. Порядкуйте без мене вправно, робіть усе на краще.
Він дав настанови, міцно обійняв синів та й вирушив у своїх справах.
Із часом Батько повернувся і забажав звіт. Перший син приніс йому п’ять талантів і сказав, що мав поклик примножувати їх. А тому поверх отриманих п’яти талантів набув ще стільки ж. Другий — два таланти, а до них доклав ще два. А ось третій син розгорнув у хустинці один талант і сказав:
— Батьку, ось талант, що ти мені дав. Візьми його. Він цілий і не-ушкоджений! Я закопав його в землю, щоб він ніде не подівся. Ти строгий, і я боявся щось із ним робити.
— Ти хитрий ледар! Не виправдовуй себе! Я сподівався на тебе. Дав тобі можливість створити щось для себе, а значить і для мене, для спільної справи. А ти закопав свою можливість! Не приніс ніяких плодів! — мовив розгніваний Батько і віддав його талант першому синові.
Сутність: Хто відчуває своє покликання, творить себе й довколишній світ, тому дається й додається, а хто нічого не творить — у того віднімається й те, що він має.
Примножуй свої таланти!
Твори красу, даруй радість іншим!
Трудове навчання (технічні види праці). 8 клас, (2008). Мадзігон В. М.
Юний друже!
На уроках трудового навчання у 5, 6 і 7 класах ти багато дізнався про світ техніки й технологій, навчився виконувати певні технологічні операції з металом, деревиною.
Навчився виконувати прості електромонтажні роботи.
У 8 класі ти здобудеш нові знання з різних напрямів технологій промислової і сільськогосподарської праці.
Вивчаючи перший розділ «Об’єкти проектування», ти отримаєш відомості про основні напрями, методи ідеальності в розробці ескізів і опису нових моделей. Вивчиш основи художньою конструювання виробів і знатимеш, що таке симетричні та асиметричні моделі, динамічні й статичні форми технічних виробів.
Вивчаючи тему «Технічне конструювання», навчишся виконувати перерізи і розрізи на кресленнях. Ознайомишся з конструкційними матеріалами хімічного походження, їх впливом на здоров’я людини і довкілля. Навчишся визначати фізичні і технологічні властивості деревини.
Найбільше часу ти приділятимеш вивченню розділу «Техніка і технологічні процеси виготовлення виробів із конструкційних матеріалів»: вивчиш будову фрезерною верстата; засвоїш прийоми управління ним; навчишся виконувати фрезерні роботи різною ріння складності. Вивчиш правила і виконаєш практичні роботи з нарізання різьби. Ознайомишся з технологією термічної обробки металів та технологією виконання отворів різної форми на заготовках із деревини. Навчишся оздоблювати вироби та оцінювати об’єкти і процеси технічної діяльності.
Вивчиш питання професійної діяльності людини та її вибір. Це допоможе тобі зробити правильний вибір професії.
Трудове навчання (обслуговуючі види праці). 9 клас, (2017). Терещук А. І.
Дорогі дев’ятикласники!
Цього навчального року ми приділимо основну увагу ручному в’язанню спицями та виготовленню виробів у етнічному стилі. Щоб вам було легше й цікавіше працювати, ми розробили чіткі і зрозумілі інструкції у вигляді схем та ілюстрацій, а також запропонували для виготовлення вироби, які обов’язково надихнуть вас на пошук власних оригінальних ідей і рішень.
Знаходити відповіді на запитання, які виникатимуть під час навчання, допоможуть рубрики «Пригадаймо», «Цікаво знати», «Довідка», «Порада», «Ідеї для натхнення», а також «Путівник учня». Орієнтуйтесь на відповідні позначки — так ви зможете не тільки швидко знайти потрібний матеріал, а й ефективніше організувати роботу з підручником.
У кінці кожного параграфа розміщено інструкцію для виконання практичної роботи, творчі завдання, які можна виконувати разом із дорослими.
Бажаємо вам успіху і невичерпного натхнення!