Литература. Интегрированный курс (русская и зарубежная). 9 класс. Волощук Е. В.

Слово к восьмиклассникам

В 5-7-х классах вы прочитали и осмыслили немало произведении как русских, так и зарубежных писателей. Сейчас перед вами учебник по литературе·для 8 класса. Он поведёт нас дальше по пути постижения фольклора и мировой художественной литературы.

Произведения в учебнике расположены в хронологической последовательности. Каждая из них представлена самыми яркими именами. Например, восточную поэзию Средневековья представляют рубаи Омара Хайяма, а Возрождение – трагедия У. Шекспира «Ромео и Джульетта».

В учебнике помещены статьи, цель которых – познакомить вас с неповторимыми особенностями каждого из писателей.

Художественные произведения предлагаются, в основном, в сокращении, что обусловлено заданным объёмом учебника. Но это совсем не значит, что знакомство с произведением следует ограничивать только чтением его фрагментов. Нет, все художественные тексты надо читать полностью, потому что только в этом случае можно приблизиться к пониманию писателя, выразившего себя в слове.

Дорогие наши читатели!

Приглашаем вас отправиться вместе с нами в увлекательное путешествие в мир русской и мировой литературы! В этом учебном году нас ждут встречи как с уже полюбившимися литературными героями, так и с теми, с которыми ещё только предстоит познакомиться. Мы сможем оказаться в разных странах и различных исторических периодах, узнать много нового не только о других, но, хотя это может кому-то показаться странным, и о себе…

Итак, давайте вместе читать, размышлять, обсуждать… Кстати, так называется наша постоянная рубрика в учебнике, которая поможет нам вместе обсудить и понять прочитанное.

Учебник для 7 класса подготовлен в соответствии со всеми требованиями действующей программы по литературе для общеобразовательных учебных заведений.

Структура учебника, биографические сведения о писателях, задания к изучаемым художественным произведениям, учебные статьи содействуют формированию необходимых на данном этапе литературного развития школьников знаний, умений и компетенций.

Учебник содержит задания для самостоятельной работы, которые способствуют формированию умений для работы над художественным текстом, предусмотренные программой, проблемные вопросы для дискуссий и материалы для учащихся, проявляющих особый интерес к предмету.

Для учеников 7 класса, учителей литературы.

Дорогие наши читатели!

Приглашаем вас продолжить удивительное путешествие в мир русской и мировой литературы!

Вы, конечно, помните, что литература — это вид искусства, творчески отражающий и переосмысливающий действительность при помощи слова.

Воспроизведение жизни в словесных картинах — это характерная особенность литературы. Художественные картины жизни, созданные в произведениях литературы, — это не фотокопия действительности, а плод фантазии автора, который образно создаёт свой мир, отличный от реального. Однако великая тайна искусства заключается в том, что произведения
настоящих мастеров слова не просто отражают происходящее вокруг них, но и воздействуют на наши чувства, заставляя нас смеяться и плакать, сопереживать и размышлять.

Дорогие шестиклассники!

Предлагаем вам продолжить удивительное путешествие в мир литературы. В этом учебном году вас ждут интересные встречи как с уже хорошо знакомыми вам писателями, так и с новыми мастерами слова. И, возможно, многие из них станут вашими любимыми авторами. Вместе с героями художественных произведений, изучение которых нам предстоит в 6-м классе, вы не только окажетесь в различных странах и эпохах, откроете для себя много интересного и загадочного, но и узнаете новое о себе и своих сверстниках. Как и во всяком путешествии, вам предстоит не одно приключение. Надеемся. что но время этою путешествия вы сможете восхититься славными де ламп наших предков, улыбнуться своим недостаткам и слабостям, почувствовать гордость за разум и мужество человека, его волю к жизни, ещё раз проверить, что такое настоящая дружба, убедиться, как важно быть добрым и милосердным, и, наконец, просто насладиться увлекательнейшим из занятий чтением.

Итак, давайте читать, думать, обсуждать!