Русский язык. Букварь. 1 класс, (2018). Часть 1. Вашуленко Н. С.
Любимые дети!
В ваших руках Букварь (часть 1) — первый школьный учебник по русскому языку.
С помощью Букваря вы научитесь читать и тогда сможете прочитать обо всем, что есть на свете.
Так что в хороший путь, наши маленькие друзья!
Категорії: | Російська мова, Російська мова. 1 клас |
---|
Автор | |
---|---|
Рік видання | |
Формат | |
Мова підручника | |
Видавництво |
Пов'язані підручники
Російська мова (9-й рік навчання). 9 клас. Самонова О. І.
Начинается ваш последний учебный год в школе второй ступени. Это время приобретения знаний и умений, которые понадобятся вам в определении дальнейшего образовательного пути. В системе таких знаний и умений немаловажная роль отводится изучению различных языков, в том числе русского. «Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку», – утверждал знаменитый французский философ-просветитель Вольтер.
Кроме традиционных рубрик «Вы узнаете и научитесь», «Речевая разминка», «Задание на выбор», «Занимательно о языке», «Для любознательных», «Проверьте себя», отдельные задания предлагаемого учебника направлены на самостоятельную работу с современными источниками информации – сайтами сети Интернет. Совместное решение учебных задач, содержащихся в рубрике «Работа в группах (парах)», предполагает развитие критического мышления. В каждом уроке предусмотрено самостоятельное выполнение проблемных и творческих упражнений. Важно, что каждый из вас сможет выбрать задание по силам, а в конце урока – самостоятельно оценить результаты собственного труда.
Уверены, желание знать и уметь станет основой ваших успехов в учёбе. Удачи вам!
Русский язык (10-й год обучения). Уровень стандарта. 10 класс. Баландина Н. Ф.
Дорогие друзья!
Ступив на порог старшей школы, вы, естественно, задаетесь вопросом: что же нового ожидает вас в этом году?
Этот учебник, по существу, полностью ориентирован на практику. Он поможет усовершенствовать ваши умения по применению языковых единиц — от фонетических до синтаксических — в различных сферах общения: в быту, науке, профессиональной деятельности. А это уже сфера стилистики. Чтобы добиться успехов, каждый человек может и должен быть стилистически чутким. Люди живут и взаимодействуют в различных стилевых пространствах, поэтому там, где уместны одни единицы, другие нежелательны. Например, в одних случаях, восхищаясь красотой Днепра, можно процитировать знаменитые строки Николая Васильевича Гоголя: «Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои», а в других (скажем, на уроке географии) нужны слова не поэтические, а точные, конкретные: «Днепр — четвертая по длине река Европы после Волги, Дуная и Урала, имеет самое протяженное русло в границах Украины». Именно поэтому вам предстоит познать тонкости употребления языка в разных стилях, усовершенствовать умения, обязательные для современного человека.
Русский язык (9-й год обучения). 9 класс. Баландина Н. Ф.
Дорогие друзья!
В этом году вы оканчиваете основную школу, и с уверенностью можно сказать, что многому уже научились и многое познали.
Оглянувшись назад, вы непременно вспомните об особенностях русской фонетики, богатстве лексики, тайнах морфемики и секретах морфологии. Как по ступенькам, шаг за шагом вы поднимались к вершине языка — синтаксису. В прошлом году изучили словосочетание и простое предложение, а в этом вас ждут новые синтаксические открытия, но уже на уровне сложного предложения.
Полистайте содержание учебника и убедитесь, сколько еще предстоит вам узнать. Обратите внимание на последний раздел — текст. Почему так важно в завершении курса уделить внимание тексту? Да потому, что в «ткани» текста можно наглядно увидеть, как языковые единицы соединяются друг с другом: звуки — в морфемы и слова, слова — в словосочетания и предложения. Только правильный выбор языковых единиц, их грамматически верное употребление позволяют создать связный текст. И, наоборот, в связном тексте каждый сможет выделить его единицы, расположенные в строгой иерархии, и восхититься совершенством языковой системы.
Русский язык (4-й год обучения). 8 класс. Баландина Н. Ф.
Дорогие друзья!
