Мистецтво. 5 клас, (2022). Масол Л. М.
Привіт! Мене звуть МЕД-APT. Я — робот. Але не звичайний, адже з англійської арт — це мистецтво. Я вмію грати на музичних інструментах і створюю на екрані комп’ютера композиції. Бажаєш навчитися?
На жаль, я поки що не так гарно танцюю, як малюю чи імпровізую на синтезаторі. Проте маю чимало програм з навігації, які допоможуть тобі зорієнтуватися у безмежному мистецькому медіапросторі. Тепер зрозуміло, чому у мене таке незвичне ім’я? Також я розкрию тобі секрети перетворень у доповненій і віртуальній реальності! Отже, якщо хочеш, щоб ми стали друзями, подорожуй зі мною світом мистецтва за допомогою Артнавігатора.
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Мистецтво. Рівень стандарту. Профільний рівень. 10 (11) клас. Гайдамака О. В.
Шановні старшокласники та старшокласниці!
Перед вами книжка, за допомогою якої ви ознайомитеся з розмаїттям мистецтва культурних регіонів світу – африканського, американського, далекосхідного, індійського, арабо-мусульманського та європейського.
Ви поринете у світ різних часів і народів, дізнаєтеся про чарівність, а іноді й незвичність для нас, європейців, мистецтва різних куточків планети. Але мова мистецтва не має кордонів і є зрозумілою кожній людині. Воно надає естетичного задоволення, учить помічати красу, надихає, захоплює, розвиває уяву. Краса, витонченість, емоційність витворів мистецтва відкриваються для тих, хто хоче його пізнати, побачити й почути. Мистецтво кожного культурного регіону унікальне, самоцінне і самодостатнє, і кожне є частиною світової мистецької скарбниці.
Образотворче мистецтво. 6 клас. Железняк С. М.
Шановні шестикласники!
Вітаємо вас із початком нового навчального року!
У 5-му класі ви вже почали знайомитися з мистецтвом і його видами – графікою, живописом, скульптурою, декоративно-ужитковим мистецтвом. Ви дізналися про деякі художні техніки, секрети перспективи і колориту, побачили твори відомих художників. Сподіваємося, що ці знання допомогли вам і під час літнього відпочинку, особливо якщо ви відвідували музеї або галереї.
Мистецтво. 9 клас. Гайдамака О. В.
Перед вами книжка, за допомогою якої ви продовжите знайомство з художніми стилями, течіями та напрямами, що народжувалися й розквітали, впливаючи на подальший розвиток творчої художньої діяльності. Ви поринете у світ мистецтва XX та XXI століть: ознайомитеся із творами майстрів модерну та імпресіонізму, розмаїттям течій і напрямів модернізму та постмодернізму. І, звичайно, зануритеся в захопливий світ екранних мистецтв — кінематографа і телебачення, дізнаєтеся про їх різновиди та художню специфіку.
Сприйняття та інтерпретація кращих зразків світового мистецтва допоможуть вам усвідомити його роль у житті, навчитися висловлювати своє ставлення до творів, а відтак мати власну позицію не тільки щодо творів мистецтва, а й стосовно будь-якого художнього явища життя.
Музичне мистецтво. 6 клас. Кондратова Л. Г.
Юний друже!
Цьогоріч ми з тобою помандруємо до Країни музичних жанрів, а сторінки підручника слугуватимуть нам дороговказом.
Під час подорожі державами та континентами ти ознайомишся з різножанровими творами українських і зарубіжних композиторів минулого й сучасності; послухаєш шедеври світової класики та кращі зразки естрадної музики; матимеш нагоду вдосконалити свою виконавську майстерність, розвинути музичний смак та підвищити культуру сприйняття інструментальних і вокальних творів. А ще ти отримаєш унікальну можливість спробувати себе в ролі звукорежисера та сценариста і самостійно розробляти сценарії шкільних мистецьких свят, а також створювати власну фонотеку.
Изобразительное искусство. 5 класс. Железняк С. Н.
Из учебника «Изобразительное искусство» ученики узнают о том, что такое искусство и какие существуют виды изобразительного искусства, о видах графики и ее техниках, о приемах композиции, о видах живописи, о скульптуре и декоративно-прикладном искусстве, о сочетании разных видов искусства, а также о творчестве известных украинских и зарубежных художников.
Мистецтво. Інтегрований курс. 7 клас, (2020). Масол Л. М.
Дорогі учні!
Книжка, яку ви тримаєте в руках, має стати вам вірним супутником на шляху опанування мистецьких цінностей сучасності. Вона складається з двох частин: «Мистецтво у нашому житті» та «Новітні мистецькі явища. Дизайн».
Подорожуючи мистецькими стежками різних країн і народів, ви відчуєте зв’язок традицій і новаторства, дізнаєтеся про особливості прояву сучасного мистецтва в музиці, живописі, скульптурі, архітектурі, театрі, кінематографі тощо. Сприймання та інтерпретація кращих зразків народної творчості, шедеврів світової класики й новітніх артпрактик допоможе краще усвідомити роль мистецтва в нашому житті, навчитися висловлювати власне ставлення до його творів і явищ. Ознайомлення з різними видами дизайнерської діяльності сприятиме розумінню естетики довкілля, спонукатиме до бажання робити середовище власного життя не лише комфортним, а й красивим.
Мистецтво. Інтегрований курс. 5 клас. Масол Л. М.
Упродовж багатьох століть людина, намагаючись емоційно передати своє ставлення до світу, створювала художні образи і втілювала в них свої творчі поривання. Для цього використовувалися різні засоби художнього вираження: слова, звуки, барви, форми, рухи, жести. Так поступово сформувалися види мистецтва: художня література, музика, графіка, живопис, скульптура, архітектура, декоративно-ужиткове мистецтво, хореографія, театр, цирк, кінематограф.
Кожний із цих видів мистецтва має свою неповторну художню мову, засоби виразності. Але об’єднує їх усіх творчість, краса і виразність, які ми з вами маємо навчитися розуміти і відчувати.
Искусство. Интегрированный курс. 5 класс. Масол Л. М.
Как возникло искусство? Давно ли появились музыка, танец, театр? На основе археологических находок предметов и изображений выдвигались различные версии. Углубимся в далёкое прошлое и мы.
Уже в первобытном обществе люди восхищались величием окружающего мира. Замечая красоту явлений природы, определённую повторяемость льющихся отовсюду звуков, выразительность движений животных, человек постепенно осознал — во всём, что его окружает, царит своего рода слаженность — ГАРМОНИЯ. Так когда же первобытный человек замер на миг, поражённый этой красотой?