Історія України. 7 клас, (2007). Свідерський Ю. Ю.
Підручник містить навчальний матеріал з історії нашої Батьківщини, починаючи від середини І тисячоліття і до кінця XV століття.
Основний навчальний матеріал поданий згідно із чинною програмою Міністерства освіти і науки з історії України. Матеріал супроводжується рубриками «Історичні цікавинки», «Історичні джерела», у яких наведені дані про давньоруські міста, історичні особи. Глибше осягнути багатовікову історію нашої держави допоможуть уривки з історичних документів, численні ілюстрації, карти, схеми.
Запитання та завдання, зорієнтовані на вікові особливості семикласників, а отже, сприятимуть грунтовному засвоєнню навчального матеріалу.
История Украины. 7 класс, (2007). Свидерский Ю. Ю.
В учебнике освещаются события, происходившие на территории нашей Родины, начиная с середины I тысячелетия и до конца XV века.
Основной учебный материал изложен согласно действующей программе Министерства образования и науки по истории Украины Материал сопровождается рубриками «В запасную книжку эрудита», «Исторические источники», содержащими сведения о древнерусских городах, исторических личностях. Глубже постичь многовековую историю нашего государства помогут отрывки из исторических документов, многочисленные иллюстрации, карты, схемы.
Для учеников 7 класса, учителей истории, студентов педагогических учебных заведений.
Історія України. 7 клас, (2001). Крилач К. І.
Будьмо знайомі!
З 6-го класу ви розпочали вивчати систематичний курс історії як всесвітньої, так і її складової частини – історії України, а закінчите аж в 11-му класі. Простежите шлях, який пройшло людство від найдавніших часів до наших днів, ознайомитесь із сторінками щасливими й трагічними. Історія -цікава, складна наука, ще з часів її «батька» Геродота і до сьогодні сперечаються вчені, шукаючи відповідь на запитання: «Що таке історія?» Одні бачать історію як діяння видатних осіб – царів, полководців, мислителів, винахідників. Це вони воюють, видають закони, а народ – то лише виконавець їхньої волі, від нього нічого не залежить. Інші говорять, що історія – це розвиток знарядь праці та форм володіння ними. Ще інші трактують історію як постійну боротьбу Добра і Зла. Все залежить від того, якої позиції дотримується людина. Але ні в кого немає сумнівів, що історію потрібно вивчати. Немає жодної країни у світі, де б не вивчалась історія. Ми повернемося до цієї розмови наприкінці навчального року, коли ви перегорнете останні сторінки підручника і здобудете певні знання з історії, щоб мати й свою думку.А зараз пропонуємо вам ознайомитися з давньою та середньовічною історією України. Вирушаючи у подорож «давніми шляхами» нашої історії, ми повинні чітко усвідомити її мету.
Вступ до історії України. Повторне видання. 5 клас, (2010). Власов В. С.
Вирушаючи в подорож у минуле…
Споконвіку жили на нашій землі люди: вирощували хліб, плекали сади, виховували дітей, навчаючи їх, як бути завзятими й несхитними. Бо щиро хотіли, щоб рідна земля квітла й багатшала. Тисячолітній досвід, отриманий у спадок від попередніх поколінь, свідчив, що те омріяне бажання справдиться, якщо кожен день їхнього життя закарбується в пам’яті й стане надбанням нащадків. Отож, мов чарівне замовляння, заповідали вони своїм дітям народну мудрість: «Майбутнє неможливе без минулого».
Призначення нового підручника – бути першим щаблем у вивченні минулого Батьківщини. Тож називається книжка «Вступ до історії України». Підручник знайомитиме з минулим України та його героями, вчитиме розуміти події давніх часів, бачити в їхньому вирі долі окремих людей. Маємо надію, що знайомство з історією України та її діячами – видатними державниками, вченими, полководцями, поетами й художниками, сумлінними та щирими трудівниками – не залишить вас байдужими й допоможе стати в майбутньому справжніми добротворцями на своїй землі.
