Природоведение. 5 класс, (2005). Базанова Т. И.
Дорогие пятиклассники!
Перед вами учебник «Природоведение» — книга о загадочном и удивительном мире природы и о человеке, который живет в нем и изучает его.
Откройте книгу и рассмотрите ее. Познакомились? Тогда поговорим о том, как построен этот учебник, как с ним работать.
Вы увидели, что каждую главу учебника предваряют несколько вопросов. Прочитайте их, и вы поймете, о чем пойдет речь в этой главе. А отвечая на вопросы в конце главы, вы сможете систематизировать полученные знания.
Основной текст каждого параграфа разделен на части. Названия этих частей помогут вам лучше понять содержание параграфа.
Помогут в усвоении учебного материала рисунки, поэтому внимательно рассматривайте их и читайте подписи к ним.
После основного текста параграфа приведено резюме. Так называется небольшой текст, в котором сжато пересказаны основные сведения, изложенные в параграфе. Резюме выделено розовым цветом. Не спешите читать резюме сразу после знакомства с основным текстом. Попробуйте составить собственное и сравнить его с приведенным в учебнике. И тогда резюме поможет «разложить по полочкам» собственные мысли, возникающие во время чтения.
| Категорії: | Природознавство, Природознавство. 5 клас |
|---|
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Природознавство. Повторне видання. 5 клас. Ярошенко О. Г.
Дорогі п’ятикласники!
Підручник з природознавства допоможе вам успішно здобувати нові знання, проводити наукові спостереження, здійснювати вимірювання та експериментувати. Це стане важливою сходинкою до вивчення у старших класах біології, географії, фізики, хімії.
Зверніть увагу, що кожний параграф починається з рубрики «Вивчення параграфа допоможе вам…». У ній зазначено, яких умінь та знань з природознавства допоможе набути робота з текстом параграфа. Головне у змісті параграфа — правила і визначення понять — уміщено на кольорових плашках. Текст доповнено ілюстраціями, що допоможуть зрозуміти написане.
Рубрика «Станьте дослідниками природи» надасть можливість відчути себе природодослідниками. У ній описано, як провести дослідження на уроці чи вдома.
Як із користю для природи використати набуті знання з природознавства, підкаже рубрика «Будьте захисниками природи». Сподіваємось, багато цікавого ви дізнаєтесь із рубрики «Скарбничка знань».
Навчитися обмінюватись інформацією, відстоювати свою думку вам допоможе рубрика «Попрацюйте в групах». У ній вміщено міні-проекти та творчі завдання дослідницького практикуму. Виконуючи їх, використовуйте навички роботи з комп’ютером, довідковими виданнями, прагніть готувати цікаві повідомлення та презентації.
Опрацювання кожного параграфа завершуйте самоперевіркою набутих знань та вмінь. Для цього в підручнику є три групи завдань. Рубрика «Дайте відповіді на запитання» вимагає лише усної відповіді. Завдання, що потребують заповнення таблиць, складання схем, розрахунків, уміщено в рубриці «Виконайте в зошиті». Щоб виконати «Творче завдання», вам необхідно виявляти винахідливість, художній хист, уміння презентувати результати своєї праці.
Природоведение. 3 класс. Грущинская И. В.
Дорогие друзья природы!
Вот вы и стали третьеклассниками. Наш учебник поздравляет вас с этим событием и приглашает на уроки природоведения. Всё лето, пока вы отдыхали, он готовился к тому, чтобы рассказать вам много нового, интересного и полезного о разнообразии окружающего мира.
Надеемся, что уроки природоведения вам нравятся. Хотя мы понимаем и ваше увлечение компьютерами, мобильными телефонами и другой современной техникой. И поэтому наша главная цель — убедить каждого из вас в том, что природа для людей не менее важна, чем достижения техники. Ведь человек и природа неразделимы. И только зная, понимая и уважая законы природы, мы можем спокойно и счастливо жить в нашем общем доме — на планете Земля.
Природничі науки. Інтегрований курс. 5 клас. Рудич М. В.
Шановне українське учнівство!
Перед вами підручник, який стане надійним помічником у вивченні природничих наук. Пропонуємо ознайомитися зі структурою підручника.
- На початку параграфів пропонуємо пригадати матеріал, який ви вивчили раніше.
- Усі параграфи закінчуються двома рубриками:
- «Ключова ідея» — це головна думка й висновок;
- «Запитання для повторення й засвоєння» — перевірка набутих знань. Зверніть увагу: зірочкою * позначено запитання, над якими слід поміркувати та скористатися додатковими джерелами інформації.
