Книга по чтению. 2 класс, (2002). Часть 2. Попова Т. Д.
Каждому известно, что декабрь последний, двенадцатый месяц года. Но, оказывается, так заведено совсем недавно — всего 300 лет назад. А прежде декабрь бывал и десятым месяцем, и четвёртым. То начинался Новый год в марте, а то и в сентябре.
В старину как раз 1 декабря начинали детей грамоте учить. В назначенное время приходил в дом учитель. Встречали его с почётом, ласковыми словами, поклонами. Усаживали в передний угол. И отец подводил сына — научи уму-разуму, а за леность наказывай. Мать сажала сына за стол, вручала узорчатую костяную указку. Учитель раскрывал азбуку — начиналось обучение. А после трудов учителя непременно угощали и одаривали подарками. Провожали обязательно до самых ворот. На другой день ученик с азбукой и указкой отправлялся к учителю. «Солнце вгору пошло — учение в голову вошло»,— говаривали родители.
Книга по чтению. 2 класс, (2002). Часть 1. Попова Т. Д.
Раскрыта книга. Шелестят страницы.
Иль это вновь бушует листопад,
Когда сентябрь к тебе в окно стучится
И в небе гуси-лебеди летят…
Страницы книг сродни могучим крыльям —
Листай, лети, хоть прямо на Луну.
Раскрыта книга — значит, мы открыли,
Опять открыли новую страну.
Константин Ибряев
Перлинка. Книга з літературного читання. 3 клас, (2014). Науменко В. О.
Любий читачу!
Ця книжка, створена для тебе, хороша твоя знайома «Перлинка». Тільки вона, як і ти, подорослішала. Під час спілкування з нею розквітатиме твій талант читача. Читання вміщених у ній творів потребує польоту думки, фантазії, уміння сприймати їх розумом і серцем.
Приємного, успішного та радісного тобі спілкування її авторами та їхніми творами! Вбирай у себе добро, крану, знання про навколишнє життя. Виявляй уважність і наполегливість під час читання.
Літературне читання. 3 клас, (2014). Науменко В. О.
Від автора
Любий друже, перед тобою підручник з літературного читання. Він поведе тебе в цікавий, сповнений краси світ літератури.
Ця книжка допоможе тобі розкрити чимало таємниць художнього слова. Працюючи з нею, розмірковуй, прислухайся до своїх почуттів, фантазуй. Запам’ятовуй зміст прочитаних творів, намагайся зрозуміти, як вони побудовані, порівнюй їх між собою.
Читання художньої літератури поглиблює мислення й збагачує душу. Тож учися читати вдумливо й творчо.
Успіхів тобі!
Литературное чтение. 3 класс, (2014). Гавриш Н. В.
От авторов
Дорогие ребята! Вот и снова школьный звонок позвал вас в дорогу. каждый день вы садитесь за парты и поднимаетесь по крутой лестнице знаний. Ваш главный труд – пополнять свои знания, развивать ум, оттачивать речь, чтобы позже получить интересную профессию и занять достойное место в жизни.
В третьем классе вместе с учебником по литературному чтению вы совершите путешествие в историю нашего государства, познакомитесь с выдающимися людьми страны, задумаетесь над важными жизненными проблемами, полюбуетесь красотами родной природы. и всюду на этом пути с вами будет художественное слово в разных его формах.
Мы рады представить вам его в пословицах, поговорках, загадках, скороговорках и в прекрасных литературных произведениях украинских и русских писателей. Мы надеемся, что это поможет вам полюбить книгу, источник знаний и человеческой мудрости.
Литературное чтение. Русский язык. 3 класс, (2013). Лапшина И. Н.
Земля, на которой ты родился
Твоя Родина — Украина. Это та земля, на которой родился ты, твои родители, жили когда-то твои далёкие предки. Земля эта для всех нас святая.
Известный украинский поэт Василь Симоненко написал: «Каждая нация и народ создали десятки тысяч слов. Одни из них звучат весомо и живут долго. Другие со временем стираются и исчезают из памяти людской. Но есть слова, которые могут исчезнуть лишь тогда, когда исчезнет сам народ, создавший их. К таким словам относится прекрасное и простое слово — Родина. Она вечна, как вечен народ».
Украину часто называют матерью. Родина, как и мама, — одна, самая близкая, самая родная.
Вместе с колыбельной песней в душу ребёнка вливаются нежность и доброта. Маленький ребёнок ещё не понимает слов, но так же, как весною земля впитывает долгожданную влагу, так: и он улавливает, впитывает интонации материнской ласковой песни.
Літературне читання. Українська мова. 3 клас, (2013). Хорошковська О. Н.
Підручник «Літературне читання» посів перше місце у Всеукраїнському конкурсі, проведеному МОН України (2011 р.).
Він повністю відповідає програмі і складається з двох розділів: I. Усна народна творчість. II. Твори українських письменників і народні твори.