Вступ до історії України. Повторне видання. 5 клас, (2010). Мисан В. О.
Юні друзі!
Сьогодні ви вперше зустрічаєтеся з новою книжкою. Це підручник з історії. Як працювати з підручником? Пропоную декілька порад.
Зверніть увагу на те, що основна історична інформація зосереджена в окремих розповідях-параграфах. Кожний параграф, починаючи з другого розділу, має ключове (основне) запитання. Воно виділене іншим кольором і знаходиться перед текстом. Відповідь на нього можна дати тоді, коли опрацюєте весь зміст параграфа. Після кожного розділу в параграфі є рубрика «Поміркуймо» . Запитання рубрики дозволять поспілкуватися і обговорити прочитане та почуте в класі від учителя. Побачити, уявити те, про що йдеться в тексті, допоможуть ілюстрації. Частина ілюстрацій має інформацію, яка не подається в тексті, але про яку можна дізнатися, уважно оглянувши зображувані об’єкти. Якщо ви натрапили на незнайомі виділені слова, шукайте тлумачення в словнику або ж у тексті параграфа. Не знайдете – запитуйте значення незрозумілих слів у старших.Завершує параграф рубрика «Цікаво знати». Це інформація для допитливих. Окрім того, додаткові відомості за темою уроку отримаєте, працюючи з історичними джерелами. У кінці параграфа є ще дві рубрики, які допоможуть вибрати і записати найважливіше під час роботи в класі – «Запишіть до робочого зошита» та ознайомитися з домашнім завданням – «Домашнє завдання». Матеріали кожного розділу завершують тематичні блоки завдань – «Повторюємо найважливіше та готуємося до уроку узагальнення».
А тепер пропоную перегорнути наступну сторінку і вирушити в захоплюючу подорож до країни Знань, де владарює її величність Історія.
Вступ до історії України. 5 клас, (2002). Власов В. С.
Підручник призначений для навчання історії України в 5 класі загальноосвітніх навчальних закладів. У ньому поєднано традиційний науково-популярний виклад з художньо-образним. Книга містить чимало історичних оповідань у жанрі дитячої літератури, які покликані донести певну історичну інформацію й викликати емоційне ставлення до прочитаного.
Історія України. 9 клас, (2022). Власов В. С.
Протягом цього навчального року ви докладно вивчатимете події української та світової історії від кінця XVIII до початку ХХ ст. Окреслений період є продовженням нового часу – історичної епохи, вивчення якої ви розпочали у 8 класі. Досліджуючи минуле, цьогоріч довідаєтесь, як складалася доля українського народу, за яких умов відбувалось українське національне відродження та як було сформовано ідеї української національної держави. Дізнаєтесь, як події української історії відображають загальноєвропейські процеси того періоду та яким чином вони впливають на наше сьогодення. Помічником для вас буде цей підручник.
Кожен параграф підручника відповідає одному або двом урокам. Матеріал кожного уроку поділено на пункти з назвами та на пізнавальні рубрики. Основні історичні відомості викладено в пунктах параграфів. Зрозуміти, як саме переживали події, про які довідуєтеся на уроці, тогочасні люди, що жили в Україні, вам допоможе робота з джерелами. Це тогочасні писемні джерела (уривки з документів, подорожні нотатки, листи та спогади очевидців, матеріали тогочасної преси), а також оцінки учасників описуваних подій та сучасних істориків. Ви вже знаєте, що робота з історичним джерелом потребує спеціальних умінь і навичок, які вдосконалюватимете й цього разу. Цьому сприятимуть запитання та завдання до документів, а також схема роботи з історичними джерелами, яку ми для вас підготували.
Історія України. 9 клас, (2022). Щупак І. Я.
Шановні дев’ятикласниці і дев’ятикласники!