- Багато інформації наведено у вигляді схем, таблиць та ілюстрацій. Вони полегшать сприйняття й запам’ятовування нового матеріалу.
- Наприкінці підручника є словник ключових термінів.
Пізнаємо природу. Інтегрований курс. 5 клас. Яковлева Є. В.
Дорогі п’ятикласники і п’ятикласниці!
Ви тримаєте в руках новий підручник «Пізнаємо природу». Він допоможе вам у вивченні цього нового курсу. Пізнавати природу — це означає вивчати оточуючий нас світ: рослин, тварин, зірки, клімат і, звичайно, самих себе, бо людина теж є частиною природи.
Світ навколо нас сповнений загадок і таємниць.
— Що являє собою планета Земля?
— Чому Місяць світить уночі?
— Які численні взаємозв’язки пов’язують живу та неживу природу?
— Яке місце займає людина в системі цих взаємовідносин?
Дати відповіді на ці та безліч інших запитань вам допоможуть такі природничі науки, як біологія, географія, хімія, фізика, астрономія, екологія.
Матеріал підручника поділено на теми й окремі параграфи.
Природознавство. 4 клас. Жаркова І. І.
Дорогий друже!
Підручник «Природознавство» в 4 класі продовжить твоє знайомство з дивовижним і цікавим світом природи. Він допоможе тобі зазирнути в глибини Всесвіту, довідатися багато цікавого про різноманітну природу материків, океанів та своєї країни, розкрити таємниці тіл і речовин.
Працюючи з підручником, ти навчишся користуватися планом місцевості та географічною картою, орієнтуватися на місцевості, проводити спостереження за природою.
Призначення підручника — виховати в тебе бажання пізнавати навколишній світ, любити природу, берегти й примножувати її багатства та застосовувати здобуті знання в повсякденному житті.
Пізнаємо природу. Інтегрований курс. 5 клас. Біда Д. Д.
Любі п’ятикласники та п’ятикласниці!
Ви розпочинаєте вивчення нового предмету, який є ще однією сходинкою до пізнання природи і дослідження навколишнього світу. Ви довідаєтеся про те, як наука змінює світ і наше життя. Про вчених, які досліджують природу і черпають з неї не лише натхнення, а й цікаві ідеї для своїх винаходів і відкриттів. Дізнаєтеся, із чого складаються навколишні тіла, чому вони такі різні на вигляд та за своїми властивостями. Навчитеся пояснювати явища, що відбуваються з вами та навколо вас, поринете у таємниці організму людини.
Ви живете на унікальній планеті Земля, яку разом з нами населяє величезне розмаїття організмів – бактерії, лишайники, гриби, рослини і тварини. Усі вони взаємопов’язані, усі важливі для людини, яка теж є частиною природи.
На вас чекають цікаві спостереження, неймовірні досліди, власні винаходи і маленькі відкриття у царині живої та неживої природи, захопливі мандрівки у різні куточки рідного краю та нашої Землі.
Природознавство. 3 клас. Грущинська І. В.
Дорогі друзі природи!
От ви і стали третьокласниками. Наш підручник щиро вітає вас із цією подією і запрошує на уроки природознавства. Все літо, поки ви відпочивали, він готувався до того, щоб розповісти вам багато нового, цікавого та корисного про різноманітність навколишнього світу.
Сподіваємося, що уроки природознавства вам подобаються. Водночас ми добре розуміємо ваші захоплення комп’ютерами, мобільними телефонами та іншою сучасною технікою. 1 тому наша головна мета — переконати кожного з вас: природа для людей не менш важлива, ніж технічні досягнення. Адже людина й природа нероздільні. І тільки знаючи, розуміючи і поважаючи закони природи, ми можемо жити в нашому спільному домі — на планеті Земля.
Пізнаємо природу. Інтегрований курс. 5 клас. Коршевнюк Т. В.
Шановні п’ятикласниці й п’ятикласники!
Раді вітати вас! Віримо, що цей навчальний рік буде часом нашого взаємокорисного спілкування і цікавих спільних відкриттів. Переконані, що цей підручник розгортають допитливі дослідниці й дослідники природи. На уроках «Я досліджую світ» ви шукали відповіді на свої запитання, що допомагало вам дізнаватися про себе і світ довкола й підготувало до подальшого пізнання природи.