Укладаючи підручник, автори намагалися зробити його цікавим і доступним учневі 3 класу. Таким, щоб діти відкрили для себе красу українського слова, познайомилися не лише з кращими художніми творами, а й їхніми авторами.
Літературне читання. Українська мова. 3 клас, (2013). Савченко О. Я.
Мій друже!
У новому підручнику з «Літературного читання» ти прочитаєш зразки усної народної творчості та авторські твори — казки, вірші, оповідання про цікавий світ природи і дитинства, розвиток мови і створення книжок.
Відкриєш для себе нові жанри літератури — п’єси-казки, байки, науково-художні оповідання; більше дізнаєшся про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими.
Читанка. 3 клас, (2003). Частина 2. Савченко О. Я.
Любий друже!
Ця читанка (частина 2) познайомить тебе з казками, віршами, оповіданнями про світ природи, перемогу добра над злом, радість дитинства, цінність книги.
Працюючи з читанкою, ти відкриєш нові для тебе жанри літератури — п’єси-казки, байки, науково-популярні оповідання; дізнаєшся багато нового про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими; вдосконалиш своє уміння працювати з текстом.
Читаючи:
- уявляй описані події;
- міркуй, висловлюй своє ставлення до прочитаного; пробуй творити власні казки, розповіді, вірші.
Радості тобі від самостійного, творчого читання!
Читанка. 3 клас, (2003). Частина 1. Савченко О. Я.
Любий друже!
Ця читанка (частина 1) познайомить тебе з казками, віршами, оповіданнями про світ природи, перемогу добра над злом, радість дитинства, цінність книги.
Працюючи з читанкою, ти відкриєш нові для тебе жанри літератури — п’єси-казки, байки, науково-популярні оповідання; дізнаєшся багато нового про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими; вдосконалиш своє уміння працювати з текстом.
Читаючи:
- уявляй описані події;
- міркуй, висловлюй своє ставлення до прочитаного; пробуй творити власні казки, розповіді, вірші.
Радості тобі від самостійного, творчого читання!
Книга по чтению. 3 класс, (2003). Часть 2. Гудзик И. Ф.
Литературные произведения, вошедшие в учебник (часть 2) – интересные по сюжетам, познавательные по содержанию и имеют воспитательное направление, развивают литературно-эстетические вкусы учеников.
В процессе работы с текстами происходит усвоение литературоведческих понятий, формируются навыки чтения молча и вслух. Методический аппарат учебника составляют авторские статьи, вопросы, задания, стимулирующие творческое воображение школьников, активизируют мыслительную и речевую деятельность (аудирование, говорение, чтение). Вопросы и задания помогут учащимся раскрыть свое отношение к героям и их поступкам.
Учебник хорошо иллюстрирован. Для школ с русским языком обучения.
Книга по чтению. 3 класс, (2003). Часть 1. Гудзик И. Ф.
Литературные произведения, вошедшие в учебник (часть 1) – интересные по сюжетам, познавательные по содержанию и имеют воспитательное направление, развивают литературно-эстетические вкусы учеников.
В процессе работы с текстами происходит усвоение литературоведческих понятий, формируются навыки чтения молча и вслух. Методический аппарат учебника составляют авторские статьи, вопросы, задания, стимулирующие творческое воображение школьников, активизируют мыслительную и речевую деятельность (аудирование, говорение, чтение). Вопросы и задания помогут учащимся раскрыть свое отношение к героям и их поступкам.
Учебник хорошо иллюстрирован. Для школ с русским языком обучения.
Літературне читання. Українська мова. 4 клас, (2015). Частина 2. Барна М. М.
Дорогий четвертокласнику!
Читаючи сторінки нового підручника «Літературне читання», Ти помандруєш чудовим і неповторним світом героїв найцікавіших художніх творів українських та зарубіжних письменників, перенесешся в далеке минуле, потрапиш у таємниче й чарівне сьогодення.
Робота з книжкою збагатить Твоє мовлення новими словами, прислів’ями, приказками, розкриє таємниці художнього слова, вдосконалить уміння розуміти прочитане, навчить доводити правильність певного судження та власної думки.
Ти удосконалюватимеш уміння самостійно працювати з інформацією, виконувати різноманітні творчі завдання.
Літературне читання. Українська мова. 4 клас, (2015). Частина 1. Барна М. М.
У підручнику вміщено твори всіх видів і жанрів, передбачених чинною Програмою з літературного читання.
Структурування навчального матеріалу відрізняється від звичного. В його основу покладено календарний принцип, тобто на уроках вивчатимуть програмові твори, що відповідають тій чи іншій знаменній даті.
Запитання і завдання для роботи над текстами сформульовані з врахуванням певного читацького досвіду четвертокласників, вагомішого життєвого багажу, тобто на вищому рівні, забезпечуючи тим самим перспективність у підготовці до вивчення літератури у 5-му класі.
Ознайомлення учнів з творами різної тематики і жанрів, формування вмінь сприймати, розуміти, аналізувати прочитане, висловлювати власні судження щодо морально-етичних цінностей через художні образи літературних творів сприятиме формуванню читацьких навичок молодших школярів, прищепленню любові до книги, розвитку пізнавального інтересу та творчості.