Ми продовжуємо мандрівку історією України. Сподіваємося, що під час роботи із цією книжкою ви отримаєте задоволення від пізнання захопливого світу історії.
Історія України. 9 клас, (2022). Сорочинська Н. М.
Підручник, що перед вами, допоможе дізнатися про нову добу української історії, котра тривала від кінця XVIII до початку XX ст. За цей час трапилося багато важливих та цікавих подій, але головною з них став початок українського національного відродження. Саме тоді українці, розділені між Австрійською і Російською імперіями, усвідомили свою єдність, належність до одного народу зі спільними мовою, історією, культурою, традиціями. Український народ, прокинувшись після тривалого «сну», почав шукати свого місця у світі.
У цих пошуках українці не були самотніми. Те саме відбувалося й у наших сусідів: чехів, словаків, поляків, угорців, білорусів, росіян та ін. Не втратили своєї актуальності й дотепер ті питання, які цим народам, а серед них і українцям, довелося вирішувати на шляху до свого національного відродження. Це створення і захист власної літературної мови, пошуки історичних коренів, написання історії власного народу, дослідження та збереження народної культури, згодом — відстоювання цих здобутків першими національними політичними партіями, депутатами у парламентах, а іноді й зі зброєю у руках.
Отже, цей підручник розповість вам не лише про історію українських земель та події, які тут відбувалися, а й про те, як українці стали українцями, як почалася їхня боротьба за свою незалежність. Адже недарма видатний український історик Іван Лисяк-Рудницький назвав цей час «українським ХІХ століттям».
Історія України. 9 клас, (2022). Пометун О. І.
Шановні учні та учениці!
У періоді, який ви починаєте вивчати, не так багато пригод і героїки, чимало матеріалів з економічного розвитку, імен і дат. Але ми впевнені, якби діячі та діячки того часу жили нині, вони були б лідерами думок: вели б сторінки в соцмережах, займалися б спортом, ходили б на вечірки та, безумовно, захищали б нашу країну на Сході, бо вони зробили все, щоб у ХХІ ст. на карті світу була незалежна Україна. Розгляньмо добу «довгого» ХІХ ст. як тривалий процес їхньої боротьби за збереження і примноження багатства української мови та культури, відродження державності і консолідацію української нації. Працюючи із цим підручником, ви дізнаєтеся, як змінювалося життя українських земель наприкінці XVІІІ — на початку ХХ ст.: якою була імперська політика Росії та Австрії, як розвивалася економіка, що робили видатні діячі та діячки українського національно-визвольного руху. Аналізуючи історичні джерела, ви зможете творчо переосмислювати фактичний матеріал, інформацію з історичних джерел, аби розвивати критичне мислення і вчитися.
Історія України. 9 клас, (2022). Хлібовська Г. М.
У підручнику з історії України для 9 класу подано навчальний матеріал від кінця XVIІІ до початку ХХ століття відповідно до чинної навчальної програми. Завдання для учнів/учениць передбачають можливість індивідуального підходу до організації навчального процесу на уроці. Залежно від специфіки теми повноцінними джерелами знань, поруч із базовим авторським текстом, служать уривки з першоджерел, схеми і картосхеми, окремі зображення. Методичний апарат сприяє поетапному закріпленню опрацьованого матеріалу, спрямований на полегшення організації взаємодії вчителя/вчительки та учнів/учениць на уроці й на підвищення ефективності самостійної роботи учнів з підручником.
Історія України. 9 клас, (2022). Гісем О. В.
Шановні дев’ятикласники та дев’ятикласниці!
Перш ніж розпочати роботу з підручником, необхідно ознайомитися з його змістом і структурою. Матеріал у ньому об’єднано в сім розділів, кожен із яких містить кілька параграфів, що, у свою чергу, поділяються на пункти.