С этим учебником вы продолжите увлекательное путешествие в мир русского языка. Полистайте книгу: интересные тексты, красочные иллюстрации, разнообразные рубрики, приложения — всё нацелено на то, чтобы вы не только постигли азы русской словесности, но и научились эффективно общаться. Разговаривать по-русски и знать русский язык — это одно и то же? Конечно, нет! Знать язык — значит правильно говорить, выразительно читать, грамотно писать, различать единицы языка и использовать их богатство в речи.
Русский язык (7-й год обучения). Уровень стандарта. 11 класс. Баландина Н. Ф.
Дорогие друзья!
Языковой материал, который вы изучаете в старших классах, достаточно сложен. Но мы надеемся, что это будет для вас интересным времяпровождением. Вы не только повторите и систематизируете изученное ранее, но и ознакомитесь с новым, увлекательным материалом по стилистике синтаксиса.
Изучение стилистики языка и речи продиктовано самой жизнью. Владение языком, умение общаться, вступать в диалог — это непременная составляющая успешных людей, показатель культуры мышления и общей культуры. Речевое поведение является своеобразной визитной карточкой человека.
Російська мова (5-й рік навчання). 9 клас. Коновалова М. В.
Дорогие друзья!
Вы держите в руках учебник, который поможет вам продолжить путешествие в мир Знаний. Язык следует изучать, отбирая и запоминая слова и грамматические формы, словосочетания и предложения. Для успешного овладения одним из славянских языков вам также потребуется лингвистическое чутьё. По мнению Ивана Франко, нашего гениального соотечественника, великое таинство языка можно познать только тогда, когда стараешься почувствовать его, «сердцем понять»…
Современные информационные технологии вовсе не освобождают человека от необходимости быть грамотным — скорее наоборот, поэтому теоретический материал учебника представлен в виде таблиц, схем, опорных конспектов, инфографики (от лат. informatio — осведомление, разъяснение, изложение и др.-греч. grapho — пишу), которые помогут вам в усвоении теоретического материала, в систематизации изученного и написании творческих работ. Русский язык предоставляет для этого огромные возможности: он богат, системен, эстетичен, ярок и выразителен.
Русский язык (8-й год обучения). Повторное издание. 8 класс. Баландина Н. Ф.
Дорогие друзья!
Каждый учебный год приносит вам новые знания. С помощью этого учебника вы начнете изучение синтаксиса. Знание синтаксиса считают вершиной совершенства в освоении языка.
Почему? Да потому, что главная его единица — предложение — позволяет нам выражать свои мысли. Значит ли это, что звуки речи, морфемы, слова и их формы лишь разрозненные вспомогательные единицы? Конечно, нет!Чтобы выразить мысль, мы должны составить предложение. Для этого нужны слова, причем в нужной грамматической форме, чему служат морфемы, которые, в свою очередь, строятся из звуков. Таким образом, все единицы языка сообща создают предложение. Не случайно же слово «синтаксис» в переводе с древнегреческого означает «построение, упорядочение».
Благодаря синтаксису вы сможете систематизировать свои прежние знания, научитесь лучше общаться и, соответственно, достигать успехов в школе и в жизни вообще. А успехи всегда приятны. Не правда ли?
Російська мова (5-й рік навчання). 9 клас. Самонова О. І.
Начинается ваш последний учебный год в школе второй ступени. Это время приобретения знаний и умений, которые понадобятся вам в определении дальнейшего образовательного пути. В системе таких знаний и умений немаловажная роль отводится изучению различных языков, в том числе русского. «Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку», – утверждал знаменитый французский философ-просветитель Вольтер.
Кроме традиционных рубрик «Вы узнаете и научитесь», «Речевая разминка», «Задание на выбор», «Занимательно о языке», «Для любознательных», «Проверьте себя», отдельные задания данного учебника направлены на самостоятельную работу с современными источниками информации – сайтами сети Интернет. Совместное решение учебных задач, содержащихся в рубрике «Работа в группах (парах)», предполагает развитие критического мышления. В каждом уроке предусмотрено самостоятельное выполнение упражнений проблемного и творческого характера. Важно, что каждый из вас сможет выбрать задание по силам, а в конце урока самостоятельно оценить результаты собственного труда.
Уверены, желание знать и уметь станет основой ваших успехов в учёбе. Удачи вам!