Літературне читання. Українська мова. 4 клас, (2015). Коченгіна М. В.
Підручник розроблено відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти та чинної державної програми з літературного читання.
Особливістю підручника є його насиченість високохудожніми творами дитячої літератури та оригінальний навчально-методичний апарат (система умовних позначок, запитання та завдання різного рівня складності, літературознавчі поняття та терміни, наочний та ілюстративний матеріал), який надає можливість використовувати в навчально-виховному процесі не тільки методи власно літературного розвитку молодших школярів, а й ігрові прийоми навчання. Змістом підручника передбачено проведення різних видів уроків літературного читання.
Літературне читання. Українська мова. 4 клас, (2015). Коченгіна М. В.
Підручник розроблено відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти та чинної державної програми з літературного читання.
Особливістю підручника є його насиченість високохудожніми творами української дитячої літератури та оригінальний навчально-методичний апарат (система умовних позначок, запитання та завдання різного рівня складності, літературознавчі поняття та терміни, наочний та ілюстративний матеріал, інтернет-підтримка), який надає можливість використовувати в навчально-виховному процесі не тільки методи власно літературного розвитку молодших школярів, а й ігрові прийоми навчання. Добір художніх текстів також здійснено з урахуванням того, що читацька компетентність в учнів формується й на уроках літературного читання російською мовою. У підручнику також реалізовано принципи транспозиції та інтерференції.
Змістом підручника передбачено проведення різних видів уроків літературного читання.
Літературне читання. Українська мова. 4 клас, (2015). Наумчук М. М.
Любий друже!
Ти знову поринеш у цікавий, багатий, сповнений краси світ літератури.
Ця книжка подарує тобі приємні хвилини. Твори, що увійшли в підручник, навчатимуть добру і справедливості, любові до Батьківщини, до рідного слова… Ти познайомишся з історичним минулим та сьогоденням нашої держави, поновому поглянеш на світ рідної землі, довідаєшся про те, що для кожного з нас звичне, як сонячне світло чи дихання. І таке необхідне.
Зміст творів допоможе тобі прислухатися до своїх почуттів, помріяти, пофантазувати, збагатити знання про художню літературу.
Читай, пізнавай, твори добро!
Літературне читання. 4 клас, (2015). Савченко О. Я.
Мій друже!
На уроках літературного читання в попередніх класах ти ознайомився з творчістю багатьох українських і зарубіжних письменників. У цій книзі прочитаєш твори вже відомих тобі авторів, а також відкриєш для себе нові імена, нові жанри усної народної творчості.
Працюючи з підручником, пригадаєш і повториш найважливіше з того, що вивчив раніше.
У разі потреби звертайся до «Короткого словничка читача», уміщеного наприкінці підручника.
Літературне читання. Українська мова. 4 клас, (2015). Чумарна М. І.
До мого читача
дорогий друже! Я — твоя нова Читанка. У четвертому класі ти відкриєш для себе таємниці творення світу і людини, перегорнеш сторінки історії рідної України, ознайомишся з народними звитяжцями, здійсниш фантастичні мандрівки разом із персонажами оповідань і повістей. Ми з тобою ще раз увійдемо в коло мудрих і прекрасних думок у творах видатних письменників, глибше відчуємо красу рідного слова, навчимося розрізняти літературні жанри та види усної народної творчості. нашими друзями стануть герої відомих книг.
Але найголовніше — ти, мій друже, зможеш творити разом зі мною і поповнювати мою Скарбницю смішинками, віршами, загадками, оповіданнями, казками, малюнками.
Крім того, я — незвичайна Читанка: в мене є електронна версія. варто тобі натиснути в ній на виділене у тексті слово, і ти прочитаєш його тлумачення. а позначка «Чарівний ключик» відкриє тобі віконце в мою Скарбницю. Тут ти зможеш прослухати деякі твори, озвучені професійними акторами. І ще в мене є для тебе подарунок — компакт-диск із художніми та мультиплікаційними фільмами, створеними за сюжетами народних і літературних творів, записами пісень та картинною галереєю.
радості тобі від мандрівки у світ чудес!
Литературное чтение. 4 класс, (2015). Джежелей О. В.
Данный учебник завершает систему учебников по литературному чтению для начальной школы.
Содержание и построение учебника отвечает требованиям государственной программы для четвертого года обучения. Учебник универсален и может быть включен в процесс обучения четвероклассников, даже если ранее учащиеся обучались по другим учебным комплектам.
В учебнике предусмотрено системное формирование читательских умений. Учебное чтение составляют произведения классической детской литературы, предусмотрен выход на свободное чтение по интересам. Полностью реализовано жанрово-видовое разнообразие произведений, прослежены прямые связи с украинской и зарубежной литературой как неотъемлемой части круга детского чтения. Особо выделен раздел, определяющий формирование приемов самостоятельного чтения.