Ви вже знаєте, що історія, як і будь-яка інша наука, має власну термінологію, і її необхідно розуміти. Підручник містить дати основних подій, визначення понять і термінів, інформацію про видатних історичних діячів. Слова й дати, виділені жирним шрифтом, потребують вашої особливої уваги. Працюючи на уроках і вдома, перевіряйте себе, щоб переконатися, чи правильно ви запам’ятали хронологію подій, імена осіб, нові поняття і терміни.
Історія України (поглиблене вивчення). 9 клас, (2022). Власов В. С.
Протягом цього навчального року ви докладно вивчатимете події української та світової історії від кінця XVIII до початку ХХ ст. Окреслений період є продовженням нового часу – історичної епохи, вивчення якої ви розпочали у 8 класі. Досліджуючи минуле, цьогоріч довідаєтесь, як складалася доля українського народу, за яких умов відбувалось українське національне відродження та як було сформовано ідеї української національної держави. Дізнаєтесь, як події української історії відображають загальноєвропейські процеси того періоду та яким чином вони впливають на наше сьогодення. Помічником для вас буде цей підручник.
Кожен параграф підручника відповідає одному або двом урокам. Матеріал кожного уроку поділено на пункти з назвами та на пізнавальні рубрики. Основні історичні відомості викладено в пунктах параграфів. Зрозуміти, як саме переживали події, про які довідуєтеся на уроці, тогочасні люди, що жили в Україні, вам допоможе робота з джерелами. Це тогочасні писемні джерела (уривки з документів, подорожні нотатки, листи та спогади очевидців, матеріали тогочасної преси), а також оцінки учасників описуваних подій та сучасних істориків. Ви вже знаєте, що робота з історичним джерелом потребує спеціальних умінь і навичок, які вдосконалюватимете й цього разу. Цьому сприятимуть запитання та завдання до документів, а також схема роботи з історичними джерелами, яку ми для вас підготували.
Історія України (поглиблене вивчення). 9 клас, (2022). Гісем О. В.
Шановні дев’ятикласники і дев’ятикласниці!
Перш ніж розпочати роботу з підручником, необхідно ознайомитися з його змістом і структурою. Матеріал у ньому об’єднано в сім розділів, кожен із яких містить кілька параграфів, що, у свою чергу, поділяються на пункти.
Ви вже знаєте, що історія, як і будь-яка інша наука, має власну термінологію, і її необхідно розуміти. Підручник містить дати основних подій, визначення понять і термінів, інформацію про видатних історичних осіб. Cлова й дати, виділені жирним шрифтом, потребують вашої особливої уваги. Працюючи на уроках і вдома, необхідно обов’язково перевіряти себе, щоб переконатися, чи правильно ви запам’ятали основні події, персоналії, нові поняття й терміни.
Історія України. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 8 клас. Косенко Ю. М.
Дорогі друзі!
Ви відкрили підручник «Історія України» для 8-го класу. Вам цікаво, про що він? Адже, вивчаючи історію України в 7-му класі, ви зробили тільки перші кроки до пізнання минулого нашої країни. Ви дізналися про життя східних слов’ян, вивчали діяльність легендарних князів древньої Русі, дізналися про устрій, побут та культуру Київської держави. Вам стало відомо про утворення Галицько-Волинської держави та боротьбу її князів за свободу рідного краю, також вивчали про життя народу під владою литовських та польських магнатів.
У 8-му класі ви поглибите свої знання. Ознайомитесь із виникненням та діяльністю українського козацтва, дізнаєтесь про легендарних ватажків Запорозької Січі та гетьманів України та вивчите культуру козацької доби та довідаєтесь про боротьбу українців за свою незалежність впродовж багатьох століть.
Історія України. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 7 клас. Косенко Ю. М.
Юні друзі! Люди живуть на Землі тривалий час. З давніх часів вони намагалися зробити своє життя більш зручним. Тому люди навчилися добувати вогонь, виготовляти знаряддя праці, одяг, будувати. Вони також обробляли землю, доглядали за домашніми тваринами, полювали, ловили рибу – все це було необхідним для життя.
