Англійська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (Н54.1—Н54.2). 8 клас, (2021). Частина 2. Карпюк О. Д.
Підручник (частина 2) продовжує серію навчальних видань, створених для основної школи на основі авторської концепції формування учнівської здатності до міжкультурного спілкування. Концепція передбачає більшу соціокультурну спрямованість процесу навчання англійської мови, у центрі якого перебуває особистість учня та його потреби в умовах сучасного світу, що глобалізується.
| Автор | |
|---|---|
| Рік видання | |
| Формат | |
| Мова підручника | |
| Видавництво |
Пов'язані підручники
Англійська мова (11-й рік навчання). Рівень стандарту. 11 клас. Карпюк О. Д.
Підручник завершує серію навчальних видань рівня стандарту, створених для старшої школи. Видання реалізовує компетентісний потенціал галузі «іноземні мови», передбачений програмою, чинною з 2018 року. Інтегровані змістові лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток», «Громадянська відповідальність», «Здоров’я та безпека» та «Підприємливість та фінансова грамотність» знаходять свою реалізацію в тематиці навчального матеріалу та характері завдань.
Англійська мова (9-й рік навчання). 9 клас. Морська Л. І.
Підручник призначений для учнів дев’ятих класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів.
Підручник складається із семи тематичних розділів відповідно до чинної програми Міністерства освіти і науки («Світ професій», «Моя сім’я і друзі», «Наука і технології», «Природа. Погодні умови. Навколишнє середовище», «Великобританія», «Стиль життя сучасної молоді.
Молодіжні клуби», «Засоби масової інформації: переваги та недоліки»). Кожен тематичний розділ складається в середньому з 5 – 8 основних уроків і двох уроків на повторення вивченого та закріплення сформованих навичок і вмінь. До кожного розділу додається по два додаткових уроки без змістового наповнення, які вчитель зможе використати для задоволення індивідуальних навчальних потреб учнів.
Англійська мова (10-й рік навчання). Профільний рівень. 10 клас. Морська Л. І.
Підручник призначений для учнів десятих класів закладів загальної середньої освіти, що виконують навчальну програму за профільним рівнем.
Підручник складається із десяти тематичних розділів відповідно до чинної програми Міністерства освіти і науки («Моя сім’я і друзі», «Спорт», «Їжа і харчування», «Наука і технології», «Природа. Погодні умови. Навколишнє середовище», «США», «Україна», «Шкільне життя», «Живопис», «Світ професій»). Кожен тематичний розділ складається із підрозділів, які зосереджують увагу учнів на формуванні мовних навичок (лексичних і граматичних – «Vocabulary Builder» та «Grammar Builder») та мовленнєвих умінь (читання – Reading Skill Builder, аудіювання – Listening Skill Builder, усного мовлення – Speaking Skill Builder та писемного мовлення – Writing Skill Builder). До кожного розділу додаються завдання для повторення вивченого (Let’s Revise and Practise). Підручник містить значну кількість завдань у кожному розділі, які допомагають належним чином підготуватися до складання тесту зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО)
Англійська мова (9-й рік навчання). 9 клас. Буренко В. М.
«Англійська мова (9-й рік навчання)» підручник для 9 класу ЗНЗ.
Розділи побудовано з урахуванням основних критеріїв навчання іноземної мови: комунікативної спрямованості, культурного компонента, міжпредметних інтегрування. У підручнику є такі матеріали:
– тексти і вправи для підвищення мотивації учнів до навчання;
– завдання зростаючої складності;
– додаткові тексти для пізнавальних читання;
– домашні завдання з порадами по иx виконання;
– вправи для самоконтролю.
Англійська мова (6-й рік навчання). Рівень стандарту. 10 клас. Кучма М. О.
Дорогі друзі!
Розпочинається ваш шостий рік вивчення однієї з найпопулярніших мов світу. За попередні роки ви навчилися багато: розповідати англійською про свою зовнішність, сім’ю, друзів, школу, прочитали та прослухали цікаві тексти про Велику Британію, США та Україну тощо. Переконані, що ви розумієте важливість вивчення іноземної мови у сучасному світі, а тому ще з більшим ентузіазмом поглиблюватимете свої знання з англійської мови.
Англійська мова (11-й рік навчання). Профільний рівень. 11 клас. Морська Л. І.
Підручник призначений для учнів одинадцятих класів закладів загальної середньої освіти, що виконують навчальну програму за профільним рівнем.
Підручник складається із восьми тематичних розділів відповідно до вимог чинної програми Міністерства освіти і науки України (”Покоління: люди і суспільство”, ”Здоровий спосіб життя: їжа”, ”Хобі і відпочинок у вільний час”, ”Світ мандрів”, ”Вік живи – вік учись”, ”Цифрові технології і наукові досягнення”, ”Світ професій” ”Мистецтво”), кожен з яких пропонує вправи і завдання для формування мовних навичок (лексичних і граматичних – Vocabulary Builder, Grammar Builder) і мовленнєвих умінь (читання – Reading Skill Builder, аудіювання – Listening Skill Builder, усного мовлення – Speaking Skill Builder і писемного мовлення – Writing Skill Builder). У запропонованих розділах подається блок завдань для повторення (Let’s Revise and Practise), а також для консолідації лексикограматичних навичок (Use of English) у форматі тестів зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Варто зазначити, що більшість завдань у підручнику відповідає формату ЗНО з метою належної підготовки учнів до завершального оцінювання.
Англійська мова (4-й рік навчання). 8 клас. Кучма М. О.
Дорогі друзі!
Розпочинається ваш четвертий рік вивчення однієї з найпопулярніших мов світу. За попередні три роки ви навчилися розповідати англійською про свою зовнішність, сім’ю, друзів, школу, прочитали та прослухали безліч цікавих текстів про Великобританію, США, Канаду, Австралію тощо. Переконані, що ви розумієте важливість вивчення іноземної мови у сучасному світі, а тому ще з більшим ентузіазмом поглиблюватимете свої знання з англійської мови.
Англійська мова (7-й рік навчання). 7 клас. Морська Л. І.
Підручник створений відповідно до чинної програми з англійської мови для учнів 7 класу середніх загальноосвітніх навчальних закладів, на засадах комунікативного та інтерактивного підходів, принципів інтеграції усіх видів мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, писемне мовлення), системності й логічності, доступності, активності, естетичності.
Структурна організація підручника передбачає репродуктивну та творчу іншомовну діяльність учнів у межах восьми ситуативно-тематичних розділів, доповнених блоком текстів та завдань для домашнього читання та лексичних і граматичних довідкових матеріалів.