Бувало, що на представників певного народу чи країни нападали ворожі війська. Через війни гинули люди, руйнувалися давні міста, знищувалися пам’ятки культури (храми, будинки, книги, посуд, одяг та інше). На щастя, війни закінчувались, а життя тривало далі – люди відновлювали та засновували міста, облаштовували побут, займалися торгівлею, співали пісень тощо.
Минав час. Протягом багатьох століть на Землі жили різноманітні народи й існували різні держави. З часом одні народи зникали, інші перемішувались зі сусідніми чи переселялися на нові землі. Кожний народ мав своїх ватажків, але не всі їх імена збереглися до нашого часу.
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. Гісем О. В.
Шановні п’ятикласники та п’ятикласниці!
Перед вами підручник з історії України та громадянської освіти. Це новий для вас навчальний предмет. Він об’єднує два важливі для розуміння життя людей, суспільства навчальні курси. Один — історія — вивчає життя людини й суспільства в минулому, інший — громадянська освіта — розкриває сфери сучасного суспільства та місце людини в ньому. Загальне уявлення про це ви отримали на уроках у початковій школі.
Людина є частиною суспільства. Відповідно, кожен/кожна з вас має власні досвід і бачення навколишнього світу. Вас оточують люди, ви живете в родині, навчаєтесь у школі, відвідуєте гуртки за інтересами. Ви є жителями міста або села, живете в державі Україна, яка, у свою чергу, є однією з майже 200 держав світу.
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. Сорочинська Н. М.
Шановні п’ятикласники та п’ятикласниці!
Цього навчального року ви почнете вивчати новий предмет — «Вступ до історії України та громадянської освіти». Разом із ним ви зможете розпочати знайомство з минулим нашої держави, дізнатися про окремі найважливіші події з історії Батьківщини, пам’ять про які зберігає український народ, задуматися, що таке суспільство та держава, чому найбільшою цінністю сучасного світу є людина.
Усе, що відбулося в минулому, стає історією. Історія береже пам’ять родини, суспільства, народу, держави. Це наука, що вивчає минуле людства.
Новий предмет є черговим щаблем пізнання минулого, з яким ви почали знайомитися у початковій школі, і розуміння сучасного життя суспільства.
Помічником і дороговказом у цьому стане підручник, який ви тримаєте в руках. Матеріал посібника є цікавим і різноманітним. Працювати з ним можна у класі з друзями чи самостійно вдома.
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. Хлібовська Г. М.
Привіт вам, п’ятикласники й п’ятикласниці!
Давайте дружити! Мене звати Кліо. Так мене назвали в честь грецької богині історії. Думаю, що недарма. Я люблю читати книги на історичну тематику та дивитися історичні фільми. Коли я читаю книгу чи дивлюся фільм, то уявляю себе у вирі історичних подій, про які розповідається. Скажу по секрету, інколи я навіть дофантазовую і змінюю сюжет. Мене дуже цікавить історія, адже вона приховує чимало загадок і таємниць.
Я навчатимуся разом з вами у п’ятому класі, разом ми будемо вивчати історію. Щиро вірю, що ця дивовижна і захоплююча подорож у часі й просторі запам’ятається вам назавжди!
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. Мокрогуз О. П.
Під час вивчення цього предмета ти знайдеш відповіді на безліч питань, які стосуються твоїх справ, життя твоєї родини, потреб кожної людини, правил і прав співжиття у громаді. І стане зрозуміло, що суспільство — це єдність людей, їхнє вміння жити разом, поважаючи гідність кожного і не завдаючи нікому зла.
Ти будеш самостійно і в групах досліджувати історичні джерела. Вони можуть стосуватися тебе особисто, твоєї родини, школи чи населеного пункту, в якому живеш, видатних людей громади, країни. Почнеш цим займатися — і відчуєш, зрозумієш, наскільки цікавим є історичний пошук. Можливо, з часом це стане справою твого життя.